工程造价综合实训课程标准

工程造价综合实训方案引言作为工程造价专业的学生，除了理论知识的学习，实践能力的提升同样重要。

因此，本文档将介绍一份综合实训方案，旨在提高学生们的实践能力，帮助他们更好地适应未来的职业发展。

实训内容第一部分：建筑工程测量实践工程测量是工程项目的基础，也是建筑工程造价专业学生必须掌握的技能。

本部分的实训内容包括以下几个方面：1.了解测量仪器的使用方法和注意事项，如全站仪、电子经纬仪等。

2.学习测量实际工程场地，如土地勘察、建筑平面图、立面图、剖面图等。

3.实践建筑工程测量，包括地形测量、建筑物高差测量、道路测量、机电管道布设测量等。

第二部分：建筑工程施工实践建筑工程施工是建筑工程造价专业学生另一项必须掌握的技能。

本部分的实训内容包括以下几个方面：1.学习施工图纸的阅读和理解，掌握施工图中图符、线型等的含义。

2.实践建筑工程施工，如地基、主体结构、装修等。

3.学习工程验收的程序和标准，如质量验收、工期验收等。

第三部分：工程造价实践工程造价是建筑工程造价专业的核心课程，本部分的实训内容包括以下几个方面：1.学习工程造价的基本概念和方法，如造价理论、造价控制、造价估算等。

2.实践工程造价计算，包括建筑工程概算、施工图预算、竣工决算等。

3.学习工程项目的合同管理和风险管理。

第四部分：项目实战实际的项目经验对于建筑工程造价专业的学生来说是最有价值的。

因此，本部分的实训内容是让学生参与到一个真实的工程项目中，由老师协助指导，学生要完成项目的规划、设计、施工和落实等全部过程。

实训安排以上四部分的实训内容将在三年的学习期间逐步展开，其中建筑工程测量实践和建筑工程施工实践将安排在学生的课程表中，而工程造价实践和项目实战则将安排在三年级的课程中。

每个学期工程测量实践和建筑工程施工实践将排满每周4个小时左右的时间，工程造价实践和项目实战则会在某些周末或放假期间进行。

总结通过这份实训方案的学习，建筑工程造价专业的学生能够全面锻炼自己的实践能力，提高自己的职业素养，更好地适应未来的工作生活。

工程造价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、分类及计价方法；2. 使学生了解工程项目的建设流程、合同管理及招投标程序；3. 引导学生掌握工程量清单的编制方法和预算编制技巧。

技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量计算和预算编制的能力；2. 提高学生分析工程项目成本构成和变动规律的能力；3. 培养学生运用工程造价知识进行工程项目成本控制和管理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，增强团队合作意识；2. 增强学生对工程造价专业领域的兴趣和认同感，激发学生自主学习动力；3. 培养学生遵循职业道德，关注工程项目的社会、经济和环境效益。

课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，注重培养学生的实际操作能力和综合运用能力。

学生特点：学生已具备一定的工程造价理论知识，具有较强的学习意愿和动手能力。

教学要求：结合实际工程项目，采用案例教学、分组讨论、软件操作等形式，提高学生的工程造价实践能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、分类及计价方式，使学生建立系统性的认识。

教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程项目招投标与合同管理：介绍工程项目招投标程序、合同类型及管理要点。

教材章节：第二章 工程项目招投标与合同管理3. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法及注意事项。

教材章节：第三章 工程量清单编制4. 预算编制与成本控制：分析预算编制的基本步骤、方法及成本控制策略。

教材章节：第四章 预算编制与成本控制5. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程量计算、预算编制等操作。

教材章节：第五章 工程造价软件应用6. 案例分析与实训操作：结合实际工程项目，进行案例分析和实训操作，提高学生实际操作能力。

教材章节：第六章 案例分析与实训操作教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，逐一进行讲解、实践操作和案例分析。

广西广播电视大学开放教育专科工程造价管理专业综合实践环节教学实施方案第一章说明综合实践环节是工程造价管理专业教学过程的重要组成部分，是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。

做好综合实践环节教学工作对保证工程造价管理专业远程开放教育人才培养质量有着重要的意义。

综合实践环节是根据工程造价管理专业教学的要求，在真实环境下，结合与专业培养目标密切相关的社会活动，对学生进行的综合性训练，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的专业实践能力和对专业知识的初步应用能力。

工程造价管理专业的综合实践环节课程是毕业综合实训（工程造价），共10个学分。

第二章毕业综合实训一、毕业综合实训的意义根据工程造价管理专业（专科）教学计划的要求，通过毕业综合实训要使学生具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得建设行业造价工程师基本素质和实际工作能力的训练，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、设计概算、施工图预算、合同价、工程结算、工程决算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核等工程造价管理工作，使学生适应社会企、事业单位工程管理部门岗位工作，达到为社会培养合格的工程造价管理高等应用型专门人才的目的。

工程造价管理专业的毕业综合实训的指导思想是：以培养学生具备对实际工程建设项目工程估价的编制能力为前提，以训练学生具有投资估算、设计概算、施工图预算、合同价、工程结算、工程决算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核等实际操作能力为目的，以建设项目工程造价应用软件为辅助工具，紧密结合各地区有关工程造价的最新信息，力求培养学生具备对实际建设工程造价的确定、控制和管理能力。

二、毕业综合实训的目的和要求1．通过毕业综合实训，使学生在建设项目造价确定和控制的实践过程中，学习和理解本专业所学的各科知识，培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标、施工组织与管理以及建设工程概算、预算和决算中遇到的实际问题，并熟悉其工作程序和方法，为今后走上工作岗位打下扎实的基础。

建筑工程造价实训实施方案一．实训班级10级建筑建筑工程技术专业二．实训目的建筑工程造价实训是完成本专业教学任务的一个重要实训环节，是贯彻理论联系实际、训练和提高学生基本技能的重要手段，从而使学生熟练掌握编制土建的单位工程工程量清单的基本程序和方法。

三．实训题目某框架结构办公楼。

四．实训内容1．准备过程：熟悉施工图纸，准备有关定额与文件等，明确预算编制范围。

（1）收到设计图纸时，首先应清点图纸，按照图纸目录中的图纸编号和张数，逐一进行核对，发现缺图，应立即补齐。

（2）标准图是一种设计成语，要读懂设计图纸，必须要准备好本工程有关的标准图集和通用图集。

这些都是配套使用的施工图，也是编制施工图预算不可缺少的资料。

（3）工程设计资料觅集之后，便可进行阅图，阅读图纸时，应掌握先面后点、先粗后细、先易后难的原则。

先阅读平面图，然后阅读设计总说明、补充说明修改说明等：最后阅读各种施工图。

一般规律是：先建筑后结构，先主体后构造，先结构构件布置后构件断面配筋，如此等等。

（4）了解建筑物的高度，确定垂直运输的选取：了解建筑的长度和宽度，确定建筑物的建筑面积；了解建筑物的层高，确定建筑类别的划分。

（5）计算工程量的基数。

它是编制施工图预算进行工程量计算时，多次重复使用的数据。

如外墙外边线，外墙中心线，内墙净长线以及底层建筑面积等。

2．列项：定额项目的划分及综合性考虑工程实际设计做法，避免重项和漏项。

讲究列项顺序，注意图纸顺序、施工顺序、分部顺序。

如土建分部顺序可按如下排列：土石方及基础工程、现浇钢筋混凝土工程、预制钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面工程、(由内到外、从上到下)、其他工程等。

每个分部工程又有若干个分项工程，如混凝土钢筋混凝土工程包括混凝土、钢筋和模板分项工程。

编制施工图预算时，应熟悉这些子目的名称、工程内容、计量单位、工程量计算规则及有关调整和换算的规定。

这样才能编制出高质量、高水平的预算。

3．计算工程量：列出建筑分部分项工程项目，计算分项工程实物数量。

《工程造价专业顶岗实习》课程标准课程编号：032097使用专业：工程造价课程类别：综合实践领域修课方式：必修教学时数：500一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：顶岗实习是工程造价专业综合实践领域课程，是校企合作开发的基于工作过程的实践专业课。

课程的作用：本课程能够有效实施工程造价专业人才培养模式，完善实践性教学环节，使学生在校内外教师的共同指导下，进一步拓展专业知识，培养职业道德和操作技能，通过现场开放性教育，进一步教会学生做人、做事，养成独立工作的能力和良好的职业心理素质，为学生走上工作岗位奠定良好的基础。

（二）课程设计思路基于工作过程的顶岗实习课程总体设计思路是通过专业教育和素质教育培养学生的综合职业能力，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。

二、课程目标顶岗实习是工程造价专业教学计划规定的重要教学环节，在学完本专业全部课程之后,学生到相关企事业单位，参与与专业相关的技术工作或技术管理工作，其目的是：1、通过实习，使学生熟悉职业环境，了解从事本行业需要具备的各方面知识和技能。

培养学生将所学的理论知识应用于实践，融会贯通所学知识，在实习单位通过与有经验的工程师学习，不断提升自身素质，使学生能够顺利适应职业环境，熟练掌握本专业岗位所需技能，具备明显的专业特长和良好的职业道德。

2、通过实习，检查学生在德智体美劳等方面是否达到培养目标的要求。

3、接触实际，开阔眼界，收集毕业设计的有关资料，为毕业设计的完成奠定基础。

三、课程内容与教学要求（一）实训内容1、学习工程开工准备的有关工作（1）掌握工程开工前期工作的内容；（2）了解招、投标的程序和方法，阅读并理解工程招投标书及相关资料的具体内容；（3）了解工程合同的内容和签字审批程序，搜集工程合同样本；（4）了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容和审批程序；（5）了解施工准备工作的内容。

2、参加工程招（投）标或预（结）算的编制工作（1）熟悉施工地区的现行定额和取费标准，掌握现行省预算定额与现行建设工程量清单计价规范；（2）熟悉工程量清单的编制及工程预（结）算的计算程序和方法；（3）编制一个单位工程的投标报价或预（结）算；（4）掌握工程的工料分析方法，对一个单位工程进行工料分析；（5）学习运用预算软件编制单位工程预算，学习填制相关表格；（6）学习运用预算电算化软件进行编制预算，掌握现代化的预算编制方法3、参与单位工程的施工组织设计（或施工方案）的编制（1）熟悉单位工程施工组织设计或施工方案的内容；（2）掌握施工进度计划的编制方法；（3）针对具体工程提出施工技术组织措施与安全措施；（4）熟悉施工材料、劳动力、施工机具需用量计划和非标准构件加工计划的编制；（5）掌握施工平面图的编制。

工程造价综合课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣，提高学生的专业素养和实际操作能力。

具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握工程造价的基本原理、方法和流程，包括工程预算编制、工程量清单计价、工程结算等。

2.技能目标：学生能够运用所学知识进行工程造价的初步计算和分析，具备一定的工程造价管理实际操作能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程造价管理在工程领域中的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对专业学习的热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和流程。

具体安排如下：1.工程造价概述：介绍工程造价的定义、分类和特点，使学生了解工程造价的基本概念。

2.工程预算编制：讲解工程预算的编制方法和步骤，包括工程量清单计价、定额计价等，让学生掌握预算编制的基本技能。

3.工程结算：介绍工程结算的概念、方法和流程，使学生了解工程结算的基本规定和注意事项。

4.工程造价管理：讲解工程造价管理的原理、方法和实践，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣。

5.案例分析：选取具有代表性的工程案例，让学生进行实际操作和分析，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。

具体包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生了解工程造价管理的具体操作和实践。

3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的工程造价教材作为主要教学资源。

2.参考书：提供相关的工程造价参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

《工程造价综合实训》教学实施方案——工程管理、专业工程造价工程管理教研室2015年3月《工程造价综合实训》教学实施方案学时：64 学分：4 适用专业：工程管理、工程造价1 实训目的工程造价管理专业工程造价综合实训是在本专业学生学习完《工程定额原理》、建筑与装饰工程估价》等主要专业基础课之后，进行的一项重要实践性教学环节，是培养学生专业技能的重要途径和手段。

通过本课程，拟达到如下目的：（1）培养学生获得本专业的基础实践能力，增强专业意识，巩固和理解所学专业课程。

（2）使学生掌握工程预算工作的基本程序，熟悉各有关工作程序的要求；（3）培养学生进一步掌握、理解相关定额、工程量计算规则、建安工程造价的构成及其内在关系；（4）培养学生掌握定额计价、清单计价模式，具备该模式下基本的施工图预算造价编制能力以及技术经济指标的分析能力，能熟练掌握预算书的组成及各组成部分的标准格式。

（5）培养学生理论联系实际的能力，并为下一阶段的专业课学习打下一定的实践基础。

2 实训内容和要求2.1 实训内容根据已经学习专业基础课、专业课，按照专业培养阶段目标和要求，结合《工程定额原理》、《建筑与装饰工程估价》《清单计价》等课程，本次综合实训的内容为一完整建筑工程施工图预算文件的编制。

具体内容如下：一、工程选择（1）本实习选择的工程为民用多层砖混结构或框架结构的房屋建筑工程，工程的内容应包括土建工程、装饰工程。

（2）所选工程规模不应小于2000平方米，也不宜大于10000平方米。

二、生产实习的任务（一）按照单位工程划分标准，本实习的任务为：（1）土建工程工程量计算；（2）装饰工程工程量计算；（3）工程量清单编制及清单计价编制。

（二）按照施工图预算工作的要求，本实习的任务为：（1）各单位工程的工程量计算（含技术措施项目）——手工算量；（2）预算表的编制：分部分项工程量清单计价表、措施项目清单计价表（组织措施项目、技术措施项目）计价表、其他项目清单计价表（暂列金额、暂估价、计日工、总承包服务费）、安全文明施工专项费及规费、税金项目清单计价表——软件计价；（3）单位工程汇总表；（4）编制总说明的编写；（5）综合预算书及各单位工程预算书封面的填写；（6）综合预算书的装订。

工程造价综合实训方案一、实训方案背景随着社会经济的发展和建筑行业的快速发展，工程造价在工程建设的各个阶段中起着至关重要的作用。

然而，在当前的工程造价管理中，存在着诸多问题，如成本控制不力、造价核算不准确、工程投资浪费等。

因此，针对这些问题，对工程造价专业的学生进行综合实训是十分必要和重要的。

二、实训目标1.培养学生的实际操作能力和综合素质，提高他们的工程造价管理能力和综合应用能力；2.通过实训，让学生深入了解工程造价的理论与实践，增强他们的职场竞争力；3.促进学生的创新思维和团队协作能力，提高其社会责任感和专业素养；4.培养学生的自主学习能力和问题解决能力，提高其终身学习的意识和能力。

三、实训内容1.工程造价管理基础知识的讲解2.工程造价计量与预算的编制实训3.工程造价控制与成本分析的实训4.工程造价评估与招投标报价的实训5.工程造价案例分析与实务操作6.工程造价软件应用与实践操作四、实训步骤及方法1.理论教学与案例分析相结合。

通过讲解理论知识和案例分析，引导学生从理论到实践的过渡，增强他们的实际操作能力。

2.工程造价软件模拟操作。

利用专业的工程造价软件进行实操操作，让学生熟悉软件的应用，提高其工程造价管理的技术水平。

3.小组合作实践。

将学生分成小组进行实践操作，通过团队合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实地调研与实训。

组织学生进行实地调研，了解真实工程项目的造价管理情况，进行实训操作，使实训更加贴近实际工作。

五、实训评估1.实训过程中的课堂作业与实操表现评估2.实训阶段的专项考核与测试评估3.实训成果的实际应用与综合评估六、实训效果预期1.学生的工程造价管理能力和实操水平得到显著提高；2.学生的工程造价软件应用能力和实际操作能力得到有效锻炼和提升；3.学生的综合素质和团队协作能力得到积极增强；4.培养学生的自主学习能力和问题解决能力，提高其终身学习的意识和能力。

七、实训方案总结通过对工程造价综合实训方案的初步规划和设计，可以充分发挥学生的主体作用，加强实训内容的针对性和实效性，使其更符合当前工程造价管理领域的实际需求，提高学生的实操能力和解决实际问题的能力。

工程造价实践课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生进行工程造价计算和控制的能力，培养学生解决实际工程造价问题的能力。

知识目标：使学生了解工程造价的定义、分类和计算方法，掌握工程预算编制和结算的基本流程，熟悉工程造价管理的相关规定。

技能目标：使学生能够运用所学知识进行工程造价的计算和控制，能够独立完成工程预算编制和结算工作，具备解决实际工程造价问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生对工程造价工作的热爱和敬业精神，使学生认识到工程造价工作在工程建设中的重要性，树立正确的工程造价管理观念。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、计算方法、预算编制和结算流程，以及工程造价管理的相关规定。

具体包括以下几个部分：1.工程造价的定义、分类和计算方法。

2.工程预算编制的基本流程和方法。

3.工程结算的基本流程和方法。

4.工程造价管理的相关规定和政策。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

通过讲授法，使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法和相关规定。

通过案例分析法，培养学生解决实际工程造价问题的能力。

通过实验法，使学生能够独立完成工程预算编制和结算工作。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《工程造价实务》2.参考书：《工程造价管理》3.多媒体资料：工程造价计算和控制的PPT4.实验设备：计算机、投影仪五、教学评估为了全面、客观地评估学生在工程造价实践课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程造价概念和方法的理解程度。

2.作业：布置相关的工程造价计算和控制的作业，评估学生对知识点的掌握和运用能力。

3.考试：进行期中和期末考试，以闭卷形式评估学生对课程知识的全面理解和运用能力。

《项目实训》课程标准一、课程名称《项目实训》，课程编号：18050278二、适用专业工程造价三、课程的性质本课程是工程造价专业的项目实践课,通过本课程的学习，使学生对本专业相关专业基础理论与基本技能的感性认识，对本专业主要工种技能内容有初步的了解，为专业课程的学习和提高动手实践技能打下良好的基础。

主要内容包括钢筋工、瓦工技能的基本功训练，典型工程参观等。

四、设计思路按照以职业实践为主线，以能力为本位，以够用、实用为目标，打破学科课程的设计思路，紧紧围绕本专业的实际需要来组织教学内容。

五、课程目标1、能独立识读建筑施工图2、熟悉民用建筑的基本构造要求3、掌握常用建筑材料的性能、材料睑收标准及材料的使用要求4、熟悉常用房屋的结构情况5、掌握民用建筑构件的钢筋配置原则钢筋技能操作技术及质量验收标准6、掌握民用建筑砌筑类技能操作技术及质量验收标准7、熟悉钢筋工、瓦工验收方法六、课程内容和要求项目一建筑识图（一）适用对象中等职业教育层次学生（二）参考学时16学时（≡）学习目标・掌握建筑制图的标准。

・掌握各种建筑材料、构造、配件的图例和常用符号。

・能熟练识读各类建筑施工图、结构图。

・熟悉本专业主要技能工种的技术要求与质量要求。

（四）学习任务制图的标准建筑材料、构造、配件的图例和常用符号识读各类建筑施工图、结构图模块一常用符号及图例模块二建筑平面图、立面图的识读模块三施工图的识读项目二民用建筑构造与结构（一）适用对象中等职业教育层次学生（二）参考学时12学时（≡）学习目标・掌握民用建筑的基本构造要求。

・掌握民用建筑各种构造的作用。

・掌握民用建筑各种基本构件的形式及构造要求。

（四）学习任务民用建筑的基本构造民用建筑各种基本构件的形式及构造要求。

项目三建筑材料的基本知识（一）适用对象高等职业教育层次学生（二）参考学时16学时（三）学习目标・掌握常用建筑材料的基本性能和特征。

・掌握常用建筑材料的质量要求。

（四）学习任务建筑材料的基本性能、质量要求和验收标准项目四典型工程参观与录像（一）适用对象中等职业教育层次学生（二）参考学时12学时（三）学习目标・了解常用建筑的基本构造的组成和要求。

《工程造价专业生产实习》课程标准课程编号：032062使用专业：工程造价课程类别：综合实践领域修课方式：必修教学时数：52一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：生产实习是工程造价专业教学计划中的重要组成部分，是属于综合实践领域的课程。

课程的作用：本课程在专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。

在实习过程中应深入实际，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，培养独立分析问题和解决问题的能力。

（二）课程设计思路本实践活动一般安排在第四学期进行，专业基础课基本学完，在专业概况基本熟悉的基础上，让学生利用两周的时间接触建筑工程生产的实际，增强学生的动手能力，加深对专业的认识。

二、课程目标1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新工艺、新材料和现代化管理方法等，丰富和扩大学生的专业知识领域。

2、通过生产实习，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。

3、通过现场实习，使学生实际参与建筑工程或安装工程概预算的编制工作。

4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

5、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为现代化事业多作贡献的思想。

三、课程内容与教学要求（一）实习内容1、看懂实习工程对象的建筑、结构施工图。

了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

2、参与单位工程的建筑工程造价管理。

①参与招标控制价、投标报价的编制工作。

②参与或熟悉施工预算的编制工作。

③参与竣工结算或竣工结算的编制工作。

3、学习1~2个主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途。

4、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范。

5、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等。

工程造价专业实践性教学体系工程造价专业成立于,专业培养方向为：建设企业工程承包和工程报价、工程概预算及完工结算；建设企业通常土建、安装工程设计及施工管理；建设企业会计核实；建设管理机构、银行投资管理部门工程监理和造价管理；房地产开发、经营企业及造价咨询机构工程造价管理。

在工程造价专业教学计划中，对学生基础要求是掌握土木工程和建筑安装工程建设程序、设计、材料、施工工艺及组织基础理论知识和技能，熟悉建筑工程施工全过程及其管理方法；掌握建筑工程和安装工程定额和预算，工程成本会计，工程承包和投资报价等工程经济基础知识、基础技能和相关法律法规知识，能够编制审核建设工程项目概预算、结算及标书。

为达成上述目标，必需制订完善教学体系，在工程造价专业教学体系中，专业实践教学体系是一个很关键组成部分。

它对学生掌握知识、发展能力、提升素质起着关键性作用，也是我校培养高级实用型技术人才关键确保。

为加强实践性学，依据工程造价专业学生培养目标和要求，特制订本专业实践性教学体系以下。

一、实践教学指导思想工程造价专业是实践性很强专业，为使学生适应社会需要，掌握必需操作技能，提升观察能力、动手能力、分析能力和独立工作能力，必需经过实践性教学使理论和实际相结合，使学生掌握工程造价实际操作技能，为未来实际从事工程造价管理工作打好基础。

二、实践性教学体系基础组成工程造价专业实践教学体系由课程基础训练、专业技能训练、认识实习、第二课堂、毕业实习等步骤组成。

本实训体系是依据专业培养计划总体要求来实现。

（详见表1）表1实践教学体系三、实践性教学体系基础内容实践性教学步骤包含制图、试验、实习、课程设计和毕业设计等多项内容，是培养学生专业技能、初步科学试验能力、工程设计能力关键步骤。

三年中各类实习和设计总计安排29周，总学分为27分，占总学分20．53%，贯穿于三年整个教学过程中。

（一）实践教学体系1．课程基础技能实训经过课程基础技能实训能使学生深入了解和巩固课程教学内容、基础方法和基础技能，愈加好地完成教学纲领所要求教学任务。

《工程造价专业校外顶岗实习》课程标准一、制定课程标准的依据本标准是依据《工程造价专业人才培养方案》中人才培养规格，结合《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)以及《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号）文件精神，参照国家规定（教育部等）相关规定主要用于指导《工程造价专业校外顶岗实习》综合实践教学环节。

二、课程定位《工程造价专业校外顶岗实习》是指学生在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动。

学生以一个基层技术干部助手或工人的身份参加实际的建筑工程项目为实习对象，在实际施工过程中，协助现场的造价管理人员进行建筑、装饰、水电安装等工程的预决算和投标报价等方面的计算，熟悉职业环境，了解从事本行业需要具备的方面知识和技能。

在实习单位通过有经验的工程师指导学习，不断提升自身素质，顺利适应职业环境，熟练掌握本专业岗位所需技能，具有明显的专业特长和良好的职业道德，初步具有岗位迁徙能力和岗位创新能力。

三、课程学习目标通过生产实践，学习有关本专业的实践知识，了解本专业的工作性质，熟悉不同工作岗位应初步掌握的基本方法和技能；并进一步培养学生的分析问题和解决实际问题的独立工作能力。

为毕业后从事相关职业岗位工作打下基础。

职业素质目标是：近期是造价员；从长期培养建筑工程注册造价师。

四、课程学习内容本专业的首选岗位是造价员，根据施工现场的情况，也可参与施工员、资料员等工作岗位。

实习单位以本专业实习基地为主，由学院和实习指导教师安排。

考虑到学生将来就业问题，将顶岗实习与就业相结合，促进就业。

1、学习现场工程造价管理人员、技术管理人员和工人的优秀品质和职业道德；2、熟悉施工现场工程造价管理人员、技术管理人员的有关工作，能在他们的帮助指导下编制工程预（决）算和施工方案；3、增加对建筑施工和工程造价材料的感性认识，拓宽知识面；4、学习和了解有关建筑施工的新工艺、新技术、新设备；加强对当前使用的新定额的理解和应用。