初中语文书上课内文言文原文及翻译锦集初一上学期：5 《童趣》沈复原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
翻译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏夜里蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看它们，脖颈也因为这个僵硬了。
我有留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高；聚精会神地仔细观察，把丛草当成树林，把虫子蚂蚁当成野兽，把土块突出部分当成丘陵，把低陷部分当成山沟，我便凭着遐想，在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，观察它，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽，拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁“哇”地一声惊叫起来。
待到神智恢复，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把他赶到别的院子去。
10 《〈论语〉十则》原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）翻译：孔子说：“学习了知识，然后市场的复习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”（《学而》）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”（《学而》）孔子说：“温习学过的知识可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
”（《为政》）孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书，就有危险。
（《为政》）”孔子说：“由，交给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
”（《为政》）孔子说：“见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
”（《里仁》）孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。
我要选择他们的长处来学习，看到自己也有他们那些短处就要改正。
”（《述而》）曾子说：“士人不可以不刚强、勇毅，他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。
把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也是很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”（《泰伯》）孔子说：“碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后凋谢的。
”（《子罕》）子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“大概就是‘恕’了！自己所讨厌的事情不要施加在别人身上。
”（《卫灵公》）15 《古代诗歌四首》原文：观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
翻译：观沧海曹操东征乌桓，登临碣石山，来观看大海。
海水水波动荡，山岛高高地挺立。
树木郁郁葱葱地生长，各种草木长势很旺盛。
萧瑟的秋风，波澜壮阔的海水不断涌起。
日月的运行，好像出现在这大海里；璀璨的银河，好像也出没在这海里。
庆幸得很，用这歌来表达我的心情和志向。
次北固山下王湾旅途在青山外，行舟在绿水之中。
潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船，一帆高挂。
夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
思念故乡的书信送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
钱塘湖春行白居易登上孤山寺北面贾公亭西侧的山，湖水才同堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。
从几个地方早出的黄莺争着飞向向阳的树，哪家新来的燕子飞来湖边衔春泥。
色彩缤纷的花慢慢地想要使人感到眼花缭乱，浅浅的绿草刚刚能够遮住马蹄。
而我最为喜爱的是西湖的东边，总觉得观赏不够，那便是绿色杨树阴下的白沙堤。
天净沙秋思马致远枯藤老树黄昏的乌鸦，小桥流水农家，荒凉的古道刮着秋天的西风，我骑着一匹瘦马。
夕阳从西方落下，断肠人在天涯。
20 《山市》蒲松龄原文：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明愈少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
翻译：奂山的山中蜃景，是淄川县八景之一，但是经常是多年看不到一次。
孙禹年公子在楼上与朋友饮酒，忽然看见山头有孤塔耸立起来，高高地直插云间，你看看我，我看看你，忽然感到很惊奇，心想近处并没有寺院。
不久，高高低低的城墙绵延六七里，竟然像一座城市。
其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，清晰地出现在眼前，数量有亿万个。
忽然间刮起了大风，烟尘弥漫无边无际，城市就隐隐约约的了。
不久，大风停止，天空晴朗，一切都没有了，只有一座高楼，直达云霄和天河。
这座楼每层有五间，窗户都大开；每排有五点明亮的地方，那是楼外天。
一层层地指点记数，楼层越高，则越不清晰。
数到第八层，才成了星星点点的碎片。
再往上，就昏暗得看不分明，分不出它的层次来了。
楼上的人们来往匆匆，有的靠着，有的站着，形态不一。
过了一会儿，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地又变得跟平常的楼房一样；渐渐地有变成高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，再缩，又变成豆粒一般大小，终于完全消失。
我又听说，有早起赶路的人看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。
25 《〈世说新语〉两则》原文：咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译：咏雪一个寒冷的冬天，谢太傅召开家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得很急，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
”他的哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是中午，过了中午不见那朋友来，太丘不再等候就走了，太丘走后那人才到。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你的爸爸在吗？”陈元方回答说：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来：“真不是东西！跟别人约好一块走，却丢下我走了。
”元方说：“你跟我的父亲约定的时间是中午。
你中午也不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车上下来想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自己家的大门。
初一下学期：5 《伤仲永》王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒纸为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此之贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？翻译：金溪平民方仲永，世代耕田为业。
仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，忽然放声哭着要这些东西。
父亲对此感到诧异，从邻居家借来给他，当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此指定物品让他作诗他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲做客，有的人花钱求仲永题诗。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事已经很久了，明道年间，跟随着先父回到家乡，在舅舅家见到了他，已经十二三岁了。
