七年级下册生物学知识点汇总汇总(最新整理)

一、细胞与生物体1.1 细胞的结构与功能在七年级下册的生物学学习中，我们学习了细胞的结构与功能。

细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护膜，控制物质进出；细胞质包括细胞内的各种细胞器，执行不同的生物功能；细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息和控制细胞的生命活动。

1.2 细胞的分裂细胞的分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂。

在有丝分裂中，细胞依次经历有丝分裂前期、有丝分裂后期和有丝分裂末期，最终分裂成两个完全相同的子细胞。

而在减数分裂中，生殖细胞经历两次分裂，最终形成四个具有半数染色体数的子细胞。

细胞的分裂保证了生物体的生长和发育。

1.3 细胞的代谢细胞通过代谢来维持生命活动，包括物质的分解代谢和合成代谢。

分解代谢是指将物质分解成小分子物质并释放能量，如呼吸作用；而合成代谢是指利用小分子物质合成大分子物质，如光合作用。

两者相互作用，维持着细胞的正常生命活动。

二、生物遗传与进化2.1 遗传的基本规律生物的遗传是指父母生物向子代生物传递遗传物质的过程。

在七年级下册的生物学学习中，我们学习了孟德尔的遗传实验和遗传规律。

孟德尔通过豌豆杂交实验，总结了隐性遗传和显性遗传的基本规律，并提出了遗传规律的主要内容，即隐性遗传和显性遗传遵循着一定的比例关系。

2.2 基因与染色体基因是控制生物性状的遗传物质，位于染色体上。

染色体是细胞中的遗传物质，包含了大量基因。

基因决定了生物的遗传特征，如眼睛颜色、身高等。

在细胞分裂过程中，染色体会发生重组和交换，导致基因的重新组合，从而使得生物的后代具有多样性。

2.3 进化论在生物学学习中，我们也了解了达尔文的进化论。

进化论认为生物是在长期的自然选择和适应环境的过程中逐步演化而来的。

生物的进化是由基因突变、自然选择和隔离等因素共同作用的结果。

进化论不仅揭示了生物的演化历程，也为我们认识生物世界提供了新的视角和方法。

三、生物体内调节与保护3.1 神经系统生物体的内部平衡和生理活动是由神经系统来调节的。

七年级生物下册知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

2. 人的生殖男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。

附睾：贮存和输送精子。

输精管：输送精子。

精囊腺和前列腺：分泌黏液。

女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞，受精的场所。

子宫：胚胎发育的场所。

阴道：月经流出和胎儿产出的通道。

生殖过程受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。

怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。

胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。

胚胎发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。

分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。

3. 青春期青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。

神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。

青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。

内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。

二、人体的营养1. 食物中的营养物质无机物水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% 70%。

它参与人体的各项生命活动。

无机盐钙：儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；主要存在于奶类、豆类等食物中。

铁：缺铁易患缺铁性贫血；在动物肝脏、菠菜等食物中含量较多。

碘：缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；可通过食用海带、紫菜等海产品补充。

有机物糖类：人体最主要的供能物质，主要从谷类和薯类食物中获得。

脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内，主要来源于肉类、花生等食物。

蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，主要存在于瘦肉、鱼、奶、蛋等食物中。

初一下册生物重点知识点归纳精选1. 生命的起源和进化生命起源于有机分子的出现，而进化是指生物物种在长时间的自然选择和适应中产生的变化和演化。

生命的起源和进化是生物学的重要研究方向，许多科学家对此进行了深入的探究和研究。

2. 细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本组成单位，是生命存在和活动的基础。

细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等重要结构，不同类型的细胞具有不同的功能。

细胞的结构和功能在生物学研究中具有重要的意义。

3. 遗传和基因基因是生命的基础，是掌握生命密码的遗传单位。

遗传是指信息从父代到子代的传递过程，涉及基因的转录、翻译和复制等重要过程。

基因和遗传在生物学中具有重要的研究价值。

4. 生物的分类生物按其生长、形态、系统、属、种、目等进行分类。

生物的分类研究对于对生物的认识和分类有着重要的作用。

生物是根据生态、形态、食谱、行为、分布区和遗传等因素进行分类的。

5. 生物的生长发育生物的生长发育是生命过程中非常重要的一环，需要受到合适的环境和营养供应。

生命的生长发育具有阶段性和周期性的特点，在不同的阶段中发展速度和生命状态都会有所不同。

6. 生态系统和环境保护生态系统是由生物和非生物组成的自然系统，是生物生存和繁衍的物质基础。

环境保护是对生态系统和生态环境进行保护和维护的过程，是人类社会赖以生存的生态环境保护和建设。

7. 疾病和预防疾病是人类和动植物的一种异常状态，包括传染病、寄生虫病、营养不良等多种类型。

预防疾病是人们的社会责任之一，需要从日常生活中培养良好习惯、适当锻炼身体、保持心情愉悦、及时治疗感染等多方面入手。

8. 生物科学的应用生物科学在生物医学、食品工业、能源、环境保护等多个领域具有广泛的应用，例如利用遗传工程手段培育优良品种，开发疫苗，研发生物燃料等。

人类的生活离不开生物科学的支持和应用。

结语初一下册生物重点知识点是生物学研究的基础，对各个方向的研究都有着重要的指导和补充作用。

学好这些知识点，将能够更好地认识生命的奥秘，发现自然中的美好和神奇，为人类的生态环境建设和保护作出贡献。

2024年初一生物下册知识点总结____年初一生物下册知识点总结一、植物的结构与功能1. 植物的主要器官：根、茎、叶。

2. 根的结构与功能：吸收水分和养分、固定植物、贮存养分。

3. 茎的结构与功能：支持植物、传送物质、贮存养分。

4. 叶的结构与功能：进行光合作用、蒸腾排水、贮存养分。

5. 植物的生长方式：直立生长和匍匐生长。

二、植物与环境的关系1. 光合作用：通过叶片中的叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水合成有机物质，并释放氧气。

2. 呼吸作用：植物吸收氧气，产生二氧化碳和水，释放能量。

3. 水分的吸收与输送：通过根吸取土壤中的水分，并通过茎传送到叶子中进行光合作用。

4. 蒸腾作用：叶子中的水分在受热后蒸发成水蒸气，通过气孔排出，起到降温和输送物质的作用。

5. 植物对环境的适应：水生植物具有浮叶和气根，沙漠植物具有节水机制，寄生植物无根或退化根。

6. 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖包括花的传粉和授粉、结实和种子的传播。

三、动物的结构与功能1. 动物的主要器官：头、躯干和四肢。

2. 头部器官和功能：感觉器官（眼、耳、鼻和舌）、咀嚼器官（口和牙齿）。

3. 躯干器官和功能：呼吸器官（肺、鳃和皮肤）、循环系统（心脏、血管和血液）。

4. 四肢器官和功能：支撑和运动。

5. 动物的骨骼：内骨骼和外骨骼。

6. 消化系统：口、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，完成摄取、消化和吸收营养物质的功能。

四、动物的生长和发育1. 生长：生物体体积、质量的增大，主要靠营养的摄取和利用。

2. 发育：生物体经历由幼体到成体的变化过程。

3. 发育方式：卵生（卵生动物从卵中孵化出来）和胎生（胎生动物在母体内发育，通过胎盘获得营养）。

五、生物多样性1. 物种的多样性：遗传基因的多样性和物种的丰富程度。

2. 多样性的意义：维护生态平衡、保护生物资源、促进物种进化和人类经济发展。

3. 生物资源的利用与保护：合理利用生物资源，保护野生动植物，防止生物灭绝。

生物七年级下册所有知识点
一、细胞的组成和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长和繁殖
3. 植物细胞和动物细胞的不同之处
二、细胞的分类
1. 原核细胞和真核细胞的区别
2. 原核细胞的特点和代表性生物
3. 真核细胞的特点和代表性生物
三、生物的层次结构
1. 细胞——生物体——种群——生态系统
2. 各层次间的相互关系和作用
四、生物的遗传与进化
1. 基因与DNA
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、性染色体和性别遗传
3. 进化论的基本概念和证据
五、植物的结构和功能
1. 植物的组成和生长形态
2. 根、茎和叶的结构与功能
3. 植物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖
六、动物的结构和功能
1. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物
2. 昆虫和脊椎动物的特点和代表性生物
3. 动物的消化、呼吸、循环和排泄系统
七、生物与环境的关系
1. 生物的适应性和生态位
2. 生态系统的组成和功能
3. 生物圈的保护与可持续发展
八、人体健康与卫生
1. 饮食均衡和营养的重要性
2. 常见疾病的预防和控制
3. 健康生活方式的培养
以上是生物七年级下册的所有知识点，通过学习这些知识点，我们能够更好地理解生物的基本原理和生命现象，对于进一步学习和研究生物学打下坚实的基础。

希望你能够认真掌握这些知识，培养对生物
的兴趣，并将其应用于实际生活中。

生物学是一门触动人心的学科，它不仅帮助我们认识自然界的奥秘，也指导着我们的生活和健康。

祝愿你在学习生物的过程中取得好成绩！。

七年级下册生物学知识点汇总班级____________姓名_____________学号_______________第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。

3、“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。

- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。

2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。

- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。

- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。

3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。

- 胚胎发育中的增殖。

4. 细胞的特性- 自主生命活动。

- 遗传和变异。

- 对环境的反应和适应。

5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。

- 植物：多细胞生物，进行光合作用。

- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。

- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。

- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。

6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。

7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。

- 光合作用：植物制造有机物质。

8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。

- 基因：控制性状的遗传单位。

- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。

9. 生物的进化- 物种的形成和消失。

- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。

10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。

- 生物和环境的相互作用。

11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。

- 植物的营养、运输和保护。

12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。

- 动物的营养、运动和繁殖。

13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。

14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。

- 生物和医学科学的发展。

以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。

常见初一生物下册知识点总结下册生物主要内容包括生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动。

以下是常见初一生物下册知识点的总结。

一、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、个体、生物栖息地等。

2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

3. 生物圈中的传能方式：光合作用、水分和营养物质的循环。

4. 环境因素对生物的影响：温度、水分、光照、气体浓度等。

5. 生物与环境的相互作用：适应、竞争、合作、捕食和寄生等。

6. 环境保护：节约能源、保护水资源、减少垃圾污染、保护野生动植物等。

二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型等。

2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、隔离定律）、基因的显性与隐性、基因的突变等。

3. 基因的结构和功能：DNA的结构、RNA的结构、蛋白质的合成等。

4. 遗传的变异与进化：突变、基因重组、基因突变和选择等。

5. 进化的基本概念：进化论、自然选择、适者生存、优胜劣汰等。

三、人体健康与运动1. 人体器官与功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、运动系统、感觉器官等。

2. 健康与卫生：饮食均衡、运动锻炼、适度休息、保持良好的卫生习惯等。

3. 细菌、病毒和寄生虫的感染与防治：感染途径、传播途径、预防措施等。

4. 免疫系统与免疫应答：免疫系统的组成、免疫应答的过程、疫苗的作用等。

5. 运动与肌肉：肌肉的组成、运动时肌肉的工作、骨骼和关节的协调运动等。

6. 吸烟、饮酒和药物滥用的危害：吸烟对健康的影响、饮酒的危害、药物滥用的后果等。

总结：下册生物的内容主要围绕生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动展开。

要重点掌握生物多样性、生态系统的组成、适应和竞争的关系、生物的遗传规律与进化机制、人体器官与功能以及健康与卫生等知识点。

此外，还要了解环境保护、疾病防治和运动健康等方面的内容。

初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册的知识要点汇总如下：
1. 生物多样性
- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度和数量。

- 生物多样性的保护可以通过保护自然环境、建立自然保护区和采取合理的开发利用方式来实现。

2. 植物的生长
- 植物的生长需要光合作用、水分和营养物质的供应。

- 光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

3. 动物的生长
- 动物的生长需要适宜的生活环境、充足的食物和水以及良好的卫生条件。

- 动物的生长过程中需要进行新陈代谢，包括消化、呼吸、排泄等。

4. 生物的繁殖
- 生物的繁殖可以分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。

- 有性繁殖是指通过两个不同个体之间的生殖细胞结合来产生后代，有助于保持物种的多样性。

5. 生物与环境的关系
- 生物与环境之间存在着相互依存的关系，生物对环境的适应性很强。

- 环境的改变可能会对生物的生存和繁衍产生影响。

6. 生物与健康
- 生物与健康之间存在着密切的联系，保持良好的生活习惯和饮食结构对健康至关重要。

- 生物对人类健康的研究有助于预防和治疗疾病。

以上是初一生物下册的知识要点汇总。

希望对你有帮助！。

七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。

7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。

（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。

因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。

3、水是人体细胞的主要成分之一。

约占体重的60%--70%。

4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。

5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。

（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。

其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。

101112增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

初一生物下册必背知识点总结下册生物知识点主要包括植物的生活方式与结构、昆虫的形态和特征、动物的生存环境和生活习性、人体的生长发育等内容。

下面是初一生物下册必背的知识点总结：一、植物的生活方式与结构1. 根的结构和功能：从地下吸收水分和矿物质，固定植物在土壤中。

2. 茎的结构和功能：支持植物体，输送水分和养分。

3. 叶的结构和功能：进行光合作用，制造食物，并蒸腾水分。

4. 花的结构和功能：进行有性生殖，结出种子。

5. 种子的结构和功能：保护植物胚，便于传播和繁殖。

二、昆虫的形态和特征1. 昆虫的体内结构：有头、胸部和腹部，有6只触角和6只腿。

2. 昆虫的外部特征：体形多样，有翅膀或无翅膀。

3. 昆虫的营养方式：分为食草昆虫、食肉昆虫、蜜蜂和蚂蚁等社会性昆虫。

4. 昆虫的生活习性：具有飞行能力，进行有性生殖和无性生殖。

三、动物的生存环境和生活习性1. 动物的生存环境：分为陆地、淡水和海洋生物。

2. 动物的营养方式：分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

3. 动物的呼吸方式：分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。

4. 动物的运动方式：分为步行、飞行、游泳和爬行等。

四、人体的生长发育1. 人体的器官和组织：包括皮肤、骨骼、肌肉、胃、肺等。

2. 人体的生长发育：从胎儿、婴儿、幼儿到青少年，逐渐成长为成年人。

3. 人体的五官：眼、耳、鼻、口和手等，用于感知和触觉。

4. 人体的呼吸系统：用于呼吸和气体交换，包括鼻腔、气管、肺等。

以上是初一生物下册必背的知识点总结。

通过对这些知识点的掌握，可以更好地理解植物和动物的结构和功能，了解其生活方式和生物特征，对人体的生长发育和生理机能有更深入的认识。

七年级生物知识点总结整理1. 生物的特征和分类:- 生物是指具有生命活动的物质，包括动物、植物和微生物。

- 生物的特征包括生长、繁殖、代谢、适应和反应等。

- 生物可以根据其细胞结构、营养方式、生活环境等特征进行分类。

- 动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，植物可以分为种子植物和无种植物，微生物可以分为细菌、真菌和病毒等。

2. 细胞的结构和功能:- 细胞是生物的基本单位，所有生物都由细胞组成。

- 细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。

- 细胞质是细胞内除细胞核外的部分，其中包含细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体和溶酶体等。

- 细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。

- 不同类型的细胞具有不同的结构和功能，如神经细胞、肌肉细胞和红血细胞等。

3. 细胞的生活活动:- 细胞通过代谢来维持生命活动，包括合成物质、分解物质和能量转化等。

- 细胞通过呼吸作用产生能量，通过光合作用获取能量。

- 细胞通过跨膜运输来吸收和排出物质，包括主动转运和被动扩散等方式。

- 细胞通过细胞分裂繁殖，分为有丝分裂和减数分裂两种方式。

- 细胞通过遗传物质DNA来传递和保存遗传信息。

4. 神经系统和感觉器官:- 神经系统是人体的控制中心，包括大脑、脊髓和神经。

- 神经系统通过神经传递信息，控制人体的感觉和运动等功能。

- 感觉器官包括眼、耳、鼻、舌和皮肤等，用于感受外界刺激。

- 感觉器官将刺激转化为神经冲动，然后通过神经传递到大脑，进行识别和反应。

5. 呼吸系统和循环系统:- 呼吸系统用于吸入氧气，排出二氧化碳。

- 呼吸系统包括鼻、喉、气管、支气管和肺等组成部分。

- 循环系统用于输送氧气和营养物质到各个细胞，并排出代谢产物。

- 循环系统包括心脏、血管和血液等组成部分。

6. 消化系统和排泄系统:- 消化系统用于分解食物并吸收营养物质。

- 消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成部分。

- 排泄系统用于排出代谢产物和废物。

- 排泄系统包括肾脏、尿管、膀胱和尿道等组成部分。

七年级下册生物知识点七年级下册生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。

- 细胞质：包含细胞器，是生命活动的主要场所。

- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。

- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。

- 遗传信息的传递：通过DNA复制和蛋白质合成实现。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- 基因：遗传信息的基本单位。

- 染色体：基因的载体，存在于细胞核中。

- DNA：遗传物质的主要组成部分，双螺旋结构。

2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。

- 基因型与表现型：基因组成与表现出来的特征。

3. 进化论：- 物种的起源与演化：物种是如何形成的，以及它们是如何随时间变化的。

- 自然选择：生物体中有利特征的逐渐积累。

- 进化树：生物种类之间的亲缘关系。

三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物。

- 消费者：以其他生物为食的生物。

- 分解者：分解死亡生物体和有机废物的生物。

2. 食物链与食物网：生物之间的能量传递关系。

3. 环境保护：- 生物多样性的重要性：维持生态系统的平衡。

- 人类活动对环境的影响：污染、破坏生态平衡等。

- 可持续发展：合理利用资源，保护生态环境。

四、人体健康与疾病预防1. 人体结构与功能：- 各大系统的功能：循环系统、呼吸系统、消化系统等。

- 免疫系统：保护身体免受病原体侵害。

2. 常见疾病与预防：- 传染病：病原体的传播与控制。

- 非传染性疾病：如心血管疾病、糖尿病等。

- 预防措施：健康饮食、适量运动、个人卫生等。

五、植物的生长与发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官。

- 花、果实、种子：植物的繁殖器官。

七年级下学期生物知识点七年级下学期生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的类型：原核细胞和真核细胞。

3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA。

- 细胞质：包含细胞器和细胞液。

- 细胞器：如线粒体、高尔基体、内质网等。

4. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。

- 生长与分裂：细胞数量的增加。

- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。

二、生物的分类1. 生物分类的重要性：了解生物多样性，保护生物资源。

2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。

3. 生物的主要分类：- 微生物：细菌、真菌、病毒等。

- 植物界：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物。

- 动物界：无脊椎动物和脊椎动物。

三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因的传递和表达。

2. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。

3. 基因型与表现型：基因与生物体特征的关系。

4. 进化论：- 物种的起源与演化。

- 自然选择：适者生存的原则。

- 遗传变异：进化的原材料。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。

2. 食物链与食物网：能量的流动和物质的循环。

3. 环境保护：- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。

- 生物多样性的保护：保护物种和生态系统。

- 污染控制：减少对环境的负面影响。

五、人体健康与营养1. 人体结构与功能：细胞、组织、器官和系统。

2. 营养的基本知识：营养素的分类和功能。

3. 平衡膳食：合理搭配食物，满足身体需求。

4. 常见疾病与预防：健康生活方式的重要性。

六、植物的生长与发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 光合作用：植物制造食物的过程。

3. 植物的生殖：- 无性繁殖：通过分裂或器官繁殖。

- 有性繁殖：通过花粉和卵细胞结合。

4. 植物的适应性：对环境变化的响应。

七、动物的行为与适应1. 动物行为的类型：捕食、繁殖、迁徙等。

生物归纳知识点七年级下册（汇总8篇）生物归纳知识点七年级下册第1篇第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知人体从外界获得的信息中，大多来自视觉。

眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用(眼球白色部位)虹膜：有色素(决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等)，中央的小孔是瞳孔脉络膜：有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。

亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大。

视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。

晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体睫状体：调节晶状体曲度。

玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。

视觉的形成：(1)成像：(2)形成视觉：外界光线→在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢，形成视觉眼的卫生保健：(1)近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜(2)远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜(老花镜)(3)保护视力，预防近视，应该做到“三要”“四不要”。

耳的结构和功能：(2)听觉的形成-沿着听小骨传导遇到巨大声响时，或者迅速张开口，使咽鼓管张开;或者闭嘴、堵耳，两种方式都是保持鼓膜内外两侧大气压的平衡，避免损伤鼓膜。

咽部有炎症及时治疗，避免引起中耳炎(咽鼓管联通咽部与中耳)。

鼻：嗅觉。

舌：味觉。

皮肤：触觉。

第二节神经系统的组成神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。

第三节神经调节的基本方式反射是神经调节的基本方式。

反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

区别于：应激性(所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性)反射的结构基础——反射弧组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧。

完整版)七年级下册生物学知识点汇总汇总第四单元：生物圈中的人第一章：人的起源人类的进化过程是一个漫长的历史。

XXX提出了进化论，认为人类和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。

由于环境的变化，森林大量消失，森林古猿逐渐能够直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言，最终进化成人类。

与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

化石是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二章：人的生殖1、生殖系统男性生殖系统包括、内生殖器附睾、输精管、精囊腺和前列腺、外生殖器阴囊、和尿道。

女性生殖系统包括卵巢、内生殖器输卵管、子宫、和外生殖器。

和卵细胞是男性和女性生殖细胞，受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵形成标志着新生命的开始，受精场所是输卵管。

2、胚胎的发育和营养胚胎发育在输卵管内开始，随后在母体子宫内继续发育，最终胚胎发育成胎儿。

胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，而胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿和母体进行物质交换的结构是胎盘。

3、“试管婴儿之父”XXX，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

第三章：青春期青春期是人生命中一个重要的阶段，是从儿童向成年人转变的过程。

在这个阶段，男性和女性的身体会发生很多变化，包括生殖器官的发育、身高的增长、体重的增加等。

此外，青春期还伴随着心理上的变化，如情感波动、自我意识的增强等。

青春期对于一个人的成长和发展有着重要的影响。

身高的急剧增长是青春期的一个显著特点，这是由于神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强所导致的。

在分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。

青春期是一个人身体发育和智力发展的黄金时期。

同时，青春期也伴随着心理变化，包括独立意识增强与依赖性并存、内心日益复杂、不愿与人交流、先疏远后依恋异性等。

在心理卫生方面，应该集中精力，努力研究，积极参加各种健康的文体活动，同学之间互相帮助，跟师长密切交流。

七年级下册生物必背考点七年级下册生物必背一、生物的基本单位 - 细胞•细胞的定义：细胞是构成生物体的最基本单位，是生物的基本结构和功能单元。

•细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

•细胞的功能：–细胞的营养作用：吸收、消化、排泄、呼吸等。

–细胞的生命活动：生长、分化、增殖等。

–细胞的遗传作用：DNA的复制、转录、翻译等。

二、生物体的组成 - 器官、系统•器官的定义：器官由多个组织构成，具有特定的形态和功能。

•器官的分类：植物器官、动物器官。

•器官系统的定义：由多个相互协调、有联系的器官组成，完成一定的生理功能。

•器官系统的分类：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。

三、生物的分类 - 分类法则和分类系统•生物的分类：通过相似性和差异性对生物进行分类。

•分类法则：–形态分类法：根据生物的外部形态和结构特征进行分类。

–进化分类法：根据生物的进化关系和共同祖先进行分类。

•分类系统：–植物分类系统：根据植物的形态特征、生活习性和进化关系进行分类。

–动物分类系统：根据动物的形态、生理特征和进化关系进行分类。

四、遗传与进化 - 遗传定律和进化理论•遗传定律：–孟德尔遗传定律：分离定律、自由组合定律、独立分离定律。

–染色体遗传定律：染色体的配对、基因的连锁与交换等。

•进化理论：–达尔文的进化理论：物种起源、适者生存、物竞天择、优胜劣汰等。

–自然选择的作用：适应环境、物种进化、生物多样性的产生等。

五、生物的生长与发育 - 变态和周期发育•变态发育：昆虫和两栖动物等经历多个阶段的发育过程。

•变态发育的阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。

•周期发育：哺乳动物等经历从胚胎到成体的发育过程。

六、生态系统 - 个体、种群、群落和生态圈•个体和种群：个体是生物体的基本单位，种群是种类相同的个体组成的总体。

•群落和生态圈：群落是不同种群组成的总体，生态圈包括生物圈和非生物圈。

七、环境与健康 - 环境因素和健康问题•环境因素：空气、水、土壤、噪音、辐射等对人类健康产生的影响。

七下生物知识点总结七年级下册生物知识点总结一、生物的多样性与分类1. 生物多样性的概念：生物种类的丰富性和生态系统的多样性。

2. 生物分类的原则：根据生物的形态结构和生理功能等特征进行分类。

3. 生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种。

4. 五大类生物：动物界、植物界、真菌界、细菌界、病毒界。

二、生物的结构与功能1. 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。

- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。

- 细胞质：包含细胞器，进行各种生命活动。

- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。

2. 组织、器官和系统- 组织：由相似的细胞组成，执行特定功能。

- 器官：由不同组织构成，完成复杂功能。

- 系统：多个器官协同工作，维持生物体的生理功能。

三、生物的生长发育1. 生长发育的基本概念：从受精卵到成熟个体的过程。

2. 人体发育的阶段- 胚胎期：受精卵发育成胚胎。

- 胎儿期：胚胎发育成胎儿。

- 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期：人体快速生长和发育的阶段。

3. 青春期的生理变化- 第二性征的出现：如男生喉结、女生乳房发育。

- 身体发育：身高、体重的快速增长。

- 内分泌系统的变化：激素分泌增加，影响生长发育。

四、生物与环境的关系1. 生态因素：影响生物生活的环境因素，包括非生物因素和生物因素。

2. 生态系统：生物群落与其所处环境相互作用的系统。

3. 食物链与食物网：生物之间的能量传递关系。

4. 环境保护：保护生物多样性，维持生态平衡。

五、遗传与进化1. 遗传的基本概念：生物特征从父母传递给后代的过程。

2. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。

3. 基因的分离定律和自由组合定律：孟德尔的遗传规律。

4. 进化论：物种的起源和演化过程。

5. 自然选择：适者生存，不适者淘汰的原则。

六、健康的生活1. 营养与健康：均衡饮食，合理摄取六大营养素。

2. 疾病与预防：了解常见疾病，采取预防措施。

3. 心理健康：保持积极心态，正确处理压力和挫折。

七年级下册生物笔记整理一、遗传与进化1. 遗传的基本概念- 遗传是指生物个体通过基因在繁殖过程中将自己的特性传递给下一代的过程。

- 基因是决定生物个体遗传特征的摆设。

2. 遗传的规律- 孟德尔遗传规律：个体的遗传特征由父母分别传递给子代，表现出隐性和显性特征的比例为3:1。

- 染色体遗传规律：基因位于染色体上，染色体的分离和组合是遗传规律的基础。

3. 进化的基本概念- 进化是指生物种群在长期时间内由一种形态转变为另一种形态的过程。

- 进化是生物多样性的基础。

4. 进化的证据- 化石记录：化石是过去生物存在的痕迹，通过化石可以推断生物过去的形态和生活方式。

- 比较解剖学：不同物种之间的器官结构相似度较高，说明它们可能有共同的祖先。

- 比较胚胎学：不同物种在胚胎发育过程中出现相似的特征，说明它们可能有共同的祖先。

5. 进化的驱动力- 自然选择：环境的变化会导致物种适应新环境的需求，适应度较高的个体生存下来并繁殖，进而改变物种的遗传特征。

- 突变：基因突变会导致个体遗传特征的改变，进而影响物种的进化。

- 迁移和隔离：物种之间的迁移和地理隔离有助于分离基因池，促进物种的进化。

二、植物的生活方式与结构1. 植物的生活方式- 维管植物：通过导管系统将水分、养分和有机物质从根部输送到植物的各个部分。

如树木、草、蕨类等。

- 非维管植物：没有导管系统，水分、养分和有机物质通过细胞间的扩散移动。

如苔藓植物。

2. 植物的结构- 根系：负责吸收土壤中的水分和养分，提供植物的支持。

- 茎干：承担负责输送水分和养分的任务，提供植物的支持。

- 叶片：进行光合作用，吸收光能并将其转化为化学能。

- 花朵：植物的生殖器官，负责花粉传递和授粉，形成种子和果实。

3. 植物的生长和发育- 借助光能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，提供植物生长所需的能量。

- 植物生长的过程包括萌芽、生长和开花等阶段。

- 植物通过生殖器官的授粉和受精来繁殖后代，形成种子和果实。