染上脂粉,披了一身霞光。
朗读指导
在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。
朗读本节诗，语气可 以稍微平淡一点，语速放 慢，“一身”一词可以重 读，表现白桦树通体洁白 的特点。
诗中的雪绣的花 毛茸茸的枝头,
边指的是（树枝边上 雪绣的花边潇洒,
细细的雪）,洁白的 串串花穗齐绽,
流苏指的是（挂在树 洁白的流苏如画。
随堂练习
仿 写 运用拟人的修辞手法来写小溪。
小溪在山间欢快地奔 跑着，它迈着轻松地步伐， 它多么想见见更为广阔的 小河。
合作探究
赏析：诗歌之美，美在色彩。
在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。
在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
赏析：诗歌之美，美在节奏。
新知导入
我会读
白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 徜徉 姗姗来迟 皑皑 流苏
新知讲解
绣
绣花 刺绣
霞
朝霞 霞光
左右结构,第九笔是横折折折钩。
上窄下宽 ，上面是“雨字头”， 不是“雨”。
新知讲解
课文写了一件什么事？
以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满 身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶 莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
诗中的“玉立”写出了 （白桦树的挺拔），“晶亮 的雪花”写出（白桦树皮的 细腻），表现了白桦静中有 动的气质美。
晶亮的雪花
朗读指导
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。
朗读本节诗，语速舒缓， “ 朦 胧 ” “ 玉 立 ”“ 晶 亮 ” 几个词要重读、慢读，表现 白桦树朦胧、挺拔之美。
