下载文档原格式
基础写作教程复习整理基础写作复习资料第一节：写作的定义：文章分类：文献、混合、实用写作的含义：写作是作者运用书面语言表达自己对于客观事物的认识和感受的一种心智活动首先，对写作的性质有一个明确的定位，其次，应该确立作者的主体地位。
最后，我们还必须看到，写作以书面语言作为表达意义的中介符号。
第二部分是写作体系：一是写作主体；写作是一个完整的动态过程；包括认识世界和表现世界两个阶段。
写作题材非常丰富，包括作者的思想、素质、修养等基本人格精神。
它还包括写作个体的心理特征、智力因素和非智力因素、先天素质和后天素质，以及写作主体自我调节和自我提高的主观意识和实践能力。
2、书写对象；写作客体即写作的对象和写作的题材，回答写什么的问题。
“只有人性化的自然才能与人产生审美关系，人的本质力量才能在其上表现出来，成为人的审美对象。
从主客体的角度看，美在于人的本质力量；而从客体的角度看，美在于对象是否人性化，是否与人有关系。
”与人交往。
“作为写作的对象，生命以三种形式存在：(一)、生活的客观形态，（人事物景）（二）生命的主观形式（这是客观化的作者本人，它以人的精神世界为主要写作对象，书写人的思想感情。
）（3）生活的文化形式（精神产品）三、写作载体；（超越了文章的范畴，但仍以文章为主要的存在方式。
）四、写作的受体；（为谁写）五、写作系统的构成（写作主体、写作客体、写作载体和写作接受者）第三节：写作特点；社会性：（写作对象、写作目的、写作效益的社会性）个性：写作是个人的脑力劳动，文章是作者经验和智慧的结晶。
综合性：实用性：（作为一门社会学科，写作本身就是实用的）第四节：写作的功能：一、传播功能：（与写作目的相联系的直接功能）二、记载功能：（实际上超越时间的传播功能）三、实用功能：（沟通和记录的功能包括写作的实用目的和管理功能。
“解决实际问题”是应用写作的立足点和出发点。
）4、宣泄功能：（宣泄）五、审美功能：（写作活动其实是一种审美活动，也是一种审美过程。
基础写作教程知识点总结写作是一种重要的沟通方式，无论是在日常生活中还是在学术或职业领域，写作都是必不可少的技能。
因此，学习写作技巧对于提高沟通能力和表达能力非常重要。
在这篇文章中，我们将总结一些基础写作教程的知识点，包括写作的基本原则、写作的步骤、写作的技巧和常见的写作错误等。
基本写作原则1. 写作目的：在写作之前，要明确写作的目的。
写作的目的可以是说服读者、娱乐读者、教育读者等。
明确写作目的有助于更好地组织文章结构和选择合适的写作风格。
2. 读者定位：写作者要考虑读者的背景和需求，从而选择合适的用词、句式和篇幅。
如果读者是专业领域的专家，就要使用专业术语和理论知识；如果读者是普通大众，就要用通俗易懂的语言。
3. 逻辑连贯：文章要有明确的逻辑结构和线索，使读者能够理解作者的思路和观点。
写作时要尽量避免逻辑跳跃和表达不清晰的问题。
4. 语言简练：写作要力求简明扼要，避免冗长和啰嗦的表达方式。
使用简练的语言能够更好地传达作者的思想和观点。
5. 标点符号准确：标点符号的使用对于句子的表达和理解非常重要。
正确使用标点符号能够使文章更加流畅和易懂。
写作步骤1. 写作准备：在进行正式的写作之前，要先进行写作准备。
这包括确定写作主题、收集相关信息、构思写作大纲等。
2. 写作大纲：写作大纲是文章结构的蓝图，它包括引言、正文和结论等部分。
在写作大纲中，作者可以明确表达自己的主要观点和论据，帮助自己更好地组织文章。
3. 写作草稿：在写作大纲的基础上，可以进行写作草稿。
写作草稿是写作者对文章内容的初步表达，可以根据需要进行修改和完善。
4. 修改润色：修改是写作过程中非常重要的一步，它包括修改语言表达、调整句子结构、删除冗余内容等。
通过反复修改，可以使文章更加精炼和清晰。
5. 终稿定稿：最后一步是确定文章的终稿，进行最后的调整和润色。
终稿定稿之后，文章就可以正式公布或提交。
写作技巧1. 图文并茂：在写作中可以使用插图、表格、图片等形式来辅助表达，使文章更加生动和直观。
一、写作基础知识1.写作的基本概念写作是指利用语言文字表达思想、情感和意志的一种艺术活动。
它是人们在日常生活中用来传递信息、表达情感和交流思想的一种重要方式。
2. 写作能力的重要性写作能力是一种重要的综合能力，它不仅涉及语言文字能力，还涉及逻辑思维能力、表达能力、创新能力等多方面的能力。
具备良好的写作能力可以提升个人的表达能力，帮助人们更好地传递思想，表达情感，实现自我价值。
二、写作的基本要素1.主题写作的主题是指写作材料中所要表达的基本思想、意义或内容。
主题是写作的灵魂，是整篇文章的核心所在，对于写作的成败有着至关重要的影响。
2.结构写作的结构是指文章在内容安排上的先后、层次和逻辑关系。
良好的结构可以使文章清晰有序，让读者更容易理解和接受作者的观点。
3.语言语言是写作的载体，是作者与读者进行信息传递的工具。
良好的语言表达可以使文章更加生动、有力，吸引读者的注意，传递作者的情感和思想。
4.内容写作的内容是作者所要表达的具体思想或信息。
内容要贴近主题，符合读者的需求，具有一定的深度和广度，才能吸引读者的兴趣，产生阅读价值。
5.风格写作的风格是指作者在表达思想、情感和意志时所采用的语言文字方式和个性特征。
不同的写作风格可以反映出作者的个性、情感和文化背景，为文章增添丰富的艺术魅力。
6.逻辑逻辑是写作的思维逻辑和语言逻辑的表现。
良好的逻辑思维可以使文章条理清晰、推理严谨，表达更加有说服力，使读者更容易接受和理解作者的观点。
1.写作方法写作方法是指在写作过程中所使用的一些技巧和手法。
比如写作的头脑风暴、提纲梳理、材料收集、逻辑推理、反复修改等方法都是帮助作者更好地完成写作任务的有效手段。
2.写作技巧写作技巧是指在表达思想、情感和意志时所采用的一些技术手段。
比如排比、比喻、拟人、排比等修辞手法、行文布局的巧妙安排，都是帮助作者更加生动形象地表达思想和情感的重要技巧。
3.写作规律写作规律是指写作活动的一些客观规律和规范。
基础写作课程知识点总结写作是一种基础能力，对于学生来说，学习写作对于提高语言表达能力、逻辑思维能力以及创造性思维能力有着重要的意义。
而基础写作课程作为写作教学的起点，它涉及到写作的基本知识、基本技能和基本方法。
在基础写作课程中，学生将学习如何组织句子、段落和篇章，如何构思和写作一篇文章，如何进行写作练习和修改，以及如何改善自己的写作水平等方面的知识和技能。
本文将通过总结基础写作课程的知识点，帮助学生理清写作的基础知识，提高写作水平。
一、基本写作概念1. 什么是写作？写作是以文字为媒介，借助文字来表达和传达思想、观点、情感和信息的一种语言艺术活动，它包括行文、组织、表达等内容。
2. 写作的目的：写作的目的主要包括：交流、表达、说明、阐释、描述、议论、鉴赏、创作、感悟等。
3. 写作的要素：写作的要素包括：主题、结构、语言等。
主题是写作的内容，写作结构是写作的框架，语言是写作的表达方式。
二、写作基本训练1. 语言基础：语法、词汇和修辞是写作的基本语言技能，语言基础的训练包括语法知识的掌握、词汇量的积累和修辞能力的培养。
2. 写作练习：写作练习是基础写作课程中的重要训练内容，学生可以通过模仿、仿写、操练以及写作小作文等形式进行写作练习，提高自己的写作水平。
3. 修改与润色：修改与润色是写作过程中的重要环节，通过修改与润色，可以进一步完善文章，提高写作质量。
三、文章结构1. 段落写作：段落是文章的基本组成单位，段落写作包括段首句的概括性叙述、段落中心句的陈述和段尾句的过渡性表达等。
2. 篇章结构：篇章结构是文章的整体框架，它包括文章的开头、中间和结尾。
开头要引起读者的兴趣，中间要展开文章的内容，结尾要点明主题，如有需要还可以加以点题。
四、写作方法1. 讲故事：讲故事是一种常见的写作方法，它能够吸引读者的兴趣，让读者更好地理解作者的观点。
2. 比较分析：比较分析是一种独特的写作方法，它能够突出事物的异同点，使文章更具说服力。
《基础写作》知识点总结写作是一种学习和思考的过程，通过写作可以更好地表达自己的观点和想法。
在写作过程中，我们需要掌握一些基础知识和技巧，才能够写出优秀的作品。
本文将总结一些基础写作知识点，以帮助读者提高自己的写作水平。
一、写作准备1.确定写作目的：在写作之前，我们需要明确自己的写作目的是什么。
是为了表达自己的观点，还是为了说明问题，还是为了描述一个人或事物等。
2.明确读者对象：写作时需要考虑自己的读者是谁，从而选择适合对方的语言和写作风格。
3.确定写作主题：写作过程中需要选择一个明确的主题进行阐述，从而能够更好地组织和展开文章内容。
4.进行资料收集：在写作之前，需要对所要写作的主题进行资料收集，从而能够更好地深入了解和分析主题。
5.拟定写作计划：在确定了写作目的、读者对象和主题之后，需要对文章的结构、逻辑和内容进行仔细规划。
二、写作技巧1.清楚明了的语言：写作时需要避免使用晦涩难懂的词语和句子，要注意语言简洁、准确、生动。
2.合理的结构：文章应该有清晰的逻辑结构，包括引言、正文和结论，并且每一部分内容之间需有合理的过渡。
3.恰当的表达方式：要注意用词准确、生动，使文章内容更容易被理解和接受。
4.准确的数据和事实：在写作中需要使用准确的数据和事实来支撑自己的观点和论据，从而增强信服力。
5.恰当的举例和比喻：在写作中可以适当使用举例和比喻来说明问题，使文章更加生动形象。
6.注意段落与文法：文章的每一段应有一个明确的中心思想，段落之间的内容要有合理的过渡，同时要注意文法和标点符号的正确使用。
三、常见写作形式1.议论文：议论文是一种以论证为主的文章形式，需要阐述自己的观点，并通过理由、论据等来证明自己的观点的正确性。
2.说明文：说明文是一种介绍事物、现象或者道理的文章形式，需要通过分析、归纳等方法来说明问题。
3.记叙文：记叙文是一种通过叙述事件的顺序来表达作者的观点和情感的文章形式，通常包括人物、情节和环境等要素。
写作入门知识点总结写作是一种艺术，也是一种技能。
无论是学生还是职场人士，都需要具备一定的写作能力。
本文将从写作的基本要素、写作技巧和写作实践三个方面对写作入门知识点进行总结。
一、写作的基本要素1.主题：写作的起点是明确主题。
主题是文章的中心思想，是文章要表达的核心内容。
在选择主题时，要考虑到读者的兴趣和需求，确保主题具有一定的热点性和话题性。
2.立意：立意是指明确写作的目的和意图。
写作的目的是为了传达信息、表达观点、激发情感或者引发思考。
在立意时，要考虑到目标读者的特点和背景，选择适合的写作策略和方式。
3.结构：文章的结构包括开头、主体和结尾三部分。
开头要引人入胜、点题引发兴趣；主体要有层次分明、逻辑严谨的结构；结尾要有总结或展望，给人留下深刻印象。
合理的结构能够增强文章的逻辑性和引导性。
4.语言：写作的语言要简明、生动、准确。
要避免使用长句、长段和生僻的词汇，要注重使用恰当的修辞手法和语言技巧。
5.逻辑：写作的逻辑要清晰、连贯。
要注重思维的跳跃和关联，避免逻辑混乱和语意不清。
6.修辞：写作的修辞要灵活、巧妙。
要善于使用比喻、象征、排比、对偶等修辞手法，增加文章的表现力和感染力。
7.节奏：写作的节奏要优美、流畅。
要注重句子和段落的平衡和变化，避免重复和单调。
二、写作的技巧1.观察：写作的基础是观察。
要善于观察身边的事物和人物，捕捉生活中的细节和情感，用心感受生活、思考生活。
2.积累：写作的素材来源于积累。
要善于积累各种生活经验和文学知识，培养开阔的视野和敏锐的触角。
3.思考：写作的灵感来自于思考。
要善于发散思维和联想思绪，勤于思考生活中的问题和现象，培养自己的创新意识和批判思维。
4.阅读：写作的动力源于阅读。
要善于广泛阅读各种文学作品和专业书籍，深化自己的文化底蕴和学识修养。
5.模仿：写作的切入点是模仿。
要善于模仿先进作品的风格和技法，培养自己的文学感受和表达能力。
6.比较：写作的提高来自于比较。
第五章、表达方式写作总要运用一定的语言手段表达信息内容，写文章必然要涉及事件的陈述、形象的展现、情况的说明、道理的阐述、情感的抒发等，需要借助特定的表达方式。
名词解释：表达方法是作者运用语言文字表达思想内容的基本手段，它是由写作目的决定的，写作总要运用一定的语言手段表达信息内容，需要借助特定的表达方式，通常将表达方式分成五种，叙述、描写、说明、议论、抒情，前四种表达方式各有其特点，功能，属于不同的思考类型，回答不同的问题，抒情则依附于这四种。
表达方式具有反映论和方法论的性质，不仅涉及反映对象也涉及使用方法。
一、叙述名词解释：叙述是对事情、事件、情况的发生、发展、变化、结局的记叙和诉说。
其基本特点在于其过程性，基本功能是以事告人。
从思考类型上说，叙述要回答“经过如何”、“怎样做的”等问题。
叙述的要素包括叙述对象、事件过程、叙述人称和叙述方法。
叙述的要求是根据主题需要，处理相关要素、确定叙述线索、合理谋篇布局。
（一）叙述要素叙述由叙述对象、事件过程、叙述人称和叙述方法构成，1.叙述对象：多种多样，诸如人物、事情的经历、遭遇、命运、朝代、政权的兴衰等。
通常所说的以事写人、人在事中、事在人为、以事写物等，则是用叙述处理人与事、物与事的基本要求。
2.事件的过程通常所说的何时、何地、何者、何事、何因、何果通常是时间过程要素的次要素，回答这些问题可以使文章眉目清楚、脉络明晰、结构完善。
用“何者”代替“何人”涵盖面更大，对象更加广泛。
3.叙述的人称叙述人称又称观察点或视点，表示叙述者以何种身份叙述。
人称作为叙述的一个要素，决定作者以什么身份，哪个视角来进行叙述。
分为第一人称和第三人称，否认第二人称，实际上有许多第二人称的存在。
当“我”把“你”的事（“你”既是受众，又是当事人）讲给“你”听时，这就是第二人称（对叙式）名词解释：叙述人称又称为观察点或者视点，决定了作者以什么身份，哪种视角进行叙述。
确定人称可以保证相关信息的清晰度，如果采用不同人称交替的写法，一定要交代明白，避免混乱。
1、《文赋》：晋人陆机的文赋是一篇完整而系统地论述文章写作理论的专论。
2、陆机在“小序”里讲到：“每自属文，尤见其情，恒患意不称物，文不逮意”
3、《文心雕龙》：是魏晋南北朝时期刘勰所著的一部比较系统、完整的写作理论专著。
4、《文心雕龙》中的文体论，可以归纳以下几个特点:
①每种文体各司其职，公用明确
②文体论中设计的多种文体，均具有较强的实用性
③文体论中，明显透露出刘勰反对浮靡文风的思想
5、感受：是指作者的感官到各种外界物（如形象、颜色、声音、气味、滋味、冷暖）的刺激所产生的一种相应的心理活动，它是通过感觉和知觉从生活中摄取感官信息，在与感情的同化中获得的一种智能。
6、感受的特点：①新鲜性②持久性③丰富性④爆发性
7、感受力：其实质就是信息获取能力，是指作者在感受事物的过程中，使感受的目的得以逐渐完成的心理特征和总和，也指直接影响感受的效率
8、观察：指在写作生活中，人们有计划地认识某个对象的知觉过程和认识过程
9、什么是观察？（8）观察的方法有哪些？：概貌观察、细节观察、动态观察、静态观察、对比观察、类比观察
10、思维：是人脑的一种机能，是人脑对客观事物的特征的规律性的一种间接地、概括的反应过程
11、对照写作中的思维，简述对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的分析理解：以为的读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，而如果一位孔祥却不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
12、幻想:是愿望支配下的不与现实生活相结合的想象。
13、联想：就是我们平常所说的有一个事物想到另一个事物的心理过程，或是由当前事物回忆这事物的过去及有关这事物的其他情况。
14、联想的基本形式：
①相似联想
②接近联想
③对比联想
15、运用联想的基本方法：①寓托，托物言志②追溯③化形④发散（举例说明联想的方法）
16、聚材：是指写作者通过搜集、摄取等行为来积聚各种主客观信息活动
17、材料：是指写作者从生活中积聚到的供写作用的各种主客观信息，诸如事件现象、人物、环境、理论观点、意识流动、生活感受、情趣感情等
18、素材：一般是指创作者在生活中积累起来而未经过加工改造的原始材料
19、题材：一般指构成作品内容的一组完整的生活时间或社会现象
20、资料：是指用作参考或依据的材料
21、怎样区分材料、素材、题材、资料这几个概念（见17~20）
22、结合和自己的理解谈谈阅读对于文章写作的重要意义：
阅读是写作的基础；为写作提供表达方式；促进写作提高；开阔视野、积累知识、丰富语言、陶冶情操；写有利于增强阅读的兴趣；体现阅读水品，缜密写作思维等
23、思路：写作者进行运思活动时思维运行的线路或轨迹，是作者对客观事物怎样理解、观察、认识以及将要怎样表达的思维反应。
24、线索：是指把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的纽带
《基础写作教程》北京大学出版社知识点整合归纳
25、运思的要求：①符合材料实际②反映事物本质③体现时代精神④理清思路线索
26、布局：就是布置或安排文章结构
27、文章的结构主要由以下要素构成：开头与结尾、段落与层次、过度与照应等
28、段落：是写作中内容的转折、间歇或强调等造成的文字停顿，是文章内容中相对独立完整的结构单位。
这是狭义的段落。
29、层次：一般是指义段，或称逻辑段、结构段，是文章内容的总体布局或作者思路演变轨迹的显现，即文章思想内容表现的次序
30、过度:是指文章的段落之间或层次之间表示连接、承接的衔接手段或方式
31、照应：也称伏应，是指文章前后内容之间的关照和呼应
32、什么是布局？（26）布局的任务有哪些？①设计开头与结尾②划分段落与层次③安排过度与照应
33、叙述：是指写作中对对象的情况等所作的记载于表述
34、描写：是指写作中对对象的状貌、情态等所作的描绘与摹写（对象主要有任务、景物、环境等）
35、白描：是指用极其简洁、精当的词句对对象的突出特征进行描写
36、细描：是指用极其周到、详细的词句对对象的多样特征进行描写
37、说明：是指写作中对对象的构成、功用等所作的介绍与解说（说明的对象有人物、景物或事理等）
38、抒情：是指写作中对人的爱憎、好恶等情感的抒写与表露
39、语言选用的要求：①准确通顺②简介凝练③生动形象④朴素自然
40、修改的任务：①修改主题②改动材料③调整结构④锤炼语言⑤该换标题⑥修改文面
41、修改的方法：①自改与他改②冷改与热改③默改与诵改
42、诗歌：是有节奏、有韵律并附有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学样式
43、诗歌的分类：格律诗、自由诗、抒情诗、叙事诗、民歌、散文诗
44、诗歌的特征：①熔铸挚情②镜象丰满③行韵鲜明④跳跃优美
45、散文的文体特性：①素材的真实性②形式、题材的自由性③审美意蕴的抒情性④叙述视角的自我性
46、小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁（百度百科）“三要素”人物、情节、环境
47、小说的基本特点：①用抽象的文字语言创造既非直观而又充分具象的社会人生②能够更加广泛细致的摹写任何形态的社会人生③内容高度生活化，所摹写的社会人生更接近生活本色④运用文学或普遍文章的多种表达手段展示小说诗文体式的广泛性与自由性
48、微小说的创作要求：①善于捕捉生活的细节②善于挖掘深刻的主题③善于设计精巧的情节④善于塑造鲜活的形象
49、消息的特征：真实性、新鲜性、简短性、生动活泼
50、真实性：是新闻的根本特征首要的要求，是新闻的生命
51、新闻事实都必须至少有一个行为主体、有时间、地点，有过程、结果、原因、背景等基本因素（新闻写作的五要素“五W”）
52、新闻之新涵盖了两方面的内容：①新闻的内容要新②新闻的传播要快
53、消息的结构：通常由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成
54、完整的消息标题：包括引题（肩题、眉题）、正题（主标题）、副题三行
55、导语：一般是消息开头的第一句话或第一自然段
《基础写作教程》北京大学出版社知识点整合归纳
56、中国比较通行的分类方法是从表达形式上分类：①叙述式导语②描写式导语③评论式导语④提问式导语⑤引语式导语
57、背景：是指新闻事实发生的历史条件、现实环境，或其他与新闻事实相关的事实材料，常被称为“新闻背后的新闻”，也叫新闻背景
58、背景材料大致有以下三类：①对比性材料②说明性材料③解释性材料
59、通讯：是一种运用多种表达方式，形象、详尽、及时地报道新闻时间段的过程与情景，再现人物精神和事物风貌的新闻体裁
60、通讯的特点：新闻性、形象性、典型性
61、通讯的种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯
62、社会评论：是针对当前现实生活中的某些值得关注的现象、问题、事件以及思想倾向进行分析、评论和批判，以表明作者观点与见解的一种评论性文体
63、社会评论的特点：针对性、及时性、论辩性、群众性
64、杂文的文体特征：战斗性、愉悦性
65、学术论文：是从事学术研究的人将自己的学术研究过程及研究成果加以总结和展示的理性文章
《基础写作教程》北京大学出版社知识点整合归纳。
