大班美术教案小白羊进美容院-教案

大班美术优质课教案《小白羊进美容院》教案主题：小白羊进美容院教案内容：一、教学目标：1.培养学生的美感和审美能力，提高大班学生的观察力和创造力；2.通过参与美术创作活动，培养学生的动手能力和综合运用能力；3.通过美术教育，让学生能够欣赏和理解不同形式的艺术表现；4.培养学生的社会交往和团队合作能力。

二、教学准备：1.教具准备：小白羊、美容院背景图片、彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水；2.课前准备：复习小白羊和美容院的相关知识；3.教学环境：保持教室整洁，准备好抽屉、座位等。

三、教学过程：1.课前导入（5分钟）：教师与学生进行简单互动，复习小白羊和美容院的相关知识，激发学生的兴趣。

2.讲解故事情节（10分钟）：教师通过图片、文字和动作，向学生讲解故事情节。

讲解过程中要注重语音语调的变化和动作的生动形象，引起学生的注意和兴趣。

3.美容院模型制作（20分钟）：教师给每个学生发放彩色纸、剪刀、胶水等工具，指导学生制作美容院模型。

学生根据教师的示范和指导，利用彩色纸制作出美容院的座位、抽屉等。

教师在制作过程中引导学生细心观察，锻炼学生的操作能力和动手能力。

4.角色扮演（15分钟）：教师分配角色，让学生扮演小白羊和美容院员工进行角色扮演。

学生根据自己的角色特点扮演出真实的表演，教师可以适当引导学生改编剧情，让学生在角色扮演中体验美容院的工作环境。

5.美容院环境营造（10分钟）：教师通过调整教室的布置和使用背景图片，营造出美容院的环境。

学生根据教师的指令，安排好座位，准备好工具，仿真美容院的工作现场。

6.小白羊进美容院（25分钟）：根据故事情节，在美容院模型中安排学生扮演小白羊。

学生根据故事情节和角色设定，进行小白羊的表演和动作，教师进行适当的引导和点评，提高学生的表演水平。

7.总结与评价（5分钟）：教师引导学生进行小结，回顾本节课的学习内容，评价学生的表现和进步。

四、教学反思：本节课通过角色扮演和美容院模型制作，让学生亲身体验美容院的工作过程，培养学生的动手能力和创造力。

大班美术公开课教案《小白羊进美容院》一、教学目标1.培养幼儿对美术作品的兴趣和审美能力；2.能够运用不同艺术材料表达自己的想法和感受；3.培养幼儿的动手能力和观察力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.图书：《小白羊进美容院》；2.羊毛、毛线、剪刀、胶水等美术材料；3.桌子、椅子。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师展示《小白羊进美容院》绘本，并简要介绍故事情节。

2.与幼儿一起回顾绘本中的主要内容和角色。

步骤二：示范（10分钟）1.教师向幼儿展示一只简单的羊毛制作成的小白羊。

2.教师示范如何用羊毛和毛线为小白羊做美容。

3.教师解释如何选择颜色和使用不同材料来丰富小白羊的外貌。

步骤三：实践探究（30分钟）1.分发羊毛、毛线、剪刀、胶水等材料给每个幼儿，并告诉他们可以选择自己喜欢的材料来美容小白羊。

2.引导幼儿自行设计并制作自己的小白羊，鼓励他们创造性地运用材料，可以用羊毛制作羊的身体，用毛线制作羊的眼睛和嘴巴等。

3.在幼儿制作的过程中，教师可以提供必要的指导和帮助。

步骤四：展示和分享（15分钟）1.要求幼儿完成小白羊的制作后，教师鼓励他们将自己的作品展示给其他同学。

2.幼儿可以用简单的语言描述自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。

步骤五：总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾整个活动，分享自己的感受和体会。

2.提醒幼儿美容不仅可以用在小白羊身上，还可以用在自己身上，例如穿衣打扮等。

3.鼓励幼儿多参与美术活动，培养自己的想象力和动手能力。

四、教学反思本次大班美术公开课以《小白羊进美容院》为主题，通过制作小白羊玩偶，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。

通过实践探究的过程，幼儿能够动手进行创作，展示自己的想法和创造力。

在活动中，幼儿需要动手使用剪刀等工具，需要教师的指导和帮助。

同时，教师在活动中也可以观察幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

通过展示和分享环节，幼儿能够分享自己的作品和经验，培养团队精神和合作意识。

大班上学期美术教案《小白羊进美容院》教案名称：《小白羊进美容院》教学目标：1. 能正确理解故事《小白羊进美容院》的主题和情节；2. 能准确地用简单的语言描述故事中的人物和事件；3. 能够借助绘画形象来表现故事内容或者自由发挥创作。

教学重点：1. 理解故事的主题和情节；2. 通过绘画表达故事内容。

教学准备：1. 故事《小白羊进美容院》；2. 画纸、颜料、画笔。

教学过程：Step 1：导入（约5分钟）教师向学生介绍本节课的故事《小白羊进美容院》，并简要概括故事主要情节。

Step 2：阅读理解（约10分钟）让学生老师朗读故事《小白羊进美容院》，并让学生阅读故事。

教师在学生阅读结束后，提问一些相关的问题，确保学生理解故事的主要情节。

问题：1. 故事中的主人公是谁？2. 小白羊进了美容院是为了做什么？3. 小白羊在美容院经历了哪些事情？Step 3：绘画表达（约20分钟）让学生用画纸、颜料和画笔将故事中的场景或人物进行绘画表达。

鼓励学生用自己的想法和创意进行绘画，并提供一些指导和建议。

教师可以提供以下指导和建议：1. 学生可以选择自己认为最重要或最有趣的场景或人物进行绘画，也可以选择多个进行绘画表达。

2. 在绘画过程中，可以用色彩来表现故事中的情感和氛围。

3. 提倡学生自由发挥创作，可以对故事进行改编或者自己发挥。

Step 4：展示和分享（约15分钟）让学生展示自己的绘画作品，并向全班介绍自己作品的创作灵感和表达意义。

教师可以引导学生提出问题或者互相赞赏，加强学生的交流和合作。

Step 5：总结归纳（约5分钟）通过学生的展示和分享，教师可以对学生的绘画作品进行总结和归纳，并提出一些评价和鼓励的话语。

Step 6：作业布置（约5分钟）让学生将自己的绘画作品带回家，并鼓励他们与家人或者朋友分享自己的创作。

教学延伸：1. 集体创作：让学生分组进行绘画创作，每个小组选择一个场景或者人物进行绘画，然后将绘画作品进行合并展示，呈现出全班共同努力的成果。

大班美术课教案《小白羊进美容院》教学目标1.认识不同的动物，并了解不同动物的特征。

2.提高幼儿对色彩的感知与运用能力。

3.锻炼幼儿的艺术创造力和协作能力。

教学重点•让幼儿认识和运用各种不同的色彩。

•帮助幼儿绘制出自己的喜爱的动物形象。

教学内容导入1.让幼儿观察不同的动物图片，并让他们说出认识的动物名称。

2.教师展示一些名词图像，如：毛发、眼睛、耳朵、鼻子、牙齿、腿、尾巴、羊毛等。

正文1.谈论、回忆羊的一些特征，鼓励幼儿说出“白羊”。

2.让幼儿观察图片或手势模仿。

3.通过老师的指导或自己的想象，在纸上绘制出一只小白羊。

画出小白羊的毛发、眼睛、耳朵、鼻子、牙齿、腿、尾巴等。

4.老师为幼儿展示不同的色板并让幼儿选择自己喜欢的颜色，让他们给小白羊涂上自己选取的颜色。

5.让幼儿在课堂上分享他们的艺术创作作品，与同班同学交流互动。

结尾给幼儿讲故事，让幼儿在故事中体验到通过美容可以让小白羊变得更可爱，也说明美和健康是需要关注的，还可以提高幼儿的卫生意识和保持形象意识。

教学方法和过程1.图片展示交流法：通过情境图片展示，激发幼儿想象，主动思考认识不同的动物的特征并说出名称。

2.模仿教学法：让幼儿通过观察图片或眼前的真实模型，模仿小白羊的形态、动作，辅助幼儿进行创作和涂色。

3.群体活动法：分小组进行教学，各组成员齐心协作，相互补足，完成艺术班作品。

教学准备1.教师需要准备一些有关小白羊的图片，让孩子认识它们。

2.准备各种不同颜色的颜料、油条、颜笔、毛笔等绘画工具。

3.为每个幼儿准备一张白纸和涂色的好心情。

教学评价1.教师对幼儿的艺术创造力与表现力进行评价，以及幼儿对色彩运用的掌握情况。

2.对幼儿的参与程度和团队协作能力进行评价。

小结美术课可以帮助幼儿对世界的观察和发现，培养他们的创造力、审美能力和色彩觉，同时也可以提高他们的自信心和协作能力。

在教学中，要适当调动幼儿们的积极性和兴趣，让他们在绘画中愉快地学习。

幼儿园大班美术教案《小白羊进美容院》主题
本次美术教学主题为《小白羊进美容院》，通过生动有趣的故事情境来激发幼儿手工制作的兴趣与能力。

教学目标
1.激发幼儿的创新思维，培养他们的手工制作能力。

2.给予幼儿理解美学的机会，提高其审美能力。

3.开发幼儿艺术天赋，创造出表现力强、色彩鲜艳的作品。

教学准备
教材准备
•紫色纸张、黄色纸张、白色纸张、蓝色纸张、红色纸张
•色彩笔、剪刀、胶水、颜料、画笔
课前准备
•熟悉故事情节、准备相关教学材料。

•教室环境布置，让学生更容易集中精力。

•根据实际情况安排班级，确保每个幼儿的参与度。

教学过程
思维导入
教师先讲解美学基本知识，例如色彩的构成，色彩搭配原理等，然后与幼儿一同谈论应用情境，如何运用这些原理让故事更有吸引力。

同时，启发幼儿诉求，并提供充分的创作空间。

故事阅读
教师通过朗读故事的方式呈现故事情节，激发孩子们的想象，让他们了解小白羊究竟是如何变得美美的。

实操环节
1.小白羊制作
•给幼儿提供一张白色纸张作为小白羊的主体。

•让幼儿在黄色纸张上画出小羊的脸部，然后用剪刀剪下来。

•用胶水将脸部贴在白色纸张上。

•用黑色笔在脸部画上小白羊的眼睛，此时要注意眼睛的大小和位置。

•在红色纸张上画出一个红色花环，然后用剪刀剪下来。

•将花环贴在小白羊头顶上，用彩笔修饰，完整小白羊制作。

2.美容院制作
•将蓝色纸张折成小折纸，制作出美容院的建筑。

•用红色和黄色笔在美容院门口飘扬的小旗上写上。

大班美术公开课教案《小白羊进美容院》教案名称：小白羊进美容院适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 通过观看故事《小白羊进美容院》，激发幼儿对美的兴趣，培养他们的美感和审美能力。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过故事情节，让幼儿能够理解其中的道理和思考问题。

3. 提高幼儿的创造力和动手能力，通过艺术活动，让幼儿能够实践所学，并表达自己的想法和感受。

教学准备：1. 故事《小白羊进美容院》的故事书和故事卡片。

2. 美容院道具：梳子、镜子、小白羊头饰等。

3. 画纸、颜料、画笔、粘土、剪刀、彩纸等艺术材料。

教学步骤：引入活动：1. 导入：与幼儿一起回忆一下上次学习的内容，询问幼儿是否还记得上次我们学习了什么？激发幼儿对本节课的兴趣和回忆。

故事分享：2. 准备故事《小白羊进美容院》的故事书或卡片，向幼儿展示故事中的图片，简单介绍故事内容。

3. 给幼儿讲故事，重点突出故事中的美容院、小白羊的形象和经历。

引导幼儿观察故事中的细节，理解故事情节和故事的主题。

讨论与思考：4. 讨论：与幼儿一起回顾故事中的情节，询问幼儿对故事的理解和感受。

鼓励幼儿积极参与讨论，并就问题进行思考。

- 小白羊为什么要去美容院？- 小白羊怎么样才能变得更加美丽呢？- 小白羊在美容院得到了哪些帮助？- 我们平时可以怎样去保持自己的美丽呢？美容体验活动：5. 玩游戏：幼儿分组，模拟美容院活动，其中一个幼儿担任美容师的角色，其他幼儿依次到美容师那里接受美容服务，如梳头、涂口红、戴饰品等。

6. 制作美容道具：给幼儿提供一些艺术材料，如彩纸、剪刀、粘土等，引导幼儿制作自己喜欢的美容道具，如头饰、手镜等，并展示给同伴。

艺术创作：7. 给幼儿提供画纸、颜料、画笔等艺术材料，鼓励他们根据故事情节和自己的想象创作美丽的画作。

8. 艺术展示：邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享自己的创作过程和理念。

结束活动：9. 总结交流：与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们学到了什么，有什么感受，并鼓励幼儿互相表扬和欣赏彼此的创作。

一、教学目标：1. 引导幼儿观察小白羊的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美意识。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

二、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察小白羊的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美意识。

难点：幼儿在绘画过程中能够根据自己的想象，创作出独特的小白羊作品。

三、教学准备：1. 准备小白羊的图片或者实物模型，供幼儿观察。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备与小白羊相关的故事或者视频资料。

四、教学过程：1. 导入：通过故事《小白羊进美容院》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小白羊的外形特征。

2. 观察与讨论：展示小白羊的图片或实物模型，引导幼儿观察小白羊的颜色、形状等特征，并展开讨论。

3. 绘画指导：讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色搭配等，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小白羊作品。

4. 创作环节：幼儿根据自己的观察和想象，进行绘画创作。

5. 展示与评价：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或动物，并用绘画的方式表达出来。

2. 延伸：组织一次动物主题的绘画比赛，让幼儿充分发挥自己的创造力，参与其中。

六、教学评价：通过本节课的学习，教师应关注幼儿在观察、讨论、绘画等环节的表现。

观察幼儿是否能够认真观察小白羊的特征，能否用自己的语言描述出来，以及在绘画过程中是否能够积极发挥想象，创作出具有个人特色的作品。

注意观察幼儿在团队合作中的表现，是否能够相互帮助，共同完成作品。

七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容的设计是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否能够激发幼儿的兴趣，以及教学评价是否能够全面、客观地反映幼儿的学习情况。

根据反思结果，教师应调整教学策略，以提高教学质量。

八、安全事项：在绘画过程中，教师应提醒幼儿注意使用绘画材料的安全，如颜料是否易过敏，画笔是否尖锐等。

幼儿园大班教案：大班美术《小白羊进美容院》教案范文一、教学目标：1. 引导幼儿观察小白羊的外形特征，发挥想象力和创造力，用彩泥或画笔为小白羊设计不同的发型和装饰。

2. 培养幼儿的动手能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察小白羊的外形特征，激发幼儿的想象力和创造力，设计出独特的发型和装饰。

难点：如何引导幼儿用彩泥或画笔表现小白羊的发型和装饰，以及培养幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 彩泥、画纸、画笔、颜料等美术材料。

2. 小白羊的图片或模型。

3. 美容院的背景图。

四、教学过程：1. 导入：展示小白羊的图片或模型，引导幼儿观察小白羊的外形特征，如身体颜色、面部特征等。

2. 讲解：向幼儿介绍美容院的环境和功能，让他们了解美容院是小白羊将要去的地方。

3. 示范：教师或助教展示如何用彩泥或画笔为小白羊设计发型和装饰，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 创作：让幼儿自己动手，用彩泥或画笔为小白羊设计发型和装饰。

教师和助教巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们在创作过程中发挥想象力和创造力。

5. 展示：将幼儿创作的作品展示在美容院的背景图上，让幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，鼓励幼儿发挥自己的特点和优势。

六、教学延伸：1. 让幼儿扮演小白羊，模拟美容院的情景，体验美容院的服务。

2. 组织一个“美容院设计大赛”，让幼儿家庭共同参与，设计出更有创意的美容院。

3. 邀请家长来幼儿园，参观幼儿的作品展示，共同分享幼儿的创作成果。

七、安全事项：1. 在使用彩泥和颜料时，提醒幼儿不要放入口中，避免误食。

2. 指导幼儿正确使用画笔和剪刀等工具，防止意外伤害。

3. 保持教室卫生，让幼儿在创作过程中注意手部卫生。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，调整教学方法。

大班上学期美术教案《小白羊进美容院》教案名称：小白羊进美容院教案时长：1课时教案对象：大班幼儿教案目标：1.使幼儿了解美容院是什么地方，了解美容过程。

2.通过角色扮演，培养幼儿独立生活的能力。

3.培养幼儿动手实践的能力，提升他们的美术水平。

教具准备：1.绘本《小白羊进美容院》2.美容院角色扮演服装3.绘画纸和颜料4.道具：梳子、镜子、面膜、刷子、水杯等教学内容：一、导入（5分钟）教师播放一段关于美容院的视频，同时出示美容院的图片，引导幼儿们思考“美容院是什么地方，都做些什么事情？”二、呈现（5分钟）教师向幼儿们展示绘本《小白羊进美容院》，以图文并茂的方式介绍了小白羊进美容院的过程。

阅读过程中加强和幼儿互动，引导幼儿们讨论美容院与家庭生活的区别等问题。

三、角色扮演（15分钟）1.教师引导幼儿们穿上美容院角色扮演服装，例如发夹、围裙等，分成小组。

2.在角色扮演过程中，教师指导幼儿们按照绘本中的内容，模拟美容院的各个环节：梳头、做面膜、涂指甲油等。

教师鼓励幼儿们言语表达和动作表演，加深对美容过程的理解。

四、绘画创作（20分钟）1.教师向幼儿们展示美容院的绘画作品，引导幼儿们观察、讨论和思考。

2.教师发放绘画纸和颜料，引导幼儿们根据自己的想象，自由绘制一幅美容院的场景。

3.教师可以在制定课堂规则的前提下，提供一些美容院道具供幼儿们参考和描绘。

五、总结（5分钟）教师鼓励幼儿们展示自己的绘画作品，并对他们进行表扬和肯定。

同时，回顾课堂学习内容，引导幼儿们总结出美容院是什么地方，可以做些什么事情。

教学延伸：1.可以引导幼儿们思考自己的美容经历，鼓励他们分享在家中做美容的经验。

2.可以进行关于美容、健康等方面的游戏和活动，加强对生活习惯的培养。

3.可以安排一次美容院参观活动，让幼儿们亲身体验美容院的实际运作过程。

教学反思：通过本次教学活动，幼儿们能够了解美容院是什么地方，以及了解美容过程。

通过角色扮演和绘画创作等活动，培养了幼儿们独立生活的能力和动手实践的能力。

幼儿园大班美术公开课教案《小白羊进美容院》一、教学目标1.能够借助察看、表达等方式，发觉事物的异同之处，形成简单的物体概念。

2.发挥想象力，言语表达本领和制造力，通过绘画创作表达本身的感想。

3.培育幼儿对美感的敏感性和审美本领，赏识和赏识艺术作品。

二、教学内容1.认得羊的形态与特征2.颜料或颜色、画笔、纸张等绘画材料的应用3.创意绘画创作三、教学步骤1.引入老师提出“今日我们要画一只小奶羊进美容院”的题目，引导幼儿想象一只小白羊憨态可掬的模样，和美容院里的环境装饰。

2.认得羊的形态与特征老师利用黑板上打好的素描图，让幼儿认真察看并指出养羊的场地、羊的形态及特征，如羊的四蹄、典型的羊角、弯曲的羊尾。

3.创意绘画创作（1）画羊的主体老师供应白纸，让幼儿用画笔粘上不同颜色的颜料，再用画笔画出小白羊的身体，用黑色画笔勾画出羊的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。

让孩子们尽本身最大的想象力去填充本身画的羊，比如可以让他们想象小白羊是否需要美容，再依据想象去添加其他细节。

（2）画美容厅的场景老师让幼儿在羊的四周填充其他因素，例如美容院的墙壁、装饰、美容师、工具等，以便营造出美容厅的氛围。

同时，也可以给孩子们留有一些想象的空间，让他们自由发挥，把小白羊放在别样的场景当中。

4.评价及总结让孩子们参观彼此的作品，组织一些轻松欢乐的评价，激励孩子们发表他们的察看和感受。

同时，老师也可以予以合理的批判和引导，引导幼儿更好地把握讲解和技巧，并且总结分析今日的授课，以供后续课程的改进和调整。

四、教学方法1.运用启发法和互动式教学，引导幼儿发挥想象力并通过创意绘画创作表达本身的感想。

2.借助多媒体资料的支持，依据幼儿的实际认知本领开展差异化的授课。

3.重视实践性，让幼儿亲身参加制作，“亲身体验美”的感受。

5、注意事项1.幼儿需在正式授课时集中注意力，不要分心。

2.老师需依据幼儿年龄层次合理调整授课计划，并注意把握好课堂时间。

3.使用有质量和孩子们安全的，颜料和绘画工具。

大班美术课教案《小白羊进美容院》教案题目：小白羊进美容院教案类型：大班美术课教案时长：40分钟教学目标：1. 通过观察、比较和模仿，培养幼儿的观察能力和艺术创造力。

2. 通过参与美术活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学资源：1. 故事书《小白羊进美容院》。

2. 每组准备一张大的白纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。

教学准备：1. 精心阅读故事书《小白羊进美容院》。

2. 准备演示素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示故事书《小白羊进美容院》封面，提问幼儿：“你们看到封面上有什么？”2. 让幼儿猜猜《小白羊进美容院》讲述了什么故事。

二、故事讲解（10分钟）1. 教师用自己的语言简单地讲述《小白羊进美容院》的故事，强调小白羊被拆散后勇敢地去了美容院，并且在美容院里发生了一些有趣的事情。

2. 同时，教师配合故事情节，逐步展示准备好的演示素材。

三、每组动手实践（20分钟）1. 按小组为单位进行美术创作活动，幼儿分工合作完成。

2. 每组幼儿根据故事情节，用彩色纸和剪纸制作小白羊、美容院、美容师等物品。

3. 幼儿可以使用彩色铅笔为每个角色上色。

4. 教师可以根据幼儿的实际情况，适当提供指导和帮助。

四、展示与分享（5分钟）1. 让每组幼儿将自己的作品展示给全班同学。

2. 幼儿可以介绍自己作品的创作想法和用到的技巧。

3. 教师可以引导幼儿互相欣赏、鼓励和赞扬彼此的作品。

五、总结与延伸（5分钟）1. 梳理故事情节，让幼儿一起回顾《小白羊进美容院》的故事，并分享自己喜欢的部分。

2. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享自己的美术成果，并请家长将作品贴在家中，形成一幅幅家庭美术展。

教学反思：通过本课的教学，幼儿能够通过观察、比较和模仿，培养他们的观察能力和艺术创造力。

在合作与分享的过程中，幼儿也能够培养他们的团队精神和合作意识。

此外，通过参与美术活动，幼儿可以培养他们的动手能力和想象力。

幼儿园大班教案：大班美术《小白羊进美容院》教案范文一、教学目标：1. 引导幼儿观察小白羊的外形特征，发挥想象力和创造力，用绘画的方式表现小白羊进美容院的情景。

2. 培养幼儿对色彩、线条的感知和运用能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿审美情感，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察小白羊的特征，鼓励幼儿发挥想象创作出富有创意的绘画作品。

难点：如何引导幼儿运用色彩、线条表现小白羊进美容院的情景。

三、教学准备：1. 白色画纸若干、彩笔、水粉、油画棒等绘画材料。

2. 小白羊图片、美容院场景图片等相关教学资源。

3. 投影仪、教学课件等教学设备。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小白羊图片，引导幼儿观察小白羊的外形特征，如颜色、身材等。

2. 讲解：教师简要讲解美容院的概念，以及小白羊进美容院的情景。

3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象，用绘画的方式表现小白羊进美容院的情景。

鼓励幼儿大胆运用色彩、线条，创作出富有创意的作品。

4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

5. 总结：教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，总结本次活动的收获。

五、教学反思：1. 教师应注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿在绘画过程中充分表达自己的想法。

2. 在创作过程中，教师应尊重幼儿的个人喜好，鼓励幼儿大胆运用色彩、线条。

3. 教师应关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关心和支持。

4. 针对不同幼儿的绘画水平，教师应提出不同的要求，使他们在活动中得到不同程度的提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩运用、线条表现等方面。

3. 关注幼儿在活动中的参与程度、合作意识、情感态度等。

七、安全注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。

2. 教师应监督幼儿使用绘画工具，防止意外伤害。

大班美术课教案《小白羊进美容院》教案：小白羊进美容院课题：大班美术课时长：40分钟教学目标：1.培养幼儿的美术创造能力和观察力。

2.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

3.培养幼儿的想象力和表达能力。

教学重点：1.引导幼儿观察生活中的事物，并进行绘画。

2.指导幼儿运用不同的绘画材料和工具进行创作。

教学准备：1.幼儿园美术室或教室。

2.画纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料。

3.教学课件或绘本《小白羊进美容院》。

教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿亲切交流，温暖教学氛围。

2.展示一幅美丽的绘画作品，询问幼儿对作品的看法和感受，引发幼儿的兴趣。

二、导入新课（10分钟）1.出示绘本《小白羊进美容院》的封面，向幼儿介绍绘本的名称。

2.简要讲解绘本中的情节：小白羊想变漂亮，所以进了美容院。

请幼儿想象小白羊变漂亮的样子，如何画出来。

3.鼓励幼儿积极参与，提出想象小白羊变漂亮的方式和过程。

三、绘画创作（20分钟）1.给幼儿分发绘画材料和工具：画纸、彩色铅笔、彩色水笔、剪刀、胶水等。

2.根据幼儿的想象，指导幼儿进行绘画创作。

3.鼓励幼儿尽可能地运用多种颜色和不同的图案装饰小白羊，使其变得更加美丽可爱。

四、集体展示和分享（5分钟）1.让幼儿将自己的绘画作品展示给同伴。

2.指导幼儿简单描述自己的作品，分享自己的创作心得和感受。

五、收尾总结（5分钟）1.回顾课堂内容，向幼儿提问：今天我们学了什么？怎么画出小白羊变漂亮的样子？2.总结幼儿的学习收获：通过绘画创作，我们可以让想象变为现实。

3.鼓励幼儿保留自己的作品，展示给家长和其他同学。

教学延伸：1.鼓励幼儿在家中进行自由绘画的创作，并与家人分享自己的作品和创作过程。

2.带领幼儿参观美术馆或艺术展览，让幼儿接触更多的艺术作品，拓展他们的艺术触角。

教学反思：这节课通过绘本故事《小白羊进美容院》引发幼儿对美的认识和想象，使他们在创作中体验到快乐和成就感。

幼儿园大班上学期美术教案《小白羊进美容院》一、教学目标1.学问与技能：（1）学会用颜色、线条、形状的表现方式，描绘出小白羊进美容院的情景。

（2）了解美容院的基本设施和美容服务。

2.情感态度：（1）培育幼儿挂念和珍惜小动物的意识和情感。

（2）激励幼儿勇于尝试、自信表达。

二、教学内容小白羊进美容院三、教学过程设计1.引入（15min）老师提前在黑板上画出小白羊和美容院的简单图案，让孩子们来猜想，这是什么故事？渐渐打开引入话题。

2.探究（40min）（1）订立任务让孩子们先分小组讨论，依据本身的想象，画出小白羊进美容院的场景画并且配上简单的文字。

（2）素材媒介老师供应相关的素材媒介，如图书、卡通图片和录像等，让孩子们了解美容院的基本设施和服务。

（3）探究与创作老师将幼儿创作的画作挂在班级呈现区，激励孩子们在创作过程中发挥想象力，尝试运用不同的颜色、线条、形状等表现方式，表达出小白羊进美容院的情景。

3.回顾（15min）请孩子们围绕课题，发表本身的创作心得，共享本身的作品，呈现本身的成果。

四、教学重点与难点1.重点：培育幼儿的美术表达本领和想象力，发挥制造力，表达本身的情感和感受。

2.难点：在绘制画面时需要考虑画布的构图、线条与颜色的搭配，以表现出小白羊生动的形象和美容院的设施和服务。

五、教学评价1.对幼儿的评价老师通过察看每个幼儿的作品，对幼儿的想象力、制造力、审美本领和绘画表现本领进行评价。

2.教学效果的评价依据幼儿的表现和成果，测评课堂教学效果，也可以通过察看作品或听取家长的反馈，进一步完善教学过程和教学方法，促进幼儿的艺术素养和认知本领的提高。

六、拓展延长老师可引导幼儿在创作过程中，更加重视细节的表现和情感的表达，通过多媒体的呈现和班级的互动，让幼儿了解和学习更多的美术学问，培育幼儿的美术文化自信念和人文素养。

大班美术小白羊进美容院教案一、教学目标1.认识和了解美容院相关知识和装饰品。

2.学习造型和涂色技巧，提高画画水平。

3.培养团队合作能力，激发创造力和想象力。

二、教学准备1.素描纸、水彩笔、彩笔、油性笔、擀面杖等美术用具。

2.纸箱、魔法贴、剪刀等制作用具。

3.美容院装饰品、海报等材料。

三、教学流程1. 热身活动•神奇画画：每位学生依次补充，共同创作一幅画。

2. 学习美容院知识•描述学生认为美容院长什么样子，让学生在素描纸上用铅笔画出。

•让学生观看美容院海报，了解美容院所提供的项目和服务内容。

3. 制作美容院装饰品•让学生分组制作美容院的装饰品，使用纸箱和魔法贴，设计餐桌、床头柜等。

•制作完成后，学生互相观赏和评比。

4. 创作美容院画作•让学生在素描纸上用铅笔铺好地基，然后用水彩和彩笔涂色，画一幅美容院图画。

•创作完成后，学生互相交流和评比。

5. 教学反思•通过问答方式和学生交流，了解学生是否达到了目标要求，了解学生的情况和反馈。

四、教学反思本次教学活动清新文艺，设计有趣，让学生积极参与，体验到了美容和画画的乐趣。

绘画和手工制作是传统的艺术教育，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在此过程中不仅获得手工制作技能的积累，还提高了学生的认知能力和审美水平。

同时，通过团队合作和交流，培养了学生合作能力和自信心，激励学生创新思维和创造性思维能力。

这种教学方式丰富了学生的课外生活，也提高了学生的兴趣和爱好，让学生在活动中体会到了美的魅力和生活的乐趣，是一次成功的教学活动。

大班上学期美术教案《小白羊进美容院》一、教学目标1.学生能够观察、分析和表现小白羊的形态特征2.学生通过对颜色的搭配、色彩运用和构图表现，表现出小白羊的可爱形象3.培养学生的观察能力和创造力二、教学准备1.教师准备毛笔、颜料、水杯、画纸、画笔等绘画工具2.准备小白羊的图片或玩具供学生观察和模仿三、教学过程1.介绍小白羊的基本特征，包括形态、颜色、性格等，激发学生对小白羊形象的兴趣2.给学生展示小白羊的图片或玩具，并带领他们进行观察和分析，引导他们发现小白羊的特征3.教师示范小白羊的构图和色彩运用，让学生跟随教师进行绘画，以加深对小白羊形象的理解和认识4.学生进行个人创作，根据自己的表现方式进行小白羊形象的表现，可以采用不同媒介和风格进行创作5.学生展示自己的作品，共同讨论、分享、反思和提出改进意见，培养学生的合作精神和自我审美价值观四、教学亮点1.教师以小白羊的形象作为教学素材，能够激发学生的好奇心和兴趣，提高学习的积极性2.通过观察、分析和表现的环节，培养学生的观察能力，提高绘画技巧和艺术表现力3.个人创作环节，既考验了学生的独立思考和创造力，又能够促进学生的自我审美和表达能力4.展示和讨论环节，能够增强学生的交流能力和合作精神，促进学生间的情感交流和分享五、教学评价1.在教学过程中，学生积极参与、认真思考、创造性表达，体现出教育教学的有效性和艺术教学的实效性2.教学评价采用综合素质评价和个人能力评估相结合的方式进行，从多个角度评估学生的学习和表现，全面了解学生的发展状况和成长轨迹3.教师将学生的作品进行整理和收集，形成美术作品展，以此激发学生的创作热情和艺术追求，为学校美育事业添砖加瓦六、教学美术教育是学生全面发展的重要组成部分，小白羊进美容院的教学过程，既有丰富的艺术知识和技能，也有引导学生进行观察、分析和表现，开拓学生的思维和视野，促进学生全面素质的发展。

在今后的教育教学中，需要更加注重学生的兴趣和创意，发挥学生的主体作用，打破传统的教学模式，引导学生走向创新和成功。

示例幼儿园大班美术教案教学设计：小白羊进美容院教案概述本教学设计针对大班幼儿开展，通过小白羊进入美容院的主题，引导幼儿感知和了解不同的美丽形态，扩充幼儿的审美视野和创造力，促进幼儿在美术活动中的表现和创造力的发展。

通过本次美术活动的实践操作和反思，可以有效的提升幼儿的艺术素养和审美能力。

教学目标知识目标1.了解不同的美丽形态和特点。

2.掌握颜料涂抹的技巧和掌控画笔的能力。

3.掌握画人物面部特征的技巧。

能力目标1.提升幼儿的想象创造能力和表现能力。

2.培养幼儿的良好美学情操和审美能力。

3.鼓励幼儿互相交流和分享创作成果。

情感目标1.培养幼儿的欣赏美的能力。

2.培养幼儿的热爱美术的敏感性和认知水平。

3.培养幼儿的美好情感和品质。

教学重点和难点教学重点1.引导幼儿通过主题引导感知和了解不同的美丽形态。

2.引导幼儿表现出自己的创意构思，绘制出幼儿自己设想的场景。

3.通过互相交流分享，增进幼儿之间的友谊和理解。

教学难点1.如何引导幼儿自由创作。

2.如何让幼儿在自由创作的过程中养成良好的形态意识和审美意识。

3.如何在交流分享中让幼儿相互学习和提升。

教学过程导入环节美术教学的导入环节应该具有吸引学生学习积极性的作用。

教师可以运用多种多样的方法对孩子进行启发性语言交流，充分调动幼儿的学习热情。

问题引导：教师可以通过提出一些对话性问题，让幼儿产生对上文提到的小白羊走进美容院的形象充满好奇。

例如：•你们知道美容院是干什么的吗？（鼓励幼儿自由回答）•美容院里有哪些东西？（问与答，声像配合）•你们想过美容院里会做什么？（鼓励幼儿表达自己的想法）情境呈现：与问题引导响应的是情境呈现，教师可以通过朗读相关的美容院相关内容，真实丰富地情间，有效激发幼儿的好奇心。

例如：“今天我们要进入美容院，这座美容院很棒，它的门非常新，还用了漂亮的门挂，进入美容院后，你们看！这里有很多对话桌，有美容师的工具，有各种的假发，也有按摩的沙发椅……”讲解环节•第1步：过程讲解（10分钟）在整个美术作品创作的过程中，幼儿应该清楚自己的目的和方向，所以需要在本环节对整个创作过程进行讲解。

大班美术教案小白羊进美容院设计意图:小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。

在主题的不断推进中,孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢,越来越愿意主动亲近.小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求.小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形,本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。

本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子,而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。

活动目标：1、学习表现封闭的三角形,并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。

2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。

活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色;蓝色、淡蓝色各3支)活动过程:一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院,可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。

* 有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。

美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临!请坐!请坐！"＊美容师认真地介绍起来:(出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书,上面有各种各样的发型,（逐一介绍)这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。

＊这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。

（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型?（三角发型）小白羊看了看,有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师,烫头发会不会很痛？我有点害怕。

”美容师说，“放心吧，你只要坐在这,我会把你变成一个漂亮的小公主.” 小白羊,现在你想选哪种形状的发型呢？小白羊高兴地叫了起来：“美容师,那我就选这款三角发型吧。

大班美术教案：小白羊进美容院大班美术活动小白羊进美容院教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，老师指导重点，活动过程等内容，学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。

在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。

适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术小白羊进美容院教案吧。

上海市嘉定区黄渡幼儿园练晓芬设计意图：小白羊进美容院是《我和动物做朋友》的主题活动中设计的一节美术活动。

在主题的不断推进中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，越来越愿意主动亲近。

小白羊进美容院，就是在这种情况下而设计的，满足幼儿的情感需求。

小班的孩子，在美术的绘画技能上已经掌握圆形，方形，本次活动的目标设计，是根据小班下学期孩子回避画三角形这一问题而设计。

本活动通过帮助小羊卷羊毛的情景，用已有的图形符号大胆表现各种夹子，而用三角形夹子做出的发型正是当前最流行的，让孩子们在情景中，愿意表现三角形，所以三角形的特征同时也是本次活动的难点。

活动目标：1、学习表现封闭的三角形，并尝试用各种简单的图形装扮小白羊。

2、在为小白羊美容的过程中体验游戏的快乐。

活动准备：背景图发型书椅子镜子各种几何图型的发夹小白羊13只炫彩棒24支（黄色、桔黄色；红色、粉红色；绿色、淡绿色；蓝色、淡蓝色各3支）活动过程：一、情景导入师：小白羊家门口开了一家美容院，可是过去好多天了，美容院里一个顾客也没有，因为小羊们都不知道美容院是干什么的。

*有一天美容院来了一只白白胖胖的小白羊。

美容师看见终于有客人来了，高兴得迎了上去，说“你好！你好！欢迎光临！请坐！请坐！”*美容师认真地介绍起来：（出示发型图）瞧，这是我们最近新推出的发型书，上面有各种各样的发型，（逐一介绍）这些是我们最新式的发型，这些发型都是用这些漂亮的夹子做出来的。

*这个是什么形状的发型？这个发型是用什么夹子做出来的？请一名幼儿上前选出这个夹子。

（引导幼儿对应发型书上的图形）最后一种发型可流行了，是什么发型？（三角发型）小白羊看了看，有点心动了，可是他又摸了摸自己的脑袋：“美容师，烫头发会不会很痛？我有点害怕。