1 上海牛津版七年级下册
Unit4 Let’s go shopping
词汇回顾:
英文 词性 中文 补充拓展
anything pron. 任何东西
jeans n. 牛仔裤
myself pron. 我自己
kid n. 小孩 kid v. 开玩笑；欺骗
fashion n. 时尚；流行 fashion n. 时装
fashionable adj. 时髦的；流行的；时兴的
super adj. 超级的 supermarket n. 超级市场
superman n. 超人
spot n. 斑点；点 spotless adj. 纯洁的；没有污点的；无瑕疵的
neck n. 衣领；领子 neck n. 脖子
V-neck n. V形领, 鸡心领
check n. 方格图案；格子；方格 check v. 核对，检查
excuse v. 原谅 excuse n. 理由；借口
certainly adv. 当然；行 certain adj. 确定的；无疑的；必然的
【近义词】 surely adv. 无疑；必定
【反义词】 doubtfully adv. 怀疑地；含糊地
loose adj. 宽松的 loosen v. 放松；使松弛
【反义词】 tight adj. 紧身的；紧的
tight adj. 紧身的；紧的 tighten v. 收紧；拉紧
medium adj. 中等的；中号的
carpet n. 地毯
sweater n. 毛线衫,针织套衫
stripe n. 条纹 striped adj. 有条纹的
短语速记
2
词汇积累与练习
Ⅰ. Words.
1. anything pron. 任何东西
eg. I don’ t have anything but will. 除了意志我一无所有。
Do you have anything to say? 你有什么话要说吗？
Let’s Go Shopping
教学目标 1.掌握重点单词和短语：centre, Saturday, pair, will, go shopping, at the shopping
centre, a pair of shoes.
2.掌握重点句型：①Let’s go shopping.
②Let’s meet at the shopping centre at 1:00p.m this Saturday.
教学重点 let 和 can 的使用规则。
教学难点 表达建议的句型。
教学方法 反复读对话，分角色表演。
教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware, Recorder, PPT.
教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计
教 一．【呈现目标，任务导学】
1.What are your favourite ____________(服装)?
2. How nice your _______________(连衣裙) are!
3. Some people like __________(游泳) in winter.
4. They ___________(将要) watch the Youth Olympic
Games with their friends.
5. I want to buy _________________(一双鞋).
二．【互动探究，合作求解】
探究一：
Let’s go shopping 让我们去购物吧！
Let’s do sth.属于_________句，表达命令，请求，劝告，禁止等的句子叫祈使句。否定句式是Let’s not do sth.
go+v-ing 表示从事某项活动。
常见搭配有：
go swimming 去游泳 go boating 去划船
大班英语公开课教案《Go Shopping》
大班英语公开课教案《Go Shopping》精选3篇 （一）
Go Shopping:
大班英语公开课教案
教学目标：
1. 学习并运用与购物相关的词汇和表达方式。
2. 学习基本的购物对话，能用英语进行简单的交流。
3. 培养学生的口语表达能力和自信心。
教学准备：
1. 图片或实物：水果、蔬菜、面包等。
2. PPT或大画纸，展示购物对话。
3. 铅笔和纸，学生练习写购物对话。
教学过程：
引入：
1. 与学生简单交流：你们喜欢去商店购物吗？你们最喜欢买什么？
新知呈现：
1. 使用图片或实物展示一些常见的购物词汇，要求学生跟读并复习发音。
2. 展示购物对话 PPT，带领学生进行口语对话练习，例如：
A: Excuse me, how much is the apple?
B: It's 2 dollars. A: OK, I'll take two.
B: Sure, here you go.
3. 带领学生模仿老师进行以上对话练习，鼓励学生自由发言。
实践活动：
1. 将学生分成几个小组，让每个小组扮演不同的购物角色（店员和顾客）进行购物对话练习。
2. 各小组分别表演购物对话，其他小组进行评审和提问。
3. 将对话中的句子抄写在纸上，学生完成相应的练习。
拓展活动：
1. 根据课堂学习的内容，为学生设计一个购物任务，要求学生用英语交流并完成任务。
2. 组织学生进行角色扮演，模拟真实的购物环境。
3. 让学生以小组形式进行购物游戏，通过购买商品的数量和价格，计算并进行比较。
总结：
1. 完成课堂练习的学生进行表扬，夸奖他们的表现。
2. 给学生一些购物场景的实际应用题目，让学生思考并回答。
3. 引导学生总结今天所学内容，鼓励学生互相分享学习体会。
结束：
1. 和学生打声招呼，激励学生自信地表达对购物英语的掌握。
义务教育教科书《英语（Go for it!）》七年级上册单词表
Starter Unit 1
1.good
2.morning
3.Good morning!
4.hi
5.hello
6.afternoon
7.Good afternoon!
8.evening
9.Good evening!
10.how
11.are
12.you
13.How are you?
14.I
15.am
16.fine
17.thanks
18.OK
19.HB
20.CD
21.BBC
22.Alice
Starter Unit 2
1.what
2.is
3.this
4.in
5.English
6.in English
7.map
8.cup
9.ruler
10.pen
11.orange 12.jacket
13.key
