康复阶段戒毒人员的心理特征

戒毒的心理矫治、心理咨询与方法研究戒毒的心理矫治、心理咨询与方法研究当前，作为社会的特殊群体的戒毒人员，他们既具有一般人所具有的普通心理，也具有作为一名戒毒人员的特殊心理。

他们在戒毒康复的过程中存在各种各样的心理问题，严重地影响了他们的身心健康，也一定程度的破坏了强制戒毒所的秩序，更重要的是他们带着严重的心理问题回归到社会时，会产生叛逆或者报复的心理，威胁到社会的稳定和人民的生命安全，而他们自己也进入一种“吸毒—强制戒毒—复吸—劳教”的恶性循环中。

因此，在对戒毒学员的帮教过程当中，对他们进行心理健康教育，使他们充分认识自己的心理状况和动态，学会自我保护与调适心理，努力克服心理矛盾和冲突，对他们回归社会，适应各种环境有着重要的意义和作用。

一、戒毒人员心理矫治(一)建立心理健康档案，落实心理健康课堂化教育。

通过对戒毒人员建立心理健康档案，把戒毒人员的身体情况、家庭背景、社会关系进行基本的登记，并对其性格特点、行为特征、气质、心理状况等进行初步的测试，以便对他们的心理健康情况进行跟踪调查，建立完整的心理健康档案是对戒毒人员进行心理矫治的重要依据。

同时，落实心理健康课堂化教育，坚持做到“三化”，一是具体化，即课堂化教育必须结合人体的生理结构和大脑神经的传导系统，对戒毒人员做直接的、感官的心理机能介绍；二是形式多样化，即改变“老师管讲，学生只听”的传统“填鸭式”教育，结合戒毒人员的自身实际，提出问题，大家一起讨论研究，或进行辩论比赛等形式；三是生动化，即在进行心理健康教育过程中可以积极开展各种有益心理健康和提高心理素质的活动，寓教于乐，使教学内容更容易为戒毒人员所接受，教学的气氛更加和谐。

在教学内容上，通过对心理学基础、心理健康定义、心理健康的意义和作用、心理健康的标准等知识的初步介绍，教育戒毒人员正确认识自己的心理矛盾和冲突，学会心理的自我调节，努力克服在戒毒过程中出现的各种不良行为和心理障碍。

总之，开展课堂化教育的目的是变被动为主动，防范于未然，使戒毒人员的心理问题迎刃而解。

戒毒学员表现情况汇报戒毒学员表现情况汇报。

自从我们开展了戒毒项目以来，经过一段时间的观察和记录，我想向大家汇报一下戒毒学员的表现情况。

首先，我要说的是戒毒学员们的整体表现相当令人鼓舞。

在戒毒过程中，他们都表现出了极大的毅力和决心，努力克服毒瘾带来的困难和挑战。

他们积极参加各项戒毒活动，如心理辅导、康复训练等，展现出了强烈的求治意愿和良好的合作态度。

通过不懈的努力，许多学员已经逐渐恢复了健康的生活状态，重新融入社会。

其次，我想提到的是戒毒学员们在心理调适方面的进步。

在戒毒过程中，他们经历了各种情绪波动和挑战，但通过心理辅导和自我调适，逐渐学会了控制情绪、调整心态，形成了健康的心理状态。

他们对戒毒的积极性和决心也得到了极大的提升，愿意接受各种康复训练和心理辅导，主动寻求帮助，表现出了积极向上的心态和良好的心理素质。

此外，戒毒学员们在社会适应能力方面也取得了一定的进步。

在戒毒过程中，他们通过各种康复训练和社会实践，逐渐恢复了正常的社交能力和生活技能。

他们能够主动融入社会，参与各种社会活动，与他人建立了良好的人际关系，逐渐找回了自信和尊严。

他们也开始重新审视自己的人生价值和未来规划，对未来充满了希望和信心。

总的来说，戒毒学员们在戒毒过程中表现出了极大的毅力和决心，积极参与各项康复训练和心理辅导，逐渐恢复了健康的生活状态，形成了健康的心理状态，提升了社会适应能力。

他们展现出了积极向上的心态和良好的心理素质，对未来充满了希望和信心。

我们也相信，在大家的共同努力下，戒毒学员们一定能够重新融入社会，过上健康、快乐的生活。

以上就是我对戒毒学员表现情况的汇报，希望大家能够继续关注和支持戒毒工作，为戒毒学员们的康复之路添砖加瓦。

谢谢大家！。

临床研究心理医生2015年11月第21卷第22期组别。

所有患者符合抑郁症诊断标准[2]。

除外对本研究药物过敏者、妊娠期、哺乳期妇女。

42例F+A组患者中：患者中男性18例，女性24例；年龄低至21岁，高至61岁，年龄平均值（42.55±2.21）岁。

病程短至半年，长至2年，病程平均值（12.67±0.32）个月；体重低至42kg，高至82kg，体重平均值（63.34±1.23）kg。

41例F组患者中：患者中男性17例，女性24例；年龄低至21岁，高至60岁，年龄平均值（42.89±2.13）岁。

病程短至5.5个月，长至2年，病程平均值（12.82±0.28）个月；体重低至41kg，高至83kg，体重平均值（63.61±1.31）kg。

两组患者基线资料P＞0.05，组间差异不显著，可用于临床比较。

1.2 方法F组单纯以氟西汀治疗，20mg/d。

F+A组奥氮平联合氟西汀治疗。

氟西汀早上服用，20mg/d。

奥氮平晚上服用，2.5mg/d。

所有患者治疗8周。

1.3 观察指标、评价标准观察指标：（1）总有效率；（2）治疗前和治疗后患者HAMD量表评分、Spitzer量表总分的差异。

Spitzer生活质量指数包括5项内容：活动能力、日常生活、健康感受、家庭与朋友支持、生活前景等，每项评分值均为0～2分。

评分值越高表明患者生活质量越好[3]。

抑郁量表（HAMD）共包括17项内容，每项评分值均为0～4分，将各项分值相加即为患者抑郁症状总评分。

评分值越高表明患者抑郁症状越重[4]。

HAMD评分减少率大于等于75%为显效；HAMD评分减少率大于等于50%为有效；达不到上述标准为无效。

总有效率=显效和有效占总例数的百分比之和[5]。

1.4 统计学处理方法用SPSS 21.0软件处理抑郁症患者一般资料和治疗相关数据；总有效率以%表示，经χ2检验。

HAMD量表评分、Spitzer 量表总分均统一以（x-±s）表示，经t检验。

强制隔离戒毒人员的心理行为特征与矫治对策引言随着社会的开展和进步，毒品问题逐渐成为一个严重的社会问题。

在对待毒品问题的处理中，强制隔离戒毒成为一种常见的方式。

然而，这个过程中，戒毒人员心理行为特征的了解和矫治对策的制定变得至关重要。

本文将探讨强制隔离戒毒人员的心理行为特征以及针对这些特征的矫治对策。

一、心理行为特征在强制隔离戒毒环境中，戒毒人员的心理行为表现出一些特征。

我们可以从以下几个方面进行分析：1. 依赖心理戒毒人员对毒品有一种强烈的依赖心理，他们难以抑制对毒品的渴求，思维固定在毒品上，无法集中注意力进行其他事情。

这种依赖心理导致戒毒人员在强制隔离戒毒过程中经历着强烈的内心斗争。

2. 悔过心理很多戒毒人员在其自愿或被迫接受戒毒治疗后，会生成一种悔过心理。

他们意识到自己曾经的错误和毒品带来的后果，渴望重新获得正常的生活。

然而，这种悔过心理的强烈程度因人而异。

3. 心理逃避在强制隔离戒毒过程中，戒毒人员常常表现出心理逃避的行为。

他们逃避与其他戒毒人员和医护人员的交流，尽量回避真实的自我。

心理逃避不仅增加了戒毒人员的挫败感，还可能导致他们产生对治疗过程的反感。

4. 自卑感戒毒人员在接受戒毒治疗时，常常会因为自己曾经的行为产生自卑感。

这种自卑感可以是源于他们对自己的否认，也可以是来自社会对戒毒人员的歧视和排斥。

自卑感会影响戒毒人员的情绪和自尊心，对戒毒治疗造成一定的负面影响。

二、矫治对策面对强制隔离戒毒人员的心理行为特征，我们需要制定相应的矫治对策。

以下是一些可能有效的矫治对策：1. 心理辅导戒毒人员需要接受专业的心理辅导，帮助他们认识自己的心理行为特征，并提供相应的应对策略。

心理辅导可以帮助戒毒人员建立积极的心理支持系统，增强他们对戒毒治疗的信心。

2. 情感支持戒毒人员在戒毒过程中往往处于一种孤独的状态，他们需要情感上的支持。

这可以通过与父母、家人、朋友或其他戒毒人员建立良好的人际关系来实现。

情感支持可以帮助戒毒人员减轻心理上的压力，增强他们的戒毒意愿。

强制隔离戒毒人员心理特点及矫治对策编者按：强戒所的心理咨询师要加强学习,加强实践,不断总结和提高咨询技能,逐步形成自己独到的咨询风格;在此基础上,合理运用认知行为、人本主义、精神分析等疗法,及时解决强戒人员各类心理问题,为他们成功戒毒提供心理支持;随着禁毒法的实施,我国禁毒工作进一步走向了法制化、规范化轨道,强制隔离戒毒也随之成为摆在我们面前的新课题,运用心理学的原理和方法开展心理戒毒将成为今后强制隔离戒毒工作一项重要职责和使命;为此,笔者结合心理学理论和心理咨询工作实践就强制隔离戒毒人员心理特点及矫治对策谈几点看法;一、强制隔离戒毒人员的心理特点一思维的不合理性;强戒人员特别是长期受毒品控制和折磨者,不仅生理机能受到严重的影响和破坏,而且认知思维过程也出现明显障碍;主要表现在以下几方面：1、以偏概全;即以一件或几件事来评价自身或他人的整体价值,好象以一本书的封面来判断这本书内容的好坏一样;例如,一些强戒人员面对教育治疗中遇到一次或几次挫折,便牢骚满腹,灰心丧气,接受矫治的积极性骤然下降;如果将这种灰色评价转向他人,就会一味求全责备,同时伴随着愤怒和敌意,甚至发生不应有的矛盾冲突;他们将事物发生变化的可能性等同于绝对性,极易导致心态的失衡和心理问题的产生;2、消极关注;不少强戒人员看问题片面、消极,评价民警及民警的执法行为往往只盯消极面,忽视积极面,并以消极特征对事物进行定性;如：因个别民警工作中出现执法不规范行为,便对民警本人予以全面否定,而对民警的无私奉献,尽职尽责甚至以往对其给予的关爱和关怀照顾等闪光点则闭口不谈;特别是一些因常年吸毒而患病的强戒人员,他们把自己病情得不到好转的原因全部归结为场所不重视,民警不负责,而对自己吸毒的违法性、身份的特殊性以及由于长期吸食毒品对身体脏器的损伤危害性和自身形成对药物的抗药性等却忽略回避;在他们看来,强戒场所的各方面工作都不如其意,他现在的不良处境全是场所的过错,即只要不符合自己意愿和想法,就是完全错误和糟糕的;正是这种消极信息的选择倾向,使这部分人员在特殊情境中只让消极观念过滤,从而给自己带来诸多烦恼和困惑;3、归因偏离;不少强戒人员对事物进行归因时,往往偏离正常范围;他们多将行为原因归结为外部条件,看不到个人努力与行为结果的积极关系；面对失败与困难,总是向外推卸责任,从不去寻找解决问题的办法;如一名被多次劳教戒毒的强戒人员给父亲写信,大骂其父用劳教、强戒等手段对其进行"迫害",将自己多次被劳教的结果,归结为法律的不严格,父母管理失职等外部因素,对自身主观过错却从不深刻反思和检讨,外因永远成为其自我开脱和辩解的最佳借口;二意志的薄弱性;一是自暴自弃,缺乏信心;特别是一些年龄在四十岁以上,家庭经济条件比较差的"多进宫"吸毒人员,自感年过半生,前途渺茫,加之多次戒毒屡遭失败的心理阴影挥之不去,更坚定了其混混噩噩度余生的信念;日常行为多表现为不思进取,得过且过,最终沦为落后人员;二是意志消沉,逃避现实;吸毒人员是吸毒带来的快感与毒瘾发作时的痛苦以及被劳教强戒的经历交织在一起的综合体,他们既想痛下决心远离毒品,又对出所后的社会环境心有余悸,不敢去想,但又不得不去想,不想去吸,但又难以抵挡毒品带来的心理诱惑,既矛盾又痛苦,压抑与反抗长期交织在一起,面对社会、家庭、道义的强大压力,只好选择复吸,在精神麻醉中获得短暂的意志逃避;三情感的变异性;一是道德感的缺失;绝大多数吸毒人员往往不按社会常模或习惯来评价人的思想观念和行为,而将自己的需要放在首位;对国家、集体、他人的利益漠不关心,处处以我为主,表现极为狭隘和自私;二是美感的错位;为了满足他们自身仇视、自私、空虚的心理需求,他们对很多事物的评价经常是美丑不分,黑白颠倒;如,他们将狡诈视为高明,将善良视为软弱,将公正视为死板,将吸毒视为享受,将鲁莽视为英雄等等;在这样的审美观念支配下,其行为势必与社会道德规范相背离,从而被社会所拒绝和排斥;三是理智感的减退;不少强戒人员对未知事物的好奇心、探求欲明显下降,情感中缺少应有的丰富内容,抵御毒品诱惑的能力弱化到最低点,出现涉毒突发事件时,理智往往难以战胜畸形心理需求,最终只能陷入毒品泥潭,无法自拔,被毒品俘虏;二、强制隔离戒毒人员吸毒心理诱因分析一解决问题失败之道--盲目;我们对强制隔离戒毒人员当初步入吸毒违法之路的原因进行了归纳,主要有以下几类情形：一是出于好奇,欲探寻吸毒后异样的身心体验而误入歧途;二是追求"时尚",看到身边个别人以吸毒为"时尚",为了不落伍,便不加辨别加入其中,以体现自己在群体中的优越地位;三是生活遇到挫折时,未采取恰当合理的解决办法,而是通过吸食毒品来获得暂时的精神逃避;四是被涉毒分子逼迫吸毒、同流合污或设局诱惑、布阵挖井,陷入毒涡;第四类情形属于本人主观不可抗力导致,在现实生活中虽然存在,但较少;而前三类情形则占强制隔离戒毒人员吸毒心理诱因的绝大多数,我们在此一一讨论;生活是不断遇到问题解决问题的过程,吸毒人员因固守人格中形成已久的不正确的图示或经验,在解决生活中遇到的问题时往往会选择自认为正确却违背常规的处理模式;例如,对毒品好奇这一诱因,也许未吸食过毒品者,均有此方面的探求欲,但为何敢于尝试者却寥寥无几呢只因为我们在处理"好奇"时进行了全面思考,并采取了恰当的方法;猎奇心和探求欲是人的本能,但探索和尝试的真正意义应在于未知领域是否对人类和社会发展具有积极贡献,而毒品已一再被证明对人的身心有极强的破坏性,面对不争的事实,强戒人员还要以身拭毒,如此心态只能用对自己、家庭甚至人类的发展不负责作解释了;对于追求"时尚"心态的吸毒人员,无非是内心深处缺少自信和安全,为了与个别"时髦者"保持一致和认同,他们不惜损害自己的身心去获取所谓的优越感,自我认知发生严重扭曲和膨胀;至于当初生活中遇到挫折而去借毒消愁的强戒人员,吸毒是其逃避和掩盖责任的唯一有效工具;他们把问题排除在意识之外,换得片刻解脱,好像将自己麻醉后问题会自然消失或有人帮解决一样,殊不知问题仍会像山一样横在他们面前,丝毫未动;自己不去解决,永远会困扰和存在;这三方面原因中的共同点和关键便是--解决问题的失败之道;如果他们早些明白,也许不至于走入吸毒违法之路;二解决问题懦弱与退缩--懒惰;人在本质上都是懒惰的,因为懒惰可以使我们免于付出更多的辛劳和努力;但强戒人员的懒惰程度已超出了常人的范围;他们不仅擅长伪装和欺骗,还会想方设法让懒惰变得合情合理;我们不妨还以好奇和遇到挫折而去吸毒为例;即使当初出于好奇,如果他们对毒品的种类、吸毒后的生理反应、对人体机能的损伤等进行认真细致地调查研究后再作决定,结果绝不会如此糟糕;只因他们懒惰,缺乏深入思考研究的耐心和信心,才选择了以身拭毒这条"捷径",等待他们的只能是身陷毒渊,悔之不及;遇到挫折去借助毒品逃避现实也是如此;如果他们当初报有"这是我的问题,最终还要由我来解决"这样的信念,他们不但不会染上毒品,反而会成长一大步;但是让他们做出新的承诺,发展新的关系,付出更大的努力,经受更大的风险,他们便需要改变;可是他们对改变恐惧得要命,因为他们害怕改变会吃各种苦头;就此我们可以认为,他们其实是害怕失去当前的地位或社会角色,害怕改变现状而失去拥有的一切,他们只想不惜代价地享受舒适,逃避痛苦,宁愿为此付出停滞乃至退化的代价;这也许是为什么吸毒人员屡戒屡吸的心理动因吧三解决问题自私、畸形享受--获益;获益是指维持某种行为虽然感到痛苦,但同时也从中获得益处;包括两个方面,一是吸毒行为特别是复吸者填补了吸毒人员某些心理需求空白;不少强戒人员在谈到毒品的危害时无不痛心疾首,他们可以用无数事例证明毒品给自己、家庭及社会带来的种种恶果,却对自己需要面对的现实问题避而不谈;原因是如果他们真正戒掉毒瘾,就必须去面对工作、生活、家庭及重塑人格形象等诸多现实压力,而且需要付出巨大的毅力,承受难以想象的考验;在彻底重生面前,他们一般都选择了放弃和逃避,因为这样更舒适;他们惯用的内心独白是："不是我不为家庭负责,而是我因吸毒没有精力去负责,如果我不吸毒,我做的会比别人更好;"二是掩盖更深一层的心理矛盾和冲突;这一点在复吸者身上表现得更为明显;他们反复吸毒不过是为了掩盖其难以解脱的心理矛盾;例如,事业上的失败,婚姻中的不幸等等;他们的状态好像个酒鬼--始终不愿清醒过来,因为清醒就意味着去面对和解决眼前的困难和烦恼,所以只好选择用毒品来麻醉自己,在半梦半醒中获得心理逃避;用他们自己的话说更为贴切,"高山上的一根棍,好活一阵是一阵;"三、矫治对策一团体心理咨询;前面我们说过,凡吸毒者均对社会、他人、事业及家庭失去了应有的兴趣,他们缺少适应社会、融入群体的信心和勇气,注意力全部集中于被毒品麻醉后的幻觉体验;因此,运用团体心理治疗这一手段,还原社会情境,使其重新体验社会生活,培养强戒人员合作之道,可以说是寻根溯源的矫治策略;而且,团体心理咨询创造了一个类似真实的社会情境,为参加者提供了良好的社交机会;成员在团体中的言行往往是他们日常生活行为的复制品;在充满信任的良好团体氛围中,通过示范、模仿、训练等方法,参加者可以尝试与他人建立良好的人际关系;实践的结果往往容易迁移到日常生活中;我们可以在强戒人员中建立"心理戒毒沙龙",筛选有戒毒意愿的强戒人员组成同质团体开展团体心理咨询;为此,关键要把握好四个环节：一是要对参与人员进行认真甄别;可以通过个别面谈、调查了解及心理测试等方法收集有关强戒人员的基础资料,然后决定其是否适合参加团体咨询;一般条件应为,有改变自我、发展自我和戒除毒瘾的强烈愿望,愿与他人交流,并具有与他人交流的能力,敢于暴露自己真实的内心世界和在团体交流活动中的感受,自律性较高;那些性格极端内向,羞怯孤僻,自我封闭和有严重心理障碍者,自恋狂、有攻击性,做事霸道以及精神病患者则不宜参加团体心理咨询;二是要制定切实可行的计划书并实施;这一环节是咨询中的重点;应将能够引发强戒人员复吸的各种因素、情境、感受以及没有勇气去面对的各类困难、问题全部纳入咨询内容,分阶段进行讨论、分析和澄清;计划书中至少应包括：吸毒前的生活思想状况、导致吸毒的诱因、吸毒后的心理和人际交往变化、吸毒后的主要心理冲突,回归社会后可能遇到的情形--遇到他人歧视怎么办遇上原来的毒友拉拢蛊惑怎么办找不到工作怎么办家庭困难,妻子提出离婚怎么办等等;咨询民警团体领导者可以运用游戏互动、角色扮演、演讲、绘画、学唱歌曲、表演小品等多种形式将上述问题纳入咨询治疗中进行集体讨论;三是要做好评估总结和跟踪调查工作;"戒毒沙龙"结束后,要从多个层面对咨询效果进行评估;着重评价参与者的戒毒信心是否增强,不良情绪和人际关系是否明显改善,不合理信念是否得到纠正等,并对解除戒毒期限已经回归社会的团体参与人员进行跟踪调查,掌握相关信息,全面评价咨询效果;二催眠疗法;荣格曾说过,我们的精神世界有如一座冰山,但我们所能意识到的只是冰山的一角;而绝大部分被埋在水下,即潜意识里;可见,潜意识对人的心理和行为方向的决定性作用;也可以说,我们越接近潜意识,就越了解自己,越能够控制和发展自己;在管教实践中我们不难发现,强戒人员对毒品危害的认识和体验无不清晰、深刻,但戒毒却屡屡失败;主要原因是他们的认识只停留于意识层面,而潜意识中的本我却一直未拒绝毒品的诱惑,好像有个声音仍在不停地驱使强戒人员,"你去吸毒吧你快去吸毒吧"这便是戒毒失败的根源所在;因为我们没有彻底唤醒潜意识,只有唤醒潜意识并要求他朝着健康的方向去行动,戒毒才会成为可能;实践证明,催眠是开启潜意识大门的金钥匙;在催眠状态下,我们可以与潜意识直接对话,并引导它接受我们的指导和暗示;因此,运用催眠戒毒可做如下尝试：将适合做催眠治疗的强戒人员导入中度催眠状态后,当其出现幻觉时开始实施;首先,催眠师发出暗示指导语,告诉受术强戒人员,"现在,你已经进入中度催眠状态,你的身心已完全放松,你的感觉也十分灵敏;为此,你感到特别轻松和愉快……其次,让其在头脑中想象正在吸毒时的情形,然后对其进行暗示：现在你正在吸食海洛因,和往常一样体验到了吸毒后快感,如果你体验到了,你的脸上就会露出笑容……然后,再对其暗示,现在你又在吸食海洛因,不过这次和刚才不同,毒品的味道很呛,你感到非常难受;……你仍在继续吸,这次更难受了,你感觉到自己的内脏和其他器官都要被毒品腐蚀掉,甚至威胁到你的生命;现在你扔掉了毒品,心情特别好;今后,你再也不吸了,并且一想起这回事,就会有作呕的感觉,而且身体被毒品腐蚀的那一幕便会浮现你面前……最后,再对其进行有关毒品危害的健康指导,目的是将毒品有损健康的信念根植于潜意识中;运用催眠实施戒毒治疗,应注意两点,一是实术者必须是受过专门学习培训并有一定实践经验的催眠师,二是如果催眠戒毒显现出效果,应及时再通过催眠进行巩固强化,防止出现松懈和反弹;三培养健康兴趣与合作之道;对于戒毒我们习惯于采取各种手段去防止人们吸毒;正如我们将香烟拿走防止小孩去吸烟,将赌场关掉防止人们去赌博一样,效果不很明显;这样做只是中断了诱惑源,但他们对毒品的欲望丝毫没有减弱;即便是实以严刑峻法,严格管束,对他们来讲也不会有太大意义;因为,他们吸毒的根源在于对生活兴趣的丧失和合作之道的失败;无论你怎样严格管理约束,最终结果只不过是为他们钻制度和法律的空子,逃避民警处罚提供了一次机会和可能,因为在他们内心深处这才是最大的优越和满足;因此,我们应转变传统的管理教育模式,着眼于兴趣的培养和激发,变堵为疏,逐渐培养其良好的习性和健康人格,引导其逐步走向积极健康的人生层面;例如,我们应掌握所有强戒人员的真正兴趣和爱好,然后根据他们的喜好分别成立音乐、美术、体育、机械、手工艺、文学等兴趣活动小组,每个小组由一到两名指导老师负责有关专业知识的传授和具体活动的组织学习;这样,我们便将兴趣爱好相同的强戒人员组织在一起,共同学习,共同研讨和训练,通过集体合作,促进其自我价值感的提升和人生信念的重塑;此时,他们将注意力大多集中于积极的兴趣和爱好之上,对毒品的兴趣和依赖自然会减弱;因为,他们从中会体验到社会和群体的认可,重新感受到健康需求的萌生;最终,选择积极生活而抛弃毒品也将成为可能;四做好心理咨询与治疗基础工作;心理戒毒是一项系统全面的工程,我们不能奢望运用一种疗法,一门技巧,便可达到彻底戒毒的目的,需要软硬件协调配合共同作用,方可收到一定效果;一方面,要配套完善诸如心理咨询室、宣泄室、团体活动室等相关功能室和相应的治疗仪器,为心理咨询与治疗工作的顺利开展创造完备的硬件条件;另一方面,强戒所的心理咨询师要加强学习,加强实践,不断总结和提高咨询技能,逐步形成自己独到的咨询风格;在此基础上,合理运用认知行为、人本主义、精神分析等疗法,及时解决强戒人员各类心理问题,为他们成功戒毒提供心理支持;。

强制戒毒人员心理行为特点众所周知，吸毒不仅危害家庭及社会，更重要的是对自身的危害。

毒品对吸毒者自身的危害主要表现在两个方面：一个是对人体生理机能的损害；一个是对人体心理机能的损害。

随着社会的重视，科学的发展，毒品对人体生理机能的损害，也就是毒品的生理依赖性通过政府的强制戒毒，辅之以适当的药物和一定的戒治方式，较易戒断。

而毒品对人体的心理损害，即毒品的心理依赖性却是药物难以戒断的，即“心瘾”难除。

要探索对吸毒人员的心理矫治，必然要先搞清楚毒品对人体心理机能有哪些损害。

根据科学研究表明，毒品对人体心理机能的破坏主要有三个方面：一是情绪障碍。

人一般具有两种智商：一种是智力智商，它与先天遗传基因有关；一种是情绪智商，主要受后天的各种环境影响而形成。

在这两种智商中，情绪智商对人一生所发生的作用约占80％，它是人生事业大厦的基石。

吸毒者吸食毒品后，毫无例外地会造成情绪障碍，会改变正常的精神状态，变得极度兴奋、狂躁和暴烈；戒断时又变得异常低落沮丧多疑。

在毒品的反复作用下，两种极端情绪交替出现，使人处于一种喜怒无常的无节制状态之中，从而导致情绪智商规律的紊乱和功能失常。

这也就是为什么“多进宫”吸毒人员在戒毒所表现出的对任何事都非常冷漠无兴趣，抱着一种得过且过混日子生活态度的原因。

二是智力障碍。

吸食毒品还会造成记忆力下降，思维能力减弱，注意力分散，创造力和主动性丧失，严重者会引起智力迟钝、知觉错误、偏执狂和暴力行为。

在强制戒毒所主要表现为强制隔离戒毒人员是非观念混淆，喜欢打架斗殴，对管教干警采用敌对态度，抱有成见和偏见。

三是意志障碍。

吸食毒品者都会变得好逸恶劳、好吃懒做。

变得孤僻自私、爱说慌、好诡辩、不知自尊自爱、意志消沉、失去责任感。

平时很难从他们嘴里听到一句实话，为人处世表现出极度的自私自利，凡事只考虑自己从不考虑别人。

强制隔离戒毒人员基本上都是害得家庭生活拮据，可是他们照样要求家属给钱给物，如果稍有不顺，他们就会变得极度失望沮丧，更有甚者还会要挟家属。

心理矫治在强制隔离戒毒各个阶段的运用和效果我所从09年3月起开始收容强制隔离戒毒人员，至今已累计收容921人，现在所467人。

按照司法部劳教（戒毒局）对教育工作的要求，我所制订了系统的心理矫治实施方案并在强戒人员中全面实施，对强戒人员的教育改造起到了良好的效果，为场所安全稳定提供了保障。

根据司法部劳教（戒毒局）的要求，我所将戒毒人员心理矫治工作共分为生理脱毒期、康复期、回归社会准备期三个阶段，现将各个阶段的运用和效果做概括陈述和总结。

（一）生理脱毒期。

强制隔离戒毒学员来到强制隔离戒毒所后，从一个相对松散自由的环境到相对封闭的场所，面临着环境的改变、人际关系的改变等等一系列问题。

这一阶段心理的主要特征是情绪波动比较大，并引发焦虑、抑郁、怨恨等等不良情绪。

针对这个阶段学员的心理状况，我们制定了如下心理矫治措施。

（3）入所心理调试。

强制隔离戒毒人员来到矫治场所，会出现各种各样的心理冲突，针对此特点，我所专门为新入所的学员开展心理调试课程。

课程内容包括如何适应新环境、如何驾驭自己的情绪及消除怨恨的心灵毒素的方法，让强戒学员学会调整自己的心态，处理好与其他学员的关系，以健康的心态对待生活。

（二）康复期。

吸毒人员在进入劳教场所一段时间后，已经基本适应了场所的生活。

但同时也面临着在戒治生活中的其他问题，比如如何处理和学员之间的关系、以及因为强制隔离戒毒产生家庭问题。

而在这个时期，戒毒人员在生理了戒断了毒瘾，进入了巩固阶段，好的心理状态和戒毒的方式对他们尤为重要，针对这个时期戒毒人员的基本情况，我们展开了如下工作。

（1）课堂教育。

根据司法部劳教（戒毒局）对心理矫治工作的统一要求，我们使用由司法部统编的《放飞心灵》这一教材进行课堂教学工作。

我所将心理健康教育课程安排在每年的3月至9月，共分七章、三十课时，每周一由所里的专职教师统一讲授。

在教学内容上，通过对心理学基础、心理健康定义、心理健康的意义和作用、心理健康的标准等知识的初步介绍，教育戒毒人员正确认识自己的心理矛盾和冲突，学会心理的自我调节，努力克服在戒毒过程中出现的各种不良行为和心理障碍。

强制戒毒人员心理行为特点众所周知，吸毒不仅危害家庭及社会，更重要的是对自身的危害。

毒品对吸毒者自身的危害主要表现在两个方面：一个是对人体生理机能的损害；一个是对人体心理机能的损害。

随着社会的重视，科学的发展，毒品对人体生理机能的损害，也就是毒品的生理依赖性通过政府的强制戒毒，辅之以适当的药物和一定的戒治方式，较易戒断。

而毒品对人体的心理损害，即毒品的心理依赖性却是药物难以戒断的，即“心瘾”难除。

要探索对吸毒人员的心理矫治，必然要先搞清楚毒品对人体心理机能有哪些损害。

根据科学研究表明，毒品对人体心理机能的破坏主要有三个方面：一是情绪障碍。

人一般具有两种智商：一种是智力智商，它与先天遗传基因有关；一种是情绪智商，主要受后天的各种环境影响而形成。

在这两种智商中，情绪智商对人一生所发生的作用约占80％，它是人生事业大厦的基石。

吸毒者吸食毒品后，毫无例外地会造成情绪障碍，会改变正常的精神状态，变得极度兴奋、狂躁和暴烈；戒断时又变得异常低落沮丧多疑。

在毒品的反复作用下，两种极端情绪交替出现，使人处于一种喜怒无常的无节制状态之中，从而导致情绪智商规律的紊乱和功能失常。

这也就是为什么“多进宫”吸毒人员在戒毒所表现出的对任何事都非常冷漠无兴趣，抱着一种得过且过混日子生活态度的原因。

二是智力障碍。

吸食毒品还会造成记忆力下降，思维能力减弱，注意力分散，创造力和主动性丧失，严重者会引起智力迟钝、知觉错误、偏执狂和暴力行为。

在强制戒毒所主要表现为强制隔离戒毒人员是非观念混淆，喜欢打架斗殴，对管教干警采用敌对态度，抱有成见和偏见。

三是意志障碍。

吸食毒品者都会变得好逸恶劳、好吃懒做。

变得孤僻自私、爱说慌、好诡辩、不知自尊自爱、意志消沉、失去责任感。

平时很难从他们嘴里听到一句实话，为人处世表现出极度的自私自利，凡事只考虑自己从不考虑别人。

强制隔离戒毒人员基本上都是害得家庭生活拮据，可是他们照样要求家属给钱给物，如果稍有不顺，他们就会变得极度失望沮丧，更有甚者还会要挟家属。

对戒毒康复人员的心理分析吸毒人员的一个突出特点，就是心理出现了障碍或变异。

在很多的国家，吸毒人员首先被视为精神戒毒人员，从这一角度上说，吸毒人员既给社会造成了危害，同时又是毒品的受害者.在毒品戒断期间，戒毒人员的身体初步得到了恢复，认知的能力和心理健康状况也比吸毒时有较大改善。

但是，由于戒毒综合症的出现,再加上有些人多次戒毒失败，给他们的心理带来了很大的负面影响。

综合来看，戒毒人员在心理上主要表现在以下三个方面：一、认知方面的方面：戒毒期间是戒毒人员心理活动最复杂多变、心理矛盾和冲突最强烈的时期，这些内心矛盾使得戒毒人员常处于感情的漩涡中。

我们常看到不少戒毒人员在戒毒初期很短时间内就戒断了生理上的毒瘾,当他们为自己取得成绩沾沾自喜、对前途充满信心时,却听到充斥于戒毒场所的“毒瘾易除、心瘾难戒”、“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”等论调;看到“二进宫”、“三进宫”、“多进宫”吸毒人员的泛滥后,有很快陷入了沮丧、失落的情绪之中。

正是因为戒毒人员缺乏正确的认知方式及良好的心理素质，使得他们不善于进行自我调控,对挫折和困难没有足够的心理和能力准备，从而容易对戒毒期间出现的新情况、新问题感到无能为力，以致进一步加深心理失衡及心理变异。

二、人格方面的特点戒毒研究表明，大部分吸毒人员在吸毒前就已有一定的人格缺陷与人格障碍，其人格特征表现为非积极进取，缺乏激情，缺乏社会交往和逃避现实。

他们吸毒后,因受社会、家庭对戒毒人员负面评价的影响，在就业、交友、婚姻、经济等方面面临巨大的阻力，进而引发和加剧吸毒人员情绪、人格等方面的不良状况，刺激他们对毒品的渴求,并使他们借助毒品麻醉自己已暂时摆脱眼前的困境。

当他们承受社会、家庭及周围环境的负面评价累计到一定程度时,就有可能从无奈、自卑、逃避、封闭的心理转化为对社会和家庭的不满、仇视、报复等心理，逐渐发展成为反社会性人格障碍。

调查显示,吸毒人员都具有意志力薄弱、行为退缩、缺乏信心等回避型人格特征，其抑郁、焦虑等神经症状表现显著高于一般人群。

强制隔离戒毒人员的心理行为特征与矫治对策《禁毒法》实施后，如何提高强制隔离戒毒人员(下称：强戒人员)的戒毒效果是我们必须思考的课题。

掌握强戒人员心理特征，是提高戒毒效果，实现禁毒法宗旨的有效途径。

一、强戒人员心理行为特征分析纵观强戒人员吸毒、戒毒、复吸的过程，不难看出，强戒人员普遍存在两方面明显特征。

(一)心理依赖性顽固。

强戒人员对于毒品的依赖包括生理依赖和心理依赖。

生理依赖可以在短时间内得以解决。

但是，强戒人员受内心深处的心理依赖的驱使，又会在生理上产生焦虑不安甚至痛苦、冲动等感觉，这种症状即所谓的“心瘾”。

心瘾实际上从排除吸毒对大脑的损害外，应是某种程度的心理变态，而且是一种慢性的病态，也是强戒人员难以摆脱毒品的主要原因之一。

"导致强戒人员产生心理依赖的原因是多方面的。

而心理学“习得理论”认为：人或动物的心理与行为可通过经常学习而获得。

从学习出发，经过一系列的强化，使学习所得的行为固定，构成不同模式的新的行为。

强戒人员正是通过这种习得的觅药行为，不断得到毒品“闪电”般的缓解戒断症状效应和欣快感，以及偶然或有意中断吸毒所产生的戒断症状的痛苦体验和药物强烈渴求感等构成正性或负性的强化因素。

日积月累，不断作正负强化，终使毒品依赖成为牢不可破的行为模式。

而使几乎所有的强戒人员都无法用意志摆脱这种心瘾。

”强戒人员入所后，通过一段时间的生理脱瘾及康复治疗，其急性戒断症状或迁延性症状会逐渐减轻甚至基本消失，从而在生理上控制了毒瘾，心理上也获得某种程度的恢复。

但由于吸食毒品能够给人带来莫名的快感，情感体验非常深刻。

虽然他们在特定的环境中难以获得毒品，但一些特定因素可以唤起他们吸食毒品的情感记忆。

笔者曾与戒毒人员探讨香烟与毒品之间的关系时，大部分人承认：在吸毒时，毒品产生的快感需要用香烟来“吊”出来，在无法得到毒品的环境下，对香烟的依赖心理较重。

通过吸食香烟，能够在一定程度上感受到吸毒的快感。

强戒人员对香烟的依赖，表明其对毒品的追求和向往并不会随着毒瘾在生理上受到控制而消失，且还将长期存在。

提高强制隔离戒毒人员心理健康教育效果的思考随着社会的发展，毒品问题日益严重，对社会治安和个人健康造成了严重的威胁。

为了解决这一问题，许多国家采取了强制隔离戒毒的措施。

然而，仅仅通过隔离戒毒是不够的，我们还需要关注戒毒人员的心理健康，帮助他们更好地适应社会。

本文将探讨如何提高强制隔离戒毒人员心理健康教育的效果。

一、了解戒毒人员的心理特点在进行心理健康教育之前，我们首先需要了解戒毒人员的心理特点。

戒毒人员通常经历了长期的毒瘾依赖，他们可能面临着自卑、焦虑、抑郁等心理问题。

此外，他们可能会感到孤独、失落和对未来感到迷茫。

了解这些心理特点有助于我们更好地开展心理健康教育。

二、建立信任和支持体系在进行心理健康教育时，我们需要建立一个信任和支持的体系，让戒毒人员感到他们不是孤立的，有人可以依靠和倾诉。

这可以通过建立心理咨询师团队、成立心理健康支持小组等方式来实现。

同时，我们还可以邀请一些康复成功的戒毒人员分享他们的经验和故事，以鼓励其他人坚持戒毒。

三、提供心理健康教育课程为了提高心理健康教育的效果，我们需要提供相关的课程。

这些课程可以包括以下内容：1. 毒品知识教育：通过向戒毒人员传授毒品的危害性和对个人和社会的伤害，增强他们对毒品的警惕性，从而预防复吸。

2. 心理健康知识教育：教授戒毒人员一些基本的心理健康知识，如压力管理、情绪调节等，帮助他们更好地应对戒毒过程中的困难和挑战。

3. 自我认知和自我调适：通过帮助戒毒人员了解自己的优点和缺点，以及他们在戒毒过程中可能遇到的问题，促进他们自我认知和自我调适能力的提升。

4. 人际关系和社交技巧：戒毒人员常常面临着与家人、朋友和社会重新建立联系的问题。

因此，我们需要教授他们一些人际关系和社交技巧，帮助他们重新融入社会。

四、提供心理支持和辅导除了提供心理健康教育课程外，我们还需要提供心理支持和辅导。

这可以通过以下方式实现：1. 心理咨询服务：建立心理咨询师团队，为戒毒人员提供个别咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强心理韧性。

戒毒的心理矫治、心理咨询与方法研究当前，作为社会的特殊群体的戒毒人员，他们既具有一般人所具有的普通心理，也具有作为一名戒毒人员的特殊心理。

他们在戒毒康复的过程中存在各种各样的心理问题，严重地影响了他们的身心健康，也一定程度的破坏了强制戒毒所的秩序，更重要的是他们带着严重的心理问题回归到社会时，会产生叛逆或者报复的心理，威胁到社会的稳定和人民的生命安全，而他们自己也进入一种“吸毒—强制戒毒—复吸—劳教”的恶性循环中。

因此，在对戒毒学员的帮教过程当中，对他们进行心理健康教育，使他们充分认识自己的心理状况和动态，学会自我保护与调适心理，努力克服心理矛盾和冲突，对他们回归社会，适应各种环境有着重要的意义和作用。

一、戒毒人员心理矫治(一)建立心理健康档案，落实心理健康课堂化教育。

通过对戒毒人员建立心理健康档案，把戒毒人员的身体情况、家庭背景、 __进行基本的登记，并对其性格特点、行为特征、气质、心理状况等进行初步的测试，以便对他们的心理健康情况进行跟踪调查，建立完整的心理健康档案是对戒毒人员进行心理矫治的重要依据。

同时，落实心理健康课堂化教育，坚持做到“三化”，一是具体化，即课堂化教育必须结合人体的生理结构和大脑神经的传导系统，对戒毒人员做直接的、感官的心理机能介绍；二是形式多样化，即改变“老师管讲，学生只听”的传统“填鸭式”教育，结合戒毒人员的自身实际，提出问题，大家一起讨论研究，或进行辩论比赛等形式；三是生动化，即在进行心理健康教育过程中可以积极开展各种有益心理健康和提高心理素质的活动，寓教于乐，使教学内容更容易为戒毒人员所接受，教学的气氛更加和谐。

在教学内容上，通过对心理学基础、心理健康定义、心理健康的意义和作用、心理健康的标准等知识的初步介绍，教育戒毒人员正确认识自己的心理矛盾和冲突，学会心理的自我调节，努力克服在戒毒过程中出现的各种不良行为和心理障碍。

总之，开展课堂化教育的目的是变被动为主动，防范于未然，使戒毒人员的心理问题迎刃而解。

戒毒人员心理健康讲座记录表引言戒毒人员的心理健康问题是戒毒过程中需要重点关注的一个方面。

本次讲座旨在探讨戒毒人员心理健康问题的原因、影响以及有效的应对方法，帮助戒毒人员更好地应对心理困扰，提升戒毒成功的可能性。

心理健康问题的原因戒毒人员普遍存在一系列心理健康问题，这些问题往往是导致他们滥用毒品的原因之一。

以下是一些常见的原因：1.1 创伤经历许多戒毒人员在成长过程中经历了各种创伤，如家庭暴力、虐待、性侵等。

这些创伤经历会导致他们产生心理上的痛苦和困扰，进而滥用毒品来逃避这些负面情绪。

1.2 自卑感和社交障碍戒毒人员往往具有较低的自尊心和自信心，他们对自己的价值和能力缺乏信心。

同时，他们也常常面临社交障碍，缺乏与他人建立健康、稳定的关系。

这些问题使得他们更容易陷入毒品的泥沼。

1.3 心理疾病许多戒毒人员同时患有心理疾病，如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。

这些疾病会导致他们产生负面情绪和不稳定的心态，进而增加滥用毒品的可能性。

心理健康问题的影响戒毒人员的心理健康问题对他们的戒毒过程和康复后的生活产生了深远的影响。

以下是一些常见的影响：2.1 戒断症状的加重心理健康问题会使戒毒人员更难以应对戒断症状，增加他们复吸的风险。

焦虑、抑郁等负面情绪将增加他们对毒品的渴求，使得戒毒过程更加困难和痛苦。

2.2 康复后的复发如果戒毒人员没有得到有效的心理健康支持和治疗，他们在康复后仍然面临复发的风险。

心理健康问题可能导致他们无法有效地应对生活中的压力和困难，从而再次滥用毒品。

2.3 生活质量的下降心理健康问题会影响戒毒人员的生活质量，使他们无法享受正常的生活。

焦虑、抑郁等负面情绪会使他们失去对生活的兴趣和动力，导致生活质量的下降。

心理健康问题的应对方法为了帮助戒毒人员更好地应对心理健康问题，以下是一些有效的应对方法：3.1 心理咨询和治疗戒毒人员可以通过心理咨询和治疗来获得专业的支持和帮助。

心理专家可以帮助他们解决心理困扰，提供积极的心理干预和治疗方案。

女性吸毒人员的心理特征女性吸毒人员的心理特征：(1)意志消极和严重的心理依赖吸毒者在心理上对毒品有着一种强烈的依赖性，女戒毒人员入戒毒所戒毒后，经过6-7天的药物治疗后，毒瘾被戒除而强烈并不能随着被减除，还使他们对毒品十分向往，在心理上造成情绪失调，精神呆滞，萎靡不振，进取心、意志力和自控力大大减弱，由于吸毒损害了人的正常生活和生理功能，从而导致了人的心理活动的变异。

吸毒后往往什么也不想干，正如有些女性吸毒人员所述：整天除了抽“白粉”就是睡觉。

想戒，又觉得不吸就更难受，可见，吸毒成瘾后从生理到心理都对毒品产生强烈的依赖性，使她们欲罢不能，越陷越深，没有理想，没有目标，更没有希望，昏昏噩噩过日子，有的导致精神崩溃。

(2)“海洛因人格”的形成吸毒使许多人违法犯罪，毒瘾发作就需要毒品的价格非常昂贵，巨额的毒资不是容易找到的，没有毒资就买不到毒品，就会造成体内的“戒断效应”，戒断效应是极其痛苦，找到毒资，就会失去理智干出许多违法的事。

我们把这种因海洛因造成的恶性循环称作为“海洛因人格”。

海洛因人格的形成会使良知泯灭，道德沦丧，违法犯罪无恶不作，人类天性中一切美好的品德在“瘾君子”中荡然无存，而人生丑恶的一面在毒烟缭绕中急剧膨胀，为了筹资不惜挺而走险，不少女性吸毒人员则操起“皮肉生意”，有的以贩养吸，由毒品的受害者变成毒品的害人者。

(3)强烈的自卑感与“孤芳自赏”的心理变态形成矛盾的心理在调查中，我们发现每个女吸毒者都有一段悲酸的人生经历，社会部接受他们，要找一份挣钱又体面地工作基本是不可能地。

他们的吸毒身份一旦暴露，人们唯恐避之不及，这也逐步形成她们的自卑心理，为逃避现实，他们只得自己麻醉自己，寻找“毒友”共同品尝人生的“苦果”。

同时她们觉得自己可以傲视一切，这种自我与孤傲形成的矛盾心理常常折磨着她们。

中药戒毒新疗法，彻底摆脱了西药戒毒治标不治本的缺陷，吸毒者服用后当天戒除毒瘾，三至十天治愈，永不复发。

生物反馈治疗对康复期戒毒患者心理健康状态的影响谢文;张景明;杜荣荣;邢小珍【摘要】目的:探讨心理护理结合生物反馈治疗对身体康复期戒毒患者心理健康状态的影响.方法:将72例处在身体康复期的戒毒患者分为对照组(单纯心理护理)和观察组(心理护理结合生物反馈治疗),分别于治疗前以及治疗8周后,应用SCL-90量表进行测评,比较2组心理状况.结果:观察组SCL-90量表总分以及项目因子分的改善好于对照组,心理健康水平显著提高(P＜0.05).结论:心理护理结合生物反馈治疗对改善康复期戒毒患者的心理健康状态有积极作用.【期刊名称】《浙江医学教育》【年(卷),期】2014(013)003【总页数】3页(P45-47)【关键词】戒毒;心理护理;生物反馈治疗;康复期【作者】谢文;张景明;杜荣荣;邢小珍【作者单位】舟山市第二人民医院,浙江定海316000;舟山市第二人民医院,浙江定海316000;舟山市第二人民医院,浙江定海316000;舟山市第二人民医院,浙江定海316000【正文语种】中文【中图分类】R473.74生物反馈治疗是利用现代生理科学仪器，通过人体内生理或病理信息的自身反馈，使患者经过特殊训练后，进行有意识地“意念”控制和心理训练，从而达到身心健康的心理治疗方法［1］。

身体康复期戒毒患者是指已完成生理脱毒期的戒毒人员，处于该期的患者身体素质正在逐步恢复与提高，但是由于长期吸食毒品，导致身体和精神系统的严重损害，使得很大一部分人存在各类心理健康问题。

有研究表明，戒毒患者在脱毒之后主要的心理健康问题是抑郁、焦虑、失眠、易激惹等［2］。

因此，在帮助吸毒患者戒除毒瘾的同时进行心理护理及心理治疗十分重要。

本研究探讨生物反馈治疗对康复期戒毒患者心理健康状况的影响。

选自2012年9月至2013年2月入所的戒毒患者。

入组标准：符合ICD-10精神与行为障碍分类中的诊断标准；入所时间≥90天，已完成入所后的生理脱毒期，无其他躯体疾病，并自愿参加本次研究者。

现代戒毒治疗的完整过程有什么完整的戒毒过程分为脱毒、康复和后续照管三个阶段，具体如下。

一、脱毒阶段脱毒指使吸毒成瘾者顺利度过急性戒断反应期，帮助解决身体上的戒断症状，使吸毒者能够脱离毒品而没有生理上的痛苦。

它分为生理脱毒和心理脱毒。

此阶段是戒毒治疗的第一步，并且通常需要1-3周或更长时间。

1、生理脱毒是使吸毒者摆脱生理依赖的过程，也就是摆脱躯体依赖。

它表现为在戒毒过程中身体方面产生的一系列症状，这些症状在很短的时间内就可以消除，但是吸毒者要在很长的一段时间内承受心理依赖的驱使。

躯体依赖是反复滥用毒品和复吸的生理基础，生理依赖是复吸的精神需求。

因此还应当对吸毒者采取心理戒毒的治疗。

2、心理脱毒是通过心理治疗和心理咨询使吸毒者能够配合和增强戒断的信心，保持操守的治疗。

有的吸毒者在进行脱毒的过程中会有很多的矛盾心理和叛逆心理。

如由于吸毒时间过长或者是生理脱毒的痛苦干预，对自己能否戒掉毒瘾吃怀疑态度，因此不配合治疗或者有的吸毒者是被家人强迫到戒毒中心戒断，自己本身不愿意戒毒，那么他们就会有一种叛逆心理，来对抗戒断过程等等。

二、康复阶段在常规的脱毒治疗中，由于药物的作用只是消除了生理戒断症状，而戒毒者的心理、神经功能、身体状况还未恢复，行为还未得到矫正，因此需要有一个过程来处理脱毒后的稽延性戒断症状、心理和行为问题，这个过程就是康复阶段。

该阶段通常需要6-12个月或更长的时间。

三、后续照管阶段指的是戒毒者回归社会之后，建立一监督、扶持、帮教系统给予后续照管，以便对戒毒者提供心理、专业或职业辅导以及其他方面的支持和帮助，使他们能作为一个正常人适应并融于正常的社会生活之中。

该阶段需要1-3个月或更长时间。

从生理脱瘾到彻底戒断毒瘾一般需要( ),甚至是更长的时间生理脱瘾到彻底戒断毒瘾一般需要三年时间，三年时间为判断戒毒个体是否成功戒毒，即三年内没有复吸。

生理脱瘾到彻底戒断毒瘾一般需要三年时间，分为以下三个戒毒阶段：第一阶段：生理脱瘾治疗阶段。

经过1~2个月的生理脱瘾治疗和心理综合康复治疗，戒毒人员将实现生理脱瘾。

在这一阶段，戒毒人员通过生理脱瘾治疗，基本能够做到对毒品不再有严重的依赖性，心情也将逐渐转为开朗，内心中将会有戒毒成就感和喜悦感。

同时，在这一阶段，戒毒人员由于体验到了戒毒所带来的初步效果，一般会对毒品的警觉性比较高，知道主动躲避复吸风险，对刚刚经过的生理脱瘾治疗阶段给自己带来的折磨深有体会，因此，在心中对毒品有较强的排斥感。

第二阶段：反复阶段。

经过1~2个月的生理脱瘾治疗和心理综合康复治疗，戒毒人员基本在这一阶段将实现生理脱瘾。

在戒断3月到10个月之间，戒毒人员的思想将产生波动，开始由初期戒毒兴奋，逐渐转为麻痹、松懈，戒毒人员会对自己在生理脱瘾治疗期间曾经经历的戒毒痛苦逐渐淡忘，在看见熟悉的吸毒人员、熟悉的吸毒场景，或者被酒精刺激后，就会有强烈的复吸欲望。

在这一阶段，戒毒人员心理情绪波动非常大，很可能控制不住而复吸。

如果在这一阶段把握不好、控制不住，戒毒人员很容易前功尽弃，毁于一旦。

第三阶段：回归社会阶段。

戒毒人员在完成生理脱瘾治疗阶段和毒瘾发作阶段，并实现戒断毒瘾一年以上后，身体将逐渐恢复，可以说基本回归正常的生活状态。

一般来说，从吸毒者开始停止吸毒、完成生理脱瘾治疗阶段及心理毒瘾发作阶段戒毒治疗后，如果持续2年内没有吸食毒品一次，可以认为戒毒成功，重新回归社会。

综述：我们大家知道，毒品会毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

由于吸毒导致成瘾是一种慢性、反复性的精神脑部疾病，因此戒毒是一个长期的过程。

吸毒成瘾，它的难点在于反复性，这正如其他疾病一样，发现越早，治愈就相对容易；反之，所花的时间更长、耗费的精力也就越大。