严禁未成年人进入网吧主题班会--三年级

《健康上网，不要沉迷于网络》主题班会教案三年（）班班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。

在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。

希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，健康上网。

活动目的：正面认识网络的利与弊，体会健康上网对青少年身心发展的重要性。

掌握健康上网的方法，并正确利用网络来提高学习。

活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。

“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。

可同时也给我们带来了许多问题和困惑。

有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是一一文明上网。

二、活动过程1 •我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？（异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等）2. 大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。

3. 21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。

可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。

但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。

有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。

例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。

因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力” 和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。

网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。

远离网吧，文明上网主题班会教案一、教案背景随着互联网的普及，越来越多的青少年沉迷于网吧，过度上网，导致学业、身心健康受损。

为了引导同学们正确使用互联网，培养文明上网的习惯，我们设计了此节班会课。

二、教学目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。

2. 培养学生正确使用互联网，文明上网的习惯。

3. 提高学生自我控制力，自觉远离网吧。

三、教学重点1. 让学生认识到网吧对青少年身心健康的危害。

2. 培养学生正确使用互联网，文明上网的习惯。

四、教学难点1. 如何让学生自觉远离网吧，克服上网成瘾。

2. 如何培养学生文明上网，抵制网络不良信息。

五、教学方法1. 采用讨论法，让学生发表自己对网吧的看法，以及如何正确使用互联网。

2. 采用案例分析法，分析网吧对青少年的危害，引导学生自觉远离网吧。

3. 采用角色扮演法，让学生模拟文明上网的场景，培养文明上网的习惯。

一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍网吧对青少年身心健康的危害。

2. 引导学生思考：为什么我们要远离网吧，文明上网？二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现相关案例，让学生了解网吧对青少年的危害。

2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

三、讨论环节（10分钟）1. 学生分组讨论，发表自己对网吧的看法，以及如何正确使用互联网。

2. 各组汇报讨论成果，教师总结并给予指导。

四、角色扮演（5分钟）1. 学生分组，每组扮演一个角色（如学生、家长、老师等）。

2. 各组根据角色特点，模拟文明上网的场景，培养文明上网的习惯。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，巩固知识点。

六、互动游戏（10分钟）1. 教师设计一个关于互联网知识的互动游戏，如“网上冲浪接力赛”，让学生在游戏中增强对互联网的认识。

2. 学生参与游戏，通过团队协作，提高对互联网的运用能力。

七、家长和学生代表的发言（10分钟）1. 邀请家长代表发言，分享他们对孩子上网的看法和建议。

远离网吧主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。

3. 提高学生的自律意识，自觉遵守学校纪律和社会法律法规。

三、教学内容1. 网吧对青少年身心健康的危害影响学习：沉迷网吧导致学业荒废，成绩下滑。

损害身体健康：长时间玩游戏，导致视力、颈椎等问题。

心理健康：沉迷网吧容易导致孤独、焦虑、抑郁等心理问题。

安全隐患：网吧环境复杂，容易引发盗窃、抢劫等治安案件。

自律：自觉控制上网时间，合理安排学习、休息、娱乐。

健康生活：参加体育锻炼、课外活动，丰富业余生活。

社交互动：与同学、家人积极交流，增强人际关系。

3. 提高自律意识，遵守法律法规自觉遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。

遵守社会法律法规，自觉维护社会秩序。

抵制不良诱惑，自觉远离网吧等不良场所。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生就网吧的危害展开讨论，引导学生认识到远离网吧的重要性。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻体会到网吧对个人和家庭的伤害。

3. 互动游戏法：设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中认识到远离网吧的意义。

4. 演讲法：邀请有关专家、警察等进行讲座，提高学生的法律意识和自律意识。

五、教学评价1. 学生对网吧危害的认识程度。

3. 学生自律意识的提高，遵守法律法规的情况。

通过本次班会，希望同学们能够深刻认识到网吧对青少年成长的危害，增强自律意识，自觉远离网吧，为实现自己的人生目标努力拼搏。

六、教学活动安排1. 班会开场：班主任介绍班会主题，引导同学们关注网吧对青少年成长的危害。

2. 观看典型案例：播放有关网吧危害的纪录片，让同学们直观地感受到网吧对个人和家庭的伤害。

3. 小组讨论：同学们分成小组，就网吧的危害展开讨论，分享自己的看法和感受。

4. 代表发言：每组选一名代表进行发言，阐述小组讨论成果。

5. 专家讲座：邀请警察或心理专家进行讲座，提高同学们的法律意识和自律意识。

6. 互动游戏：设计相关游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中认识到远离网吧的意义。

远离网吧,健康成长主题班会教案远离网吧，健康成长主题班会教案一、活动目标：1. 传达远离网吧的重要性，引导学生认识对健康成长的重要性；2. 增强学生养成良好生活习惯和有效利用网络资源的意识；3. 培养学生自我约束和自控力，远离网络游戏的依赖。

二、活动准备：1. PPT、投影仪；2. 班级、学生的信息调查材料；3. 班级、学生的奖状、红花。

三、活动步骤：步骤一：（10分钟）1. 通过播放一段视频或是展示一些图片，引入班会主题。

视频或图片中需要显示网吧对学生身心健康的负面影响，比如因沉迷游戏而耽误学习，导致身体虚弱等。

2. 引导学生讨论网吧对他们自己的负面影响，激发他们对问题的思考。

步骤二：（15分钟）1. 学生信息调查。

老师通过提问了解学生对网吧的认识，以及在他们身边是否有同学沉迷游戏的情况。

统计班级各项信息；2. 分析调查结果，引导学生自我思考和总结。

通过同学们的回答及数据统计，老师给学生普及与网吧活动有关的重要信息，比如大量使用电子产品对眼睛的危害，网络游戏的长期影响等。

步骤三：（15分钟）1. 分组活动，每个小组用PPT形式制作与网吧相关的幻灯片。

每个小组有5分钟时间进行准备，展示制作好的幻灯片。

2. 小组展示结束后，老师和学生一起讨论每个小组展示中提到的对网吧活动的正面和负面影响。

鼓励学生积极参与讨论，并从中得出结论。

步骤四：（30分钟）1. 角色扮演。

老师提供一些情境，让学生分成小组进行角色扮演。

比如：一位好学生最近迷恋网络游戏，成绩下滑，班级、父母都很担心他；又比如：一个以前在网吧打游戏的学生，通过远离网吧全身心投入学习的故事。

2. 角色扮演结束后，引导学生进行讨论和交流，分享彼此的感受和体会。

鼓励学生表达出对远离网吧行动的重要性的认知。

步骤五：（10分钟）1. 班级、学生表彰。

老师根据平时的表现，选择出几位在远离网吧方面表现突出的同学，给予奖状、红花等奖励。

2. 老师对全班同学表达对他们的鼓励和期待，强调远离网吧对健康成长的重要性。

“文明上网;远离网吧”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解互联网的两面性，认识到文明上网的重要性。

2. 培养学生正确的上网习惯，自觉抵制不良信息。

3. 增强学生的网络安全意识，学会自我保护。

4. 引导学生远离网吧，培养健康的生活方式。

二、教学内容1. 互联网的两面性2. 文明上网的要求3. 网络安全知识4. 网吧的危害5. 远离网吧，健康成长三、教学过程1. 导入：讲述互联网的发展及其对人们生活的影响，引出主题。

2. 讲解：介绍互联网的两面性，强调文明上网的重要性。

3. 互动：讨论网络安全问题，引导学生学会自我保护。

4. 案例分析：分析网吧对学生身心健康的危害，引导学生远离网吧。

四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的两面性、文明上网的要求等知识。

2. 互动法：组织学生讨论网络安全问题，分享心得体会。

3. 案例分析法：分析网吧的危害，引导学生从中汲取教训。

4. 情景模拟法：设定情景，让学生学会正确应对网络诱惑。

五、教学评价1. 学生对互联网两面性的理解程度。

2. 学生对文明上网要求的掌握情况。

3. 学生网络安全意识的提高。

4. 学生远离网吧的决心和行动。

教学资源：互联网相关资料、网络安全案例、网吧危害资料。

教学时间：45分钟。

六、教学活动1. 开场游戏：通过一个小游戏引出互联网的话题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 观看短片：播放一部关于互联网两面性的短片，让学生直观地认识到网络的利与弊。

3. 小组讨论：分成小组，让学生针对互联网的两面性展开讨论，分享自己的看法和经验。

4. 小组分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同探讨如何文明上网。

5. 网络安全互动：组织一个网络安全知识问答环节，提高学生的网络安全意识。

6. 案例分析：分析一些网吧危害的案例，让学生认识到远离网吧的重要性。

7. 签名活动：组织学生签名承诺文明上网、远离网吧，以此来激励大家付诸实践。

七、教学重点与难点重点：让学生认识到互联网的两面性，学会文明上网，提高网络安全意识，远离网吧。

“预防未成年沉迷网络”主题班会篇一班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。

一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。

这不得不引起我们的重视与思考。

如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。

今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。

二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。

（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。

陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。

（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。

“远离网吧”主题班会文档远离网吧主题班会一、教学内容：本节课的主题是“远离网吧”，教材章节为《综合实践活动》中的一节。

教学内容主要包括：网吧的定义、网吧的危害、如何远离网吧以及如何正确使用网络等。

二、教学目标：1. 让学生了解网吧的定义和危害，提高防范意识；2. 培养学生正确使用网络的习惯，促进身心健康；3. 增强学生的团队协作能力，提高自律意识。

三、教学难点与重点：重点：让学生认识到网吧的危害，树立远离网吧的决心。

四、教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

学具：笔记本、文具。

五、教学过程：1. 实践情景引入：通过播放一段关于网吧危害的视频，让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。

2. 知识讲解：讲解网吧的定义、危害以及如何远离网吧。

3. 例题讲解：举一些真实的案例，让学生认识到网吧的危害，如沉迷网吧导致成绩下滑、身心健康受损等。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，如何抵制网吧的诱惑，并列出具体的方法。

5. 小组分享：每组派代表分享讨论成果，大家互相借鉴，共同提高。

7. 板书设计：板书题目：“远离网吧，健康成长”。

板书内容：网吧定义网吧危害远离网吧的方法正确使用网络的习惯8. 作业设计：作业题目：请结合自己的实际情况，制定一个远离网吧的计划，并坚持执行。

答案：略。

六、课后反思及拓展延伸：课后反思：拓展延伸：可以组织一次主题班会，邀请家长参加，共同探讨如何引导学生正确使用网络，促进家校合作。

还可以开展一次网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。

重点和难点解析：一、重点解析：让学生认识到网吧的危害，树立远离网吧的决心1. 深入剖析网吧的危害：（1）对学业的影响：沉迷网吧会导致学生学习成绩下滑，影响学业发展。

（2）对身心健康的影响：长时间在网吧玩游戏，容易导致身体疲劳，影响身体健康；同时，过度沉迷网络也会导致心理问题，如焦虑、抑郁等。

（3）对人际交往的影响：沉迷网吧会使学生减少与他人交往的机会，影响人际关系的建立。

远离网吧主题班会引言现代人的生活离不开互联网，尤其是年轻人更是将互联网作为生活的重要组成部分。

然而，过度依赖互联网和频繁使用电子设备带来了一系列问题，对于学生群体而言，网吧成为他们过度沉迷于虚拟世界的主要场所之一。

为了引导学生远离网吧，营造一个健康的学习和生活环境，提倡理性使用互联网和电子设备，我们决定开展“远离网吧”主题班会。

1. 班会目的此次主题班会的目的是帮助学生认识到过度沉迷于互联网的负面影响，理解健康使用互联网和电子设备的重要性，并提供一些实用的方法和建议来远离网吧。

通过此次班会，我们希望能够提高学生的自我管理、时间管理和抵抗诱惑的能力，让他们学会合理、健康地使用互联网和电子设备。

2. 班会内容介绍问题的严重性：分析过度使用互联网和频繁光顾网吧的危害，包括对学业、身体和社交关系的负面影响。

互联网与学习的平衡：探讨互联网在学习中的正面作用，并引导学生合理规划使用互联网的时间，避免过度沉迷。

电子产品的合理使用：讲解电子产品在生活中的使用原则，倡导学生在使用电子设备时注意坐姿、用眼卫生等问题。

培养兴趣爱好：通过培养学生的兴趣爱好，引导他们寻找更有意义的活动来替代过度使用互联网和光顾网吧。

抵制诱惑的方法：讲解一些实用的方法和技巧，帮助学生抵制网吧的诱惑，养成理性使用互联网的习惯。

家庭与学校共同努力：鼓励家长对学生进行监督和指导，学校与家庭形成合力，共同关注学生的互联网使用情况和行为。

3. 班会形式为了使主题班会更加生动有趣，我们将采用多种形式来进行班会：讲解与分析：通过演讲、PPT展示等形式，向学生介绍问题的严重性，让他们了解过度使用互联网的危害。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的互联网使用经验和困惑，引导他们思考如何合理使用互联网和电子设备。

案例分析：通过实际案例分析，让学生认识到过度使用互联网和光顾网吧可能导致的负面后果。

游戏互动：设计一些互动游戏，让学生在游戏中学习如何抵制网吧诱惑、理性使用互联网等。

“文明上网;远离网吧”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。

3. 引导学生远离网吧，拒绝不良诱惑，健康成长。

二、教学重点1. 网络的两面性2. 文明上网的要求3. 网吧的危害三、教学难点1. 如何引导学生正确使用网络2. 如何提高学生的网络安全意识四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的上网经验和心得。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到网吧的危害。

3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会如何正确应对网络诱惑。

五、教学内容1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络是一把双刃剑。

2. 文明上网的要求：讲解文明上网的基本原则，如尊重他人、保护隐私、不传播不良信息等。

3. 网吧的危害：分析网吧对青少年身心健康的危害，如沉迷网络、接触不良信息、浪费时间等。

4. 正确使用网络的方法：引导学生学会合理安排上网时间，提高信息筛选能力，避免上网成瘾。

5. 网络安全意识：讲解网络安全的基本知识，如防范病毒、保护个人信息、不轻信网络谣言等。

6. 远离网吧：引导学生自觉抵制网吧诱惑，积极参加课外活动，丰富自己的生活。

8. 行动计划：让学生制定自己的上网计划，明确上网目的，合理安排时间。

9. 总结与反思：引导学生总结本次班会的收获，反思自己的上网行为，不断提高文明上网意识。

六、教学过程1. 导入：通过一个网络用语的互动游戏，引出网络的两面性话题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络是一把双刃剑。

3. 案例分析：分享一些网吧对青少年造成危害的案例，让学生深刻认识到网吧的危害。

4. 小组讨论：分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识，引导学生远离网吧。

5. 情景模拟：设置模拟情景，让学生学会如何正确应对网络诱惑，拒绝网吧。

七、课堂互动1. 上网经验分享：邀请几名学生分享自己的上网经验和心得，引导其他学生从中学习。

“远离网吧”主题班会在当今信息时代，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

它为我们提供了丰富的知识和便捷的交流方式，但同时也带来了一些不良影响，尤其是对于青少年来说。

网吧作为一个容易让人沉迷其中的场所，对青少年的身心健康和学业发展造成了严重的威胁。

为了引导同学们正确对待网络，远离网吧，我们班级组织了一场“远离网吧”的主题班会。

班会伊始，班主任老师神情严肃地走上讲台，用沉重的语气讲述了一个真实的案例。

在我们附近的一所学校，有一位原本成绩优异的同学，因为沉迷于网吧，经常逃课去上网，导致成绩一落千丈。

最终，他因为在网吧与他人发生冲突，受到了严重的伤害。

这个案例让同学们都陷入了沉思，大家开始意识到网吧可能带来的可怕后果。

接着，老师给我们展示了一组令人触目惊心的数据。

据调查，我国青少年网民数量逐年增加，其中有相当一部分经常出入网吧。

而长时间在网吧上网，不仅会影响视力、导致身体疲劳，还会使青少年沉迷于虚拟世界，忽略现实生活中的人际关系和学业。

老师还特别提到，网吧环境复杂，存在着诸多安全隐患，比如火灾、盗窃等。

为了让我们更深刻地了解网吧的危害，几位同学主动站起来分享了自己的亲身经历。

小李同学说，他曾经因为好奇跟着朋友去了网吧，里面烟雾缭绕，声音嘈杂，让人感到非常压抑。

而且，看到那些沉迷于游戏的人，他觉得很可怕，从那以后再也不敢去了。

小王同学则说，他的邻居家的孩子因为沉迷网吧，经常偷家里的钱去上网，最后被父母发现，狠狠教训了一顿，但孩子已经深陷其中，难以自拔。

同学们的分享让大家更加坚定了远离网吧的决心。

那么，我们应该如何远离网吧呢？班长提出了几点建议：首先，要树立正确的价值观，认识到学习和成长的重要性，把时间和精力用在有意义的事情上；其次，要培养自己的兴趣爱好，比如读书、运动、绘画等，丰富课余生活，避免因为无聊而想去网吧；再者，要学会抵制诱惑，当朋友邀请去网吧时，要勇敢地说“不”，并且劝诫朋友也不要去；最后，要加强自我约束，制定合理的学习和生活计划，严格要求自己。

主题班会远离网吧
大家好，欢迎来到本次的主题班会。

今天，我想和大家分享一个主题，那就是远离网吧。

现如今，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

它给我们带来了许多便利和娱乐，但同时也带来了一些负面影响。

其中之一就是网吧文化的出现。

网吧作为一个提供网络服务的地方，吸引了许多年轻人的注意。

然而，我们也应该认识到，网吧并不是一个健康和适合长期逗留的场所。

首先，长时间在网吧待机不仅会浪费时间，也容易导致眼睛疲劳、颈椎病等健康问题。

其次，网吧环境嘈杂、空气不太好，长期在这样的环境中待着会对我们的身体健康造成一定的影响。

此外，网吧内人员众多，可能出现一些不良行为或者安全隐患，对个人安全也带来一定威胁。

那么，我们应该如何远离网吧呢？首先，我们应该明确自己的目标和规划，明确自己想要追求的事物和梦想。

有了目标和规划，我们就会明确自己的时间安排，合理规划自己的日程，避免将大量时间花费在网吧上。

其次，我们可以寻找其他更有意义和有益的活动来替代网吧。

比如参加社团活动、学习一项新技能、参与体育运动等等，这些活动能够丰富我们的生活，提高我们的技能素质，同时也能够让我们远离网吧的负面影响。

总而言之，远离网吧对我们的身心健康和个人发展都有着积极的影响。

在追求自己的梦想和奋斗的过程中，我们要懂得合理
利用网络资源，避免长时间沉迷于网吧。

让我们共同努力，远离网吧，创造一个更加积极和有意义的生活！谢谢大家。

“拒绝未成年人进入网吧”主题班会课题：拒绝未成年人进入网吧教学目的：1、让学生知道进入网吧的危害2、在集体的氛围下，自觉发起拒绝进入网吧3、在集体中树立正气教学形式：主题班会教学过程：一、未成年人进入网吧的危害性主持人：老师们、同学们，下午好！，今天我们班的主题班会是禁止未成年人进入网吧-----要有一个健康的业余生活。

现在科技发达，未成年进入网吧已经是很普遍，未成年人进入网吧到底有什么危害呢？小组讨论代表反言二、小品《蜕变》1、表演小品《蜕变》表演者：何嘉声、许海洋、陈志亨、林境隆、吴冬梅、梁晓君、曾海洋、李婉甜、杜灿辉人物：B仔、阿D、奶奶、老师、老板、同学4人第一场背景：课室过程：老师在上课，其他同学都在专心听讲。

B则在昏睡，阿D则在看游戏碟。

下课：阿B和阿D马上在谈论上网玩游戏、QQ的内容。

第二场家里：奶奶：“6：30，快起床了，迟到了。

”B仔：知道了，真困啊！路上：B仔看到阿D“现在读书真没意思。

”“听说不是节假日，网吧有优惠，我们去玩游戏吧！”“好啊！”机室：老板：“早上好，学生哥，你又来帮衬，我给个最优惠价给你”第三场课室：老师：“怎么B仔和阿D没有来上课？”学生甲：他们一定是去了网吧。

办公室：老师：“B仔奶奶，B仔没有来上课，可能去了网吧。

”奶奶：我马上过来。

机室：B仔和阿D正玩得起劲奶奶：B仔，你怎么在打机？B仔：奶奶、老师，我```````奶奶：你真是不长进，你爸爸死了以后，我这么辛苦供你读书。

你居然来玩游戏，你``````太令我伤心了。

B仔：奶奶，对不起。

老师：我们回去上课吧！第四场课室：老师：这是上次的测验的成绩。

同学：（开心，考得好成绩）B仔：20分阿D：0分（懊悔，都是游戏害了我，使劲把游戏光碟摔在地上）B仔：老师，我的成绩这么差，还能读下去吗？老师：可以的，只要用心读书，一定可以赶上来的。

对不对，同学们？同学甲：是啊，千万不要灰心。

同学乙：以后我们帮你补课，一起攻克学习上的困难。

中小学生《拒绝网吧拒绝网游》主题班会总结帮助那些沉迷在网络世界的学生远离网吧,珍惜青春,振作精神,安心学习.这里给大家分享一些关于《拒绝网吧拒绝网游》主题班会,希望对大家有所帮助.《拒绝网吧拒绝网游》主题班会1班会教育目的:1.认识网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;2.理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;3.知道沉迷网络游戏的危害,用血淋淋的事实敲响警钟.班会过程:一.班会导入计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球.据_年统计,我国上网人数已达2650万,并以每年翻一番的速度增长,其中青少年占80%.网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空,已成为我们学习知识.交流思想.休闲娱乐的重要平台,增强了我们与外界的沟通和交流.但网络是一把双刃剑,其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害.比如,我们部分同学上网浏览色情.暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级.庸俗的网上聊天和网络游戏等.网络〝无时差.零距离〞的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害.那么,我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?二.班会内容(一)网络安全知识小调查师:下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的,你们是如何处理的呢?1.你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?2.你有没有保护好自己的上网密码,个人资料?3.你会不会把自己的姓名.家庭住址.学校名称或者电话号码.照片等,提供到聊天室或公共讨论区?4.你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?5.对于暗示.挑衅.威胁等不良信息,你会如何处理?6.对发布不良信息的网站.不健康的聊天室以及不健康的页面,你会采取怎样的态度?7.你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?8.你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?9.如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友,你能说说他们的表现吗?师:看来同学们对网络安全的认识是比较全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀.据称,目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面:其一.国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性.煽动性.黄色.暴力和低级庸俗的内容,对未成年人身心健康造成严重的不良影响.其二,很多犯罪分子利用网站.网吧提供的平台,针对未成年人自控力较弱的特点,利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗.抢劫.强奸等犯罪活动,给未成年人的人身安全直接造成威胁.其三,沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康,还可能会让未成年人走进一个歧途:模仿游戏中的语言或动作,造成惨剧.(二)看案例和资料,谈感受案例一:顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗.同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色,〝战斗〞进行中,小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭.案例二:四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾,他们把攻击目标转向了一个有血有肉.活蹦乱跳的年仅_岁的中学生,直致目标永远地倒下案例三:新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟,原是个品学兼优的好学生,自从在网吧迷恋上了一种叫〝传奇〞网络游戏后,成绩一落千丈.一边是父母想让他上重点中学的期望,一边是网络游戏的诱惑,让他一直处在矛盾中,小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩,于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死.案例四:简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀,头颅被人砸烂,尸体上还有几处刀伤,其死状惨不忍睹.而令人瞠目的却是:杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩〝杀人游戏〞的中专生,他们杀人的目的只是为了验证自己〝胆量有多大〞.案例五:南京一_岁的少年为了上网竟改动学校作息时间糊弄父母,被发现后他竟然冲着父母大喊:〝卖血也要上网!〞案例六:北京某校三位_岁的少年沉迷网游结伴出走,离家_天杳无音讯;南京一_岁少年迷恋网络游戏出走80多天,家长到处寻找,心急如焚.案例七:一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子,以跳江寻死相劝,不料母亲跳入江中,儿子竟视而不见,独自离去.幸亏武汉市水上公安分局龙王庙派出所民警及时赶到相救,才未发生悲剧.思考:为什么会出现这些惨剧,你从中想到什么?你会怎样要求自己?师:这些惨剧的发生,当然不是偶然的.它的背后,是数量庞大的青少年网络游戏大军.根据最新统计的结果,目前中国约有2000万网游少年中,其中的260万人是网游成瘾者.此前,上海市青少年网络成瘾调查结果显示,该市青少年网络成瘾总发生率为_.2%.〝网络成瘾〞已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因.网络成瘾症:可造成人体植物神经紊乱,体内激素水平失衡,免疫功能降低,引发心血管疾病.胃肠神经官能病.紧张性头疼.焦虑.忧郁等,甚至可导致死亡.(三)如何正确对待网络师:刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害,但是,网络还是有许多的用途,它为我们搭建了自主学习的宽广平台,它使我们获取更多的信息知识,〝足不出户〞,〝尽览天下风云〞;它为我们提供参与社交活动的广阔空间,它丰富了我们的生活,摆脱了〝两点一线〞读书生活的单调.所以,我们要学会正确的运用网络.那么,如何才算正确上网呢?(学生讨论)教师总结:1.树立正确上网目的,制订上网计划,合理安排时间,注意上网安全.上网之前先决定好上网时间以及上网目的.甚至可以邀请父母和自己一起上网,在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度.不要随意在网上透露自己的信息.更不可以随意约会网友.对于不明的邮件,一律删除,看到不良内容和网站,要自觉离开.2.远离聊天室.游戏.BBS,及不良网站.上网的时候尽量远离聊天室.BBS.不良网站,下载的时候尽量借助下载工具,如网络快车.网络蚂蚁.网络传输带等下载软件,提高下载速度.如果在网上阅读花的时间过多,可以重新尝试阅读书本及报刊,一来可以保护视力,二来可以控制上网时间.如果还改变不了的话,可以先把文章下载,等有空的时候再拿出来看,尽量不要影响正常的学习和休息.3.养成良好的学习和生活习惯.从自身做起,有针对性地从小事入手,逐渐培养和锻炼自己的意志力,尽量丰富课余生活,多参加体育锻炼,多和同学.朋友交流,多参加班级和学校里的集体活动.三.班会总结网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩,使我们开阔了眼界.增长了知识,给了我们释放情感的机会,但沉迷网络,其危害也是不可低估的,因此,我们务必要把握好自己,千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己.最后,让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》:要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空.《拒绝网吧拒绝网游》主题班会2活动背景:网络游戏.特别是大型网络游戏的画面设计符合小学生的心理,刺激性强;程序设计合理,往往能赚取积分,能升级.它们设计得十分诱人,充满暴力色彩.游戏中虚拟的英雄在操纵下,运用各种武器,跳过各种陷阱和机关,消灭来敌,险象环生,扣人心环,极富惊险刺激.正是由于这类游戏刺激大.反馈及时.升级迅速等特点,让很多学生学不安心,食不甘味,睡不安寝,沉醉其中,不能自拔.有些甚至走上违法犯罪的道路.针对这种现象,我们应提高警惕,学会抵制诱惑.活动目标:1.让学生了解什么是网络游戏,了解其实质.2.活动和自由讨论让学生明白网络游戏的利弊,有所权衡.3.此次活动,让学生互相学习,共同抵制网络游戏的不良诱惑.活动对象:六年级(1)班课前准备:收集玩网络游戏成瘾的不良案例.全班分组准备网游主题的小品活动方式:1.案例分析2.学生分组辩论.3.小品展示活动过程:主持人:老师.同学们:大家好!关于小学生是否应该玩网络游戏,我认为大家心中都有一个答案.玩网络游戏对我们的身心健康有害.比如说,有些同学长期玩网络游戏,导致严重的视力下降,早早地戴上了近视镜,严重的甚至视网膜脱落.玩网络游戏时,我们的眼睛一直盯着电脑屏幕,电脑散发出的辐射就在伤害我们.网络游戏对我们的毒害太深了.下面一起来欣赏一个视频,视频中的主人公就是网路游戏的受害者.一.观看视频.视频中是某小学的三个学生,在网吧通宵玩电脑游戏后,准备回家,又累又饿,坐在铁轨上休息,不知什么时候就睡着了,其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达3个通宵.一列火车疾驰而来.一个同学滚下铁轨死里逃生,另两个瞬间便告别了美好的青春年华.幸存的那位同学后来说:〝如果不是在网吧玩昏了头,我的同学会被火车惊醒,他们决不会死.〞(设计意图:通过播放玩网游以及给其带来精神萎靡.生活消极状态后果的的视频来揭露主题,直观展示网游的危害.)二.全班同学展开辩论赛主持人:从上面的案例大家认为网络游戏的利与弊是什么?(设计意图:通过辩论的式,学生各抒己见,更加明确要利用好网络这个学习工具,避免它变成游玩工具.)三.用小品展示网络游戏的利弊.主持人:经过一番激烈的辩论,相信大家对网游的弊端有了更深的认识,下面请每组展示网游主题的小品,然后通过投票选出表演最投入.表达意义最深刻的小品.(设计意图:将自己置身其中,体验网游的危害,让那些有网游嗜好的同学悬崖勒马,让未接触过的同学心里也筑起一道防火墙.)四.讨论:玩网游与正常使用网络的区别?网路应该如何利用?主持人:大家的小品展示都意义深刻.作为新时期的我们在生活中离不开网络,网络是把〝双刃剑〞,我们要从网络上吸取一些进步的.积极的,健康的东西,要做网络的主人!玩网游与正常使用网络的区别是什么?网路应该如何利用?(设计意图:网络是一个百宝箱,提醒大家网络上的知识值得我们学习的.但是,当面临网络游戏时,一定要调整好自己的心态,别被网络游戏这张大网网住了手脚.)五.走进现实,情景判断.全班同学提出倡议.主持人:请观看图片,判断图中行为是否得当,如果不得当,该如何改正.(设计意图:情境判断能激发学生的逻辑联想和智慧能力的发展力量)六.小结活动主题通过大家的发言,班主任总结如下:1.充分认识网络游戏对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识.2.从我做起,从现在做起,自觉远离网络游戏,拒绝网络不良信息诱惑.3.积极劝说身边的同学.朋友远离网吧.4.合理安排节假日时间,认真完成假期作业.5.正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让它更好地为我们学习生活服务!《拒绝网吧拒绝网游》主题班会3一.活动目的:1.正确认识网络的利与弊.2.使学生明辨是非,树立好上网的良好心态.3.帮助那些沉迷在网络世界的学生远离网吧,珍惜青春,振作精神,安心学习.四.活动流程1.计算机给我们生活带来的好处网上购物:近年来,许多商家进入网络,为顾客提供网上购物服务.通过上网,您便可以坐在家里,在网上采购物品且享受的都是上门服务.网上新闻:网上有广播电台.电子报刊和联机新闻服务机构,各种主要报刊.电视新闻在网上都有一席之地.你可以通过网络新闻栏目,了解国内外最新的新闻.网上营销你可将你的产品资料等各种信息,通过网络随时和世界各国用户乃至潜在的用户进行沟通.网上旅游你可以进入各个国家的有关站点,不出家门就可以游览天下名山大川.江海湖泊.名胜古迹.网上就医如果你或你的朋友遇到疑难杂症时,你不用为找不到名医而发愁,你只要将病人的病情.病史输入网络,纪上就可以得到来自国内外志家的热情帮助.网上炒股坐在家里,你可以查看股票行情,只需动几下鼠标器就能在线交易,并可以在自己选择的任一地点进行股票交易,还可以利用相应的软件进行技术分析,查询个股资料,获取最新证券信息等.传输速度之快,资料更新之及时,令人不敢想象.网上交友你可以将自己的性格.爱好.特长等方面的资料发送上网,寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友.网上募捐你或你的朋友如遇有什么困难,需要别人帮助,可在网上发布求助信息,你可得到来自世界各地人们的帮助支持.网上投诉因特网的双方通道为网上媒体的社会监督和诸多网上消费者捍卫权益提供了新的公众环境.网络游戏网络休闲,现在比较火.查找资料不用去求人,自己可以动手查找.总的一句话〝上网好处多〞2.网络弊端①《电脑的自述》电脑甲:Hello!大家应该很熟悉我吧!我就是那位天天为你们提供大量信息的工具啊!你们的生活中有了我变得更多姿多彩,我为大家提供了很多的方便,提供了很多信息.哈哈,我的优处相信大家都一目了然了.但是,现在我的生活过得并不是很快乐!现在我干的工作十分的劳累,一天24小时,不停的工作,这对我的内心造成了很大的创伤,里面零件都不听使了,有时运载起来都不是很灵活,不顺畅,,没人来理解,甚至换取的是人类的拳打脚踢,上网者常在我里面上一些不良网站搞到我病毒缠身,却得不到别人的求救,每天处在恶劣的环境下,我不知道我的寿命还不有多长呢……电脑乙:是啊!我也深受同感,当我们刚买回来时,受到的是无微不至的照顾,但是用久了有点失灵了,就给受到主人的冷风冷雨,甚至主人还以廉价地卖给了不法商人,从此我们的生命就改变了.现在很多青少年迷恋着我们,我看到他们在我身上沉迷着,在游戏,与一些不良网站游梭着,,,甚至有时一呆就好几天,严重地使他们精神受伤,由于他们过于沉迷搞到无心学习,生活一塌糊涂,家长,老师责骂,却找我们来出气,现在我的生活真的,不堪设想啊……电脑丙:嗯嗯,确实是啊!我希望青少年们啊!请不要太沉迷网络了,我们的作用本来是让你们学到东西,为你们提供更多学习的平台啊!而现在我们的性质变了,换来的是让你们颓废青春,浪费大好时光,我们又于心何忍呢,现在我们是慢慢地摧残你们,现在不良商家都越来越多了,他们正是利用你们的是非能力与辨别能力不够强来骗取你们的钱,甚至骗取你们的青春,我们知道这种做法不可取,我们天天都通过死机等的方式通知你们,而你们却不以为然,还责骂我们,唉!希望你们能自觉点啊!为自己添加一层防腐剂吧!青春难寻,珍惜青春,珍惜生命的每分每秒,就从拒绝网吧做起吧……②案例一_年5月中旬,浏阳一名_岁小学生在网吧泡3天3夜,饿了喝口水,困了伏在电脑桌上打个盹,通宵达旦地玩游戏,当家人找到他时,身体已极度虚脱,几近死亡.由于网迷对游戏的痴迷,达到了可以不吃饭.不睡觉的巅疯地步.由于玩游戏时精力高度集中,伴随着血液加速.心跳加快,人的体力.精力消耗很大.再加上电游.网吧空气浑浊,人口密度大,烟味.食物味.汗臭味,味味俱全,机器声.打闹声.脏话声,声声刺耳,卫生.环境条件极差,严重影响着身体健康.所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时,眼睛胀红,蓬头垢面,两腿发软,形似缟素.青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴.不分昼夜地泡网吧,其对身体的危害不会亚于大麻.白粉等毒物,这并非危言耸听.案例二上网成瘾合伙抢劫1月24日晚上_点30分,叶坪乡合龙片的4 位未成年人杨某.杨某某.杨某.杨某某伙同象湖镇金星村的胡某在八一北路抢劫一妇女后,躲在党校附近某处分赃,被尾追而至的巡逻大队民警抓个正着.通过审讯得知,5位犯罪嫌疑人最大的_周岁,最小的_周岁,五人因长期出入城区网吧而成一丘之貉,而且经常食宿在网吧(称之为〝包夜〞),终致成瘾.据其交代,因缺乏上网资金,_年他们曾数次团伙抢劫路人.就在事发当晚9点,他们在东升擦子街已经实施抢劫了一名卖水果回家的中年妇女,抢得现金十几元,普通手机1部.而据市公安局巡罗大队大队长李海飞介绍,近两年来,仅巡逻大队民警破获的40余起抢劫.抢夺.盗窃等刑事案件中,90%都是未成年人所为,而且这些未成年人几乎无一例外都是为筹集上网资金.案例三迷恋网游盗窃邻居云石山乡梅岗村辍学少年梁小海,因长期泡在网吧.游戏机室通霄达旦玩游戏,致使其手头〝很紧〞.为筹集进网吧上网玩游戏的资金,梁小海于_年6月7日从窗口爬入邻居梁老太的家中,将梁老太辛苦积攒多年的_000元钱盗窃一空._年6月_日上午,民警在一网吧里将正在专心玩游戏的梁小海抓获.据熟悉梁小海的其他邻居反映,梁小海自从迷恋网吧网络游戏后,整天游手好闲,还喜欢滋事闹事,惹得怨声载道.他们都认为,梁小海的堕落与网吧不无关系.案例四讨要网资绝食相抗市民张先生的儿子原本学习成绩优异,但自从进网吧迷恋上网络游戏后,不仅成绩直线滑坡,而且行为变得易怒.多疑.懒散,对什么都无谓,只对网络游戏有兴趣.张先生与学校老师虽经多次教育开导,均不见效果.后来,孩子发展到天天向张先生讨要上网的钱,不然就以绝食相威胁.张先生无奈之下,只好让其辍学,并把他送到外地一厂子里打工.③沉迷网吧的危害目前那些遍布城乡角落的网吧,象一个个美丽的陷阱,使许多学生丢魂失魄.丧失意志.无心学习.前途废弃.据调查,学生上网80%以上是打游戏,_%左右是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少.有_%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网,达到了严重影响学习的地步.寒暑假,学生们更是肆无忌惮,不少学生通宵达旦地玩电游.上网.网上游戏.网上聊天和网上色情是网络三个魔爪,是使青少年堕落的三大杀手.由于网络游戏.色情和聊天充满刺激.惊险和浪漫,许多网迷一旦接触,便深陷其中而不能自拔.网上〝三魔爪〞又被称作〝电子海洛因〞,是杀人不眨眼的刽子手.沉迷网吧的危害究竟在哪里,我们认为,主要在以下几个方面:ⅰ.摧残身体_年5月中旬,浏阳一名_岁小学生在网吧泡3天3夜,饿了喝口水,困了伏在电脑桌上打个盹,通宵达旦地玩游戏,当家人找到他时,身体已极度虚脱,几近死亡.由于网迷对游戏的痴迷,达到了可以不吃饭.不睡觉的巅疯地步.由于玩游戏时精力高度集中,伴随着血液加速.心跳加快,人的体力.精力消耗很大.再加上电游.网吧空气浑浊,人口密度大,烟味.食物味.汗臭味,味味俱全,机器声.打闹声.脏话声,声声刺耳,卫生.环境条件极差,严重影响着身体健康.所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时,眼睛胀红,蓬头垢面,两腿发软,形似缟素.青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴.不分昼夜地泡网吧,其对身体的危害不会亚于大麻.白粉等毒物,这并非危言耸听.ⅱ.心理受损由于网迷对上网有着很强的心理依赖,轻者影响学习.身体,重者致使心理变态.心态扭曲.有一位学生曾一度痴迷于网吧,一个学习成绩优秀的学生,由于整天整夜地沉迷于网吧,成绩一落千丈,家人非常生气,老师非常着急,用尽各种办法,苦口婆心就是不能从网吧里将他解救出来,他自己也变得沉默不语.心态浮躁,吃不下.睡不着,看样子几近痴呆.有部分同学上网的目的是来调节心态的.学校课业负担重,心理压力大,能在网上找个忠实的听众(不一定是朋友)聊聊,心情可以得到放松,情绪会变得稳定,我们不否认此说法,部分同学把握得好,对调节心智是有一定益处,但实际上,许多未成年人一旦上网,便无法把握,将太多的时间精力花在网吧里,致使学业受影响,老师批评.家长生气,反而心理负担更重.ⅲ.滋生是非进出网吧的大多是中小学生,他们大多没有收入,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,有的偷盗抢劫.还有一类人进出网吧,他们纯粹是敲诈中小学生,经常有打架斗殴的事在网吧发生,有的网吧经营者唯利是图,向过夜未成年人提供饮食住宿,子女夜不归宿,家长自然心急火燎,亲戚朋友.老师一起出动,到处找人,确实给家庭带来了不安定因素.由此可见,网吧已成为滋长是非的一大聚集地.ⅳ.影响学业一位中学生教师说,学生一旦对网吧痴迷,就是对人生追求的放弃,学生一旦进入网吧,成绩直线下降.有一位网迷写道:该死的网吧呀,你夺走了我的学业.夺走了我的大学,我咬牙切齿,切肤心疼!但我就是不能自控!这位同学说:我一闭眼,就看到键盘,手指碰到任何物体都有鼠标的感觉,鼠标一点,导弹就发出了.我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受,但可以想象到他们游离的眼神.胀红的眼睛.疲惫的心理到底有多少精力去搞学习.如果孩子爱踢球,一天最多耽误一两个小时的时间,如果贪吃,一天最多花几元钱,但如果孩子迷上网吧足以毁他一辈子!ⅴ.安全隐患大多数网吧都未请专业人员安装设备,也未经消防.安全.文化.卫生等部门允许,其营业场所的电脑安放的密度.电脑走线.安全出口等都存在着不同程度的问题,而且大多数网吧进出仅一扇门,无安全通道和疏导标志,存在着巨大的安全隐患.文章引用自:4.分小组讨论作为青少年的我们在面对我们学生中有人沉迷于网吧,我们应该怎样做呢?如何才能更好地面对网吧在我们现实生活中的诱惑呢?在我们的同学中有的同学沉迷于网吧,我们身边他们的同学如何请救他们呢?那么我们就分小组讨论一下吧!我们每六个人一个小组,选出小组长,讨论结束后,就由小组长上台来汇报一下讨论的结果吧!5.我们向全班同学发出如下倡议:1．拒绝网吧,无论是在校学习期间,还是双休日.节假日,我们坚决严格遵守《中。

关于禁止未成年学生进入娱乐场所主题班会那天下午，班主任老李站在讲台上，手里拿着一张纸，脸上挂着一副严肃的表情。

他清了清嗓子，开始说话：“同学们，今天我们开个班会，主题是关于禁止未成年学生进入娱乐场所。

”我坐在教室的最后一排，心里想着，这事儿还用得着开班会？不就是网吧、KTV那些地方吗？我们这帮学生，谁不知道这些地方不能去？老李继续说：“我知道，你们有些人可能觉得这事儿不新鲜，但我要告诉你们，这事儿可大可小。

你们想想，要是你们去了那些地方，出了事儿，谁负责？”前排的小王突然举手，老李点头示意他发言。

小王站起来，一脸认真地说：“老师，我有个问题。

要是我们不去那些地方，那我们放学后去哪儿？总不能天天回家写作业吧？”老李笑了笑，说：“小王，你这个问题问得好。

其实，学校附近有很多适合你们的地方，比如图书馆、体育馆，还有社区活动中心。

你们可以去那里看书、打球，甚至参加一些兴趣小组。

”我旁边的胖子小张突然插嘴：“老师，那些地方没意思啊！图书馆里全是书，体育馆里全是汗臭味，社区活动中心连个空调都没有。

”老李听了，也不生气，反而笑着说：“小张，你这话可不对。

图书馆里虽然全是书，但书里有知识；体育馆里虽然有汗臭味，但运动能让你健康；社区活动中心虽然没有空调，但那里有你们同龄人，可以交朋友。

”这时，班里的学霸小李也举手了，老李示意他发言。

小李站起来，推了推眼镜，说：“老师，我觉得这个问题不仅仅是去不去娱乐场所的问题，而是我们如何合理安排时间的问题。

我们应该学会自律，知道什么时间该做什么事。

”老李点头表示赞同：“小李说得对。

自律是一种很重要的品质。

你们现在还年轻，正是培养自律的好时机。

”班会结束后，我走在回家的路上，心里想着老李的话。

其实，他说的那些地方，我也不是没去过。

图书馆里确实有书，体育馆里确实有汗臭味，社区活动中心确实没有空调。

但这些地方，真的能让我们找到乐趣吗？我想起了前几天和几个同学去网吧的事。

那天我们玩了一下午的游戏，虽然很开心，但回家后总觉得心里空落落的。

“文明上网;远离网吧”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。

2. 培养学生自觉抵制网吧，远离不良信息的意识。

二、教学内容1. 网络的两面性2. 文明上网的基本原则3. 网吧的危害4. 自觉抵制网吧的方法5. 自我保护策略三、教学过程1. 导入：通过讲述网络成瘾案例，引起学生对网络问题的关注。

2. 讲解：分析网络的两面性，强调文明上网的重要性。

3. 讨论：让学生分享自己对待网络的经验和看法，互相借鉴。

4. 案例分析：介绍网吧对学生身心健康的危害，引导学生远离。

5. 方法指导：教授学生自觉抵制网吧的方法和自我保护策略。

6. 总结：强调文明上网、远离网吧的意义，呼吁学生行动起来。

四、教学方法1. 讲授法：讲解网络的两面性、文明上网的基本原则等知识点。

2. 案例分析法：通过分析网吧案例，让学生深刻认识到危害。

3. 讨论法：引导学生分享经验，互相学习，提高自觉抵制网吧的意识。

4. 实践操作法：教授学生自我保护策略，提高实际操作能力。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性。

2. 理解掌握程度：通过提问、测试等方式检验学生对知识点的掌握。

3. 实践应用能力：评估学生在实际生活中是否能自觉抵制网吧，文明上网。

4. 课后反馈：收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学方案。

六、教学准备1. 准备网络两面性相关资料，包括案例、图片等。

2. 准备文明上网的基本原则及相关知识点资料。

3. 准备网吧危害的相关资料，包括数据、案例等。

4. 准备自觉抵制网吧的方法和自我保护策略的相关资料。

5. 准备课堂讨论的问题和话题。

七、教学环境1. 选择一个适合进行班会的教室，确保有投影仪等教学设备。

2. 教室环境要安静、整洁，有利于学生集中注意力。

3. 确保网络连接正常，以便于展示相关资料。

八、教学时间1. 预计教学时间为45分钟。

2. 包括导入、讲解、讨论、案例分析、方法指导、总结等环节。

同学们，请远离网吧！福特希望小学三年级罗妲妮2017年 9 月 13日同学们请远离网吧！在当下的社会中，有许多未成年的学生经常到网吧去上网，而上网，会使未成年的学生上瘾，造成无法挽回的后果。

网吧里全是未成年人，要知道这些东西只会影响学习，对身体也一点好处都没有。

同学们，我们拥有美好家园拥有美好的未来，不要让上网把我们的一切美好未来破坏了。

有时，就因为你一个小小的过错，就会造成无法挽回的结果，当你的父母知道后,你的父母又该多难过？你的父母又会怎样的责备你，你的父母承受多大打击些事情你当时没有想到，但是当事情发生了的时候，你会觉悟到过错。

在这些事中，你是不是懂得了许多道理呢？让我们每个人都重视上网是有害的，对上网的后果有个深厚理解。

在上网的时候，有些不良的图片、视频、文字信息很容易诱发未成年人违法犯罪。

社会上一些团伙，就专门瞅准我们未成年上网人群下手作案，他们作案时心安理得，根本没有一种负罪感，直到事发东窗才追悔莫及。

还有就是现在大街上到处是录像网吧，受录像网吧以非法出版物的影响，从小学生们是生长在法治社会下的儿童，我不知道没有法治的社会是什么样的，今天我们发眼去我们的社会有正常的秩序，我国有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。

我们应该从小就听爸爸、妈妈教育，要遵纪守法，那时不知什么是法律。

沉迷网络会消磨人的意志，还有可能滋生很多不良行为，甚至会引发犯罪。

同学们是未成年人，身心发育还不成熟，自我控制能力较弱，容易陷入网络游戏不能自拔，也很容易受到网络游戏的负面影响。

因此，《未成年人保护法》规定，要预防未成年人沉迷网络。

法博士建议大家上网时间不要超过两个小时，上网时，要有良好的心态、正确的做法，要利用网路来开阔视野、增长知识，而不是将自己与现实世界隔离，发泄情绪，要有节制地上网，不要沉迷于网络中的虚拟世界。

法律禁止未成年人进入网吧，这是因为同学们的年龄还小，时间观念和控制能力较弱，如果在网吧遇到自己喜欢的游戏，就会一直玩下去，而不会考虑这样做对正常学习、生活的影响。

（遵规守纪，远离网吧）小学主题班会活动记录活动主题：“远离网吧〞活动地点：多媒体教室活动目的：１、使学生明白;网吧;的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

２、使学生认识到，作为一名合格中专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素养。

活动过程：主持人：张三〔一〕主持人：亲爱的同学们，大家下午好！我是初二年三班的班长张三，今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。

无庸讳言，就在我们中间，有的同学半夜爬墙外出上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。

三周前，我们班主任刘老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。

现在我们的任务完成了，下面请我们的李四同学向全校同学汇报一下。

李四：我是初二年三班的李四，因为上网经常受到老师和家长的批判，也算个;名人;吧。

我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。

三周前，班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就容许了老师的要求。

可三周下来，给我更多的是心灵的震撼，因为上网，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。

总之，心灵的震撼太大了！下面我就和同学们一道分享一下我们的感受。

同学甲〔王五〕：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季年少的大好前途就这样断送了。

同学乙〔梁二〕：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发觉并竭力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关怀照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！同学丙〔小梁〕：晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇〞游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作到处寻觅，最后母亲心情焦躁，难过过度，病倒住院。