知识结构

文学类文本·小说阅读

人物形象

一、小说三要素

{故事情节

环境描写

二、把握故事情节

(序幕)

开端

发展

（一）故事情节

高潮

结局

{（尾声）

注：“序幕”和“尾声”可没有

（二）题型一：情节概括

1. 情节概括常见设问形式

(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。

(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。

(3)这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。

(4)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、

{ 高潮和结局四部分中的某一方面)。

①给文章各段标上序号

（1）理，理清小说结构{②按照情节的开端、发展、

第一步：梳理情节 高潮和结局来切分文章层次

（2）抓，抓住场面。（场面：不同时间下人物活动的场所。）

2. 情节概括题答题方法

(3) 寻，寻找小说线索。线索： {

{ 某人、某物、某种情感、某个事件

时间、空间

“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式

（1）对事情的概括： {

第二步：答题模式{

（“何人”“做何事”不能省）

{ (2)主人公角度叙述 → 答题模板：某人做了哪些

事。

①基本模式：由开端、发展、高潮、结局四个部分组成

(1)传统小说模式{

②摇摆式，即通常所说的“一波三折”。

1. 小说情节的结构模式

3. 知识拓展

③结尾出乎意料又在情理之中（欧· 亨利式结尾）

①“延迟”式结构。

(2)外国现代小说结构模式。{

②生活的横断面。

{ ③按照心理展开的意识流结构。

{2. 情节安排的技巧：包括照应、悬念、过渡、伏笔、铺垫、点题等等

（三）题型二：分析情节的作用

(1) 文中写了×× 情景，在小说中起到什么作用？

1. 情节作用题常见设问形式{(2) ×× 内容对情节展开有什么作用？

(3) 某事物、某人物在小说中有什么作用。

①点明了人物活动的环境

(1) 内容方面的作用{

②表现了(或突出了)人物性格

③表现主旨或深化了主题

情节与全文的关系

分析角度{

情节与主题的关系

2. 情节作用题答题方法

幼儿园教师的知识结构

幼儿园教师的知识结构主要包括以下几个方面：

1. 幼儿身心发展知识：了解幼儿身体、心理发展的特点和规律，以及如何针对这些特点进行教育。

2. 学科专业知识：掌握幼儿教育的基本理论、学科知识和教育教学方法等。

3. 广博的文化科学知识：了解自然、社会、历史等方面的知识，能够回答孩子们的各种问题，激发他们的好奇心和求知欲。

4. 保育保健知识：掌握儿童营养、卫生保健、安全等方面的知识，能够为幼儿的健康成长提供保障。

5. 教育技术知识：了解如何使用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，辅助教学和家园共育。

6. 教育教学实践知识：通过实际教学经验，不断积累和总结教学方法、技巧和教育策略等。

总之，幼儿园教师的知识结构是一个综合性的体系，需要不断学习和实践，不断完善和提高自己的教育水平。

知识结构的建构

咱活在这世界上，就像盖房子一样，知识就是那一块块砖头。可光有砖头不行啊，得有个好结构，房子才能结实又漂亮。那知识结构到底咋建构呢？

咱先想想，知识是啥？知识就像天上的星星，数也数不清。有语文数学这些基础的，有物理化学这些深奥的，还有音乐美术这些有趣的。可这么多星星，咱不能乱抓一把，得有个条理不是？

打个比方，你要是想当医生，那医学知识就是你的大梁，解剖学、病理学这些就是一根根结实的木头。可只有大梁不行啊，你还得懂点心理学，知道怎么跟病人交流，这就像给房子加了漂亮的窗户。再学点社会学，明白医疗体系咋运转，这就是房子的围墙，能保护你在这个行业里稳稳当当。

再比如说，你喜欢历史。那中国史、世界史就是你的大框架，每个朝代、每个国家就是一块块木板。可光知道这些大事不行啊，你还得了解当时的文化、艺术、科技，这就像给房子做了精美的装饰，让它更有韵味。

那怎么搭建这知识结构呢？就像搭积木，得一步一步来。先找个基础的，比如说你对文学感兴趣，那就先把中国文学、外国文学的发展脉络搞清楚，这就是你的地基。然后再往上面一层一层加，什么诗歌、小说、散文，每个都有自己的位置。 可别像个没头的苍蝇，这儿撞一下，那儿碰一下。得有个计划，今天学这个，明天学那个，别东一榔头西一棒槌的。比如说，给自己定个小目标，这个月把古代文学的某个朝代搞明白，下个月再去研究现代文学的某个流派。

还有啊，别光看书。现在网络这么发达，网上有好多好的课程、讲座。就像有人给你递了把好用的锤子，能帮你更快地搭建知识的房子。

而且，跟别人交流也很重要。就好比你自己盖房子累得要命，这时候有人来给你搭把手，给你出出主意，是不是轻松多了？和志同道合的朋友一起讨论，说不定能发现自己没注意到的角落，让你的知识房子更完美。

咱可不能偷懒，建知识结构就像爬山，得一步一个脚印。要是嫌累，半道上就坐下了，那永远也看不到山顶的美景。

所以啊，赶紧行动起来，用心去搭建属于自己的知识大厦，让自己在知识的海洋里稳稳地站住脚，能看得更远，飞得更高！这知识结构的建构，不就是给自己的未来打造一把金钥匙嘛，难道你不想拥有？

- 1 - 知识结构图

知识结构图作为一种有效的学习工具，被越来越多的老师和学生所采用。它能够有效地帮助学习者构建知识的框架，提高学习的效率和质量，也有助于提高学习者的记忆力和概念理解能力。知识结构图是一种以形象化的表达方式来描述、展示学习内容的一种图表，它由具有某种相同性质的节点组成，节点之间用箭头连接。

知识结构图能够高度概括全局，把学习内容以图表形式展示出来，能实现对知识框架的清晰展示，令学习者迅速把握全局，并形成良好的学习状态。在学习某一学科时，可以采用知识结构图来排列各个单元，从而实现学科间的相互关系，清楚地把握学科的知识体系，有助于更好地学习掌握有关的知识点。

知识结构图也可以在团队协作中起到重要作用，比如团队成员之间协作时，可以利用知识结构图把关键节点连接起来，从而使协作更有序、高效，有助于提高团队整体的协作能力和效率，也有利于促进团队间的交流和协作。

知识结构图也可用于求解问题，比如求解科学问题时，可以用知识结构图来展示各个概念之间的相互关系，从而帮助学习者找出概念间的矛盾和关联，进而求解该问题。

总之，知识结构图是一种有效的学习工具，既可用于学习，也可用于团队协作，也可以用于问题求解，有助于提高学习者的学习效率和团队协作能力。当然，要想有效地运用知识结构图，需要学习者们对知识结构图有深入的理解和解读，这样才能发挥知识结构图的最大 - 2 - 功效。