八年级物理下册《力 弹力》学案苏科版
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第 1 页 共 1 页 八年级物理下册《力 弹力》学案苏科版
第一课时教案
【教学目标】
1、知道物体对物体的作用称为力，一个是施加力的物体是施力物体；一个是受到力的物体受力物体；
2、 知道形变的物体在撤去外力后能恢复原状，这种形变称为弹性形变。物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫做弹力 。
【教学重点】
力的概念
【教学难点】
弹力的概念
【教学过程】
1、小组合作讨论：力是什么。
学生自主讨论，完成导学案第一部分
（一）力是什么 称为力。课本图8—1中的拉、举分别是 的作用形式， 发生力的作用时至少有 个物体发生作用，分别举出日常生活中推、拉、举、压的例子，并写出施力物体和受力物体：如：推土机 推 土 ，推土机 是施力物体 土 是受力物体。例：
推 ， 是施力物体 是受力物体，例：
第 1 页 共 1 页 拉 ， 是施力物体 是受力物体，例：
举 ， 是施力物体 是受力物体，例：
压 ， 是施力物体 是受力物体。
（ 二
） 出示课件，展示事例，让学生明白力的概念引导学生得出结论：
1、称为力。
2、发生力的作用时至少有 个物体发生作用。
【板书】
一、力是物体对物体的作用 施力物体：施加力的物体 受力物体：受到力的物体二
学生活动：压气球，拉弹簧，拉橡皮筋 教师引导：让学生有意识的明白，这些物体受力后，会发生弹性形变。
学生自主讨论，完成导学案第二部分（一 ）弹性形变 在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、等的活动中，你会看到它们的 发生了
改变，分别松开手后，你又将看到：
。
在物理学中 称为弹性形变。
（二）学生活动：完成探究活动
8、1 探究弹性形变与外力的关系 结论：
。（3） 老师提问：在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋时，它们对你的手有什么作用？
第 1 页 共 1 页 可以引导学生回答 施力物体和受力物体。
叫做弹力。我们日常生活中的 、 等都是弹力。
以8-3为例，解释弹力 发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对 产生的力。这个力叫做 。施力物体是 ，受力物体是 。练习8-4
【板书】
二使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。
弹力
三、课堂练习
1、物体对物体的 叫做力。
2、有力发生时一定有 个物体，施加力的物体称做 物体，受到力的物体称 做 物体。
3、 人压跳板的力的施力物体是 ，受力物体是 ，这个力是 。
4 、用手提水桶的力，施力物体 ，受力物体是 。
5、 关于弹力产生的条件,下列说法中正确的 （ ）
A、只要物体发生形变就一定产生弹力
B、只要两个物体接触就一定产生弹力
C、只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D、只有发生弹性形变的物体才产生弹力
四、课堂小结
1、力：物体对物体的作用称为力。
第 1 页 共 1 页 施力物体和受力物体
2、弹性形变：形变的物体在撤去外力后能恢复原状。
使物体发生形变的力 越大，物体的形变就越大。
3、弹力：物体发生弹性形变时，对另一个物体会产生力，这个力叫做弹力。
拉力、压力都是弹力
五、布置作业 复习本节学习内容，预习剩余部分内容
