第五章 第二节 铁的冶炼 合金
一．学习目标
1．认知性学习目标：
（1）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
（2）知道生铁、钢等重要的合金。认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用。
2．技能性学习目标：
能利用化学方程式进行不纯物质的相关计算。
3．体验性学习目标：
感受合金的广泛用途、特殊的性质。
二．教学重点：（1）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
（2）知道生铁、钢等重要的合金。认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用。
三．教学难点：能利用化学方程式进行不纯物质的相关计算。
四．教学过程
第一课时铁的冶炼
【创设情景】大自然中有很多铁矿，其中的铁是不是金属铁？
【介 绍】金属的冶炼、我国的大型铁矿。
【提 问】如何才能将氧化铁转化为铁呢？
【讨 论】你能想出那些方法？
方法： ；理由：
【观察思考】看实验录象。
【交流实验】1、反应的化学方程式
2、处理尾气的其他方法。
【创设情景】工业上如何实现这一反应呢？
【观察思考】看实验录象。
【提 问】你还知道其他的冶炼方法吗？ 【介 绍】电解法。
【讲 解】氧化、还原。
【交流讨论】书 121页计算题。
【提高要求】现有800吨含氧化铁80％的赤铁矿石，可炼出含杂质3％的生铁多少吨？
【小 结】不纯物质参加化学反应的计算方法
【总 结】
第二课时 二、生铁和钢 三、合金
【情景引入】炼铁高炉中出来的产品是生铁，应用范围不广，人们是怎么将生铁转变为钢的？
【阅 读】120页内容。
【讨论交流】生铁炼钢的原理
【介 绍】我国钢产量的变化。
【学生讨论】121页图。
【情景引入】我们身边的金属制品都是纯金属吗？
【讨 论】下列场合需要什么样的金属？
灯丝、飞机的外壳、刀具、钢笔尖、铜钟？
【阅读讨论】合金的形成。
《铁的冶炼合金》教学设计
【教学目标】：
1、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；
2、知道生铁和钢等重要的合金，认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用；
3、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。
过程与方法：
1、通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与研究，培养学生运用知识于实际生活的能力；
2、提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力。
情感态度与价值观：
1、通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍，培养学生的爱国主义情感；
2、通过对冶铁原理的分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识。
重点难点：
铁的冶炼原理；合金及合金的物理特性；工业炼铁的化学原理。
【教学设计思路】：
一、铁的冶炼
【教学过程】：
1、地壳中铁的含量在金属中居于第几位？自然界中铁元素以何种形式存在？ 2、你知道的铁矿石有哪些？我国的铁矿主要分布在哪些地区？
3、就你所知的历史知识，你知道我国劳动人民早在什么时期就发明了炼铁和使用铁器了？
4、人类冶炼最多、在生产生活中应用最广泛的金属是什么？
引导学生从地壳中铁的含量，自然界中铁元素的存在形式，我国铁矿的类型及基地分布情况等方面进行讨论。
既然铁在日常生活和国民生产中的地位如此重要，那么，我们有必要了解和掌握以铁矿石为原料冶炼出铁的反应原理及过程。
【教师引导】
今天我们以主要成分为Fe2O3的赤铁矿为例，来学习研究如何实现铁的冶炼。对比Fe2O3与Fe 组成上的区别，请大胆假设，如何实现从Fe2O3到Fe的转变。
Fe2O3与Fe的组成上均含有Fe元素，不同之处在于Fe少了O元素，要使Fe2O3转变为Fe，可从下列方面入手：
- 1 - 课题：铁的冶炼、合金
[学习目标]
1.了解从铁矿石中将铁冶炼出来的方法；
2.了解冶炼金属的其他方法；
3.了解合金的性质及常见的合金。
[学习重点]
1． 铁的冶炼原理 2. 合金的性质
[学法指导]
[学习过程]
一、导入谈话：
我们教室里使用的金属都是纯金属吗？
二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业
1．工农业生产中用途最广，用量最多的金属是 ( )
A．铜 B．铝 C．金 D．铁
2．金属的冶炼是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程。
3．在地壳中含量居第二位的金属是＿＿＿，约占地壳总质量的＿＿＿＿＿＿＿
4．用铁矿石炼铁主要的反应原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。工业炼铁的主要设备是＿＿＿＿＿＿＿，原料是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．生铁的含碳量为＿＿＿＿＿＿＿，钢的含碳量为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．钢的冶炼原理是将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经反应后形成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此生铁和钢的主要区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同。
7．钢比生铁具有哪些优越的性能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8．合金是由＿＿＿＿＿跟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿熔合形成的具有＿＿＿＿的物质。
9．通常所说的“金属材料”既包括各种＿＿也包括各种＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．合金具有许多特殊的性能，＿＿＿＿＿一般比纯金属大，＿＿＿＿＿＿低于组成它的成份金属。＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的形成，可以制成不同的各种合金。
三、互学互助：
（一）、铁的冶炼
- 2 - 实验室方法：一氧化碳与氧化铁反应来冶炼铁
实验前：Fe2O3是 颜色， 状态，能否被磁铁吸起？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
铁合金冶炼安全生产
第一节安全生产的意义
1安全生产的意义
《中华人民人和国安全生产法》第一条明确指出，制定该法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众的生命和财产安全，促进经济发展。这也是我们要求实现安全生产的意义所在。
2、安全生产的目的
2.1通过不断改善劳动条件，消除危害，降低危险，防止和减少事故；
2.2保障从业人员生命安全与健康，保障公司财产与设备、设施完好；
2.3促进生产经营顺利进行，促进企业发展。
3.1人的不安全行为
3.1.1操作错误，忽视安全、忽视警告；
3.1.2人的行为造成安全装置失效；
3.1.3使用了不安全的设备；
3.1.4以手代替工具的操作；
3.1.5冒险进入危险场所；攀、坐不安全位置；
3.1.6在必须使用个人防护用品，用具的作业中场合中忽视其作用；
3.1.7穿戴不安全的装束。
3.2物的不安全状态
3.2.1防护、保险、信号等装置缺乏中有缺陷；
3.2.2设备、设施、工具附件有的缺陷或设计不当，结构不合安全此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
要求；
3.2.3机械、绝缘、绳索等强度不够；
3.2.4设备在非正常状态下运行；
3.2.5设备维护、调正不良；
3.2.6个人防护用品、用具等缺少中有缺陷；
3.2.7生产（施工）场地的环境不良；
