文明教师事迹材料
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今生为人师，我无怨无悔
肥城二中教师，本科学历，2000年9月参加工作，担任地理教学工
作至今。15来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣
使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的
文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身
教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真
贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治
思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结
同事。诚实守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以
优秀教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创
新求实。在学校领导的关心支持下，各项工作做得扎实有效，并取得了
令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，身先士卒。教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教
育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，
我一心扑在教学上，从没有因私事耽误学生一节课。我痴心教坛，无悔
付出。教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教
育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉
守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。我平时能够身先士
卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生上课不迟
到，我首先要提前到教室。要求学生不拖拉，我自己首先做到干净利
索。由于我以身作责，学生们的表现也非常出色，受到了校领导的夸
奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生生活有困难，我都想方设
法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的
进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必
应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也
记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生
送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……
我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
二、敬业爱岗，严谨治教。
(一）教学
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力
图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“综合素质”这
教学目标，我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把知识
教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优
化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备
课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活
跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教
学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精
练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于地理方
面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生
能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习地理打下坚实的基础。对于
基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身
上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好地理。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来
水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断
学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校
内，虚心、主动地向信息技术教师学习信息技术，丰富教学手段，向有
经验的教室老师请教使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听
课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己
的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有
经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这几学年中，我不
仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作
中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电
脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教
学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究地理教
学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中
改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为
基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理
论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作
精神。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学
期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不
同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识
性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时
与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充
分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使
学生尽快地得到进步，我还利用双休日、假日与家长取得密切联系，和
他们共同教育好子女。
工作中我努力做好以下几点：
首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推进。一个
学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基
础、接受能力等方面参差不齐，如果用同样方法，同样要求对学生进行
教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取心，造成有些
人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，浪费教育资源，影响整体发展.
其次，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一项
长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高
的重点工作。首先要端正对后进生的看法，要求教师要有爱心、耐心、
细心，要做到“好的学生是老师掌上明珠，后进学生是老师的朋友”，
树立“一切为了学生，为了一切学生”的思想。
（二）常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。
只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样
要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规
工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时
能根据教材和学生实际制定教学目标。上课时能根据学生的实际反馈情
况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体
现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作
业。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握知识、技能的基础上联系心
理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
（三）、科研
勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教
改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方
案。积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参
与市教研课题研究。本人能积极学习《课程新标准》，用先进的教学理
念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学
生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
三、努力方向
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的
加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科
学教育管理评价学生，提高教学质量，这些还需不断地努力。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更
大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下
也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
６、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进
步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代
在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教
育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生
教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职
尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，我忠诚于党
的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求
真、求实、求新。 人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人
说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却
照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已15年。
在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠
着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在
我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
今生为人师，我无怨无悔
