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《一年级上册劳动与技术教案》
2017-2018学年上学期
学校：
班级：
老师：
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文案大全 第一课 整理书包
教学目标：
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 教学重点：
怎样把学习用品有条理地装进书包。 教学难点：
按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。 教学准备：
书包、课本。 教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。 身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。 书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包 1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包 1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。 实用标准文档
一年级上册劳动技术教案《整理衣柜》教学设计
一、教学目标
1.能够理解整理衣柜的重要性。
2.能够识别不同类型的衣物，并按照指导整理归类。
3.能够正确地使用衣柜的存放方式，保持衣柜整洁有序。
二、教学内容
1.衣物的分类和归类。
2.衣物的整齐摆放。
三、教学重点和难点
3.1 教学重点
1.衣物的分类和归类。
2.衣物的整齐摆放。
3.2 教学难点
1.分辨不同类型的衣物。
2.学会正确地使用衣柜存放衣物。
四、教学准备
1.教师准备：
课件：包含衣物分类的图片及整齐摆放的示意图。
衣物样本：不同种类的衣物样本。
2.学生准备：
纸和铅笔。
五、教学过程
5.1 导入新知
1.教师向学生展示一张整理不整洁的衣柜图片，并引发学生对于整理衣柜的重要性的思考和讨论。
2.引导学生发表自己的看法，并在黑板上记录学生的观点。
5.2 课堂讲解
1.通过课件将不同类型的衣物的图片展示给学生，引导学生讨论并尝试分类和归类。 2.讲解衣物的分类和归类方法，指导学生将衣物按照不同类型进行归类。
5.3 实践操作
1.分发衣物样本给学生，让学生亲自实践根据分类方法进行整理。
2.教师巡视指导，及时纠正学生的错误，并表扬正确操作。
5.4 深化巩固
1.教师展示一张整齐摆放的衣柜图片，并讲解衣物的整齐摆放方法。
2.将学生分成小组，每个小组设计并展示一种整齐摆放衣物的方法。
5.5 课堂总结
1.教师引导学生总结本节课所学的内容，并检查学生的研究情况。
2.教师对学生的研究情况进行评价和鼓励。
六、教学反思 通过本节课的教学，学生能够理解整理衣柜的重要性，掌握衣物的分类和整齐摆放的方法。但需要注意的是在实践操作环节，应确保学生对于分类和整理的方法能够正确理解和操作。同时，在小组设计展示环节，可以鼓励学生发挥创造性，提供多样化的整理衣柜方法，以增强学生的学习兴趣和培养创造力。
小学劳动技术一年级上册《8 做个奖杯送交警》教案
年级：一年级上册
学科：劳动技术
版本：人民版
【教材分析】
小学劳动技术一年级上册《8 做个奖杯送交警》这一课题，旨在通过制作奖杯的实践活动，引导学生理解交警的工作价值，培养学生的动手能力和创造力，同时激发他们感恩和尊重交警的情感。以下是对该教材的分析：
一、教材内容与目标
本课内容主要是教学生如何制作奖杯，并以送给交警为主题，将劳动技能与感恩教育相结合。教学目标包括：
1. 知识与技能：让学生掌握制作奖杯的基本步骤和方法，了解奖杯的象征意义。
2. 过程与方法：通过小组合作和动手实践，培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对交警工作的尊重和感激之情，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：制作奖杯的步骤和方法，以及如何通过制作奖杯表达对交警的感激之情。
2. 教学难点：如何引导学生理解交警的工作价值，激发他们的感恩之心；同时，在制作过程中培养学生的创造力和动手能力。
三、教材特点
1. 实践性：本课以实践活动为主，让学生在动手制作奖杯的过程中，学习和掌握劳动技能。
2. 教育性：通过制作奖杯送给交警的活动，让学生了解到交警工作的辛苦和重要性，培养他们的感恩之心。
3. 趣味性：教材采用生动有趣的方式呈现交警的工作内容和制作奖杯的步骤，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学策略与建议
1. 创设情境：教师可以通过讲述交警的感人故事或播放相关视频，创设情境，引导学生了解交警的工作内容和重要性。
2. 示范教学：教师可以先展示一个制作好的奖杯，让学生了解奖杯的基本结构和特点，然后逐步演示制作过程，让学生模仿和学习。
3. 小组合作：教师可以将学生分成小组，让他们一起合作制作奖杯，培养学生的团队协作能力和交流能力。
4. 评价反馈：教师可以对学生的作品进行评价和反馈，肯定他们的努力和成果，同时指出需要改进的地方，促进他们的进一步提高。
一年级劳动与技术教案常见工具和基本技能
在一年级的劳动与技术教学中，常见的工具和基本技能对于学生的学习和生活起着至关重要的作用。本文将介绍一年级劳动与技术课程中常见的工具以及学生需要掌握的基本技能。
一、常见工具
1. 剪刀：剪刀是一年级学生常用的工具之一。学生需要学会正确握剪刀的方法，并能够安全地使用剪刀进行剪纸、剪布等活动。
2. 尺子：尺子是测量长度的工具。学生需要学会使用尺子测量物体的长度，并能够准确地读取尺子上的刻度。
3. 圆规：圆规用于画圆、弧线等曲线图形。学生需要学会使用圆规，并能够准确地画出各种形状的图案。
4. 钳子：钳子是用来夹取物品的工具。学生需要学会正确使用钳子，并注意安全操作，避免夹伤手指。
5. 锤子：锤子是用来敲击物体的工具。学生需要学会正确使用锤子，并注意保护好自己和周围的物品。
6. 扳手：扳手是用来拧松或拧紧螺母的工具。学生需要学会正确使用扳手，并注意选择合适的大小以及正确的使用方法。
7. 刷子：刷子用于涂抹颜料或清洁物体表面。学生需要学会使用刷子，并能够掌握正确的涂抹和清洁技巧。 8. 锯子：锯子用于切割木材等硬质物体。学生需要学会正确使用锯子，并注意安全操作，避免意外伤害。
二、基本技能
1. 线的系法：学生需要学会正确地系鞋带、扣纽等，培养独立生活能力。
2. 折纸：折纸是一种锻炼学生动手能力和空间想象力的活动，学生需要学会折叠各种形状的纸片。
3. 粘贴：学生需要学会使用胶水、胶带等工具进行粘贴，培养细致耐心的良好品质。
4. 绘画：学生需要学会使用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具进行绘画，发展自己的创造力和艺术能力。
5. 制作简单手工制品：学生需要学会使用纸、泥土、彩纸等材料制作简单的手工制品，培养动手能力和创意思维。
6. 排列：学生需要学会按照一定的规则将物品进行排列，培养观察力和逻辑思维能力。
7. 敲打节奏：学生需要学会按照给定的节奏敲打鼓、木鱼等乐器，培养音乐感和协调性。
