苏教版小学四年级语文下册《宋庆龄故居的樟树》课件(第2课时)

目 录

第一单元 每课一练

1 走，我们去植树

2 第一朵杏花

3 燕子

4 古诗两首

第一单元训练卷

第一单元能力卷

第二单元 每课一练

5 苹果里的五角星

6 最佳路径

7 人类的“老师”

第二单元训练卷

第二单元能力卷

第三单元 每课一练

8 三顾茅庐

9 祁黄羊

10 公仪休拒收礼物

第三单元训练卷

第三单元能力卷

第四单元 每课一练

11 永远的白衣天使

12 番茄太阳”

13 第一次抱母亲

14 我不是最弱小的

第四单元训练卷

第四单元能力卷

期中训练卷

期中能力卷

第五单元 每课一练

15 鸟语

16 天鹅的故事

17 生命的壮歌

第五单元训练卷

第五单元能力卷

第六单元 每课一练

18 特殊的葬礼

19 沙漠中的绿洲

20 古诗两首

21 云雀的心愿

第六单元训练卷

第六单元能力卷

第七单元 每课一练

22 我的菜园

23 宋庆龄故居的樟树

24 黄河的主人

第七单元训练卷

第七单元能力卷

期末训练卷

期末能力卷

1 走，我们去植树

一、看拼音写词语。

hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

版（ ） 煦（ ） 乖（ ） 植（ ）

板（ ） 照（ ） 乘（ ） 值（ ）

编号：

罗阳镇中心小学集体备课 166 第七单元备课

主 备 人：王维英

备课时间：2007年5月16日

教材简析：

本单元安排了三篇精读课文，《古诗两首 》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》。《古诗两首》学习让学生想像出初夏荷塘的美景和小儿垂钓时专心致志的可爱形象，培养学生的丰富相像力及对大自然美好事物的情趣；《宋庆龄故居的樟树》内容介绍了樟树有许多可贵之处，要求领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念；《黄河的主人》写了黄河、黄河上的羊皮筏子和筏子上的人，赞扬了艄公是“黄河的主人”。

教学理念：

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学必回归儿童的生活世界，使学习过程成为一个富有个性化的过程。

教学目标：

1、学习本单元生字新词，理解生词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、抓住文中重点词句理解课文内容。、

教学重点：

1、对学生加强人文教育。

2、文中的 生字、新词。

教学难点：

理解文中重点句子。

教学方法：

诵读法、小组合作交流法、分角色表演法、讲解法

教具准备：磁带、投影片

课时安排：

21、古诗两首„„„„„„„„„„„„„„2课时

22、宋庆龄故居的樟树„„„„„„„„„„2课时

23、黄河的主人„„„„„„„„„„„„„2课时| 编号：

罗阳镇中心小学集体备课 167 实践活动课（七）„„„„„„„„„„„1课时

练习七„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

编号：

罗阳镇中心小学集体备课 168 21古诗两首

主 备 人：王维英

备课时间：2007年5月18日

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。

3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。

教学重点：

1、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。

2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。

第 1 页 共 9 页 松原市语文四年级下册第七单元第22课《宋庆龄故居的樟树》同步练习D卷

一、 基础题 (共20题；共146分)

1. （6分） 给划线字选择正确的读音。

烛芯________（ruǐ xīn） 暴露________（lòu lù）

厄________（è é）运 厉声喝________（hē hè）道

摇曳________（zhuài yè） 似________（sì shì）乎

2. （8分） 选择正确的读音。

屋塌（tā tà）________ 弥（mí mǐ）漫________ 腐（fǔ fú）烂________

搜（sōu shōu）索________

缝隙（xì xī）________ 协（xié xiě）助________ 范（fàn fǎn）围________ 臭（chòu xiù）气________

3. （10分） 看拼音，写词语。

（1） 小红和妈妈chuān dài________整齐，zhǔn bèi________一起出去lǚ xíng________。

（2） 不知你liú yì________没有，là zhú________的huǒ yàn________一扇就灭。

（3） bào fēng yǔ________过后，一只zhī zhū________在爬墙。由于qiáng bì________混油，它爬到涂有yán

liào________的位置就会掉下来。

4. （4分） 你能正确地选择下面的词语填空吗？

观赏 欣赏

①法布尔把昆虫装进自己的衣袋，打算回家后再好好________。

②我们________了几位著名演员的表演。

举荐 推荐

③悼公只好让祁黄羊再________一位能接替他的人。

④主公让我________能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。 第 2 页 共 9 页 5. （4分） 根据意思选词语。

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22宋庆龄故居的樟树

一、导学目标：

1．知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．过程与方法：通过品读语言文字，设计朗读形式等方法，感受樟树的“蓬蓬勃勃”的特点和“香气拒虫”的可贵之处。

3．情感、态度与价值观：通过体会宋庆龄对樟树的不舍之情和补充阅读宋庆龄的小故事，领会樟树的象征意义，感受宋庆龄的坚强不屈和一身正气。

4．初步感知课文内容，理清段落。

二、导学重、难点：

重点：初步感知课文内容，理清段落。

难点：通过体会宋庆龄对樟树的不舍之情和补充阅读宋庆龄的小故事，领会樟树的象征意义，感受宋庆龄的坚强不屈和一身正气。

三、突破措施：

1. 小组交流讨论，找疑难，齐解决。

2. 小组交流讨论，各抒己见。

四、导学准备：宋庆龄资料，课件

五、导学过程：

1.预习学案

（1）注音：

枝干（ ） 繁衍（ ） 崇敬（ ） 瞻仰（ ）

（2） 组词：

稠（ ） 俱（ ） 纪（ ） 蓬（ ）

绸（ ） 具（ ） 记（ ） 逢（ ）

（3）写出近义词 精选word文档 下载可编辑

崇敬（ ） 繁衍（ ） 稠密（ ） 永久（ ）

（4）根据意思写出词语

①恭敬地看 （ ） ②大略地看（ ）

③ 向四周看（ ） ④聚精会神地看（ ）

⑤ 从高处往远处看（ ） ⑥从高处往下面看（ ）

⑦ 回过头来看（ ） ⑧仔仔细细地看（ ）

2.导学案

（1）联系生活实际导入

同学们，在我们的周围，我们随处可见各种各样的树木，你最喜欢哪一种树木呢？为什么喜欢它呢？（揭示课题）