初级中学八年级地理上册4.1农业导学案(无答案)(新版)湘教版

八年级地理上册第四章第一节农业（第2课时）导学案（新版）湘教版【学习目标】1、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。

2、通过读图、析图、记图和用图，培养学生的读图能力。

【学习重点】农作物的分布。

【学习难点】在图上填出农作物的分布。

学习方法资料完整分析法【学习过程】粮食作物的分布【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！1、你家乡位于我国的什么区域？主要粮食作物是什么？2、填写下表，比较差异北方地区南方地区地理位置主要地形区气候类型主食主要粮食作物3、我国在一些自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区，建立了一大批商品粮基地。

读图填写主要商品粮基地的名称。

我国的商品粮基地有A___ _、B____ _ 、C____ _ 、D____ _ 、E__ _ _ 、F 、G 、H 、I 。

4、根据播种期不同，小麦有冬小麦与春小麦之分。

你知道它们的主要分布地区吗？【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：完成书上87页活动4经济作物的分布【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！1、我国经济作物种类繁多，请列举几种。

2、生长在热带的经济作物称为_____。

经济作物通常具有_____、_____、_____等特点。

3、油料作物中，油菜的最大产区是_____ __ ，花生在_____、为主要产区。

4、糖料作物中甘蔗主要分布在_____及_____，_____为最大产区。

甜菜主要分布在_____、_____和_____等地。

5、饮料作物中，茶叶分布在_________ __的丘陵山地，主要产茶省有_____、_____、______、___ ___、___ __等。

6、棉花集中分布在_____ 、_____地区。

_____我国优质长绒棉产区。

7、_____ 是我国热带经济作物基地。

【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：完成书上89页活动1、2【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下1、我国北方居民的主食是（）A、面食B、大米C、奶酪D、肉类2、下列商品粮基地以种植水稻为主的是（）A、洞庭湖平原B、三江平原C、塔里木盆地D、华北平原3、纬度最低的商品粮基地（）A、三江平原B、太湖平原C、珠江三角洲D、鄱阳湖平原4、位于第二阶（段）梯的商品粮基地是（）A、成都平原B、江汉平原C、三江平原D、华北平原5、连线题三江平原四川省湿润地区松嫩平原江西省洞庭湖平原湖南省鄱阳湖平原黑龙江省半湿润地区成都平原6、我国最大的棉花产区是（）A、东北平原B、江汉平原C、华北平原D、成都平原7、下列地区适合发展外向型农业的是（）A、三江平原B、珠江三角洲C、松嫩平原D、成都平原8、我国种植面积最广的油料作物的最大产区是（）A、华北地区B、东北地区C、华东地区D、长江流域9、下列关于农业的叙述，不正确的是（）A、经济作物通常具有经济价值高，技术要求高，商品性强等特点B、我国分布最广的油料作物是油菜子C、以出口外汇为主体的农业称为“外向型农业”D、甜菜的主要产区是长江中下游平原10、下列不属于我国农产品出口基地的是（）A、太湖平原B、闽南地区C、珠江三角洲D、成都平原11、我国的热带经济作物基地是（）A、华北地区B、东北地区C、华东北区D、华南地区12、我国的长绒棉主要产地是（）A、长江中下游地区B、黄河中下游地C、新疆D、淮河地区13、近年来，我国的山东半岛、太湖平原、珠江三角洲成为重要农产品出口基地的有利条件是（）A、耕地面积广，人口稀少B、涉临海港，便于出口C、化肥、农药设施多D、机械化程度高14、某企业家计划投资建设一个大型茶叶种植园，你认为他考虑的下列地区中，较适宜的是（）① 夷山区②长白山区③皖南山区④太行山区⑤黄土高原⑥浙南山区A、①③⑥B、①②③C、②③④D、④⑤⑥15、下列经济作物的分布，组合正确的是（）A、长江中下游平原甜菜B、东北平原棉花C、四川盆地甘蔗D、辽东半岛花生二、读我国经济作物分布图，回答。

4.1 农业一、教学目标1.我国农业的概念及分类。

2.我国农业分布的地区差异。

3.概述畜牧业的发展。

4.农业在国民经济中的地位。

5.农业结构的变化。

二、教学重难点1.我国农业的概念和分类。

2.了解我国畜牧业的发展。

三、课时安排3课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）新疆的长绒棉，山东的苹果，这些是我们熟悉的事物，这节课我们就要学习农业，我们可以从中学习农业的分类、发展以及农业在国民经济中的地位。

（新疆的长绒棉） （山东的苹果）讲授新课1、农业及其主要部门 农业，是指国民经济中一个重要产业部门，是以土地资源为生产对象的部门。

为通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。

农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。

我们把利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

我国是世界农业大国，农业是我国的传统和基础产业。

随着我国农业的基础条件、投入程度、科技程度等的不断改良和进步，农产品产量大幅度增长，使农民各方面生活条件得到了明显改良。

但是，我国在农业发展中仍然面临着许多的问题与挑战。

因此，增进农业发展、实现农业可持续发展是我国必须解决的问题之一。

实行符合我国国情的生态农业是促进我国农业发展的必经之路。

“东耕西牧”是我国的农业特色。

农业主要部门：种植业、畜牧业、林业、水产业。

农业的影响因素：自然：气候，水源，地形，土壤，热量，光照，温差；社会经济：市场需求，交通，国家政策，农业生产技术，工业基础，劳动力，地价水平。

（种植业）（林业）（畜牧业）（水产业）2、农业的分布（1）粮食作物①麦子：春小麦（东北地区），冬小麦（华北地区）②水稻：南方地区，如湖南、江苏（2）经济作物①油菜：四川②花生：山东③甜菜：华北地区④大豆：东北华北地区⑤棉花：华北地区、南疆地区（新疆南部，即天山南部）⑥玉米：东北地区（我国主要种植区）（棉花的主要分布区）（小麦的主要分布区）（花生的主要分布区）（甜菜的主要分布区）（水稻的主要分布区）（油菜的主要分布区）（甘蔗的主要分布区）3、畜牧业的发展中国有12个省区的119个县（旗）是牧业地区，这些牧业区面积约占国土面积的37%。

湘教版地理八年级上册4.1《农业》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册4.1《农业》是本册教材中的一个重要章节，主要介绍了我国农业的发展、农业生产的区位因素以及农业可持续发展等内容。

本节课的内容对于学生理解我国农业的现状和发展具有重要意义。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对我国的地形、气候、水资源等有一定的了解。

但农业作为一个综合性的产业，涉及到的知识面较广，需要学生对之前所学知识进行综合运用。

此外，学生对于农业生产的实际操作和农业可持续发展等方面的认识较浅，需要在课堂上进行深入探讨。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国农业的现状和发展趋势，掌握农业生产的主要区位因素，学会分析农业可持续发展的重要性。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感，树立农业可持续发展的观念。

四. 教学重难点1.重点：我国农业的现状和发展趋势，农业生产的主要区位因素，农业可持续发展的重要性。

2.难点：农业生产区位因素的分析，农业可持续发展的策略。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置问题和情境，引导学生主动探究、讨论和解决问题。

2.案例分析法：分析典型农业生产的区位因素和可持续发展案例，加深学生对知识的理解。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关农业发展的案例资料和图片。

2.制作课件，展示我国农业现状、区位因素和可持续发展等内容。

3.准备问题讨论的任务单，引导学生进行课堂讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国农业的现状和重要性，引导学生关注农业发展。

2.呈现（10分钟）展示我国农业发展的主要区位因素，如地形、气候、水资源等，让学生了解农业生产与自然环境的关系。

3.操练（10分钟）分析具体的农业生产案例，如水稻种植、畜牧业发展等，让学生学会分析农业生产区位因素。

（2）农耕区畜牧业
分布：我国东部、农耕区，以为主。
商品生猪的主要产区：、、。
四、学习·研讨
1、举例说明农业与我们生活的密切联系。
2、举例说明农业生产要因地制宜。
3、讨论说出东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业的地理条件。
交通与对外联系方面
地形条件
气候条件
社会经济条件（从技术、信息、市场等方面分析）
油料作物：油菜的最大产区是；花生的主要产区是省和省。
甘蔗
主要分布在华南及盆地，
为最大产区。
甜菜
主要分布在、、
内蒙古和北部。
饮料作物：茶叶分布在以南的丘陵、山地。主要产茶省有浙江、、和
等。
4、畜牧业分布
（1）四大牧区及优良畜种
新疆牧区：代表畜种、。
内蒙古牧区：代表畜种、。
青海牧区：代表畜种。
西藏牧区：代表畜种、。
2、主要粮食作物的分布
（1)南北差异：我国南方地区的主要粮食作物是，北方地区的主要粮食作物是。
(2)根据不同，小麦有冬小麦与春小麦之分。以为界，以北地区主要种植春小麦，如我国最大的平原；以南地区主要种植冬小麦，如平原。
3、主要经济作物的分布
(1)特点：价值高、要求高、性强。
(2)种类分布：
纤维作物：棉花主要分布在、地区，（省区）是我国优质长绒棉产区。
农业
1、学习目标：
1．了解农业的基本概念，能运用资料，能说出我国农业的发展状况。
2．运用地图，熟记我国主要农作物、商品粮基地和畜牧业的分布。
3．能举例说明科学技术在发展农业中的重要性及因地制宜发展农业的必要性。
二、学法指导
1．利用资料，分组讨论说出我国农业的发展状况。
2．结合地图，小组比赛识记我国主要农作物、商品粮基地和畜牧业的分布。