第二单元 我们都有发言权

第二单元我们都有发言权
1。

谁说了算
教学目标：
1、分析家庭、学校生活等民主现状，明白集体的事要大家商量说了算。

2、学会运用大家商量、投票表决等公平、民主的方式解决集体生活中的一些实际问题。

教学准备：
若干调查表格
教学过程
一、(屏幕或黑板展现“班级电视台”的图标)小主持人讲话：同学们，我们班的小小电视台最近推出了一个新栏目，《我们都有发言权》，欢迎大家广泛参与，多多关注。

今天，就让我们一起先来探讨探讨善于“谁说了算”的问题。

2、老师向大家讲述在家访过程中发现的家长一言堂的事例，学生发表自己的看法。

二、特别调查
1、教师导语：在我们的生活中究竟应该谁说了算？(呈现选票内容)围绕这个问题，我们来进行一次特别调查，请同学们把自己的选项填在括号里。

除了调查表中设计的选项，还有其他的问题请写在横线上。

2、学生各自填写调查表。

3、分小组交流调查情况，小组长将得票情况统计出来。

4、交流：哪一个选项的得票最多？你认为事情该由他说了算吗？
5、学生各自阐述观点，教师适时点拨学生用生活中的事例来说明，并谈谈自己在当时情况中的心情和反应。

6、教师小结：通过调查，反映出了我们生活中的一共同现象。

看样子，“事情究竟该谁说了算”是一个值得我们认真对待的问题。

三、故事导入
1、教师导语：如果事情只由某一个人说了算，我们往往会觉得不公平。

那么，集体的事情该怎么解决？大家的意见不一致时该如何统一？请大家读一读“有事大家商量”的小故事。

2、学生阅读小故事，教师适时提问：
(1) 班长李明不和同学商量，独自决定会怎么样？
(2)为什么这次活动能取得成功？
3、交流：商量集体的事情时，像怎么做的？你认为应该怎么做？
4反思
2．我们自己做主
一．教学目标：
1．通过班委会竞选等民主活动，使学生学会在实践中行使自己的民主权利，积极参入班级管理。

2．理解公平、公正在集体生活中的重要意义，做到对人对事公平公正，为人正直。

二．教学准备：
制作投票箱、选票。

三．教学过程：
1.导人新课：
先考一考大家，谁能看出来，这张图片反映的是什么场景？（计算机出示人民大会堂召开十六大图片）再看这张（各族代表们在投上自己神圣的一票）我们党和国家的最高领导人都是通过人民代表投票选出来的，我们现在还没满18岁，还没有投票选举的权利，但我们可以开始学习，行使我们的民主权利，自己的事自己作主。

2．新授：
板书课题：我们自己做主（齐读课题）
1）哪些事情我们可以自己作主，我们应该怎么做主呢？现在老师来进行一个小调查，同学们，我们班级的小干部，“六一”时的三好学生，还有很多积极分子，都是怎样产生的呢？
板书：a.指定（（老师指定）b.选举（大伙选举）c.自荐(毛遂自荐) d.轮流(大家轮流当)如果是这几种形式,你认为哪种比较好呢?老师采访一下第一排的同学,说说你们的意见.
小结: 5 位同学赞成选举,说明同学们的民主意识很强嘛!
2）.活动体验：
a.下面我们就自己做主，亲自体验怎么选举。

我们就要开展一年一度的秋游活动了，如果在活动中，我们想在五年级两个班开展一次激烈的登山比赛，现在
我们就通过民主选举的方式，来选出我们班的登山队长。

现在我们来讨论制定一个选举的办法，你们说，怎么选？
b.（同学们发言，老师归纳）
（1）人人参加，推出后选人。

（2）竞选演讲，接受提问。

（你觉得自己有什么优势，同学们可提问考察考察他。

）
（3）投票表决，票多当选。

（如果有几位侯选人，我们只能选出一位或两位）
c.选举前，我们要先推荐出选举的工作人员，至少三位。

（监考员、记票员、唱票员）我们就请三位中队干部来当任，好不好？
d. 选举开始
提名，也可以自荐（3——5）
工作人员分发选票。

侯选人上台竞选演讲。

排队投票。

1）工作人员进行监票、唱票、计票。

2）得出选举结果。

（鼓掌通过.）
e．总结：以后我们选举班干部，推荐升旗手，评选三好学生等等，我们都可以自己做主。

板书；投上神圣的一票
3）做一个正直的人
a. 同学们，你们刚才把自己神圣的一票，都投给了自己心目中最满意的同学，现在老师来采访一下。

你把票投给了谁？为什么把票投给他？
××是你的好朋友，你才投他的票吗？你为什么没有投他的票呢？（学生发表意见）
b. 我们投票选出来的代表是为我们大家办事的,所以我们一定要把品德高尚,能力最强的同学推出来,当我们投上自己神圣的一票时,一定要努力做到公正、公平。

板书：公正、公平
c. 在这方面，有一个叫吕薇的同学为我们作出了榜样。

阅读小故事“我投他一票”（一同学朗读）
d.同学们，我们班里有不有这样的同学呢？你们能说说吗？
板书：做一个正直的人
e. 同学们说得真好，为了奖励大家，老师将中国历史上推选人才时最有名的“举贤不避亲仇”的故事讲给大家听。

f.你还知道这样的故事吗？
g.现在老师来考考你们：
你会选谁当班长：
和我关系一般，但为人正直系的小军
和我关系很好，但能力一般的小丽
又有能力又为人正直的小华
h.想一想：你们班的中队干部都具有什么最突出的优点？你觉得他们是你满意的干部吗？
板书计划：
我们自己作主
投上神圣的一票
提名：推荐候选人
竞选：演讲、提问
投票：票多当选
做正直的人：
公平、公正。