她是位性格内向的人

她是位性格内向的人

篇一：直率的人如何改变

一． 一个性格内向，不爱说话，不会说话的人，怎样才能改变

内向的人怎样改善人格特质

许多内向外表的人希望能够发生改变自己的内向性格，不断提高自己与他人交往的能力，进而拥有良好的人际关系。于是他们看了许多人际关系方面的书籍，也学了许多人际关系的技巧，可是却发掘出收效甚微，效果不明 显。这说明光学习技巧是远远不够的。他们无法拥有良好的人际关系不光是因为技巧，还有许多深层次的原因在于。同时，这是否也从一个如果侧面说明了，现在人际关系方面的书籍是有缺陷的，是不完整的。内向的人要想亲密关系拥有良好的人际关系，需要从信念、态度、技巧等多方面改变和不断提高。

一、信念：树立“双赢”（平等互利）的信念

要想拥有良好的人际关系，就要有平等、互利的思想。用时髦的话说，就是要有最大公约数思维。

在对待人格特质上，存在着以下几种思维模式：

1.我赢你输：

我们从小受的教育就在加强这种家庭教育思想观念。考试的时候你要写作文比别人好，体育比赛时你要跑得比别人快、跳得比别人高，你要得冠军。总之只有以上别人，只有赢，才能而使我们感到快乐。我们把生活看成是球馆，要成功幸福就要超越你，把别人甩在后面。

另外，自私自利人抱持的也是这种我赢你输的思想。

2.我输你赢：

缺乏自信、匮乏自尊的人往往是这种思想。 他们不敢立足于自己的立场，无所欲无所求，牺牲个人利益委曲求全，以牺牲求太平。

3.两败俱伤：

表面上所上看这样做谁即便得不到好处，其实没有人会这样做。可是有的人偏偏要这样想用、这样做！损人不利己，我得不到的你也别想得到，为了报复，宁愿牺牲自己，也要把你拖垮。

4.双赢：

双赢是建立在平等互利思想的基础之上的。她们自己获利但又不伤害别人利益。不把自己和别人敌对起来，我和你不是敌对的双方，而是同一条战壕里的战友，有富同享，有难同当，共同开创充满希望的未来。 我赢你输（自私自利）、我输你赢（委曲求全）、双输（两败俱伤）这些思维模式，都是无法使人拥有良好的人际关系的。要想拥有良好的人际关系，就要有双赢思维，拥有平等、互利的思想

内向的人这样改善人际关系（二）

二、态度：把握爱心与勇气的平衡。

双赢就是大家甚至赢，双方都得利。

要想双赢离不开爱心与勇气。

爱心使你能够关心他人，养育到对方的利益；勇气使你能够坚持自己的立场，维护自己的利益。爱心与勇气的保持平衡，才能真正做到双赢。 想要拥有良好的人际关系，光有爱心是不够的，还需要有勇气。而内向的人不足之处的不仅仅是内向爱心，可能更欠缺勇气。没有勇气也是拥有良好的人际关系的。

只有爱心与勇气的匹配，才能产生良好的人际关系。

爱心与勇气的失衡，具体又体现在以下几对关系的平衡中。

1.尊重他人与人格尊重（“尊重”与“自尊”的平衡） 大多数人际关系的书籍都强调尊重他人的重要，倡导微笑、赞美、感恩……等等。尊重他人确实很不可或缺，但这些对内向的人来说如同是隔靴搔痒，没有说出内向之人真正需要改进提高的关键。内向的人真正的问题恐怕是缺乏自信自尊，过于委曲求全。因此，树立自信自尊，才是解决问题的关键。

2.诚实守信与敬仰他人（“诚信”与“信赖”的平衡）

做人要诚实守信，使别人信赖自己。与此同时，你也要信赖他人。

内向的人其实从内心里就不信赖他人，对别人总是怀有莫明的怀疑与畏惧。一想到要与人交往，就犹豫不决、充满恐惧。这也是他无法良好的人际关系的原因之一。对他人的不信任感是内向的人需要重点解决的一个问题。

3.对他人感兴趣与开放性自我（“好奇”与“开放”的平衡）

人际关系的书籍教导亲睐我们要对他人感兴趣。并说“一个对他人热衷的人，两个月内交的朋友，比一个只知道让别人对他明白感兴趣的人两年内交的朋友还要多。”令人兴奋由此可见对他人感兴趣的重要性。对他人感兴趣就是要了解对方。内向的年轻人不一定对他人女孩子不感兴趣，不想了解别人，他的风险问题是不愿意开放自我，不想让你们了解自己。他总是担心别人你了解自己后，会看不起自己。而已这只是你的消极想像。别人只会因为了解你而尊重你。对一个不了解的菲律宾人，是不如果发自内心尊重的。

了解是双向的。内向的人因为不愿让自己了解自己，亲睐因此不敢过份表现出自己对他人感兴趣，害怕对方也对自己感兴趣，想要了解自己。 由此可见，内向的人要想拥有良好的人际关系，就要勇于全面开放自己，愿意让别人了解自己，同时也努力去了解他人。光对他人感兴趣，对内向的人因来说是不够的

人则内向的人这样改善人际关系（三）

4.解释他人与表达自己（“理解”与“表达”的平衡） 人际交往有赖沟通交流。联络沟通就是通过倾听来理解别人，了解通过表达来并使别人了解自己。内向的人不善于表达自己，如何说话是他们的一个弱项，他们更愿意倾听。但他们的倾听是被动的倾听，别人说什么他们听什么，而不善于通过质询来把握谈话过程，也不善于通过赞同使别人感到你愿意听他说话。因此这个愿意倾听的优势，在内向的人的身上也没有充分地。

5.宽容他人与主动认错（“宽容”与“认错”的平衡）

别人出错时，宽容对方；自己出错时，主动道歉。

内向的人因为自信心不能强，往往不能转而认错，怕这样做使自己知道自己出错而瞧不起自己。因此他害怕出错，做事谨小慎微、畏首畏尾，出错掖着藏着、怕人知道。或者走另一个偏激，不管是不是自己的错，总是不停地认错，以此博得别人对自己的同情、怜悯。其实无论是不单是不敢认错还是不停地认错，都反应了他对别人原谅他的错误没有底物信心，对自己改正错误、扭转局面的能力没有信心。这使他宁愿什么事都不是

做，以免言多必失、做多错多。

6.……

……

通过以上的分析，内向的人不能拥有良好的人际关系，不光是因为性格的风险因素，还是许多思想观念的偏差造成的。而且越分析，问题越多。不过这样也好。知道了环境问题的关键在什么地方，就能着手进行改进与提高。

另外我们也看到，绝大多数的人际关系出版物，都只谈到了人际交往中的爱心部分，例如尊重他人、诚实守信、对他人感兴趣、理解他人、宽容他人……等等，而对人际交往中均衡爱心的绝大部分勇气部分，却都忽略不谈。这样设立起来的人际关系是有偏差的，离我们理想中靠谱的最大公约数的人际关系，还有一定的距离。本人把长期被世人忽视的、对内向的人搞好人际关系特别有用的人际交往中的意志力勇气部分，做了弥补。人际关系由此而组成的人际交往的理论，才是完整的理论。下能在此理论指导下逐步形成的人际关系，才是真正的、世人心目中渴望的、良好的人际关系！ 内向集体生活的人这样改善家庭环境（四）

三、技巧：

树立“双赢”的信念，“爱心”与“勇气”两手都要抓，两手都要硬，这就是走在通往良好人际关系的正确自行车道上。如果同时还的确能认清一些人际关系的技巧，那就更是如虎添翼了。

要想拥有勇气，就要有自信。引领自信是有方法可循的。自卑一定有原因，自信一定有方法。只要按照建立自信的方法去做，就能拥有自

篇二：她说性格内向的人

她反问性格内向的人

她是我最最要好的朋友，我的死党------宁，她才转到我们高年级的时候，很多人都觉得她内向，可我不这样认为，她当然有开朗俏皮的一面，可这一面只在我面前展现，我坚信，宁，并不内向。

小升初午休那会儿，她去杭州度假了两个月前，走的时候轻描淡写的说：“我这次去杭州就再也不回来了” 我说：“真的？”当时她眼中那认真的神情，让我起我真的讥笑她再也不回来了，可临近开学的时候她还是打了电话过来，在电话那边雀跃道：“静, 我缠着我妈缠了几个月，我妈终于同意让我转到你那所学校了……”虽然相隔千里，但我还是能够想象到电话那头的她电邮粲然笑脸的样子.

别看她在我面前活泼的不得了，可在别人面前就判若两人了. 开学了，她终于转到了我转入所在的班级，被政治老师领进班时，她头低垂的慢挨着地了，手臂紧张地绞着自己的衣角，一步一步的跟在老师旁边，好像怕跟丢了似的，也好像是下

了很大的决心，她终于抬起了头，睁大眼睛巡视了一圈，当看到我时，那双原本黯淡的眼睛射出了异样的光芒，她高高兴兴的跑到我跟前，大喊一声：“静”

时候她高兴地说：“所谓伊人，在水一方，你看，我这不是又回去找你了吗？”

哎！这个内向的闺蜜, 常常让我哭笑不得，说她内向，她一点也不内向，相反，我开朗的不得了，可是要说她开朗，又觉得自相矛盾，真是伤脑筋。

但是无论怎么说，她终究是我最最要好的朋友，多年养成的默契，可以让我们心有灵犀的相视一笑，喜欢上才同样的东西，可以让我们欢喜上很长时间……

这是我的闺蜜，性格内向的宁，你喜欢她吗？

篇三：你是个性格内向

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地已经完成，与学生能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能奋进长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

在老师眼里，你是个不良多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要主动积极主动举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写到好作文打基础。 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的训导主任作业，但很少见你果断举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但自学上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确规定学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

你在班级中所默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的理论知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级用心的同学，不掉队。

你是一个比较有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的科猫，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好高中学生。

你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的差劲少年。

你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希直面缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

规章你能遵守学校的各项规章制度，听见老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免这些行为的错误，争取更好的成绩。