信息科工作中遇到的困难及解决方法

从走马观花到入木三分

------浅谈我在实验教学遇到的困难和解决的办法

生物是一门以实验为基础的学科,生物教学中实验活动的开展是人类认识和研究生物科学的重要手段,也是生物学教学的一种重要手段。生物实验教学的结果如何将势必会影响到生物新课程标准的执行效果,影响到生物教学质量的提高。但是，现在大多数农村中学生物课堂上的实验走马观花表面热闹,实验目的难以体现。其中包括通过生物实验教学激发学生的生物学习兴趣； 培养学生的生物学习思维能力 ；学生之间通过友好沟通,相互探讨实现对所教学内容的理解和运用所学知识解释生活中常见的一些生物现象等；虽然教师在课堂上顺利完成了实验教学任务,但是,通过实验培养学生的各种能力并没有落到实处。

面对这些问题我有一些粗浅的看法，请大家指教。

首先,精心组织和设计实验内容,尽量把实验内容和学生生活实际联系起来,通过把学生实际生活中遇到的现象与生物实验联系起来,让学生体会到生活中的很多“为什么”在实验中都可以找到答案,只有这样学生对于实验中出现的各种问题,以及不同现象才会细致考虑,在参与实验过程中才会有方向,从而实现兴趣的培养目的;

其次,根据初中学生的心理特征,既要考虑实验目标的落实,也要根据学生对实验好奇的心理,优化实验方法,使学生产生积极的学习动机,并引导学生对实验过程中出现的现象进行仔细观察、记录,然后再通过对实验现象的分析,引导学生用学过的知识去思考,从而培养学生思维能力。

同时对于难度较大的实验，我事先进行实验难点和要点的讲解，以使学生掌握要领，使实验达到预期目的。如制作洋葱表皮临时装片，练习使用显微镜实验中，对初中一年级学生来说有一定困难，显微镜使用不当将直接影响到后面的实验。初一新生对第一次接触到的显微镜，有着浓厚的兴趣，总是急切地想了解它，使用它。怎样对他们进行正确的引导，充分发挥他们的学习积极性，使之能够尽快地学会熟练使用显微镜呢？要想达到熟练使用显微镜的目的，首先要让学生明确实验过程。我利用活动时间提前培养好实验小组长，再由这些骨干学生去辅导带动其他同学做好实验。在授课过程中，我运用挂图和实物这两种直观教具，带领学生按照由下至上的顺序逐一对各结构进行辨认和识记，增加学生的感性认识。对实验过程及方法步骤做到心中有数，为下节实验课作好准备。学生预习得好，将来做实验就能减少操作时的困难，大大缩短操作时间。

工作中遇到的困难和解决办法

一是人际关系，由于刚参加工作从学校步入社会，由一个单一的年轻人集体到了老中青全有的新单位，这的有个适应过程。有一次我对一个三十多岁的同事开了个玩笑，他几天都冷眼看我，爱理不理的。使我很受打击。所以，从此后对比自己大的同事，都用尊敬的语气说话。而对年龄相同的同事却要打打闹闹活跃气氛。这样才有一个和谐的工作氛围。

二是单位小圈子问题，在我们单位有两个由来已久的小圈子，在这之上还有新员工与老员工的小圈子，还有技术员和营销人员、策划人员的小圈子。但是更多的问题还是那两个由来已久的小圈子。虽然我们的小圈子还不至于存在利益相互制约而相互敌视的状态。我的态度是既不亲彼也不厚此，保持中立。

三是业务流程和办公室硬件使用上，刚参加工作对于办公室业务流程和办公室硬件如传真机，打印机、复印机等都是第一次接触。我不懂不能装懂，就虚心向老同事学习，他们也很乐意教我，不到一星期我就全面掌握了其基本要领，能熟练开展工作了。

专题研究　ＴＥＣｔｔＮＯＬＯＧＹ　ＡＮＤ　ＭＡＲＫＥＴ　浅谈农村集体土地确权登记发证工作中　遇到的问题及解决方法　白亚琮，胡石洛，王冬梅　（洛阳市矿业发展中心，河南洛阳４７１０００）　摘要：通过确认农村集体土地的归属，解决土地权属纠纷，维护了农民各项合法权益，对加快土地经营权流转，促进农　业现代化进程具有重要意义。以城乡结合部的农村为例，对实际工作中遇到的问题进行探讨，提出解决方法。　关键词：农村集体土地；土地权属纠纷；确权登记发证　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００６—８５５４．２０１５．０８．２３７　１　工作背景及项目概况　近年来，随着我国城市化进程的加快，越来越多的公共建　设项目、企业建设以及房地产开发项目不断在各地涌现出来。　但这些项目的建设无一例外都需要大量的土地作为其建设用　地，而这些土地的大部分来自于农村。土地担负着农民生活保　障和社会保障的双重职能，丧失了土地的农民将变得一无所　有。但是我国现有的征地制度形成于计划经济时代，明显带有　要求农民支持国家建设的色彩，难与社会主义市场经济的现实　相协调，因而在征地过程中难免会有大量的矛盾和纠纷。土地　权则是新形势下保障和维护农民土地权利的关键。　２工作中遇到的问题　２．１权利主体难以确定　农村范围内的集体土地，在没有权属争议的情况下，大部　分可确权为“××组农民集体”、“××村农民集体”或“××乡　（镇）农民集体”，由特定的整个农民集体享有土地的所有权。　然而，随着城市建设步伐的不断加快，某村（俗称“城中村”）农　民集体所有的土地被依法征收为国有，但还有剩余少量的集体　土地与国有地交错，村干部和群众都无法将集体界线确认清　楚，造成权属主体难以确定。再如“村改居”的情况，其成员随　着土地征收已经全部转为城镇居民，剩余的少量集体土地没有　依法经过征收，而该村农民集体已经不存在，其权属也无法确　定。例如渲河区、高新区共涉及２５个村改居的情况，占调查比　例的１２．１３％。　２．２　集体土地与公路、水利设施的界线难以确定　国家有关部门尽管对公路、水利设施用地的界线及权属做　出了一些说明，但纵观《土地管理法》《水法》《公路法》等有关　法律法规，均找不到明确定义，致使实地指界时难以进行。例　如：伊滨区的洛河段有１２９宗河滩地，在提供不了国有土地使　用证的前提下，按照《中华人民共和国宪法》第九条规定：“矿　藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源都属于国家　所有，即全民所有。”同时，按照《中华人民共和国水法》《中华　人民共和国防洪法》《中华人民共和国河道管理条例》等法律　法规对河道管理范围规定：“有堤防的河道、湖泊，其管理范围　为两岸堤防之间的水域、沙洲、滩地、行洪区和堤防及护堤地；　无堤防的河道、湖泊，其管理范围为历史最高洪水位或者设计　洪水位之间的水域、沙洲、滩地和行洪区”。然而在本次地籍调　查时，了解到这１２９宗地自６０年代土改时期起附近的居民就　开始耕种，涉及的５个行政村提供了３０年土地延包合同以及５　个村委及镇政府要求按照集体土地确权的证明材料，并且参照　二次调查的结果，地类部分为一般耕地，部分为滩涂用地，权属　部分为集体，部分为国有，又查１９５１年所有权证，证载记录的　界线依附地物灭失、现状发生变化，再加上近年堤坝加固、改建　等原因无法与现在联系起来，所以集体土地与水利设施用地的　界线难以界定，权利主体没发明确。　２．３土地权属资料不健全，争议解决困难　由于历史的原因，纸质档案保管不善，造成部分资料丢失，　土地权属资料不够齐全。近些年，尽管逐步采用新技术、新手　段，形成了电子档案，然而对于“批而未征”的信息缺少一个很　好的电子管理平台，并且在２０１０年之前的用地信息采用的地　方独立坐标系，在引用该资料时存在坐标系的转换误差；村与　村之间、村民与村民之间，甚至乡与乡之间的土地边界都存在　着很多争议，权属不够明晰，一旦确权发证，原来被大家默认的　模糊状况必须明确，潜在的矛盾就凸显出来，给确权工作带来　一定的难题。　３问题的解决方法　１）不管是“村改居”还是“城中村”，其剩余的少量集体土　地随着原农村的撤销或大部分土地征收，不再是原集体经济组　织成员赖以生存的保障，按照有关规定，这部分土地须经国家　征收后，方可转为国有。　２）对于集体土地与公路、水利设施的界线难以确定的问　题，参照《公路管理条例》和《水法》等，确定原则是：国有公路、　水利工程用地有市、县土地主管部门审批、登记资料，按照审　批、登记资料确定权属。无审批、登记资料的，按照地方的实施　细则，县级以上公路两侧土地，以路堤两侧排水沟外边缘为界　确定宗地界线，由县级国土资源管理部门签字盖章，并单独划　宗；水利工程用地，有河堤的，以两侧河堤的外坡脚定界；无河　堤有护岸的，以护岸上沿为界；无堤岸的以天然河岸定界。　４结语　尽管我们遇到的一些问题属于个案，不具有普遍性，但却　很难解决，这些问题的解决与否将影响调查的结果。尤其随着　工业化、城镇化步伐的加快，土地问题成为建设中的一个核心　问题，在当前我国土地压力很大的情况下，既要保证粮食生产　的安全，又要稳步推进城镇化，在建设用地的征用过程中，通过　土地确权保证农民的利益，以农民为本，成为农村社会发展的　关键。因此，应把土地确权作为政府重要的工作内容，维护农　民利益，加强对确权工作的组织领导，切实维护农民应该享有　的土地权利。　参考文献：　［１］　王晓征．农村土地确权问题探讨［Ｊ］．商丘师范学院学　报，２０１５（２）．

西南军医２００９年３月第１１卷第２期　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｍｉｌｉｔａｒｙ　Ｓｕｒｇｅｏｎ　ｉｎ　Ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ　Ｃｈｉｎａ　Ｍａｒ．，２００９；１　１（２）　

才能让老同志看起来舒心、听起来润心、住起来暖心、治起来放　

心，慢慢消除他们情绪低沉、悲观失望、不安、焦虑、怀旧、孤独、　

好强、强烈自尊感的不良心理。　

３．３对团以下干部，广大医护人员首先要理解他们的难处，委　

婉地讲清他们的病情，让他们对自己的病情有所了解，在同等　

救治的条件下，优先安排他们的辅诊、手术时间、居住环境，对　来院看望的家属尽可能安排好衣、食、住、行，尽快消除他们顾　

虑多、急于出院的心理。　３．４军队就医职工跟军人有所不同，特殊的身份使得广大医　

务工作者对他们更应多一些关心和体贴，不妨在挂号与就诊的　

环节上作一些调整，如将“军人优先”的牌子改为“军队医改优　先”，一来就让他们消除自卑的心理，再在以后的就诊环节上跟　

军人一样，消除他们的顾虑。　

３．５　对免费家属、优惠家属，医护人员要针对他们的特点制定　

特殊的措施，多与他们交流，多提供一些帮助，如对哺乳期的女　

同志，要尽可能地保证营养，对亲人执行特殊任务的同志要给　

予特殊的照顾，对卧床修养的患者要照顾好起居、饮食，逐渐消　

除他们顾虑多、对就医环境适应慢、对安全没有保障的心理。　

３．６对不同兵种的同志，就诊时，医务工作者应对所保障的单　

位有所了解，对他们一些合情合理的问题给予耐心、细致的解　

答，对小、散、远单位的同志，要给予适当地关心，如帮其买买车　票，送送站，在药品的使用上给予一定的方便，出院时适当给部　

分备用药品。　

３．７对不同年龄的患者，医护人员理应注意自己的言行、衣　

着，对待老同志，在他们意志消沉、悲观失望时多与患者家属沟　

通，通过大家的努力增加他们战胜疾病的信心。对中青年患　者，及时让他们知晓病情，制定及时、详细地诊治措施，争取在　

极短的时间内让他们健康地回到工作岗位上去。