高一语文必修二第6课《 孔雀东南飞 并序》导学案(含答案)

孔雀东南飞 并序导学案一

教学目标：

1. 熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位

2. 结合课下注解熟练诵读课文

3. 疏通文义，把握故事发展过程

教学重难点：

教学目标1、3

学法指导：诵读法，讨论法

知识链接：

1. 关于《孔雀东南飞》

《孔雀东南飞》是一篇民间诗歌，作者的姓名已经无从查考。在现存书籍中，这首诗最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏》，题目是《古诗为焦仲卿妻作》，后来宋朝郭茂倩辑《乐府诗集》、元朝左克明辑《古乐府》、明朝冯惟讷辑《古诗记》，以及其他由明清人编纂的许多古代诗集里，也多予以收录。各本文字稍有出入，最常见的为三百五十三句，计一千七百六十五字。所以王世贞《艺苑卮言》称它为“长诗之圣”，清朝沈德潜也说是“古今第一首长诗”。它确是古代叙事诗里最长的一首。

全诗共357句，1785字。这首诗是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展的重要标志，它与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，在思想和艺术上代表了乐府民歌的最高成就。

这首诗所叙之事发生在汉末建安年间。西汉初期儒家思想经过董仲舒的改造，成了封建君主统治人们思想的工具和社会的主流思想，到汉末时，这种思想中的封建家长制和封建礼教已深入人心，像刘兰芝这样被休，又被迫改嫁，直至被逼自尽的悲剧在追求幸福的爱情的青年男女身上时有发生，这也是完全正常的。但其美好的人格和彻底的反抗精神则被人们永远铭记。

2. 汉乐府

西汉的民间音乐很流行，也风行于社会上层，因为当时的上层统治阶级爱好“俗乐”，所以大量采集民歌，又有大量演奏俗乐川西民歌的乐工。汉武帝时开始设立一个专门掌管音乐的机构，叫做乐府。它的具体任务是制定乐曲，训练乐工和搜集歌辞。

学习过程

一． 基础知识（A级）

1．下列词语书写全都正确的一组是（ ）

A．哽咽 葳蕤 遗施 主薄

B．伶聘 公姥 扶将 窈窕

C．思量 誓违 许和 怅然

6 孔雀东南飞（并序）

教学目标：

1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。

2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。

3.了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。掌握“相”、“自”、“见”在不同语境里的用法。

4.注意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。

教学重点：

1.疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情

2.掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。

3.识记有关文学常识，背诵有关名句。

教学难点：

1.通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。

2.把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。

教学过程：

第一课时

一、情景导入

爱情是从古到今一个亘古不变的话题，我们从文学、影视作品中接触到很多关于爱情的传说。说说你们知道的爱情故事。（学生回答，老师总结，明确“四大民间传说”：梁山伯与祝英台、白蛇传、孟姜女、牛郎织女，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》等）这些爱情故事多以喜剧开场，以悲剧告终，感人至深。今天我们就来学习汉末建安中，发生的一个爱情悲剧。

【板书】孔雀东南飞

二、背景知识

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》并称“乐府三绝”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》(是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集)卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。(标题为何不直言“古诗为刘兰芝作”呢?封建社会妇女地位低下。)

“乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构(官署)。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。【幻灯片】

三、初步感知

快速默读全诗，扫除语言障碍，并归纳通假字、古今异义、偏义复词(两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬)等现象。

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一、语基落实

1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )

A.徘徊．/脚踝． 哽咽．/咽．喉 伶俜．/聘．娶

B.葳蕤．/祥瑞． 玳．瑁/逮．捕 蒲．苇/公仆．

C.窈．窕/杳．然 娇．逸/骄．纵 婀娜．/挪．动

D.踯躅．/踌躇． 梧．桐/醒悟． 宝藏．/心脏．

思路解析A项,huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,ruí/ruì,dài,pú;C项,yǎo,jiāo,nuó;D项,zhú/chú,wú/wù,zàng。

答案C

2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.君既若见．录 见:用在动词前,表示对自己怎么样。

B.渠．会永无缘 渠:第二人称代词“你”。

C.我自不驱卿． 卿:丈夫对妻子的爱称。

D.妾．不堪驱使 妾:旧时妇女自称。

思路解析B项,“渠”,他。

答案B

3下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )

A.①府吏见．丁宁 ②渐见．愁煎迫

B.①君尔．妾亦然 ②作计乃尔．立

C.①会不相．从许 ②叶叶相．交通

D.①故．遣来贵门 ②知是故．人来

思路解析A项,“见”,①用于动词前,表示某人是行为动作的承受者,可译为“我”;②表被动。B项,“尔”,都是代词,这样。C项,“相”,①副词,偏指一方;②副词,互相。D项,“故”,1

1 ①连词,所以;②形容词,旧。

答案B

4对下列相关内容的理解,不正确的一项是( )

A.初七和下九,指农历七月七日和农历每月的十九日。

B.“小姑始扶床”和“媒人下床去”中的“床”与现代的床不同,是一种坐具。

C.古人最初是根据天色的变化将一昼夜分为十二个时辰。“鸡鸣外欲曙”中的“鸡鸣”指丑时(相当于现在的1点至3点)。

D.我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓等。五更,指黄昏。

思路解析五更,指平旦,是寅时,相当于现在的3点至5点。

答案D

5下列语句中加点的词,全部是偏义复词的一项是( )

1 孔雀东南飞并序

一、打牢语言根底

1．以下加点字中，注音没有错误的一项为哪一项( )

A．箜篌．(hóu) 自缢．(yì) 便．言(biàn) 否．泰(pǐ)

B．公姥．(lǎo) 纨．素(wán) 窈窕．(tiǎo) 络绎．(yì)

C．伶俜．(pīn) 拊．掌(fǔ) 哽．咽(ɡěnɡ) 徘．徊(pái)

D．葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn) 磐．石(pán) 仕宦．(huàn)

2．以下各组加点词的意思全不相同的一项为哪一项( )

A. 儿已薄禄相．，幸复得此妇不久当归还，还必相．迎取誓不相．隔卿，且暂还家去枝枝相．覆盖，叶叶相交通

B. 不久当归还，还必相迎．取人贱物亦鄙，缺乏迎．后人适得府君书，明日来迎．汝新妇识马声，蹑履相逢迎．

C. 贫贱有此女，始适．还家门处分适．兄意，那得自任专适．得府君书，明日来迎汝与长子迈舟行适．临汝

D. 阿母为汝求，便．复在旦夕蒲苇一时纫，便．作旦夕间年始十八九，便．言多令才说走便．走

3．以下加点的词，意义和用法相同的一组是( )

A．中有双飞鸟，自．名为鸳鸯

本自．无教训，兼愧贵家子

B．贫贱有此女，始适．还家门

处分适．兄意，那得自任专 2 C．不久当归还，还必相．迎取

仰头相．向鸣，夜夜达五更

D．君既假设见．录，不久望君来

兰芝初还时，府吏见．丁宁

4．以下加点的词语，不．属于偏义复词的一项为哪一项( )

A．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛

B．便可白公姥．．，及时相遣归

C．否泰．．如天地，足以荣汝身

D．我有亲父母，逼迫兼弟兄．．

5．选出对“上堂拜阿母〞情节分析最恰当的一项( )

A．上堂拜阿母，是为了和阿母道别，讲清“妇难为〞的道理。

B．上堂拜阿母，表现了刘兰芝临别时的态度镇定，性格坚强。

C．刘兰芝打扮一新，上堂拜别阿母，是为了使阿母回心转意。

D．上堂拜阿母，不卑不亢，礼节周到，集善良与坚强于一身。