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2023年浙江嘉兴中考语文真题及答案一、社会实践为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。
【任务一布置文化墙】1.为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。
组长：我认为可以在墙上画常用农具。
看，这是我画的。
你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。
（1）（chú）______头（2）______（lián）刀（3）铁（qiāo）______组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：（4）______2.筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（）A.犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B.田风传野籁桑麻事内话来年C.农桑扶社稷千载耕耘皆事业【任务二命名种植园】3.下图是劳动实践基地规划图。
请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。
古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读<山海经>（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。
用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
【任务三说服好朋友】4.学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。
朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。
请你说服．．他。
二、文化传承班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。
请你阅读以下材料，完成相关任务。
前言：非物质文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
如何让非遗焕发新彩？让我们从这次活动开始，成为非遗的见证者和参与者；一起去探索打开非遗的无限可能。
浙江省舟山市2023年中考语文试题整顿制作：青峰弦月工作室一、语文知识积累（21分）1．根据拼音写出对应旳中文。
（4分）互联网及社交媒体（jué）▲起旳时代是新闻最多旳时代，我们被（guǒ）▲挟在信息洪流中，看似享有着信息带给我们旳便（jié）▲，有时却未必看见真相。
我们只有尽量提高自身旳媒介素养，保持独立思索旳能力，才不会被舆论所迷（huò）▲。
2．古诗文名句默写。
（8分）（1）博学而笃志，▲。
（《<论语>十二章》）（2）▲，天山共色。
（吴均《与朱元思书》）（3）▲，人约傍晚后。
（欧阳修《生查子·元夕》）（4）拣尽寒枝不愿栖，，▲。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）沧海横流方显英雄本色。
民族危难之际，辛弃疾“▲，▲”抒发了建功立业旳雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥“▲，▲”展现出舍生取义旳民族气节。
3．文学常识与名著阅读（7分）（1）下列有关文学常识旳标书，对旳旳一项是（2分）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。
B．俄国作家契诃夫旳小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度旳忠实卫道士旳经典形象。
C．英国作家罗曼·罗兰旳《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
D．“唐宋八大家”旳作品至今为人称颂，如柳宗元旳《醉翁亭记》、欧阳修旳《小石潭记》、王安石旳《伤仲永》等。
（2）阅读下面名著片断，结合自己旳阅读积累，完毕题目。
（2分）一种清晰而离旳很近旳声音忽然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生旳双唇被一种狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼旳她。
”片断中加点旳“我”是（人名），罗切斯特所说旳“这件事”指（事件）。
（3）“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽旳赞誉。
2023年浙江省嘉兴(舟山)市中考语文真题及答案2023年浙江省嘉兴(舟山)市中考语文真题及答案【题目一】阅读下面的材料，然后按照要求写一篇文章。
【材料】尽管长江仅仅是一个地理名词，但能引起无数文人墨客的痴迷与委靡。
然而，我们不禁要问，对于长江，我们是追求她的真实还是追求她的美丽？【要求】假设你是一名热爱长江的中学生，请你就以上材料进行阐述，内容必须包括：1.对“追求真实”和“追求美丽”的态度及理由。
2.对长江的热爱之情以及对其保护的呼吁。
【范文】长江，这条举世闻名的江河，不仅仅代表了一片土地的风光，更承载了一代代中国人民的历史记忆。
对于我们这些生活在长江流域的人来说，长江是我们的母亲河，我们心中一方纯净的乐土。
这一切让我们无法抵挡对长江的热爱，但同时也让我们不禁思考：我们是追求长江的真实还是她的美丽？对于“追求真实”还是“追求美丽”，这是一个值得深思的问题。
长江作为一个自然资源，尽管她的壮丽景观令人陶醉，但我们不能忽视她的真实面貌。
如果我们仅仅追求长江的美丽，那么我们可能忽视了长江存在的问题，如水污染、生态失衡等。
因此，我们应该追求长江的真实，将美丽建立在真实的基础上。
只有了解了长江的真实情况，我们才能更好地保护她，让她真正美丽起来。
我们对长江的热爱是深沉而真挚的。
长江孕育了数不尽的文化遗产和历史遗迹，如三峡、黄鹤楼等。
每一次漫步在长江边，我们都能感受到那种历史的厚重和文化的底蕴。
因此，我们对长江充满了敬意和爱意。
同时，我们也深知长江的宝贵，懂得长江对我们的重要意义。
因此，在我们的行动中，我们要呼吁人们一起保护长江，不要将长江变成我们自己手中的希望。
保护长江需要从点滴之处做起。
我们应该加强对长江水质的监测，减少工业污染和农业污染，同时发展可持续发展的经济模式，保护长江的生态环境。
此外，我们还要加强对长江文化的传承和弘扬，让更多的人了解长江的美丽和价值，让长江的文化在世界上发出更响亮的声音。
总之，对于长江，我们既要追求她的真实，又要追求她的美丽。
2023年中考语文试卷含答案（嘉兴）一、社会实践（16分）为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。
1．【任务一布置文化墙】为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。
组长：我认为可以在墙上画常用农具。
看，这是我画的。
你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。
（chú）头（lián）刀铁（qiāo）组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：2．筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个。
A．犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B．田风传野籁桑麻事内话来年C．农桑扶社稷千载耕耘皆事业3．【任务二命名种植园】下图是劳动实践基地规划图。
请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。
古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读<山海经>（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。
用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
4．【任务三说服好朋友】学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。
朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。
请你说服．．他。
二、文化传承（12分）班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。
请你阅读以下材料，完成相关任务。
前言：非物质文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
如何让非遗焕发新彩？让我们从这次活动开始，成为非遗的见证者和参与者；一起去探索打开非遗的无限可能。
2023年浙江嘉兴中考语文试题（附参考答案）（考试时间120分钟满分120分）一、社会实践为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。
（16分）【任务一布置文化墙】1．为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。
（5分）组长：我认为可以在墙上画常用农具。
看，这是我画的。
你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。
（1）（chú）______头（2）______（lián）刀（3）铁（qiāo）______组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：（4）______2．筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个。
（）（2分）A．犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B．田风传野籁桑麻事内话来年C．农桑扶社稷千载耕耘皆事业【任务二命名种植园】3．下图是劳动实践基地规划图。
请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式，给C 或D园区命名，并解说你的创意。
（5分）4．学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。
朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。
请你说服他。
（4分）二、文化传承班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。
请你阅读以下材料，完成相关任务。
（12）独家采访：今天，我们为什么要加入非遗名录？让我们来采访一位名录上的“老前辈”，听听它的看法。
受访者“讲述”：加入名录，非遗会有什么不同？我们的受访者还“讲述”了它加入名录前后的情况，一起来看看吧。
（选自2022年5月《课堂内外（初中版周刊）》有删改）焕发新彩：打开非遗，有哪几种方式？（选自2022-06-28诗画浙江文旅资讯有删改）“文化传千古，非遗焕新彩”活动任务单三、故乡况味文学社开展散文阅读活动，请你参与并完成相关任务。
2020年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文试卷一、积累（16分）1．（16分）①酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī）_____生诗文书法的（jiào）_____母。
自古以来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多（ɡuīlì）_____诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气，王维诗句“a，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“b，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“c，”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“d，”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“e，”，渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。
晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
（1）根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
（cuī）生（jiào）母（ɡuīlì）（2）根据提示，默写②﹣﹣③段中的名句。
（3）根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是，属张旭草书的是A．B．C．D．（4）完成下列表格。
名句衔觞赋诗，以乐其志明月几时有，把酒问青天一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中作品①《水调歌头》《三国演义》作家陶渊明苏轼③朝代东晋②元末明初二、阅读（45分）2．（4分）名著阅读○运用阅读策略，理解把握作品。
以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解《水浒传》关注章回目录第十五回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第三十五回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊第四十九回吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄……问题：把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义？我的理解：①《简•爱》关注叙事角度我．转过嘴唇，吻了吻搁在我．肩上的那只手。
我．深深地爱着他，深得我．已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。
浙江省嘉兴市2023年中考语文真题试卷
及答案
一、阅读理解（共30分）
阅读下面的短文，然后按照要求答题。
（共10小题，每小题
2分）
（1）江南四水，泠泠而舂舂如吴音，乌衣巷中，如何趋之若鹜？齐物论有云：“冠者五兮，旅者三兮。
男子无行兮，将何能寄？女子无托兮，将何可予？”刚者易折兮，木之将归何？子可教兮，
吾将以女为师也。
（2）阅读以上文字，请回答以下问题：
1. 根据短文，江南四水的声音如何？
2. 乌衣巷中的人们是如何对待这种声音的？
3. 引用的《齐物论》中提到了男子和女子，请谈谈它们的不同处。
4. 请问作者对于女子的看法是如何的？
5. 怎样才能使刚者不易折断？
6. 作者希望以谁为师？为什么？
二、写作（共20分）
请根据以下提示，写一篇题为《我心中的春天》的短文。
提示：
1. 描述你眼中的春天是什么样的；
2. 用适当的形容词来描绘春天的景象；
3. 谈谈春天给你带来的好处。
三、答题卡
请按上述要求完成答题，然后将答案填写在答题卡上。
答案
一、阅读理解
（1）1. 泠泠而舂舂如吴音。
2. 乌衣巷中如何趋之若鹜。
3. 男子无行，将何能寄？女子无托，将何可予？
4. 作者对女子的看法很高。
5. 找一个能教育的女子，作者愿以其为师。
二、写作
待完成
答题卡
待填写。
2023年浙江省嘉兴（舟山）市中考语文真题—名句名篇默写参考答案：1．出淤泥而不染濯清涟而不妖西北望射天狼铁马冰河入梦来贫贱不能移威武不能屈【详解】考查名篇背诵，注意：淤、染、濯、涟、屈、贱。
2．朔气传金柝何日遣冯唐海日生残夜江春入旧年报君黄金台上意提携玉龙为君死出淤泥而不染濯清涟而不妖例：落红不是无情物化作春泥更护花（会当凌绝顶，一览众山小；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；老骥伏枥，志在千里。
）【详解】本题考查名句名篇。
默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。
（1）—（5）注意本题中的“朔、柝、遣、生、残、携、淤、濯、涟”等字词容易写错。
（6）体现作者积极乐观人生态度的名句有：仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
3．正是江南好风景僵卧孤村不自哀长河落日圆似曾相识燕归来马作的卢飞快弓如霹雳弦惊予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
本题中的“僵、卧、哀、作、霹、雳、淤、濯”等字容易写错，要加强注意。
4．自缘身在最高层锦帽貂裘千骑卷平冈征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜零落成泥碾作尘贫贱不能移威武不能屈【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
本题中注意“缘、貂裘、冈、蓬、雁、厦、俱、碾”等字词的书写。
5．贫贱不能移威武不能屈毅魄归来日灵旗空际看安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
2023年浙江省舟山市中考语文试题含答案第一题题目：请简述《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉之间的关系。
参考答案：《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉是一对情侣关系。
他们从小一起长大，彼此深爱着对方。
然而，由于众多的社交和家族压力，他们的关系并非一帆风顺。
尽管有很多困难，贾宝玉和林黛玉依然相互支持、珍惜彼此，他们的爱情故事也成为《红楼梦》中的重要情节之一。
第二题题目：请简述《西游记》中的孙悟空的性格特点。
参考答案：《西游记》中，孙悟空是一个勇敢、机智、聪明的角色。
他有着出色的战斗技能和智慧，同时也有些顽皮调皮的一面。
孙悟空对朋友忠诚，不畏艰难困苦，舍己为人。
他在取经路上克服各种困难，最终凭借智慧和勇气成功完成了任务，成为了东土大唐传奇的英雄。
第三题题目：请简述元代诗人王冕的代表作品以及特点。
参考答案：元代诗人王冕的代表作品有《秋思》、《青玉案》等。
他的诗歌以描写自然景物和抒发思乡之情为主题，语言简洁、意蕴深远。
王冕善于通过细腻的描写表达情感，使读者能够身临其境感受到诗歌中的美景和情感。
他的作品在元代文学中具有重要的地位，对后世诗人也有一定的影响。
第四题题目：请解释什么是比喻和什么是拟人。
参考答案：比喻是一种修辞手法，通过对不同事物之间某种类似或相似关系的描绘，用一个事物来揭示另一个事物的特点、情感或思想。
比喻可以帮助读者更好地理解和感受所描述的事物。
拟人是一种修辞手法，通过赋予无生命的事物以人类的思维、情感和行为特征，使之具有生命、意识和活动能力。
拟人可以增加作品的艺术感染力和戏剧性，使读者更加深入地理解和感受作品中的情境。
第五题题目：请简述《论语》中的孔子的思想及其影响。
参考答案：《论语》中的孔子思想强调人的修身齐家治国平天下。
他提倡以仁爱为中心，强调人与人之间的亲情、友情、师生关系等重要价值观。
孔子的思想对后世产生了深远的影响，对中国传统文化和价值观念的形成与传承起到了重要的作用。
孔子的思想也被视为中国文化的重要组成部分，并影响着现代中国人的价值观和行为准则。
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.浙江省嘉兴、舟山市中考语文真题试卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，灵魂和身体总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖关景，寻访先贤行踪，瞻仰南湖，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·南湖印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖风景如画。
天n èn_________柳吐翠，夏日荷花摇，季菱香四溢，寒冬银装素裹。
湖心岛上，来许亭、鉴亭、烟雨楼等古建筑，疏密相ji àn_________，错落有致。
文人雅士相聚南湖，或鸳湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖q íngji é_________，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分） （2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）_____________________________________________________________________2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，他摘录了其中三首，带领同学们开展“碑（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①________”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②________（人名）《定风波》中“③________”一句的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④________，________”；或勾起家国命运之思，如“⑤________，________”。
2023年浙江省嘉兴（舟山）市中考语文真题—作文01—021．按要求写作。
简•爱得知罗切斯特已有妻子，就毅然离开了桑菲尔德；鲁迅辗转多处，易地求学，最终决定弃医从文。
做事应当机立断还是反复斟酌？类似的阅读体验给你怎样的联想和思考？请以“别想了，其实……”或“别想了？其实……”为题，写一篇叙事性的文章。
【写作提示】①你可以叙述自身经历，可以讲述故事，可以抒发感想；也可以用书信的方式……①你可以用倒叙等设置悬念，可以通过环境描写来烘托心情，也可以用抒情、议论等方式来表达你的思考……①不少于600字。
2．请阅读下面的文字，按要求写作文。
诗人海理说：“冬天从这里夺取的，春天会交还给你。
”的确，春天除了季节上的意义外，还象征着温暖、喜悦、活力、希望……好像我们成长路上所有优美的形容词，和春天二字搭配起来，都不违和。
这段话带给你怎样的联想与感悟？请以“这就是春天的模样”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于500字；（2）不得出现真实的人名、班名、校名，不得套作。
3．根据要求写作。
（1）遍青山人未老，风景这边独好。
（毛泽东）（2）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
（卞之琳）（3）有人浮起来，有人沉下去。
楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，谁也别羡慕谁。
（几米）（4）只有在伤口中盛开的花朵，才是陪伴我们默默前行的风景。
（佚名）上面的名言警句引起了你怎样的联想和思考？请以“风景”为题目，写一篇文章。
要求:（1）联系生活，自定立意。
（2）文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。
（3）文中不得出现含有考生信息的校名、地名、人名等。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
上小学时觉得这首诗引发了你怎样的联想与思考？请你以“过去，真好”或“现在，真好”为题，写一篇不少于500字的作文。
文体不限，诗歌除外；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
天气转凉时，毋亲总是会叮嘱孩子：“赶紧加衣服，于万别着凉了！”有三个孩子，分别是这样回复母亲的：——“好的！妈妈，我马上加衣服。
中考真题浙江省嘉兴市、舟山市中考语文试题word版，含答案 (一)在学生备考中考时，最重要的就是做中考真题。
因为中考真题能够有效地检验学生所学知识的掌握程度，而且也可以帮助学生了解中考的考试形式和难度，因此是考试复习的重要材料之一。
在本文中，我们将关注浙江省嘉兴市、舟山市的中考语文试题，提供Word版试卷及答案，帮助学生有效备考中考。
一、嘉兴市中考语文试题1. 请写一篇小说（题目自拟），要求包含以下内容：（1）描写一个年轻人不断努力，最终克服重重困难的事迹；（2）词数不少于700字。
2. 下面是一篇背景介绍，请注重阅读：吴兴路17号三楼是一家高端餐馆，不仅汇集了顶尖的大厨，还有一张张善解人意的笑脸。
每天，这里都有数以百计的贵宾光临。
餐馆的老板是张先生，他严格要求员工的工作质量和服务态度。
尽管工作很累，但张先生总是说：“只要客人满意，就是我的快乐。
”根据以上背景介绍，请你回答下列问题：（1）餐馆里有哪些人员？（2）餐馆的优势是什么？（3）请简要谈谈张先生对员工的要求和态度。
二、舟山市中考语文试题1. 请阅读下面诗句，选出正确的解释。
红装素裹，年年一度月圆时。
（）A. 形容中秋节有许多人戴红色的服装和披白毛的披肩。
B. 形容中秋节的月亮是又圆又白的。
C. 描写人们在中秋节的时候披上红色的袍子，穿白色的裙子，气氛十分热闹。
2. 请根据下面的提示，写一篇80个字以上的作文。
提示：一位家庭妇女偶然走进一家厨房用具店，听了老板的介绍后，她发现了一种非常好用的厨具。
她回家后马上试用，效果非常出色。
之后，她向她的朋友们介绍这个厨具，让他们也感受到美味的快乐。
以上就是浙江省嘉兴市、舟山市的中考语文试题，希望对学生备考中考有所帮助。
下面是试题答案，供学生参考。
嘉兴市中考语文试题答案：1. [参考范文]《奋斗的青年》他只是一个来自平凡家庭的孩子，家人对他也没有什么特别的期望。
但他从小就明确认识到自己的劣势，他愿意承认自己的缺点，愿意接受别人的批评和指导，愿意为了成为更好的自己而坚持不懈地努力。
2023语文中考舟山嘉兴卷作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题：生活中的小确幸第一部分：引言在繁忙的生活中，我们常常忽略了身边那些微小而美好的事物。
2023嘉兴语文中考卷一、积累与运用（共30分）1. 根据拼音写汉字。
（4分）（1）qīng cuì () （2）bù gāo bù zhì ()（3）píng lǜ () （4）jīng yíng ()2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
（2分）A. 诲人不倦B. 娇揉造作C. 振耳欲聋D. 专心致志3. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）。
（2分）A. 他小心翼翼地呵护着这份友谊，生怕它破裂。
B. 春天来临，万物复苏，大地呈现出一片生机盎然的景象。
C. 在这个关键时刻，他挺身而出，承担了全部责任。
D. 这部电影情节曲折，引人入胜，让人回味无穷。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
（2分）A. 通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。
B. 我们要发扬艰苦奋斗的精神，努力实现自己的人生价值。
C. 老师在课堂上耐心地给我们讲解了这道难题的解题思路。
D. 为了提高同学们的写作水平，老师要求我们每天都要坚持写日记。
5. 补全句子。
（6分）（1）山重水复疑无路，______。
（2）长风破浪会有时，______。
（3）但愿人长久，______。
（4）斯是陋室，______。
（5）居安思危，______。
（6）不鸣则已，______。
6. 名著阅读。
（6分）《水浒传》《西游记》（2）结合所选名著，谈谈你对其中一位主要人物的看法。
（3分）二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（16分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。
中考语文试卷1一、积累与运用（35分）1．下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）A、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
B、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。
C、在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！D、好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
2．中国传统文化里，有一种称谓叫“国士”，用来形容那些德才兼备、以身许国之人。
此次全民战“疫”中，我们庆幸，也自豪，国士仍在!他们①________，跟死神赛跑，在一次次逆行中彰显着②________的精神。
③________（形容做事谨慎、勤恳、踏实）的医护人员，是白衣天使，更是最美逆行人;④ ________（尽自己的努力，严守自己的岗位）的工作人员，不舍昼夜、风雨无阻，用行动筑牢防疫屏障，他们是最可爱的人……有太多让我们动容和难忘的瞬间，也让我们对生活有了新的期待。
（1）①②处填写成语正确的一项（）A、殚精竭虑、舍己为公B、处心积虑舍己为公C、殚精竭虑、见义勇为D、处心积虑、见义勇为（2）根据括号内的解释依次填出③ ________ ④ ________的成语。
3、请将下面的句子准确、规范、美观地书写在米字格中。
用志不分，乃凝于神。
4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。
阅读可得良师益友，________；阅读让人心生安宁，________；阅读亦能怡情养颜，________。
①黄庭坚说：“三日不读书，对镜觉面目可憎。
”多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。
”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈③于谦有诗：“书卷多情似故人。
”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①5．中小学生的视力问题受到越来越多的关注与重视，学校视力防控中心向同学们发出了爱眼护眼的倡议，请你帮助完成下列任务。
关于爱眼护眼倡议书亲爱的同学们：眼睛被誉为心灵的窗户，它带给我们外面的精彩，它映射我们内心的美丽，它让光明常驻心间，它让生活缤纷多彩。
语文一、社会实践为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。
（16分）【任务一布置文化墙】1．为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。
（5分）组长：我认为可以在墙上画常用农具。
看，这是我画的。
你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。
（1）（chú）______头（2）______（lián）刀（3）铁（qiāo）______组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：（4）______2．筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个。
（2分）A．犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B．田风传野籁桑麻事内话来年C．农桑扶社稷千载耕耘皆事业【任务二命名种植园】3．下图是劳动实践基地规划图。
请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。
（5分）古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读<山海经>（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。
用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
4．学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。
朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。
请你说服．．他。
（4分）二、文化传承班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。
请你阅读以下材料，完成相关任务。
（12分）前言：非物质文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
如何让非遗焕发新彩？让我们从这次活动开始，成为非遗的见证者和参与者；一起去探索打开非遗的无限可能。
让我们来采访一位名录上的“老前辈”，听听它的看法。
受访者档案姓名中国木拱桥传统营造技艺居住地浙江、福建等年龄最早可追溯至北宋名画《清明上河图》中的汴水虹桥，距今已近千年特点不用钉，不用铆，不需要桥墩桥柱支撑，桥身坚固，造型别致成就中国桥梁建造技术的“活化石”，技术含量之最；世界桥梁史上仅有的品类采访问题：______我不认同。
我诞生于古代“舟楫不通”的生存难题之下，是古人在与水的共生中探索出的发明创造。
我和我的非遗伙伴们，都是中华民族在漫长历史中实践与创造的结晶。
如果任由我们消失，那么失去的将是整个民族的历史支撑。
您加入非遗名录的初衷是什么呢？师徒之间口传心授，家族手艺代代相传，曾经是我们最主要的传承方式。
但随着时代变迁，人们对我们的关注和需求越来越少，愿意了解、学习非遗的人更是少见。
无人传承就意味着消亡，为了获得更多的重视和保护，我就有了这样的想法。
受访者“讲述”：加入名录，非遗会有什么不同？我们的受访者还“讲述”了它加入名录前后的情况，一起来看看吧。
加入名录前加入名录后明清时期2008年仅浙江、福建境内就有200多座木拱桥掌握营造技艺的工艺世家有30多个以此为生的工匠有500多人经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录2009年1949年—2000年被列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》木拱桥不能通行载重车辆、无法适应现代交通需求上百座木拱桥因自然或人为原因损毁，剩余数量不足100造桥工匠相继改行或去世，剩余人数不足60，技艺面临失传风险2009年至今政府大力支持，出台各种保护方案和措施专业的木拱桥施工队成立，负责维修、重建和新建木拱桥传承基地兴起，成为新桥和新工匠的摇篮木拱桥文化走进校园，融入中小学校本课程有删改）焕发新彩：打开非遗，有哪几种方式？保护非遗最好的方式，就是让它从非遗名录里走出来，在人们的奇思妙想下，焕发新的活力。
打开非遗浙江实践方式实例意义非遗+研学桐乡姑嫂饼制作姑嫂饼与研学结合，使研学不止是旅行体验，更能让人亲身参与它的制作，真切感知到它背后的人文底蕴和教育意义，从而乐意学习姑嫂饼的制作技艺，让它走进我们的日常生活。
非遗+演艺“印象西湖”实景演出独特的舞蹈、音乐、服饰、节庆、习俗等方面的非遗元素，借由“印象西湖”进行实景演出，来充分展现这些非遗的文化精髓，让我们感受到古代劳动人民的智慧和创造力，从而提升我们高雅的审美情趣，进一步弘扬中华优秀传统文化。
非遗+文创（民宿、节庆、博物馆……）…………“文化传千古，非遗焕新彩”活动任务单任务一学会采访提问5．根据受访者“中国木拱桥传统营造技艺”的回答，补写出第一个采访问题。
（2分）任务二设计打开方式6．舟山也有不少非物质文化遗产。
请你借助材料，结合生活经验，为“舟山渔用绳索结编织技艺”设计一种合适的“打开方式”，简要阐述做法及意义。
（3分）【链接资料】舟山渔用绳索结是渔民在长期渔船作业、网具制作及日常生活中广泛运用的绳结。
舟山渔用绳索结编织技艺传承于海岛民间，是海岛特有的手工技能，是先辈传给我们的宝贵的非遗文化。
任务三理解活动目的7．你认为班委组织这次探究活动，最想达成的目的是什么？（）（2分）A．鼓励同学们参加研学活动，体验非遗魅力B．认识非遗，了解非遗变化C．使同学意识到要保护非遗，让它焕发新彩D．宣传保护非遗的重要意义任务四思考非遗未来8．班级就“如何阻止非遗的消亡或失传并让它焕发新彩”这一话题展开讨论。
请你综合思考，参与讨论，就这一话题发表看法。
（5分）三、故乡况味文学社开展散文阅读活动，请你参与并完成相关任务。
（17分）怀念蛙鼓①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。
村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜；芥莱、兰草，田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。
一到夜里，音乐会更隆重了。
先是一只青蛙领唱，“呱—呱—呱”，清脆有力。
然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。
这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱……②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。
它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥更无需歌谱。
它们分明是天生的歌者。
歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁之声里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。
③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。
听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。
④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去捉萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。
父母说不要往深草里走，小心蛇。
因此，大家都不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱—呱—呱。
”就是钓不到，大家也毫不在意，毕竟“醉翁之意不在蛙”。
夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱—呱—呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。
孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。
⑤这是我童年里最温馨的记忆。
蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。
试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。
⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。
在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了，儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能亲临。
“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的精致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。
⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。
没有虫鸣，也没有了蛙鼓。
只有偶尔几声低低的叹息：“呱—呱—呱。
”不远处又来了一群扫荡者。
那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的鬼子的探照灯。
萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切，吞噬着一切。
我不由颤栗起来……⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。
然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。
但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。
用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。
让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。
⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。
画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。
而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔……⑪怀念蛙鼓。
（选自散文集《活在尘世中》有删改作者简默）9．结合全文，根据括号中的提示，品读下面两个句子。
（6分）（1）霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。
（连用比喻，有何妙处？）（2）但愿人们在聆听．．美妙的蛙鸣时能有爱护之心。
（句中“聆听”一词用得是否妥当？）10．文章多处引用或化用古诗词名句。
请以第⑥段为例，概括说说这样写的作用。
（3分）11．“比较”是一种重要的阅读方法。
选择下面一篇散文与《怀念蛙鼓》进行比较，说说两篇散文运用的主要写作手法有何不同。
（3分）A．《老山界》B．《白杨礼赞》C．《五猖会》12．本文被报刊编辑选中，安排在“乡村与城市．．．．．”栏目中发表。
请结合文本内容，揣摩编辑这样安排的原因。
（5分）四、文人风骨校文学社开展“赏君子之美·识文人风骨”探究活动。
请阅读诗文，完成任务。
（22分）程本立，字原道，嘉兴崇德人。
少读书，不务章句。
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
丁卯，从王朝京师。
被累，谪云南长官司吏目。
留家大梁，自以一仆之任。
时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。
西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张紞以本立统须守御，因自誓曰：“吾当以死救此一方。
”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以逮②大理、鹤庆、丽江、水昌，咸赖其抚绥安辑。
自是民得安业，军得着伍，本立之力也。
【注释】①考亭之学：指朱熹之学。
②逮：至。
（选自《革除遭事二》有删改作者明·黄佐）洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽开，一诗自遗明·程本立我老西行几日还，归心随尔过崤关。
