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外国人眼中的鹿儿岛(1)*************************************************************************“外国人眼中的鹿儿岛”这个栏目，是在鹿儿岛县厅多国语言电子杂志KAGOSHIMA- gov.-news上连载的记事特集，这次是把第1期至第18期上刊登的记事集中起来编辑。
*************************************************************************●来自韩国的国际交流员 朴泳玟小姐的冲永良部岛游记●●加拿大籍国际交流员 丹尼尔·麦奇先生的大隅游记●●鹿儿岛市国际交流员 朴善花小姐的鹿儿岛见闻●●雾岛市国际交流员 嘉德里博班克（Bobbak Ghaderi）先生的雾岛见闻●●南萨摩市国际交流员 阮瑞芳小姐的南萨摩见闻●●鹿儿岛美食报告雾岛市国际交流员白冰潮（中国）● ●从江苏省来到县立短期大学的留学生：钱蓓蓓和钱蜃苑同学的鹿儿岛留学感想● ●雾岛市国际交流员 嘉德里·博班克（Bobbak Ghaderi）先生的归国感想●●鹿儿岛县国际交流课国际交流员 tua 的关于奄美大岛的报道●●鹿屋市国际交流员Sandy Huang的关于鹿屋的报道●●日置市政府国际交流员Zakaria Bin Mustafa的关于日置的报道●●鹿儿岛县涌水町国际交流员刘立小姐的来稿●●来自巴西的县费留学生、正在大学读书的木场理惠先生的来稿●●鹿屋市国际交流员朴恩英先生的来稿●●萨摩川内市的国际交流员王鹤凌小姐的来稿●●南萨摩市的国际交流员俞水芳先生的来稿●-------------------------------------------------------------------------●来自韩国的国际交流员 朴泳玟小姐的冲永良部岛游记●大家好。
我是从韩国光州来的鹿儿岛县国际交流员，朴泳玟。
好的故事读后感（通用5篇）好的故事读后感一、读后感注意事项先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
要重视"读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制。
叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
阅读范爱农心得(10篇)“旧朋云散尽，余亦等轻尘。
”1926年的冬日，让作者深沉地、衰痛地悼念和追怀自己的知己范爱农。
那时的他们，曾在日本发生过争执只是为了电报的事，然而后来，两人成了好朋友。
在因“经费案”而回到南京之后，又在兵们袭捣后，作者又突然得知爱家的死讯。
这样一个水性好的人，何尝不是自尽呢这样一桩自尽，又何尝不是被“知识”社会所逼呢知识社会之所以如此，那么，又是因为什么呢难不成是因为自古以来的歧视与排斥但是知识分子也有善恶之分的啊!从“焚书坑儒”，这就是“知识”社会了吧!但是，政府啊，你们好好想一想，如果没了知识分子，中国，还有发展的余地吗要说知识分子，恶的，最显著的就是秦桧吧，那么像他这样的，会多吗大部分都是善良的知识分子!古代有屈原、杜甫、文天祥，近现代还有钱学森，他放弃了美国优异的绩业和前途，一心回国，创造了原子弹、氢气弹，他也是知识分子;以及地理学家李四光，数学家华罗庚……从古至今，知识分子比比皆是，然而谁又能擦亮双眼，正确认识“知识”社会呢知识社会!又是谁正不断编织它、浇灌它呢阅读范爱农心得篇2 对于这篇文章，说实话，我没看懂，主要是不懂得它所表达的中心是什么。
鲁迅先生的文章一向十分有，意义深刻。
我想这篇也一定如此，但我说不清，这篇文章是想讽刺范爱农，还是赞扬它的中心是什么《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
如果上述材料准确的话，那么，我按照这个思路再读《范爱农》，才有了一些感想。
我想：一开始，正如作者所说：“从此我总觉得范爱农离奇，而且很可恶。
”作者是真的讨厌范爱农。
“天下最可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。
中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
”犀利的语言，一番激昂的言辞，可谓快人快语，性格立见吧。
鲁迅的读书心得体会(通用10篇)鲁迅的读书心得体会篇1看到这个题目，我就想：琐记，为什么起这样一个题目呢?是因为他是鲁迅先生记录的生活中的琐事吗?衍太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她，比如别的母亲不让孩子做的事，衍太太却让。
之后鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他喜欢和衍太太那样的大人聊天。
之后，鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的`书和食物没钱买的时候，衍太太告诉他能够拿母亲的钱，母亲的钱就是鲁迅的钱。
但是鲁迅说母亲没有钱，衍太太说能够拿首饰变卖，鲁迅又说母亲没有首饰。
衍太太说，也许是你没有留心，到大柜子的抽屉里或者角角落落找找，就应能够找到些珠子之类的东西。
鲁迅真的去找了，结果不但没有找到，还听到了人们的流言，说是自己偷了母亲的东西，于是鲁迅选取了离开，来到了一所学校。
毕业后他去了日本留学，拿着中国白袜子，之后要求换制服和皮鞋，一元日元也不用了，鲁迅又只好换了半元银元。
虽然是琐事，但如果没有这些琐事，鲁迅又怎样能走过来呢?或许是经历了这些琐事，鲁迅才长大了吧!鲁迅的读书心得体会篇2近日，读了鲁迅《彷徨》中的《祝福》一文，对鲁迅的*又增添了几分认识。
《祝福》写了“我”回家过年时，听说了祥林嫂的故事。
祥林嫂是外乡人，初来鲁镇时活泼开朗、勤劳朴实，深受大家喜爱。
但她丧夫后被逼再婚，而后来的丈夫和孩子却都因意外丧生，她沦为了乞丐。
在被大家欺辱，嘲笑后，自闭起来，最终不得不自了终生，期盼着下地狱与家人重逢。
整个故事充满了悲情色彩，读后心情十分沉重。
作者的意图，便是要通过祥林嫂的一生来批判禁锢人的封建思想。
纵观祥林嫂的悲惨一生，我深刻地体会到了封建思想毒之深。
最初，祥林嫂在第一次丧夫后，受封建思想中妇女要“守节”，不能再嫁的影响下，不肯再婚，甚至寻死;后来，被逼再嫁后，在别人的眼里她已“失节”，于是人们便不停嘲笑她，歧视她，给她带上罪名，使她每日生活在痛苦中;然而，她尽管尝试挽回名誉，却寄希望于神灵，向庙里捐门槛以求摆脱“罪名”，但这终究是无用的;最后，走投无路的祥林嫂只好自杀，以求在地狱中与家人能重逢。
日语选修课感想日语选修课感想日语选修课心得体会大一下半学期开始不久，我们开始报选选修课，我怀着无比兴奋的心情开始了我的基础日语速成会话课。
要知道，选上日语课是很难的，因为报的人太多了，因此，当我知道选上日语课时我是那样的兴奋。
俗话说，兴趣是最好的老师。
从最开始填报选修课时，我就很希望能够选上日语课，这样一来，我就能够多学一门语言。
我们最先接触的是五十音图，这个是学习日语的基础，然而它并不是很好记，我经常混淆了很多音，但我相信只要我们多读多练就一定能克服很多困难。
同时，在接下来的日子里我们还学习了浊音、半浊音、促音还有拗音，有时这些真的有点让我摸不到头脑，因为它们读起来有很多相似的地方，很容易混淆。
然而，经过了接近一学期的日语课学习，我学到了很多词汇句子，但这些都只是一些比较基础的，如果我们想更深入地学习日语，这就要求我们更加地努力学习，多听多说多练多用，只有这样才能学好日语。
在这些基础上，我们也开始学习日语的基础会话，让我们能够在生活中学以致用。
同时，在日语课上我对日本的衣食住行、旅游、文化等有了更深入的了解，从而加深了我对日本各个方面的认识。
这不仅让我们在语言方面得到锻炼而且还拓展了我们的视野，丰富了我们的大学生活。
因此，我希望我以后可以继续利用空闲时间运用我这学期所学的日语基础更深一层学习日语。
篇二：初级日语学习的心得与体会初级日语学习的心得与体会学院：数学与信息科学学院班级：12数本2班姓名：曾瑾学号：xx24092224时间如奔腾的江水一去不复返，几周来的日语选修课已接近尾声，对课堂上的那种学习日语的激情却依依不舍。
说实在的，现在日语作为一门小语种在中国很流行，许多学生学习日语的原因各有不同，有的为考研，有的为出国留学，有的为了将来能够找到高薪的工作，还有的只是个人爱好等等。
总之，我觉得比别人多掌握一门外语就是优势，无论将来做什么。
我认为学习日语同别的学科一样，首要的是要有兴趣。
有了兴趣，我们才能更有激情的去学习。
爱国故事读后感范文300字（精选6篇）认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的爱国故事读后感范文300字（精选6篇），希望能够帮助到大家。
爱国故事读后感300字1今天，我读了抗战英雄邱少云的故事。
我被这个故事深深地感动了。
邱少云叔叔在抗战时期，为了取得战斗的胜利，在烈火中纹丝不动，直到壮烈牺牲。
那天，邱少云和他的几名战友躲在草丛中，准备伏击敌人。
凶恶的敌人向草丛打枪，想看看草丛中有没有人埋伏在那里。
草丛中突然着了火，烧在了邱少云身上。
火苗越来越大，邱少云叔叔强忍着灼热，手抓着土，咬着牙，如千斤巨石一般一动不动。
邱少云叔叔知道，如果这时动一下，就会被敌人发现，战斗也就不会胜利了。
它坚持到了最后一刻，在战士们的努力下，我们胜利了，可邱少云叔叔年轻的生命就这样消失了。
亲爱的邱少云叔叔，我想对您说：“您虽然壮烈牺牲了，但是您永远活在我们心中。
您坚强不屈、严守纪律的精神值得我们学习。
我一定好好学习，遵守纪律，长大为祖国贡献自己的一份力量！”爱国故事读后感300字2这天我读了一本书，这本书讲述了王二小的为国牺牲的故事，我读过后十分感动。
首先是抗日小英雄王二小，他小小年纪就帮忙八路军参加抗日。
一次，他去山上放牛，看到了日本鬼子来围剿，便把日本鬼子带入了八路军的埋伏圈，自己却丧命在日本鬼子的手中。
他的精神很值得我们学习。
事情发生在河北省沫源县，年仅七岁的王二小十分勇敢，不顾自己的生命危险去保护乡亲和干部，于是王二小把敌人引到了八路军的埋伏圈内，只听到子弹打出的声音，于是敌人知道他们上当了，敌人就把他挑在枪尖上摔死在石头上。
王二小就这样英勇的牺牲了。
于是文艺战士方冰和很快创作了《歌唱王二小放牛郎》这首歌。
王二小是一位抗日英雄，他不怕威胁，勇敢地与敌人搏斗。
他为了保卫祖国，不惜自已，结果壮烈牺牲。
他牺牲时才十三岁。
我们就应珍惜这天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
范爱农感悟心得范爱农感悟心得篇1最近，我看了《范爱农》这篇*，非常的有感悟，这是我看过最让我有感触的*。
《范爱农》是鲁迅作品之一，如今阅读此文，蛇反映的辛亥革命前后的社会状况与一个普通的进步的知识分子悲剧，鲁迅范爱农读后感。
命运所具有的历史认识价值，倒有可能退居次要，因为散文的容量毕竟比不过他的小说;然而，那蕴寓于平实冷静的叙述笔调之中的真诚深挚的感情，却跃居首位，深深的感染着我们。
有勇气直面自我，才有勇气直面世界。
鲁迅正是带着自我批判的歉疚心情描述对范爱农的最初印象的：“白眼看鸡虫”的傲态，“钝滞”而“冷”的《论语》，“离奇”而“可悲”的表现使“我非常愤怒了，觉得他简直不是人。
”这样写，一下子就勾勒出人物的独特形象，同时也毫无掩饰地暴露出自己的偏狭。
有了真诚，才能知己、识人、论世;而能够客观地本质地对待世界和人，也才有可能真诚。
真诚是贯穿全文，并推动叙事发展的感情的动力线。
这条线，由两条线索交织而成。
一条叙述和范爱农的交往过程，一条抒写对范爱农的逐步理解。
前者在社会变动的大背景下记叙一个小人物的命运。
或用精炼传神的白描，刻画其外貌、言谈、行为，表现人物性格。
或以衬托对比手法，突出人们的内在思想和凄凉境遇。
一位朴实、平凡、正直、耿介、孤独而又软弱无力，渴望革命，追求革命，不愿与旧势力同流合污而最终被吞噬的知识分子形象，跃然纸上。
后者在刻画的同时写出对不物的理解过程。
误会的消除，友情的来往，共事的经过，死因的疑惑，无不贯注着真挚的情感。
这情感既包含着范爱农对鲁迅的深情，也带着鲁迅的沉郁的自谴之情。
它始而激动，继而舒缓，终而回荡，内里起伏着一股暖流，蕴含着许许多多的社会历史感慨。
情感的深化，导致思想的深化。
真诚的情感使创作主体与客体融合为一，达到真实、质朴、自然的高度美学境界。
看完《范爱农》，我有太多太多的感触了，一篇短短的《范爱农》，能写得如此精彩，是在是难得。
范爱农感悟心得篇2几年前，我和家里人打算出去旅游，于是找到一家旅行社咨询。
郭沫若天上的街市感想 天上的街市是现代文学 家郭沫若 于 1921 年 10 月在日本留学时创作的一首抒情诗 。
下面是小编推荐给大家的郭沫若天上的街市感想，希望大家有所收获。
郭沫若天上的街市感想【1】 统解读天上的街市，一般落点在“表现了诗人对理想生活的执着追求”上。
从诗歌 慈利的整体意境来看确实如此。
但细细琢磨全诗，会发现有许多疑点。
天上 的街市除了表现郭沫若对理想的“执着追求”外， 是不是还表现了诗人对理想的 深度迷茫呢 这是一个值得探究的问题。
这又使我们想起了中国“梦文化”中的其他诗人。
第二小节“我想那飘渺的空中”的“缥缈”一词就已经给全诗定性了。
虽然， 诗歌的第一小节所营造的意境美轮美幻， 天上人间交相辉映融为一体， 让人在心醉神迷中几乎分不清孰是现实人间孰是幻想世界。
当读者都要欣欣然找 不到“回家的路”也不想找到“回家的路”的时候， 诗人的一声呢喃却让人不得 不醒过来 何为“缥缈” “缥缈”就是虚幻的不存在的事物。
这个词让诗人的心境暴 露无余。
原来，诗人并没有沉醉于自己营造的梦幻世界之中，甚至也不在梦与醒 的边缘。
天上的街市根本就是不存在的——诗人清醒得很呢！ 明白了这点， 后文中诗歌表达中的诸多断裂和错位就一目了然了。
而这种断 裂和错位主要表现为：诗人无法尽情驰骋于想象的极境。
啊啊，天光渐渐破晓了，群星消沉，美丽的幻影灭了。
晨风在窗外呻吟，我 们日日朝朝新尝着诞生的苦闷。
郭沫若天上的街市感想【2】 在《女神》时代那一阵强烈、亢奋的情感喷发之后，郭沫若进入了更明慧的 生命沉思。
这时， 他对过去曾以涌溢的热情歌唱过的夜施展了更美妙的艺术诱惑。
在当时的中国， 郭沫若是宇宙意识最强烈的作者。
不同于当时的一些青年作 者困惑于人生究竟的奥秘，常常陷进自造的烦闷、焦虑和悲绪。
郭沫若在生命沉 思中调动起丰富的审美想像力，他找到了自己的心灵对应物——夜空。
在郭沫若看来， 无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中： “我想诗人的心境 譬如一湾清澄的海水，没有风的时候，便静止着好像一张明镜，宇宙万物的印象 都涵映着在里面；一有风的时候，便要波翻浪涌起来，宇宙万汇的印象都活动着 在里面。
范爱农读后感范文5篇《范爱农》，追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
接下来为大家整理了5篇范爱农读后感，欢迎大家阅读!范爱农读后感1世间最宝贵的东西莫过于时间了，因为它可以酝酿出切。
酝酿出友谊，时间是醇香的美酒。
酝酿出残暴，时间是阴森的小路。
酝酿出寂寥，时间是孤独的岁月。
在范爱农这篇深动的*中，“我”与范爱农的初次认识是在一次发电报的争辩上，那时“我”觉得他十分可恨与冷酷。
但随着时间的潜移默化，一次在酒店里竟然碰上了范爱农，我们居然像隔别多年的老友亲密无间。
但军政府的逐日残暴与城里人民的轻蔑和迫害使范爱农穷困潦倒，最终酒后失足淹死于河中，结束了这一场如同悲剧的一生。
初读，我觉得范爱农这一鲜明的人物形象便倔强的活在我的心中。
他同作者对辩挖苦，又渐渐地和作者相依相随，形影不离。
可最令我感到可悲的是：他——范爱农，竟然酒后失足掉进河中淹死了。
细细品味这其中的字里行间，惊喜的发现到作者原来是想表达“时间酝酿万物”这深刻的哲理。
难道不是吗?时间在悄然流逝之际，流水带走了怨恨和惆怅，但也不免裹挟着淤泥飘洋入海，汇进人生的港湾，在不经意之间，时间已经成了你的主人。
同作者一样，我在六岁时，也曾憎恨过一个和我同龄的女孩。
她太爱哭，我一不小心伤害了她，诸如拿了她的皮筋当弹弓使，不小心踩了她的“贵”脚之类的，她就准会去向我母亲告状，被叫回家后，轻则骂重则打，她还在一旁幸灾乐祸!从此，我在心底就恨透了她!简直比日本鬼子还可恶!气死我了!……但随着时光的逝去，一次竟然在旅游期间碰上了她，真是冤家路窄，可我那时却已不再如昔日那么怨恨，她也一样，仿佛转眼之间就变成了一个聪明漂亮、落落大方的女孩了。
我们的见面使两个感到都很惊喜，便乐呵呵地携手一起去玩。
时间酝酿的，不仅是快乐与悲伤，更是生命的感动。
日本旅游过后的感想心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级语文读后感在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经受，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生剧烈的国意识清醒，医学也只是治标不治本。
因此他弃医从文，从今投身文学的学问宝库中。
鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和哀痛。
《孔乙己》中那个由于家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又憧憬社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他经常以偷为职业，在最终由于偷了有钱人的书后被打折了腿，最终还是悄悄地离开了人世。
《家乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中仆人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时高兴而又凄凉的神情，从而表达了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。
文中凶暴残酷的刽手康大叔，由于小儿小栓的痨病而拿出全部家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里谈论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是由于革命而被处死，最终用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明白当时社会的状况，康大叔的残酷，卑劣，仗势欺人。
华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法胜利的。
当然，在《呼喊》这本书中，像这样的文章还有许很多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够糊涂过来。
鲁迅先生用幽默而又带有挖苦意味的语言，生气而又带有鼓舞的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批判的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急迫的盼望沉睡中的巨龙——中国，早日清醒，重整我中华雄威!中国经过几十年的历史，从封建社会走向了社会主义社会，向共产主义社会而迈进，这是经过我们许很多多的劳动人民，经过了几代的国家领导，才走来来的，我们要连续努力，为共产主义而奋斗!同学们，让我们站起来，为我们的美妙明天而奋斗吧!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和抱负，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、挖苦。
出国工作感想与心得出国工作感想与心得篇11、功课必须要在截止日期前完成在进修时代，必定要记清并且记录下每个功课的deadline!在荷兰，师长教师对deadline的请求是十分严格的，说好什么时刻交就必须什么时刻交，就必须在规定的时光前交。
如果延迟交的，哪怕延迟1秒，都是有可能被拒收的。
同时，你也别指望师长教师会在duedate前一天再次提示交功课，产生的概率那是极小的。
所以，必定要本身记下各类功课的deadline，当一个卖力负责的好学生，师长教师爱好，同窗也观赏~2、主动热忱地接近传授不管你用什么方法，必定要和传授保持优胜的关系，因为他们手上老是有宝贵的学术资本，有时刻还会有一些课外的兼职工作机会。
发邮件也好、上课一向地发问也好、私底下约appointment聊聊和课程相干的学术常识也好，必定要让传授们对你这小我有印象!如不雅你不主动接洽他们，他们是完全想不起来你的。
4、与室友沟通好各类问题3、筹划好进修以及玩耍时光在荷兰进修，住房也是一大年夜问题。
自力的小我studio房租过高，并不是每一个留学生都可以包袱的。
所以，合租这件事在荷兰留学也是十分地广泛。
那么问题来了，和他人合租，每小我的生活习惯各不雷同，所以产生抵触也是必定的。
是以，日常平凡做好沟通，与室友互相懂得好各自的生活习惯等，然后分派好清除卫生的职责、日程，以避免产生过多的冲突。
5、保持健康的身材、愉悦的心境做好健康治理是十分重要的，毕竟在荷兰看病的费用要比国内贵多了，并且还须要预约列队，估计轮到你看病了，你病也好得差不多了…留学生时代，熬夜看书啊、写论文啊、备考啊、泡面党夜宵啊这些事是时常产生的，李师长教师留学时代也经常如许，然则如许可是会把身材搞坏的哦。
在日常平凡就打好进修基本，拥有优胜的生活习惯是聪慧人的做法~出国工作感想与心得篇2出国留学讲座心得体会日期：2023年2月28日今天，我有幸参加了一场关于留学的讲座，讲座的主讲人是一位有着丰富出国留学经验的资深教育专家。
有关琐记阅读心得感想范文5篇如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
这里给大家分享一些有关琐记阅读心得感想范文，供大家参考。
有关琐记阅读心得感想范文1《琐记》的时空跳跃性比较大。
开始写的是童年在故乡绍兴的事，后来主要写在南京读书的事情，最后还点到初到日本的情景。
中间着重写在矿路学堂的所见所闻。
“只可惜那两个淹死鬼失了池子难讨替代”，这句话特别需要解释一下。
旧时迷信传说，落水淹死的人做了水鬼，必须设法使别人淹死来替代他，才得以投生，教做“讨替代”。
《琐记》中说，由于这里的池子已被填平，因而“那两个淹死鬼失了池子难讨替代”了。
迷信思想中包含的损人利己的阴暗心理，从这种“讨替代”的说法中已可略见一斑。
有关琐记阅读心得感想范文2《琐记》讲的是鲁迅从家到南京，从南京到日本的经历，从中我不但看到了一个旧中国，还懂得了不能从表面来看任何事物和事情。
衍太太是那种小孩子看不出，但大人一眼就看得出来的歪心眼的人，他对别人家的孩子“好”，“赞赏”他们吃冰，并且不告诉他们的妈妈，并且还鼓励他们多吃，与之成反比的是沈四太太，当他看到孩子们吃冰，即使阻止，但因声音太响，被母亲听到，骂了一通。
表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，而沈四太太就显得有些大惊小怪。
但是，吃冰对人的害处，远远大于衍太太的“热心”沈四太太虽然方法欠妥，但是它是真心为孩子们着想。
而衍太太所谓的“赞赏”就是变相的怂恿，放纵。
当“我们”在那里打旋，他在那里计数，突然一个孩子摔倒了，正好孩子的婶母来了，他非但发布夫妻那孩子还说：“你看，不是跌了么?不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……”这件事情突出了他爱推卸责任。
当孩子们跌倒了，像母亲寻求帮助时，往往是一顿臭骂，但是衍太太绝不埋怨，立刻给孩子们上药。
从表面上看，孩子们的母亲心狠异常，但是衍太太却是和蔼可亲，孰不知，母亲的狠心是要让孩子们记住这个教训，下次不要再犯同样的错误，然而衍太太的不厌其烦，宽容大度，是对孩子们的一种放纵，是真正的不关心。
藤野先生给我们的启示读后感（7篇）藤野先生启示读后感精选篇1在我们每一个人的生命中都会有一位对我们影响颇深，且令我们终身难忘的恩师。
即使是鲁迅这样家喻户晓的名人的生命里也有一位如此令他难忘的恩师——藤野先生。
“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……”这是初遇藤野的鲁迅对他的印象，如此平凡而又不平凡的外貌给藤野先生增添了不少的神秘感。
藤野与鲁迅的正式接触从一个星期后开始，他为鲁迅修改讲义“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”并且一直这样持续到他所担任的课程全都教完为止。
虽然藤野先生在此没有与鲁迅多说什么，但这一经他细致改正过的讲义就已经胜过了千言万语，是啊，还有什么可以说的呢，老师对学生的爱与希望都已经倾注在这添改过的讲义之中了。
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。
现在总算是放心了，没有这回事。
”这是藤野先生对鲁迅说的话，当时正处于中国闹革命的时期，中国人一向被外人所瞧不起，鲁迅所在学校的日本同学甚至认为中国人都是低能儿，而藤野先生却不以为然，他能够尊重中国人的民族信仰习惯，主动争取学生的意见，可见在他眼中人人平等。
当得知鲁迅要弃医从文时，藤野先生深表惋惜，送给了鲁迅一张他的照片，照片后面的“惜别”二字，截然表现了他对鲁迅深深的爱与离别的不舍。
他对鲁迅如此的热心希望，不倦教诲，可能只是为了能够让鲁迅将来在医学方面有所成就，可能是为了能让新的医学传入中国，他是如此伟大而又无私的一个平凡老师。
这让我想起《最后一课》这一篇课文，这篇课文写了小弗朗士在老师韩麦尔先生的感染下，改掉了不爱学习的坏毛病，激起了小弗朗士内心朴素的爱国情怀以及学好祖国语言的责任感。
那一堂课，他听得特别认真，也感受到了知识前所未有的魅力。
看来，老师对学生的影响力是极大的，它有时能改变学生的一生。
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范爱农心得感悟600字篇一《范爱农》是鲁迅实践自己“去粉饰，少做作，勿卖弄”的为文主张的榜样作品之一。
今天阅读此文，它反映的是辛亥革命前后的社会状况与一个普通的进步知识分子的悲剧命运所具有的历史认识价值，倒有可能退居次要，因为散文的容量毕竟比不过他的小说。
然而，那蕴寓于平实冷静的叙述笔调之中的真诚深挚的感情，却跃居首位，深深地感染着我们。
直面自我，才敢直面世界。
鲁迅正是带着自我批判的歉疚心情描述对范爱农的较初印象的：“白眼看鸡虫”的傲态，“钝滞”而“冷”的话语，“离奇”而“可恶”的表现，使“我非常愤怒了，觉得他简直不是人”。
这样写一下子就勾勒出人物的独特形象，同时也毫无掩饰的暴露自己的偏狭。
“中国不革命则已，要革命，首先就须将范爱农除去”这让我们想到阿Q对王胡和小D的态度，先生的这种自嘲，使文章一开始就带上无比真诚的感情色彩。
有了真诚，才知己知彼、论世，而能够客观地、本质地对待世界和人，也才可能有真诚。
真诚是贯穿全文，并推动叙事发展的感情动力线，这条线，有两条线索交织构成。
一条记叙和范爱农的交往过程，一条抒写对范爱农的逐步理解。
使用精炼、传神的白描手法，刻画其外貌、言谈、举止、，表现人物性格。
同时也运用衬托对比手法，突出人物的内在思想与凄凉境遇。
一位朴实、平凡、耿直、孤独而又软弱无力，渴望革命，追求革命，不愿与旧势力同流合污却较终被吞噬的知识分子形象跃然纸上。
在刻画人物的同时写出对人物的理解过程。
误会的消除，友情的交往，共事的经过，死因的疑惑，无不贯注着真挚的感情……让我们从情感中领略鲁迅，品味鲁迅，或许你会发现一个正义而又多情的情感世界。
