3.2地壳变动与地表形态标准课件
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3.2 地壳变动和地表形态教学目的:识记:地质作用,褶皱与褶皱山脉,地质构造与人类生产活动,外力作用形式:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩,流水作用及地貌类型,风力作用及地貌类型。
理解:内力作用与外力作用,背斜和向斜,断层及地貌类型。
教学重点、难点:1.内力作用与外力作用的关系。
2.地质构造类型与地貌。
教学时数:2课时教学过程:一、地壳的变动:1.地表形态的变化:用“沧海桑田”解释实例:在珠穆朗玛峰顶部发现珊瑚化石,在台湾海峡底部发现陆生植物化石。
2.地质作用:①概念:引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用②分类(根据其能量来源):地质作用有些进行的很迅速,很激烈,如地震、火山喷发、山崩、泥石流等,但往往造成自然灾害;有的进行得十分缓慢,但年长日久,缺会使地表形态发生更为显著的变化,如华北平原的形成和喜马拉雅山的形成等。
二、地壳运动与板块构造:1.地壳运动:①划分依据:地壳运动的性质和方向②水平运动和垂直运动:水平运动和升降运动相伴发生,不同的时间不同的区域有主次之分。
但就全球而言,水平运动为主,垂直运动为辅。
2.板块构造学说:①板块:地球的岩石圈不是整体一块,而是被构造带分割成许多单元,叫板块。
全球的岩石圈共分为六大板块,大的板块又分割成许多小的板块。
太平洋板块:几乎全部被海水覆盖亚欧板块非洲板块既有大面积的陆地印度洋板块南极洲板块又有大面积的海洋美洲板块②板块的边界:生长边界:板块作相背运动,如海岭、断层消亡边界:板块作相向运动,如海沟、造山带③板块处于不断的运动之中④板块内部地壳比较稳定,板块的交界地带地壳活跃,火山和地震多集中于此。
⑤板块的运动与地貌:板块张裂地带多形成裂谷或海洋,如东非大裂谷和大西洋的形成。
板块碰撞挤压的地区,常形成山脉。
大陆板块大洋板块俯冲到大陆板块下,往往形成海沟与大洋板块大陆板块受挤上拱,隆起形成岛弧大陆板块间:巨大的山脉,如喜马拉雅山脉的形成(位于印度洋板块上)⑥意义:地球上海陆的分布与形成,陆地上山地、高原、平原地貌格局的形成,都是板块运动的结果。
示范教案一(3.2 地壳变动与地表形态第1 课时)•教学目标知识目标1.了解地质作用的概念;板块构造学说的基本观点;地质构造的概念和类型。
2.区别内力作用与外力作用在能量来源、表现形式和对地表形态的影响等方面的差异;水平运动与垂直运动及其影响;背斜与向斜在基本形态、形成原因和地貌特征等方面的差异;上升岩块和下沉岩块的成因和典型的地貌;风化作用与风力作用的差异;冲积扇和三角洲的不同形态以及在分布上的差异。
3.理解板块构造学说与火山、地震的分布、海陆的形成和分布之间的关系;背斜成谷、向斜成山的原理;断层的形成原因和地貌特征;风化壳和球状风化地貌的成因;流水作用与风力作用对地貌的影响。
能力目标1.培养读图、分析问题和解决问题的能力。
2.培养理论联系实际的能力,把课本上学到的知识与生活、生产实际相结合。
德育目标树立物质是运动的、事物是在不断发展变化的辩证唯物主义观点。
•教学重点1.地壳运动与板块构造。
2.地质构造的类型和地貌特征。
3.流水作用与风力作用对地貌的影响。
•教学难点1.板块构造与海陆的形成和分布。
2.背斜成谷、向斜成山的原因。
•教学方法充分利用课本插图和多媒体教学,交叉使用导学、启发、比较和归纳、综合分析等教学方法来完成本课内容。
•教具准备多媒体教学——录像、投影仪、投影胶片、板笔、板图、随手教具。
•课时安排二课时•教学过程第一课时[导入新课]上一节课我们讲过,地壳是由岩石组成的。
三大类岩石的相互转化,构成了地壳物质循环,这也正说明了地壳是在不断变化的,地壳表面形态也在不断地变化着。
[讲授新课]3.2 陆地变动与地表形态(板书)一、地表形态的变化和地质作用(板书)1.地表形态是在不断变化的(板书)据地质学家考证:地球已有45 亿年的历史。
在此期间,地球(壳)表面在不断地发生着变化,经历了沧海桑田的变化,请看录像:(播放录像)地球上沧海桑田的变化。
(分析、补充)从刚才的片中我们可以看出:在漫长的地质历史上,海洋和陆地在不断地发生变化。