写作顺序一共有哪些

⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。

⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

④你没有告诉我。

我知道了。

⑤我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。

（）②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。

（）③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

（）④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。

（）⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。

（）⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。

（）⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。

（）4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。

　人们会责备他。

②、伟大的父亲没有灰心。

　他相信儿子一定活着。

③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。

　父亲没有气馁。

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。

　像婴儿断了奶。

⑤、你带路带得好。

　我把这个小东西送给你。

⑥、我们是中国人。

　我们爱自己的祖国。

⑦、我们没有见过面。

　我们妈妈却接到过您的问候。

⑧、春天绿茵茵的草地。

　有盛开的鲜花。

⑨、我家经济拮据。

　我们生活很快乐。

5、综合运用①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。

”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。

”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。

（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。

”②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。

常见的写作顺序有5种在我们的写作过程中，合理地选择写作顺序能够使文章更加清晰、有条理，让读者更容易理解和接受作者想要表达的内容。

下面就来为大家介绍一下常见的 5 种写作顺序。

第一种是时间顺序。

时间顺序是按照事件发生的先后次序来进行叙述。

比如说，我们写一篇关于自己一天经历的文章，就可以从早上起床开始，按照时间的推进，依次描述上午、中午、下午以及晚上所发生的事情。

这种顺序能够让读者清晰地了解事情发展的全过程，有一种连贯性和逻辑性。

又比如，在写历史故事或者人物传记时，按照时间顺序来讲述能够让读者更好地把握历史的脉络和人物的成长轨迹。

再比如，写一次旅行的经历，我们可以从出发的那一刻写起，然后是途中的见闻和感受，最后是到达目的地的情景。

通过时间顺序，读者仿佛能与作者一同经历整个旅程。

第二种是空间顺序。

空间顺序是按照事物的空间位置或者作者观察的空间方位来进行写作。

比如描写一个房间，我们可以从进门的左边开始描述，然后依次是右边、中间、靠窗的位置等等。

如果是描写一个景点，比如一座山，我们可以从山脚下开始写起，然后是山腰、山顶，让读者能够在脑海中构建出清晰的空间画面。

在描写建筑物时，空间顺序也非常有用。

可以从外部的整体外观写起，然后进入内部，一层一层地进行描述。

这样读者就能对整个建筑物有一个全面而清晰的认识。

第三种是逻辑顺序。

逻辑顺序是按照事物的内在逻辑关系来安排写作的先后顺序。

比如，在写一篇论述某个观点的文章时，我们可能会先提出问题，然后分析问题产生的原因，接着探讨解决问题的方法，最后得出结论。

这就是一种常见的逻辑顺序。

又比如，在介绍一种科学原理或者技术时，往往会按照从简单到复杂、从基础到应用的逻辑顺序来进行讲解。

这样能够让读者逐步深入地理解相关的知识。

第四种是事情发展的顺序。

这种顺序主要用于记叙文，按照事情的起因、经过、结果来展开叙述。

比如，写一次比赛，先交代比赛的起因，为什么会有这次比赛，然后详细描述比赛的经过，包括比赛中的精彩瞬间、困难和挑战，最后说明比赛的结果以及自己的感悟。

写作文一般有什么顺序一、记叙顺序：1、顺叙（按事情发展先后顺序）也叫事情发展顺序 2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》 3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述.）如：《羚羊木雕》二、说明顺序 1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序. 2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种. 3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律）常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥④从整体到局部：《苏州园林》全文结构⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊，从原因到结果等等.总之，只要明确了不是时间和空间顺序，一般都是逻辑顺序. 三、论证顺序. 1、时间上从古至今； 2、范围上由中及外； 3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威，有说服力的论据更有论证力度）拓展资料 1.时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等 2.空间顺序空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。

说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。

—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。

3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。

介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。

一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

写作顺序一共有哪些写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：一、按时间先后顺序写。

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换的顺序写。

按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。

如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。

又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写。

有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。

这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

四、按不同内容的类别顺序写。

按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。

这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。

如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。

五、按总述与分述的顺序写。

１．先分后总。

《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。

２．先总后分再总。

如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。

写作顺序是:顺叙:按时间的先后的顺序记事.倒叙是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写.插叙在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.(首先顺叙与插叙是一个范畴的，都是中心叙事，它们是构成一个叙事的。

写作顺序一共有哪些写作的顺序多种多样，常见的有如下几种:一、按时间先后顺序写。

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换的顺序写。

按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。

如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城?罗甸?路上?洞口?外洞?孔隙?内洞?出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。

又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门?中央大厅?大礼堂?会议厅?走出大门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写。

有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。

这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

四、按不同内容的类别顺序写。

按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。

这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。

如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事:讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。

五、按总述与分述的顺序写。

,(先分后总。

《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。

,(先总后分再总。

如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结:“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

”写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。

写作顺序是:顺叙:按时间的先后的顺序记事.倒叙是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写.插叙在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.文章叙述顺序有:1、事情发展的顺序(逻辑顺序 )2、时间顺序3、参观、游览顺序4、插序5、空间转移顺序6、倒序7、类型顺序文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

文章的写作顺序有哪些
常用的写作顺序有：顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙等5种写作顺序。

顺序一般依照时间发展的先后顺序、事情的进展顺序、地点的发声等顺序来进行描写，倒叙则与顺序的写作方法相反，插序补序和分序都是对文章的一种丰富。

下面我们对三种比较常见的写作顺序：顺叙、倒叙和插叙进行一个简单的了解。

顺叙
顺叙也称正叙，是写作顺序中最常见的一种，尤其是在中小学的课文中特别常见。

顺序的写作方法可以让文章更加清晰明了，使事情叙述条理清晰，脉络分明、中心明确。

倒叙
倒叙与顺序相反，顺序一般是先说明原因，最后阐明结果，而倒叙则是先为读者展现结果，通过倒置的方式去讲述结果产生的原因。

这种写作顺序的方法，可以让读者更加感兴趣，可以更好地为文章留下伏笔。

插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

这种方法可以让文章的内容更加饱满和丰富，也让文章的情节更加的充实，也是很多文章中比较常见的一种叙事方法。

— 1 —— 1 —。

写作顺序一共有哪些写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：一、按时间先后顺序写。

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换的顺序写。

按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。

如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。

又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写。

有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。

这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

四、按不同内容的类别顺序写。

按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。

这种方法常用于写带有说明性的文章和状的1文章。

如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。

五、按总述与分述的顺序写。

１．先分后总。

《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。

２．先总后分再总。

如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。

常见的写作顺序常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写。

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

二、按地点变换的顺序写。

常用于写游记、参观记、活动。

三、按事情发展的顺序来写。

按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写。

五、按总述与分述的顺序写。

１．先分后总。

２．先总后分再总。

3.先总后分。

另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。

总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。

文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构学会依据中心安排写作顺序裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。

组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。

它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。

组织材料，其中一个最重要的内容就是安排写作顺序。

安排写作顺序，就是根据材料的特点以及中心、表达的需要，对选择整理好的、可以使用的材料，按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文章里，使文章言之有序，有条理。

写作顺序是文章的层次，内容的条理，作者的思路。

文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。

先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列。

写作顺序不清，就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉西扯，别人读了就难以留下清晰的印象。

常用的写作顺序有哪些呢？（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。

这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。

记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。

采用这种顺序组织材料，因为心里有了事情的基本框架，所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。

常见的写作顺序有5种常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写。

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

二、按地点变换的顺序写。

常用于写游记、参观记、活动。

三、按事情发展的顺序来写。

按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写。

五、按总述与分述的顺序写。

１．先分后总。

２．先总后分再总。

3.先总后分。

另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。

总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。

文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构学会依据中心安排写作顺序裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。

组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。

它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。

构造材料，其中一个最重要的内容就是安排写作按次。

安排写作按次，就是按照材料的特点以及中心、表达的需要，对选择整理好的、可以使用的材料，按照一定的按次合理地安排在一起，构造到文章里，使文章言之有序，有条理。

写作按次是文章的层次，内容的条理，作者的思路。

文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于构造材料时能否找到一个合理的次序。

先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照统一个标准（一定的记叙按次）来排列。

写作按次不清，就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉西扯，别人读了就难以留下清晰的印象。

常用的写作按次有哪些呢？1）按照事情开展按次（起因→产生→开展→→结果）构造材料，即先产生的情况先写，后产生的后写。

这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙按次。

记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作按次。

采用这种按次构造材料，因为心里有了事情的基本框架，所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。

常见的写作顺序有5种常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写。

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

二、按地点变换的顺序写。

常用于写游记、参观记、活动。

三、按事情发展的顺序来写。

按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写。

五、按总述与分述的顺序写。

１．先分后总。

２．先总后分再总。

3.先总后分。

文章叙述顺序有：1、事情发展的顺序(逻辑顺序)2、时间顺序3、参观、游览顺序4、插序5、空间转移顺序6、倒序7、类型顺序另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。

总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。

文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构学会依据中心安排写作顺序裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。

组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。

它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。

组织材料，其中一个最重要的内容就是安排写作顺序。

安排写作顺序，就是根据材料的特点以及中心、表达的需要，对选择整理好的、可以使用的材料，按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文章里，使文章言之有序，有条理。

写作顺序是文章的层次，内容的条理，作者的思路。

文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。

先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列。

写作顺序不清，就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉西扯，别人读了就难以留下清晰的印象。

常用的写作顺序有哪些呢？（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。

这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。

记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。