三年级下册科学基础训练第一单元答案

新青岛版三年级科学下册第一单元《太阳与影子》及参考答案学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.晚上，在房间里，打开电灯，在墙壁上自己的影子，关上电灯，自己的影子。

2.形成影子有两个条件：和。

3.阳光下物体影子的方向随着太阳的位置的改变而。

4.物体的影子总是在物体的一面。

5.通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在。

三、选择1.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：早晨和傍晚影子( )，中午影子( )。

A、长B、短C、不变2.古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是( )。

A、日冕B、浑天仪C、天平3.早晨，旗杆的影子在( )；傍晚，旗杆的影子在( )。

A、东边B、南边C、西边4.在阳光下或灯光下，我们一般( )自己的影子。

A、可能会看到B、一定看得到C、一定看不到5.太阳运动的方向和影子的方向( )。

A、相同B、左面C、相反三、实验1.在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替。

用铅笔代替 ,手电筒的移动相当于。

通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向。

2.太阳光与物体影子的关系：(1)根据太阳的位置，画出物体影子所在的位置。

(2)根据物体影子的位置，判断太阳的方向，并画出来。

根据上述现象，我知道了太阳与影子的关系是：。

四、科学与生活1、一天中阳光下，物体影子的方向与长度有什么变化？2、古人是怎样利用太阳计时的？参考答案一、填空(每空3分，共21分)1.看得到看不到2.光不透明的物体3.改变4.背光5.提出问题二、选择(每空3分，共21分)1.A B2.A3.C A4.A5.C三、实验(每空5分，共40分)1.太阳阳光下的物体太阳的移动相反2.（1）（2）略影子运动的方向与太阳运动的方向相反四、科学与生活(20分)1、答：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。

Ą ӄ三年级下册科学自主练习答案第一单元 太阳和影子1 影子ἔ（2）太阳；不透明的物体；太阳在天空中的运动；相反。

（3）长短；方向。

 （4）日晷。

 （6）倾斜；正北。

 （7）太阳；指南针。

2.小法官 × × √ √ × √ × √ 3.选一选（1）② （2）② （3）② （4）② 二、生活中的科学（仅做参考）1.答：人们利用影子丰富生活，比如皮影戏；人们有时要避免影子带来的不便，比如无影灯。

2.答：沙漏、水钟、滴漏等。

第二单元 Ą ӄ（2）风 沙子 （3）静置加热单元活动木屑 铁屑（6）水的温度（7）√（7）①ἔ1.填一填（1）牛皮纸 复写纸 餐巾纸 （2）表面光滑 吸水性差等 （3）造纸术2.小法官√ × √ √9 ★我的收获1.形状 大小 没有2.没有3.形状 没有 没有4.形状 没有5.铁丝弯折 易拉罐变形 蜡融化等10 天然材料和人造材料★我的收获Ą ӄ（4）① （5）①②1.做门窗、汽车玻璃、玻璃桥、玻璃幕墙等。

（2）花萼、花冠、雄蕊、雌蕊；完全花；不完全花；南瓜花、黄瓜花、西ἔ14 植物的“分身术”★我的收获1.填一填（1）根、茎、叶。

（2）月季花、百合花；芦荟、仙人掌；甘薯、菊花。

（3）扦插、压条。

2.小法官× √ √ √ √一、我的收获1.填一填（1）基部；由外到内。

 （2）完全花、不完全花。

（3）昆虫、风、水。

 （4）种皮、胚、胚乳；胚芽、胚根、子叶。

（5）有水和无水；对比。

 （6）温度、水、空气。

Ą ӄ九节果实靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子里，由于消化不掉，便随粪便排豌豆的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

2.答：因为种子发芽需要适宜的温度。

3.答：自然授粉往往不均匀，传粉量少，种子不能充分形成，而人工授粉可ἔ一、我的收获1.填一填（1）接触面的光滑程度 物体的重量 （4）弹力 （5）水的浮力 （6）也受 （9）测力计牛顿 N （10）多次 2.小法官√ × √ √ √ √ × ×3.选一选① ① ① ② ②二、生活中的科学1.增大摩擦力 2.增大摩擦力 3.轮船比同体积的水要轻第六单元 Ą ӄ20 我们的呼吸支气管 肺 （2）空气 氧气 二氧化碳 浑浊（2）在食物上滴几滴碘酒ἔ（1）科学 技术 （2）南仁东 2.小法官√ √ √22 ★我的收获1.填一填（1）造纸术 印刷术 指南针 （4）需求23 ★我的收获1.填一填（1）效率 （2）右2.小法官。

教科版三年级科学下册第一单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．一只蜗牛先在一片树叶的叶尖上。

过了一会儿，这只蜗牛靠近了这片叶子的叶柄部分。

你可以判断这只蜗牛是（）。

A．运动的B．静止的C．无法判断2．玩跷跷板时，坐在两端的小朋友的运动形式，与（）时的运动形式最相似。

A．轮船前进B．钢尺振动C．青蛙跳3．下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（）。

A．增加过山车轨道起点的高度B．用更加光滑的轨道做过山车C．减少过山车轨道起点的高度4．小明乘坐观光电梯上楼时，小明在做（）。

A．直线运动B．曲线运动5．下面各图中，哪一个是小朋友荡秋千时，秋千的运动路线？（）A．B．C．6．小明在100米跑步比赛中，不可以通过________来判断自己的位置。

（）A．比赛的起点B．场边加油的同学C．自己身上的号码牌7．下图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。

图中A段要用到的是（）轨道。

A．直线B．曲线C．直线和曲线并存D．无法判断8．下列哪一物体的运动形式与小风车的运动形式是一样的？（）A．推拉抽屉B．钟面上的指针C．医院注射器的活塞9．在大草原上，属于运动的物体是（）。

A．蒙古包B．盘旋的老鹰C．地上的小草10．“坐地日行八万里”是因为（）。

A．坐着相对地面在运动B．地球自身在转动C．地球围绕太阳在转动11．在小组成员一起制作“过山车”的过程中，下列做法正确的是（）。

A．由小组长设计并搭建，其他成员围观B．人人参与讨论，最后统一意见，并分工合作C．独立设计，独自搭建12．在刻舟求剑故事中和船相比较，画在船舷上的记号是（）。

A．运动的B．静止的C．无法判断二、填空题（每空2分共24分）13．物体的运动方式主要有________、________、________、________、和________五种。

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，（）的速度最快，（）的速度最慢。

A.甲B.乙C.丙2.在行驶的船里，坐在船中的人，相对于船身是（）。

A.运动的B.静止的C.无法确定3.某科学学习小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。

下列做法错误的是（）。

A.根据“过山车”轨道设计要求画设计图B.搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C.把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项4.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）。

A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的5.小球在斜面上是（）下来的。

A.滑动B.滚动6.正常人骑行自行车的速度大约是（）。

A.1m/sB.5m/sC.20m/s二.填空题(共6题，共24分)1.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是（）；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是（）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（）的。

2.把玻璃球放到斜面顶端时，玻璃球将会（）下斜面，把立方体木块放到斜面顶端时，木块将会（）下斜面。

3.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。

4.如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验（）获得数据；数据相差不大时取3次数据的（）。

5.可以利用（）、（）、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

6.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。

（）2.跑完100米，小刚用了19秒，小红用了15秒，小刚跑得更快一些。

（）3.马路上行驶的车辆都是在做直线运动。

（）4.钟摆的运动、秋千的运动是平移。

（）5.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。

（）6.沿盘山公路上山的优点利用斜面原理可以省力，缺点是要多走路。

新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试班级：______ 姓名：______ 学号：______一、填空题（22分）1、选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会不同。

2、人在行走时，身体的运动形式是直线运动，手臂的运动形式是摆动。

3、车轮在地上的运动是滚动，滑冰时冰刀在冰面上的运动是滑动。

4、在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快；在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。

5、六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是滚动，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成滑动。

6、组装“过山车“轨道时，我们应先从起点开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到”过山车“的终点，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况，又能提高效率。

二、判断题。

（10分）1、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。

×2、参照物必须是绝对静止的物体。

×3、描述一个物体的位置，只需说明方向即可。

×4、站在自动扶梯上的人是静止的。

×5、桌球的运动是直线运动。

×6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。

√7、高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。

×8、物体运动的快与慢是相对的。

√9、组装“过山车“时高度够高就是好。

×10、要确定“过山车“的位置，首先确定方位。

√三、选择题。

（22分）1、“XXX家在XXX家正东方向300米处”在这句话中，300米是参照物。

A。

300米 B.XXX家 C、XXX家2、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个假设不动的物体为参照物。

A.假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是曲线。

A.曲线B.直线4、从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，丙的速度最快，甲的速度最慢。

A.甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是弹簧摇马人马身是摆动，弹簧是振动。

三年级下册科学基础训练答案三下科学基训一单元答案P12.怎样让小车跑得又快又远？用手推小车。

静止的小车动起来了。

用积木搭个山洞，让小车钻。

小车能否过去山洞跟山洞的大小，和用的力大小有关P2 有关系.1（1）力，力（2）力，推力，拉力。

推力，拉力。

2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。

P32、滑梯里有哪些学问？双手按在桌面上向前推。

感觉很费劲。

找个同学，在地面上推拉他。

感觉很费劲。

与物体表面粗糙程度有关。

与物体接触面积、表面粗糙程度有关。

P41、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小（3）重，轻2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。

P52、玩跷跷板时，有哪些有趣的现象。

找个比我瘦的同学一起玩。

我一下就把他翘起来了。

P6在杠杆左右两边，多次放钩码实验。

只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。

（1）一样多，中心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、砝码、镊子（3）左盘，右盘，镊子（4）跷跷板、天平秤。

P72、弹簧里有哪些用处？找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。

圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。

找个拉力器试试。

拉力器的弹簧有力量。

不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。

P81、（1）要恢复到原来形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。

2、做沙发和车辆的减震。

P92、利用磁铁能做哪些游戏？磁铁的朋友应该是铁制品。

拿着磁铁，吸实验。

P10能吸住的就是磁铁的朋友。

不一样，实验材料：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，中间，右端分别吸回形针。

能隔着物体吸铁。

实验材料：磁铁，白纸一张，回形针数个，隔着白纸用磁铁吸回形针。

磁铁能隔着物体吸铁。

P11拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。

它的正极总是指北，负极总是指南。

找两块磁铁，互相吸引。

同极相斥，异极相吸。

有干扰。

把磁铁放在正在收听的录音机旁边。

录音机会受到干扰。

1.（1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。

人教版三年级科学下册第一单元习题及答
案
单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么？
答案：心脏
2.身体最软的部分是什么？
答案：舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色？
答案：眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味？
答案：鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉？
答案：皮肤
6.身体最重的骨头是什么？
答案：脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么？答案：眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么？答案：口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是：
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案：B
2. 身体最软的部分是：
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案：B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味：
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案：C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉：
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案：C
5. 人体最重的骨头是：
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案：B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。

三年级科学下册第一单元练习题姓名：一、填空1．绿色开花植物几乎都是从( )开始它的新的生命。

2．选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。

3．种子萌发先萌发出( )，再长出( )；植物的根向( )生长，根的生长速度( )。

4．植物的根能够吸收土壤中的( )和( )，满足植物生长的需要，还能将植物( )在土壤中。

5．植物的茎具有( )植物及( )水分和养料的作用。

6．植物的生长发育需要（）、（），以及适宜的（）和（）等条件。

7．植物的（）能依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造自己生长所需要的养料。

二、判断（）1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。

（）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。

（）3．子叶不能进行光合作用。

（）4．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。

（）5．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

三、选择1．在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A．有些B．很多C．全部2．植物自己制造“食物”的器官是（）。

A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。

A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。

A．种子萌发、幼苗、营养生长旺盛、开花结果； B．出生、生长发育、繁殖、死亡。

四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。

凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、回答开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第一单元练习题姓名：一、填空1．绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它的新的生命。

2．选种要挑选(饱满)的、没有受过(损坏)的种子。

3．种子萌发先萌发出(芽)，再长出(根，茎)；植物的根向(下生长，根的生长速度(快)。

4．植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物子)，满足植物生长的需要，还能将植物(固定)在土壤中。

（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。

同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。

请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。

2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。

3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。

4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。

5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。

6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。

7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。

图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。

9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。

10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。

11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。

12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。

⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。

A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。

A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。