时时精彩处处开花
- 格式:doc
- 大小:48.50 KB
- 文档页数:9
给姐姐生日祝福语简短独特摘录(34句)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!给姐姐生日祝福语简短独特摘录(34句)“生日快乐!愿您的每一个愿望都能成为现实。
送领导升迁祝福语导读:1、恭喜你,职位高升,平步青云,春风得意;恭贺你,加薪提职,意满心足,神采飞扬。
祝你职位节节高升,一路坦荡;事业时时精彩,一路高歌;薪水月月看涨,一路狂飙!2、升职多赚钱,积累好人缘,继续好好干,还有大发展,短信表心愿,祝福好运连,高薪人不厌,请我去吃饭,信息请看完,马上准备钱。
呵呵,朋友,你升职我祝贺,千万别忘了请客。
3、升职同喜,发个信息,除去祝贺,就是送礼。
礼不在多,全在心意,话不能少,送你心底。
好运常有,再接再厉,心情愉悦,奋马扬蹄。
打开礼盒,切莫惊奇,一堆幸福,全属于你。
祝你升职大吉大利,快乐无比。
4、英才得展,大展鸿图;高瞻远瞩,步步高升。
希望君的事业一步一个台阶,步步高升。
5、岁末甫至,福气东来,鸿运通天!否极泰来时重伸鲲鹏之志!6、福气东来,鸿运通天!否极泰来时重伸鲲鹏之志,惜时勤业中展君无限风采祝你步步高升。
7、升了官,可别忘了我们这些老朋友啊,祝你在官场上如鱼得水,步步高升。
8、人生需要奋斗,成功在于勤奋,每一份付出都将结出硕果,每一次努力都会与成功更进一步!恭喜兄弟又升啦!9、你是我心中的大英雄,工作像爬楼梯,步步高升,工资像油价,涨涨涨,前途如同火车道,望不到边,我祝福你以后事业一步可以登上珠穆朗玛峰,找个老婆如胶似漆爱情甜蜜,我就要祝福你。
10、付出总会有回报,要做就做最好的,我相信你,你一定行!11、春风吹得人儿醉,官运亨通事事顺,愿你高升之后大展宏图,再创佳绩,壮志凌云,扶摇而上,红旗招展奏凯歌,前途无量放光芒,芝麻开花节节高,一天更比一天好。
12、听说你升职了,恭喜你步步高升,前途无量;你的工资涨了,给我一点吧,不要忘了请我吃饭;哈哈哈哈,真替你感到高兴,笑一笑十年少,你看了我发给你的短信一定要笑哦,祝你青春永驻永远年轻。
13、亲爱的朋友,祝你升职加薪拿奖金,火旺人气交好运,平安健康美好临,快乐幸福吉祥品,万事如意皆开心!14、微笑积累的是快乐,美妙积累的是好运,健康积累的是幸福,升职积累的是努力,愿你再接再厉,把握未来,拥抱轻松,家庭和睦,工作顺利。
开花的心作文600字7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!开花的心作文600字7篇写作文的时候,要敢于表达自己的情感,才能打动读者的内心,引起共鸣,作文是考察我们语文思维和逻辑推理能力的重要方式,本店铺今天就为您带来了开花的心作文600字7篇,相信一定会对你有所帮助。
时间让细节开花一坛老酒,或许会因一滴水而改变它原有的香醇;一段文字,或许会因一个字而改变它原有的美质;一份真情,或许会因一句话而改变它原有的真挚......细节,简单的两个字,却足以决定成败。
世间事,无论大小,不管难易,无不是在细节的基础上一点点一件件被完成的。
或许有人会不以为然,认为这区区一点细微之处,怎值得让人大惊小怪?但事实上,很多人恰恰是在点点的细节上酿成大错,以失败告终的。
2010年俄罗斯的火箭携带的三颗卫星未能进入正确轨道,而是坠落于太平洋中,就是因为火箭箭载计算机程序的编制出了一点点失误。
试问,如果程序编制之后,能对其细节问题检验一遍,还会出现这样的结果吗?当数年心血毁于一旦,当上亿投资化为乌有,即便亡羊补牢,为时也晚,我们在叹惜之余谁能否认细节的重要性呢?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
美国商人贝特斯·韦斯特在创建以自己名字命名的酒店时,施工队被要求返工,因为下水管和排水管不足以排泄巨大的流水量,而“700个房间同时放水”这件被认为“不可能发生的事情”真的在此后的50年内发生了三次。
想当初,如果这位商人忽略了这一细节而不坚持返工,其后果将难以设想。
大事如此,而我们的日常生活中,又何尝不是这样呢?如果忘记关掉一个水龙头,那么24小时浪费的水量足以供干旱地区的人们一个月饮用,那么一个城市有多少这样无意或有意没有关掉的水龙头的呢?我们浪费掉的水资源有多少,你能想像得出吗?仅仅是随手关掉水龙头这一微不足道的细节,就可以避免地球上珍贵的水资源的白白浪费。
毛泽东说:“一辈子做一件好事不难,难的是一辈子做好事。
”细节也是如此。
你可能会一时注意细节,但可能不会时时注意到细节;你可能将一处细节做得很好,但可能不会将多处细节都做得很好。
注意细节需要我们细心一点,谨慎一点,耐心一点,长久一点。
“细节决定成败。
”相信,每天做好一点点,每天注意一点点,细节总会随着时间的流逝绽放出最美的花朵!。
马年员工恭喜领导升迁祝福语祝你的职位能节节高升,一路坦荡;事业时时精彩,一路高歌;薪水月月看涨,一路狂飙!4恭喜你,祝贺你,今天比昨天好,明天比今天好,芝麻开花节节高,一天更比一天高,祝你高升,高升,再高升!5恭喜你升职,愿你挣得更厚的票子,攒更多的面子,坐更好的车子,住更大的房子,娶漂亮的妻子,养聪明的孩子。
祝你一帆风顺,步步高升。
一路凯歌,事业顺利。
6恭祝你今天比昨天好,一天比一天高,祝你高升,高升,再高升。
7今天比昨天好,一天比一天高,高升高升再高升。
8今闻兄弟高升,实在是可喜可贺,祝您今后在工作岗位上能大展鸿图!步步高升,哦对了,可别忘记请客,我等你9理想带你走上升迁的征途,勤奋陪你走过途中坎坷,才华让你步步高升,能力助你一日千里,升职之际,祝你鸿运当头,财源滚滚!10理想是你升迁的机身,勤奋是你升迁的引擎,才华是你升迁的机翼。
祝你一日千里,前程远大。
11你升职我的短信来祝福,愿君天天升职加薪拿奖金,年年火旺人气交好运,岁岁平安健康美好临,快乐幸福每一秒,万事如意皆开心!升职祝福语12你为了工作,扛住压力,担起责任,细心谨慎,不畏挫折,不怕失败,勇往直前,敢于表现。
升职是你应得的,恭贺你升职快乐,祝你步步再高升,万事都如意!13年轻有为,少年得志,希望你再接再厉,勇攀高峰,哥们永远支持你。
14您今天所取得的成绩,是您实力的作证,祝贺您取得了又一次胜利,我期待着再次给您发这条短信。
15人做好事好运来,人逢喜事精神爽,芝麻开花节节高,好友升职步步高,祝福你一帆风顺一步登天一‘升’幸福快乐永远!16上班越来越早,睡觉越来越少;工作越来越难,人也越来越老;终于被人看好,升职加薪来到;从此腰包饱饱,多多关照兄弟,祝你越升越高!。
家长朋友:您看到这份“一字开花”后请给孩子去复印一份,并根据我们的教学进度,督促孩子去复习和预习,每个生字组成的词语要掌握4个以上,要求看到一个生字就能很快地写出并写对4个词语。
谢谢配合!(识字一)万:万一、万里无云、万岁、万无一失、千万、百万、几万、丁:丁冬、丁香、园丁、拉丁文、冬:冬天、冬季、秋冬、冬季、立冬、冬雪、冬瓜、百:百分之百、百花齐放、百忙之中、百万、成百上千、齐:齐心、齐声、一齐、齐唱、整齐、齐全、对齐(1)说:说话、听说、说唱、说说笑笑、说法、说明、说一不二、说明书、明说、话:话音、话语、说话、电话、童话、讲话、笑话、朋:朋友、亲朋好友、小朋友、老朋友、友:友人、友好、友爱、友情、友人、亲友、朋友、好友、春:春天、早春、新春、春节、春季、春风、春雷、春色、春雨、春回大地、春色、高:高中、长高、高手、高山、高处、高大、高分、高空、高兴、清高、高远(2)你:你们、你好、你早、是你、们:人们、我们、你们、他们、它们、红:红色、红火、红花、红灯、红星、火红、绿:绿草、绿灯、绿地、绿树、绿叶、绿色、绿油油、花:百花齐放、花草、花朵、花园、红花、鲜花、百花、花儿、草:草地、草坪、小草、草木、草原、青草、吃草、(3)爷:爷爷、老爷、少爷、姑爷、姥爷、节:节目、节日、过节、儿童节、春节、岁:岁月、万岁、年岁、几岁、千岁、亲:亲人、亲爱、亲朋好友、亲手、亲自、亲热、亲生、亲友、父亲、母亲、亲切、的:你的、我的、他的、是的、好的、有的、大的行:行人、行走、人行道、不行、行动、行军、行为、自行车、飞行(4)古:古人、古今、古老、古诗、古时候、古代、上古声:声明、声音、笑声、放声、连声、大声、多:多少、多变、多么、多年、多日、多时、多种多样、很多、处:到处、处处、处长、好处、坏处、远处、近处、知:知道、无知、知己、知名、先知、知心、知音、知识、忙:急忙、帮忙、赶忙、连忙、忙着(识字二)洗:洗手、洗衣、冲洗、洗头、干洗认:认真、认出、认可、认定、认同、认识、扫:扫地、扫兴、大扫除、打扫、扫土真:真情、真心、真正、真知、真相大白、认真、真的父:父亲、父母、父子、父女、老父、父老乡亲、母:母亲、母女、母子、祖母、老母、父母、(5)爸:爸爸、老爸、爸妈、全:全厂、全国、全面、完全、全家、全军、全心全意、全班、全校、齐全、关:关门、关闭、关心、关口、关照、开关、出关、海关、写:写字、书写、写法、写照、写真、描写、完:完成、完全、完工、写完、画完家:家长、家电、家人、家里、家门、家乡、家用、家园、家家户户、(6)看:看见、看来、看书、看家、好看、看中、看着着:看着、听着、说着、画着、写着画:动画片、画家、画面、画像、画画、笑:笑脸、笑声、笑话、玩笑、可笑、大笑兴:高兴、兴冲冲、兴致勃勃、会:开会、会合、会见、会面、会员、工会、(7)妈:妈妈、老妈、奶妈、妈咪、奶:奶奶、牛奶、奶牛、奶妈、奶油、午:上午、中午、下午、午间、午休、午饭、合:合唱、合成、合上、合法、合拍、合同、合作、放:放大、放电、放火、放学、放开、放手、放下、放心、放热、放声、开放、解放、收:收成、收工、丰收、收回、回收、收看、收入、收听、(8)女:女儿、女子、儿女、母女、父女、女人、女生、长女、太:太空、太平、太太、太阳、太平洋、太子、气:生气、气冲冲、气体、气象、气球、火气、和气、早:早上、清早、早点、早春、早年、早晨、去:来去、去年、去处、过去、回去、不去、亮:明亮、亮晶晶、闪亮、光亮、亮点、亮光、月亮、(识字三)和:和好、和气、和平、我和你、语:语文、语气、鸟语花香、法语、成语、语法、千:千金、千古、千军万马、千里、千米、秋千、千万、李:李子、桃李、姓李秀:秀才、秀气、清秀、山清水秀、秀丽、秀美、香:香火、清香、香水、香气、鸟语花香、香山、(9)听:听力、听话、听见、收听、听说、听从、听到、语:语文、话语、语录、语言、言语、千言万语、千:千万、一千、千里、千山万水、千变万化、唱:唱片、合唱、唱歌、歌唱、说唱连:连忙、连长、大连、连声、连年、连日、连同、连线、远:远处、远方、老远、远大、远古、远近、高远、定:一定、定点、定向、定时、定位、定做、向:方向、向心力、向前、向往、向上、向下、向来、(10)以:以后、以为、以来、以上、以前、以下、可以、后:后来、后天、后边、后果、后头、后门、前后、今后、后面、更:更加、更大、更多、更好、更要、更新、更正、主:主办、主意、主人、主动、主见、主要、意:主意、一心一意、三心二意、意见、意思、心意总:总是、总共、总分、总体、总机、总之、总数、(11)先:先生、先见之明、先入为主、先天、先后、先人、干:干巴巴、干净、干了、干土、干洗赶:赶快、赶走、赶忙、赶上、赶路、追赶、赶时间、起:起先、起来、起点、起飞、起火、早起、起床、起立、明:明白、明亮、光明、明年、明月、明日、明早、净:干净、清净、净化、洁净、(12)同:同学、同伴、同行、同伙、同情、同时、同意、工:工厂、工人、工地、工业、工种、专:专心、专业、专长、专机、专门、专一、专用、才:刚才、才干、才学、才能、人才、秀才级:年级、级别、班级、升级、一级队:军队、队长、队伍、队员、队友、排队、部队、少先队、(识字四)蚂:蚂蚁、蚁:蚂蚁、白蚁、前:前面、前天、前后、前方、前年、前往、门前、空:空气、空军、上空、空话、空白、空间、空心、房:房子、房间、新房、房屋、房顶、房门、网:网球、上网、网开一面、法网、鱼网、(13)诗:诗人、古诗、诗歌、写诗、林:树林、林子、林海、林业、森林、园林、竹林、童:童话、童工、童心、童年、儿童、黄:黄河、黄山、黄海、黄色、黄金、黄牛、黄种人、闭:关闭、闭门思过、闭合、闭门立:起立、立正、立足、站立、(14)是:是非、可是、总是、不是、还是、朵:花朵、耳朵、一朵花、云朵、美:美人、美女、美好、美术、美国、爱美、美中不足、美丽、美妙、优美、我:我们、自我、叶:树叶、绿叶、叶子、叶片机:飞机、动机、机房、机关、机会、机动(15)她:她们、是她、他:他们、送:送别、送回、送走、欢送、接送、送给过:过时、过去、过来、过冬、过火、过问、过关、过年、过往、过分、过节、过早时:时间、时常、时光、时间、时节、时时、时空、让:让开、让给、让位、让路、(16)吗:好吗、有吗、是吗、对吗、吧:好吧、来吧、走吧、网吧、虫:虫子、小虫、毛毛虫、往:来往、往常、往年、往日、往往、往后、往来、得:得分、得到、得意、得出、得力、得手、得知、很:很多、很大、很高、很长、很小、很好、很快、(17)河:黄河、河水、河边、河北、河南、河山、山河、江河、小河、河岸、姐:姐姐、大姐、姐夫、姐妹、小姐、姐弟、借:借书、借口、借用、借条、呢:你呢、我呢呀:你呀、哎呀、是呀、好呀、有呀、哪:哪里、哪些、哪儿、哪个、(识字五)谁:谁知、是谁、谁的、怕:可怕、怕人、怕苦、不怕、害怕、跟:跟头、跟前、脚跟、跟着、凉:凉快、凉风、清凉、凉爽、阴凉、着凉、量:力量、热量、能量、量力而行、最:最好、最坏、最后、最先、最少、最高、最多、最新、(18)园:园林、园丁、花园、果园、田园、家园、园地、园子、因:因为、因此、原因、因果、为:因为、为什么、为人、作为、脸:笑脸、脸色、脸面、脸皮、洗脸、阳:太阳、阳光、阴阳、阳台、光:阳光、光明、光亮、光电、光年、(19)可:可是、可怕、可乐、可口、可见、可笑、可以、石:石头、石油、石子、化石、石块、石板、石料、办:办法、办公、办学、办成、办厂、法:法定、法人、办法、法国、法网、法语、找:找出、找到、找人、寻找、许:许多、许可、允许、不许、(20)别:别人、分别、别处、别样、别的、到:到处、到家、到手、到来、得到、想到、听到、那:那里、那么、那儿、那天、那个、那时、那样、都:都好、都是、都要、全都吓:吓人、惊吓、吓坏、叫:叫好、叫苦、大叫、叫声、(21)再:再见、再三、再会、再说、象:大象、想象、象牙、像:好像、一张像、做:做到、做法、做工、做主、做成、做事点:点子、早点、点头、点名、点心、照:照片、光照、照相、照明、照办、照常、照样、(识字六)沙:沙子、黄沙、沙地、沙石、沙发、海:大海、黄海、海水、海边、海关、海军、海口、海面、海南、海洋、海鲜、桥:天桥、木桥、石桥、大桥、小桥、桥洞、桥板、竹:竹子、毛竹、竹叶、早竹、竹编军:军队、空军、军人、军火、军师、军心、军长、苗:火苗、树苗、禾苗、苗头、苗木、(22)井:井井有条、水井、井水、井边、井口、一口井、乡:乡土、乡下、乡长、全乡、乡村、家乡、老乡、面:水面、脸面、河面、面包、面对、面子、面条、忘:忘记、忘情、忘我、忘本、淡忘、难忘、想:想念、理想、想法、想出、想到、想象、思想、念:念书、想念、念头、思念、(23)王:国王、王国、王子、女王、大王、从:跟从、从来、从不、从今、从前、从小、从早到晚边:这边、那边、海边、边关、边远、河边、上边、下边、这:这里、这儿、这么、这样、讲:讲话、讲理、讲课、讲明、讲台、讲座、讲师、听讲、道:跑道、知道、道理、道路、大道、(24)贝:宝贝、贝壳原:原来、草原、平原、原因、原本、原名、高原、男:男人、男孩、男生、男女、男子、爱:爱心、爱人、爱情、热爱、爱国、可爱、亲爱、爱护、虾:对虾、虾皮、龙虾、跑:跑马、跑道、跑步、追跑、逃跑、(25)吹:吹牛、吹风、吹气、地:地球、地面、地点、地方、地名、地理、地位、目的地、快:快乐、赶快、快车、快活、快要、欢快、愉快、乐:可乐、乐意、乐园、快乐、音乐、乐队、乐器、老:老人、老大、老年、老师、老是、老远、老友、年老、长老、师:师生、老师、师长、师父、师母、(识字七)短:短处、短文、长短、对:对方、对话、对立、对手、对照、对错、对面、不对、冷:冷淡、冷气、冷清、冷水、冷冰冰、冷门、冷笑、冷热、冰冷、淡:淡水、淡季、淡忘、清淡、平淡、浓淡、淡化、热:热爱、热情、热水、热量、热门、热气、热心、火热、亲热、情:情节、爱情、热情、情人、情意、人情、(26)拉:拉开、拉面、拉丁文、把:把手、车把、扫把、火把、扫把、拖把、给:给出、给定、给以、送给、活:生活、快活、活动、活力、活泼、种:种子、种地、种花、种田、种树、吃:吃力、好吃、吃苦、吃惊、(27)练:练习、苦练、训练、操练、习:学习、练习、习作、习惯、习题、春风习习、苦:吃苦、苦头、苦水、苦头、苦笑、苦心、苦果、辛苦、学:学习、学会、小学、中学、大学、学生、学问、学位、学业、学校、非:非常、非法、是非、非同小可、常:非常、常见、常年、常用、平常、经常、知足常乐、(28)问:学问、过问、问题、问好、提问、间:房间、田间、一间房、晚间、时间、伙:伙伴、同伙、大伙、伙食、伴:同伴、伙伴、相伴、共:公共、共同、公共汽车、共产党、一共、汽:汽车、汽水、汽油、水汽、(29)分:分别、分开、分手、分工、分明、分头、分心、分合、要:主要、要点、要道、要好、要么、要是、要不、没:没有、没什么、没完、位:学位、位子、座位、一位、孩:女孩、男孩、孩子、小孩、孩童、选:选出、选自、选手、选送、选用、(识字八)北:北方、北京、北面、北风、北海、东北、河北、南:南方、南京、湖南、江南、江:江水、江湖、江边、江河、江面、长江、江西、湖:湖北、湖南、湖光山色、湖面、湖水、江湖、西湖、秋:秋天、秋冬、秋季、秋雨、秋风、秋色、(30)只:只有、只好、只见、只是、只许、一只、星:星球、星星、火星、木星、土星、水星、名星、星空、星光、星火、雪:白雪、雪花、雪人、雪白、雪亮、雪山、雪原、帮:帮工、帮忙、帮助、请:请问、请求、请坐、就:成就、就是、就业、(31)球:皮球、气球、星球、球员、球门、球队、足球玩:玩笑、玩耍、玩笑、玩乐、游玩跳:跳动、跳远、跳高、跳入、心跳桃:桃李、桃树、桃花、桃园、树:果树、桃树、大树、树叶、树林、树木、树种、刚:刚好、刚刚、刚才、刚巧、(32)兰:兰花、兰草、各:各地、各种各样、各个、各自、各种、坐:坐下、坐立不安、请坐、座:座位、一座山、讲座、在座、带:带回、带头、带鱼、带子、带来、飘带、领带、急:急忙、着急、急用、(33)名:名字、名人、出名、有名、名家、名片、名气、姓名、发:发生、发电、发动、发行、发明、发现、发笑、出发、发芽、出发、成:成名、成为、成就、成百上千、成果、成立、成年、成人、成长、成语、晚:晚上、早晚、晚点、晚会、晚间、晚年、傍晚、动:动工、动听、动人、动心、动情、运动、动力、动机、动员、行动、新:新人、新房、新春、新年、新手、新书、新车、(34)有:没有、有的、有点、有关、有心、有无、在:在家、不在、在下、在座、在校、现在、什:什么、么:多么、那么、这么、变:变动、变成、变化、变种、改变、千变万化、变化无常、条:面条、井井有条、条件、条理、条子、条目、枝条、。
赴一场春天的约会作文(六篇)赴一场春天的约会作文 1“树儿抽新芽,小鸟叽叽喳喳,迎春花儿开黄花。
”瞧,春儿她浅笑婀娜,撩人心弦,“啵啵”处可真是无不“人入了景,景也入了境。
”那或许只等我们来把那春意“闹”,一年的福气她也就跟着来到。
“东风随春归,发我枝上花。
”春不语,可春儿却能催醒百花;花不言,可花儿却能醉人心田。
春意缭绕,轻轻撩拨着我的心弦。
坐在时光的一隅,倾听这窗外的尘世。
那缠绵悱恻的幽韵,浅墨淡韵的一抹温香,解不透的风情,或许谁能执子之手,谁就便拥有了春的深情,春的渴望。
也许,爱上春天,也就等于爱__我们自己。
同样,如果我们心中时时刻刻拥有春,刻刻时时来把春的深情凝望。
那么,我们的人生定也会像春天一样百花盛开,“白里透着红,与众不同。
”那既然这样,草长莺飞间,不如就让我们净手,轻拈一缕杨柳风,灿然一笑,趁这春意到,把那“福”来“闹”。
天是那么的蓝,水是那么的绿,一草一木都是那么的生机勃勃,仿佛天地间就是那一幅幅栩栩如生的画卷,使人“我见犹怜”,顿感神清气爽,心旷神怡。
轻偎春的眉弯,风轻轻,云淡淡,掇花香,乐鸟鸣。
或许,风过了,就成了歌;雨来过,就成了诗;花开过,也便有了故事。
那么,我们不必去追逐那络绎不绝的游人,也不必在花海人潮里随波逐流。
因为春儿她无处不在,脚跟在哪儿,人在哪儿,春儿她就在哪儿。
春尚浅,情却浓。
那又有谁的画笔能一下子把这妖娆灿烂的所有花儿都瓣瓣点墨而出?又有谁的情思能把这妩媚多姿的色彩都一一临摹入心?但似乎刹那间,仿佛也正是因为有了这种情思,春儿这才溢了我们的眼,润了我们的情,倾了我们的心。
“你来的那天,春天也来到,风景她刚刚好。
”“莫道桑榆晚,为霞尚满天。
”万物轮回,那是谁离去了,又是谁归来了?春天是如此的可爱,又如此的美丽。
那你是否低眉回首间曾轻触那份喜人的青绿?追逐打闹刻曾欢喜那份诱人的嬉乐?轻嗅花香中又曾悟透这份醉人的深情?一抹阳光,几颤明媚?一帘春雨,几悸诗行?一缕春风,又几甘痴迷?那么,朋友,那又何不在这个美好的季节里,准备好自己的行囊,播下那仅只属于自己的梦想,诺下这一年自己最美的天堂,而快快出发呢?毕竟,一束阳光可以温暖整个胸膛,一个脚步可以震慑整个荒凉,而没必要情愿只做那岁月的奴儿,匆匆地跟在时光的脊梁。
[一字开花组词]一字开花6篇一字开花篇1:心中花开作文500字开在心中的花心中花开作文500字开在心中的花在冬天的许多清晨,我都默默地伫立在窗前,捧一杯热茶,一边呵气一边欣赏挂满窗户的冰花,我从没见过如此漂亮的冰花,那宽厚的枝叶,每一片都是鬼斧神工的作品,他们连接起来,成为一片花的海洋,无边无际,一直开到我心底最明亮的地方,冬天在我心底以来一直都是一个充满回忆的季节,大多数人都以为冬天一词代表着寒冷,代表着沧桑,代表着凄凉,但就在这样一个季节,我心中盛开了一朵花,她的闺名叫友谊。
回望记忆,在我记忆深处一直有一个清晰的影子,她时时刻刻都陪伴着我,为我驱走寒冷,为我带来光明,为我战胜黑暗,为我带来温暖,当影子逐渐敲开记忆的大门,一位女孩子便出现在我的脑海,她,一名平凡的女生,却让我第一次感到了动容,她,一位冷漠的女生,却让我第一次刚到温暖。
回首,小时候的我孤僻,冷漠,自闭,从小到大一直对是我自己在陪伴我自己,直到打开了她我的心房,我第一次看到她是在新学期的开始,老师将我只指给她当同桌,自此,我们便成为最不熟悉的朋友,在那年的冬天我感冒发烧,但家中空无一人,正巧她打电话问作业得知我发烧,便冒着大雪给我送来药,望着那冻得发紫的脸,我顿时泪流满面。
随着时间的流逝,伴着记忆的消失,我忘记了一切却只记得她。
开在我心中的那朵花,虽没有牡丹的雍容,吊兰的纤细,却是独一无二的。
即使不如黄金般贵重,不如珍珠般明亮,不如宝石般尊贵,但它还是我心中的那一朵花,那一份难忘的记忆。
一字开花篇2:我的母亲作文900字花开花落她一直在很久很久以前,不晓得多少人写了多少称颂母亲的文章,甚至在我下笔的这一刻,仍有很多文章在写着母亲,但这就是她的力量,总是写也写不完。
我的母亲,应该说是我最普通的母亲,没有高的学历也没有出众的外貌,小小的眼睛已经黯淡却总是给我力量,眼角的皱纹不美却总是带着笑意,说个不停的嘴巴总是让我失笑。
母亲喜欢马尾,她把泛黄的头发高高束起总是带着她的倔强和固执。
花朵雨中挺立,不畏风雨开花的作文世事无常,这个世界在飞快地起动着,在生活中,许多天灾、人祸,是我们意想不到的。
我们是这个世界里的花朵,闪耀着颜色,散发着芬芳。
天灾人祸是在所难免的风雨,摧残着我们绚烂而又脆弱的生命。
我们渴望大树茂盛的枝叶为纯真我们遮风挡雨,但我们也应该把自己的根扎得深一点,学会自我保护。
那是一个星期六的清早,天空阴沉,似乎预兆着有什么事要暴发。
这天刚好是外婆的生日,我高高兴兴地出了家门,向公路上走去。
当我刚好到了公路上时,一辆公共汽车小轿车刚好驶了最近,“哎,我要是早点到就好看了。
”我报怨道。
不怎么知道是不是老天爷故意有没有捉弄我,刚巧之间下起了倾盆大雨,无奈之下我只好躲进了路边的亭子里。
可是,躲在亭子里看不见公共汽车公汽啊!还是晚点去外婆家吧,这总比被淋湿了糟吧。
现在是春天,但还不是很暖和,加上现在雨大风非常大,我冷得有点哆嗦。
过了好久,公交车终于来了,但是却坐满了人,司机朝我挥了道别,便从我面前驶过去了。
“哎,什么人呀。
”我又报怨到,“多载我一个不行吗?”我看着亭子外的大雨,渐渐地我的双眼放空了……不知过了多久,雨小了些,能勉强看清对面驶来的车辆了。
在这时,前面紫色一辆白色的面包车驶来,我看见那辆面包车在我的前面停下了,我想:“这会不会是老天爷心疼我,特意让这辆面包车来接我的。
”这时,面包车的车窗摇了下来,里面摇引擎盖的是个阿姨,看上去慈目善眉,很是和蔼。
开车的是一位叔叔,他却异常严肃,给人一种不寒而栗的感觉。
除此之外,车里还坐着几位叔叔。
那个阿姨闭口对我说:“小妹妹,雨这么大,你上车来吧,我载你一程。
”“载我一程,当然好呀,不过万一他们骗子是骗子怎么办?”我心想。
那个大爷又开口了:“好不好呀?”我说:“阿姨,我不认识您,还是算了吧。
”“我是看你可怜,又下着大雨。
”阿姨说。
听到这里,我有一点儿动摇了,可是他们必谁知陌生人,算了吧。
那个开车的叔叔见我迟迟不肯上车,突然就要让其他耶叔叔拉我上车,我被眼前的状况吓呆了,惊慌失措。
2024年开门红祝福文案有趣的(精选386句)祝福语经典语句1、勤劳智慧酿成功之酒,科技信息开幸福之花。
在这个喜庆的开工的日子,祝福你的事业像芝麻开花节节高,生意像秋天的枫叶遍地红。
2、等二靠三落空,一想二干三成功。
3、新春到,不送礼,发条短信送给你。
短信虽小,情谊可表,愿快乐从此伴着你,幸福从此恋着你,平安从此绕着你,健康和你从此不分离!4、效率是生命,质量是根本。
5、守护希望开了点,把握方向来经营,注意礼貌来沟通,坚持奋斗来成长,掌握消息等机会,学习经验少折曲,微笑在脸多宾客,幸福在心多开怀,愿你开店大吉,生意红火。
6、新航是帆,勤奋是桨,愿我们乘着帆船,划着桨,到达人生成功的彼岸。
7、清晨曙光初现,幸福在你身边;中午艳阳高照,微笑在你心间;傍晚日落西山,欢乐随你天!新年吉祥!好运齐来!8、善念至诚送平安福,福满千家万户;信心百倍创开门红,红遍栗乡大地。
9、早安吉祥!愿你万事顺利,财源滚滚,一发百发,一路发发发发发!10、告别焦虑懈怠的自己,愿我目明心亮,立心力行!11、开工大吉,送上祝贺,祝你日进斗金,装满仓;月月盈利,数钱忙;年年大发,门庭旺。
时时红火,分分兴旺,秒秒兴隆。
12、聪明在于勤奋,天才在于积累。
13、要壮志凌云;干,要脚踏实地。
14、生活看不透,年华算不清,岁月理不出,日子留不住,成功失败一箩筐,19幸福在身旁,奋斗努力往前走,20成功更向往,愿好运伴你走20,幸福伴你齐飞。
15、他增我,我增你,寿险精英齐努力16、开张之际奉上我真挚恭喜,情深意重,祝你在将来的岁月,事业蒸蒸日上,财路广进!17、树大枝繁叶茂,人多气足财旺18、爆竹一声响,开张开业开鸿运。
19、组织架构落实好,增员举绩不得了。
20、新年是完美的里程碑,完美地总结了一年的收获,开始了新年的幸福;新年是道吉祥门,关闭了一切坎坷,打开了一年的平安;新年到,祝你新年快乐健康!21、齐增员,组织拓展永向前22、春节放假,新年进入倒计时。
时时精彩处处开花――构建一个充满生命活力的语文课堂作者:张红娟单位:鸡东县永安中学时间:2008.6.10时时精彩处处开花――构建一个充满生命活力的语文课堂作为语文老师要善于营造一种充满生命活力的语文课堂氛围,真正激发每一个学生的学习热情和潜能,使应征的探索欲和成功欲得到尽情满足,教师应该是光,然后才能照明,应严格要求自己,不断完善自己,具有较高的综合素质和充沛的情感,优雅而不失活泼的举止,良好的驾驭课堂的能力,这样才能培根学生生的创造定神和实践能力。
在我校“双主互动合作探究”课堂教育教学模式课题的带动下,我对:“构建一个充满生命活力的语文课堂”进行了初浅的探究与尝试。
一、根据不同的课型确立了不同的教学模式。
新课程理念下的教学内涵是多层次的,也就决定了课堂教学模式的多校性,因此,简单地用某一种模式或草棚几个步骤已经不能适应新的教学理念。
我们完全可以在新课程理念指导下,探讨出更多的灵活多样的模式,真正实现语文教学百花齐放的课堂。
现结合语文教材可分为精读课、略读课、拓读阅读课、文言文课、综合实践及写作实践课。
模式如下:(一)精读课以读阅读讲读课精读课应体现以读为主的原则,引导学生学会阅读、学会感悟、学会欣赏、学会质疑、学会评价。
在具体的教学过程中可以采用“六读一拓法”组织教学,具体步骤如下:(1)初读课文,了解大意,扫清字词障碍。
这一步骤中,包括创设情景,引起学生对课文的学习欲望,将学生尽快地导入课文。
在初读课文时,学生应发现自己尚未掌握的字词,借助注释、工具书求得新知识,也可向教师求教;教师应给予每一个学生以足够的阅读时间,让每一个学生能完整地了解课文的大意,初步感受课文的内容。
(2)粗读课文,整体感知,了解课文大意。
在学生自主预习,初读课文、了解作者及写作背景和相关知识的基础上,引导学生再粗读或浏览课文,并就课文谈自己的阅读感受。
内容可以是字词句的理解,也可以是对人物的评价,或者是对文章内容和写法的质疑等,这是学生初读文章的收获,也是学生思考和认识的起点。
这一环节的教学活动不仅重视了学生的情感体验,而且还注重了学生的后续学习,引导学生在读书时养成思考的习惯,做一个有心的读者。
(3)品读课文,自主欣赏,理解课文内容。
在初读课文、整体感知的基础上,教师要及时引导学生深入研读和欣赏课文,如可以引导学生自主选择自己最感兴趣或感受最深的内容(或字、词、句、段)进行朗读,并说明自己喜欢的理由。
对于精彩的段落也可以引导学生采取包括分角色朗读在内的多种形式进行反复的诵读,这实际上是引导学生对文章进行欣赏品评的过程。
在这一环节中,学生的思考可以完善甚至代替老师的结论,学生精彩的见解和独特的感受应得到老师和同学的认可,精彩段落的诵读又可以使学生更深的融入到作品中,极大地调动学生阅读的积极性,提高学生的审美趣味。
(4)研读课文,质疑问难,迸发创新火花。
加深内容理解。
在深入阅读和分析课文的基础上,教师还要及时引导学生就课文发现和提出问题。
问题是推动创新学生创新的原动,鼓励学生大胆尝试大胆提问,既可以提出课文理解上的疑难,也可以就课文内容或写作方面进行大胆质疑,甚至提出改写的意见。
学生的质疑可以分为三个层次:一是确有所疑,提出初读课文时的疑难之处,求得班集体的帮助;二是明知故疑,提出初读课文时自己感到有价值的问题,供师生思考;三是提出不同见解,对课文或注释发生疑问,望能讨论解决。
教师应充分肯定学生的质疑精神,培养学生“发现问题”的能力。
与此同时,教师应具备即时组织能力,将学生的众多问题纳入落实课文教学目标的轨道,围绕教学目标,以学生的质疑为抓手,组织学生有序地研读课文,有效地解决疑难问题。
对于学生提出的问题,教师不要轻易就下结论,或者进行简单地否定,可以先交由学生进行集体讨论,合作解决,教师也可以作为学习的一员平等参与讨论。
这一环节一方面为学生提供了一个交流学习的机会,另一方面,在共同的讨论学习中,又培养了学生的团队合作精神。
(5)自读课文,熟读精思,深入理解赏析。
这一步骤可在理解思想内容的基础上再读课文,或熟读记诵,或深入赏析,或延伸思考,或即时迁移……这一步骤中,可以是学生的继续“发现”,也可以是教师高屋建瓴的讲解。
必须注意的是,一定要让学生比前“四读”时有更为明显的“获得”。
(6)回读课文,收获评价,总结学习内容。
这是课堂教学中知识和方法的梳理与归纳,也是学生阅读后思想认识的提高与情感的升华阶段。
在教学中,教师不能像原先那样要求学生“你应该学到什么”、“你应该记住什么”,而要积极引导学生归纳一下自己通过阅读学到了什么、感受到了什么,可以是情感认识,也可以是知识的积累,还可以谈在写作上的启示等等。
我们相信,只要给予学生发言的机会,学生的发现会远比我们想象的丰富得多,而这些内容又正是我们阅读和教学的目标之所在。
(7)拓展延伸拓展,实际就是让学生在学习的基础上进一步探究延伸。
探究就是引导学生通过学习、讨论总结出的新的知识规律来发现探究新的问题教学环节,这是学生学习的进一步深化和发展。
拓展环节有比较多的形式:文本之间的拓展、向读的拓展、向写的拓展、向生活空间拓展、从原文本向超文本的价值空间拓展。
文本之间的拓展我们已有意识无意识的做得比较多了,比如类型相同的阅读练习,这在课本后面和练习册安排的较多。
向读的拓展,这个在我们教学小说诗歌的时候安排的比较多,我们教学的小说基本是中长篇的节选,那么我们就叫学生去阅读相关的小说,教学诗歌的时候也是一样。
当然我们要把这种被动的行为变成一种主动的行为才能真正达到拓展的目的。
向写的的拓展,我们也经常在做。
学了游记就让学生学习按游踪记叙的方法;学了新闻就让学生用新闻的格式报道新近发生的事件课文;学了小说,就要求学生学习塑造人物的方法描写人物反映思想。
向生活空间拓展,现在显得特别重要,新课标要求“尊重学生的独特体验”“尊重学生言语实践亲历和亲历语感的积淀”,那么我们就要有意识的让学生把课堂课本和自己的实际生活结合起来,有的课文文短意长,有的课文读完之后,情感还在回荡,若向课外延伸,就可形成一个有机的整体,为语文课堂注入一股新鲜的活力。
从原文本向超文本的价值空间拓展。
有些课文学完之后,学生已深深地被课文中的人物感染,那么我们就要很好的利用这种情绪,及时对学生进行思想教育,影响学生的人生观和价值观。
六步一拓法也允许交和渗透,如在“粗读课文,整体感知”中也可以“质疑评价”。
在“品读课文,自主欣赏,”中也可以谈收获和进行评价,切不可一味地拘泥于形式。
(二)略读课课堂教学模式语文略读课从教学内容讲是指语文教材中的“自读课文”,从授课形式讲是指学生在教师指导下以独立操作为主的一种课型,它是与精读课、作文课、复习课、活动课、多媒体辅导教学课等课型并列的一种课型。
目的在于印证和实践“精读课”上所学习到的方法。
课堂上要鼓励学生多提问题,质疑问难。
“新的教育精神使个人成为自己文化进步的主人和创造者。
自学,尤其是在帮助下的自学,在任何教育体系中,都是具有无可替代的价值。
”略读课是一种培养人才,因材施教的好形式,它能培养学生独立阅读能力、敏捷的分析、综合、归纳概括和思辩能力。
略读课教学模式第一步——引导。
略读课开始,教师运用2——3分钟的时间巧妙导入,引导学生进入自学状态,激发自学的兴趣。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。
”有经验的语文教师总是重视导入的技巧,“强迫学习的东西是不会保存在心里的。
”(柏拉图)只有强烈的爱好和求知的兴趣,才会在自读中产生良好的心理条件,推动学生进入积极的思维状态。
从趣出发,以激为触发点,激而成趣。
激趣导学的方法可以乐激趣、以情激趣、以奇激趣、以疑激趣、以新激趣、以成功激趣、以故事谜语激趣、以多媒体激趣等。
第二步——自学。
学生根据老师或自己设置的学习目标独立阅读课文,探究问题的过程。
它包括学生的一切自学行为,如读书(默读、自由朗读、精读、略读、浏览等方式)、动笔圈、点、画、批、注,使用工具书查字典、词典,给生字词注音、解释,找出课文的关键词语、精彩语段,摘抄妙词佳句,做笔记,理清课文的脉络,辨析课文的体裁,提出疑难问题等一系列的活动。
这实际上是学生深入课文内部,感知材料、训练语感的过程,是略读课的核心环节。
第三步——练习。
通过自读,学生开拓了视野,学会了自读的方法,训练了技能,培养了语感,掌握了一定的阅读规律,学生就可以将这些知识和技能运用到实践中去。
如学会摘录词句,平常就可以养成边读书边摘录,收集妙词佳句,运用到写作上去。
学会了按照“是什么”、“为什么”、“怎么样”的阅读思路去阅读文章,学生在课外阅读报刊杂志、小说名著时,就会知道怎样进行阅读。
第四步——小结。
课堂小结是对学习过程的系统梳理,经梳理后,认识归入体系之中,这就使学生以复杂的教学内容中简化了该存贮的信息。
课堂小结就是在课堂上对学生反映出的问题(包括学生对知识的理解是否有更好的办法或对知识上有困惑的地方)和教师自己发现的问题的提出的结论性的东西,在课堂上及时进行小结会对学生的学习有很大的帮助。
课堂小结要适度提升。
很多教师的课堂总结好像在机械地完成一个必须完成的任务,总是以“你学会了什么”“你掌握了什么”等问题来草草收场,学生难以达到知识上的提升和情感上的升华。
这就对教师提出了更高的要求:在课堂小结部分进行有效的预设,让学生获得更丰富的学习体验。
课堂小结往往是在教学行将结束之时。
教师要把握那个特殊时段学生的学习心理,精心进行预设,引导学生比较全面地回顾在本节课中学习的知识与技能、过程与方法,获得情感与态度的升华,使课堂总结取得画龙点睛的效果。
(三)、文言文课堂教学模式一直以来,中学文言文教学,都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学。
这种把原本鲜美的食物嚼得稀粑烂,然后再灌给学生的教学方式,忽略了学生的主体性,使学生处于被动学习的状态,造成了学生对文言文的厌学心理。
作为传统文化载体的文言文,在推动国民继承和发扬传统文化方面启着至关重要的作用。
但目前我们学生学习文言文的方式存在着单一被动的问题,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会和能力。
为切实推进素质教育,国家出台了《基础教育课改革纲要》,出台了新的课程标准。
如果我们教师以旧的教学方法去教学生学习新课程,无疑是穿新鞋走老路。
特别是近年来,一部分省市中考加大了课外文言文的考查力度,更让我们不得不思考一种可以让学生获得收集和处理信息、分析和解决问题、获取新知识的自主学习能力的教学方式。
“自主、合作、探究”是新课程标准倡导的一种新型学习方式。
作为教师,我们应该正视当前文言文教学中存在的问题,并积极寻求解决的方法。
为此,“读——译——论——背——练”的文言文课堂教学模式更能体现课材标的理念。
文言文课堂教学模式的第一步——读。