4军刀
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物品编号16进制物品名称00000战马10001黄金权杖20002皇冠30003战争艺术40004战争论50005百科全书60006拿破仑法典70007军鼓80008帐篷90009军帐10000A军营11000B烈酒12000C美酒13000D医药包14000E大医药包15000F急救包160010高筒靴170011绑腿180012作战服190013熊皮帽200014福格森来复枪210015贝克来复枪220016棕贝丝滑膛枪230017刺刀240018优质马鞍250019黄铜马掌26001A镀金胸甲27001B骑兵胸甲28001C骑兵短枪29001D重骑兵刀30001E布鲁谢尔军刀31001F骑兵马刀320020骑乘炮兵330021橡木轮340022头盔350023帆布大衣360024烈性火药370025混合火药380026压制火药390027棕色火药400028装甲运输船410029船首像42002A螺旋桨43002B船首炮44002C船撞角45002D混凝土46002E鹰军旗47002F熊军旗480030龙军旗490031狮军旗500032虎军旗510033狼军旗520034消防车530035金星奖章物品解释拥有优良品种的马匹,可以在复杂的地形上奔跑11 27象征皇权的权杖,可以提高爵位的晋升速度皇冠是国王权利的象征,可以大幅提高爵位的获取速度军事理论著作,将领在战斗中会获取更多的经验经典的军事著作,将领可以大幅增加在战斗中获得的经验最具权威的百科全书,可以提高将领所在地区的收入拿破仑制定的法典,可以大幅提高将领所在领地的收入军鼓声鼓舞着部队,即使遭受损失也能保持最高的战斗力普通的帐篷,部队在野外驻扎时补给+2专业的行军帐篷,部队在野外驻扎时补给+4最高级的军用帐篷,部队在野外驻扎时补给+6酒精含量高的烈酒,可以使部队士气高昂美味的葡萄酒,可以使士气低落的部队恢复正常医药包可以少量恢复受损的部队大医药包可以有效恢复受损的部队急救包可以大幅治疗受损的部队威武而舒适的长靴,步兵移动+2能提高士兵的行军能力,步兵移动+1用坚韧材料制作的战斗服,步兵防御+4经久耐用的熊皮帽,步兵防御+2先进的后装来复枪,射速高得惊人,步兵攻击+6有膛线的来复枪,准确性高于滑膛枪,步兵攻击+4性能良好的滑膛枪,步兵攻击+2用于肉搏的尖刀,步兵攻击+1可以更好发挥出战马能力的马鞍。
瑞士军刀简介瑞士军刀厂商“维氏”设在瑞士的总部。
瑞士军刀厂商“维氏”(Victorinox)创立于1884年,有近1000名工人,军刀日生产量为28000 件。
除此之外,该厂还生产厨房刀具等。
瑞士外交官和军方高级官员经常向他们所访问的东道国赠送瑞士军刀。
真正得到官方授权可在刀上使用十字的仅有 VICTORINOX和WENGER(威格)两个瑞士生产厂家。
目前,国际上主要有两种品牌的正宗瑞士军刀,它们分别是于1884年建在瑞士中部阿尔卑斯山下的维诺斯企业和在瑞士德勒蒙特成立于1893年的威戈企业。
他们各自生产的瑞士军刀大同小异,在商标上的区别是维诺斯是盾牌中嵌瑞士十字国徽,而威戈是圆角正方形中嵌十字,另外在其主刀下端都分别刻有各自的名称Victorinoxswitzerland及 WengerDelemontSwitzerland,没这些刻字的绝对不是正宗的瑞士军刀。
谈到瑞士军刀价格,自然是不低的。
如何分辩维氏瑞士军刀的真伪:一、看主刀根部的英文正宗的维氏(VICTORINOX)瑞士军刀的主刀根部正面都会写这样几排英文:VICTORINOXSWITZERLANDSTAINLESSROSTRFEI一般来说是上面那四排,近来偶尔也见到过下面三排的款式。
(58、74、84、91、111毫米的大多数军刀都是上面这样)VICTORINOXSWISS MADESTAINLESS111毫米的,以0.84为编号开头的军刀基本上全是下面这三排英文:VICTORINOXSWITZERLANDSTAINLESS没有最上面的那一排ROSTRFEI大部分的维氏瑞士军刀主刀根部的背面也有英文(58mm的、74mm的、0.6910、0.8710没有):84mm、91mm的军刀主刀根部背面写画着一个小伞形状的东西,在伞的左下方有一个“+”号,这个图案的下面是两排英文:OFFICERSUISSE111mm的军刀主刀根部背面有两种英文,以主刀锁定方式的不同,英文也不同,分别是:刀背解锁的军刀在主刀根部的背面写着:PATENTED刀根解锁的(俗称线锁)军刀在主刀根部的背面写着:DE-GM9305297这里还有一个特例,就是瑞士军刀刀卡上的小刀是没有任何英文的,所以不能说这个小刀是假货。
91mm 瑞士军刀大全2010-11-08 19:24:14 来源:瑞士军刀大全浏览:117次内容提要:91mm 瑞士军刀标准修补匠攀登者露营者猎人捕鱼人农场主电脑大师工匠名匠瑞士冠军91mm 瑞士军刀标准修补匠攀登者露营者猎人捕鱼人农场主电脑大师工匠名匠瑞士冠军91mm的瑞士军刀既方便抓握,也方便携带,此外款式众多,所以最受人们欢迎。
以下所有军刀均在淘宝商城维氏军刀专卖店有售:点击进入专卖店下面两款91mm 瑞士军刀功能简单,适合日常使用:1.标准 1.3603功能:大刀,小刀,拔木塞钻,开罐器,开瓶器,改锥,电线剥皮槽,钻孔锥,钥匙圈,镊子,牙签,微型改锥参考价:100元在91mm系列瑞士军刀中,标准拥有的功能较少,都是日常生活中最常用到的,简单实用,价格便宜,对于喜欢简单的朋友来说是不错的选择。
点击这里查看淘宝里的标准回到顶部2.瑞士军刀介绍之:修补匠(Tinker)修补匠与机械师类似,包含最常使用的几种功能,是一款功能简单而实用的瑞士军刀,适合日常使用。
您可以点击这里查看淘宝里的修补匠。
修补匠功能根据功能多少,修补匠分为普通版、超级版和豪华版。
普通版的修补匠功能最少,包括:大刀、小刀、开罐器、带小螺丝刀、开瓶器,、大螺丝刀与剥线器、钻孔锥、十字螺丝刀、牙签、镊子、钥匙环超级修补匠比普通版多一只多用途钩、一把剪刀:豪华修补匠又比超级版多一把钳子:我与瑞士军刀的故事:我叫布瑞恩,现在还是一个大学生。
一年前我买了一把豪华版修补匠,整天把它挂在钥匙环上,现在已经离不开这把小小的瑞士军刀了。
我觉得每天都要用到它,从修理房间里的小东西,到保持我的赛车总是处在最佳状态。
从某种程度上来说,这把瑞士军刀已经变成了我生命的一部分,如果我走出房间的时候没有把它戴在身上,就会觉得少了点儿什么。
在学校举行的秋季越野赛车中,我车子上的一个零件半路上掉落了。
正在我和搭档束手无策的时候,我想到我还带着最忠实的修补匠。
使用这把瑞士军刀的钳子和螺丝刀,很快我就把掉落的部件安装好了。
日军各式武器 - 刀剑村田式刺刀村田式刺刀该刺刀配备明治13年式与明治22年式村田步枪,1897年退役,不过二战时期仍有一些村田式刺刀装备部队,用于士兵丛林中砍伐灌木等特殊用途村田式刺刀资料:服役年代:1880-1897所属军种:陆军全刀长:69.5cm刀刃长:56.5cm刀锷厚:0.8cm刀身制作:模制机械加工明治三十年式刺刀明治三十年式刺刀该刺刀配备明治30年式步枪,明治38年式步枪,99式步枪,4式步枪以及各种轻机枪,从18 97年到二战结束一直是日军步枪与轻机枪的标准制式刺刀,二战时期日军步枪与轻机枪绝大多数型号都是配用这型刺刀明治30年式刺刀资料:服役年代:1897-1945所属军种:陆军 / 海军全刀长:51.2cm刀刃长:40.0cm刀锷厚:0.8cm刀身制作:模制机械加工明治四十四年式刺刀明治四十四年式刺刀该刺刀为配备明治44年式骑兵卡宾枪的专用刺刀,直接折叠安装在枪上,用手一甩枪就能打开刺刀,进入拼刺状态明治44年式刺刀资料:服役年代:1911-1945所属军种:陆军全刀长:—刀刃长:—刀锷厚:无刀身制作:模制机械加工二式刺刀二式刺刀该型刺刀配备2式伞兵步枪,100式冲锋枪,2式冲锋枪。
是日军二战时期伞兵步枪与冲锋枪装备的制式刺刀,这款刺刀在整个战争期间一直制作精致,战争末期也未出现过制作工艺简化的情况2式刺刀资料:服役年代:1942-1945所属军种:陆军全刀长:32.3cm刀刃长:19.5cm刀锷厚:—刀身制作:模制机械加工海军士官短剑海军士官短剑海军士官短剑资料服役年代:明治时期-1945所属军种:海军全长:39.6cm刃长:21.2cm鞘长:28.8cm柄长:10.3cm锷厚:—刀身制作:模制机械加工海军士官候补生短剑海军士官候补生短剑海军士官候补生短剑资料服役年代:明治时期-1945所属军种:海军全长:41.1cm刃长:22.2cm鞘长:30.42cm柄长:10.05cm锷厚:—刀身制作:模制机械加工炮兵刀炮兵刀该刀为陆军炮兵、工兵装备的配刀,除用于自卫搏斗外还用于砍伐灌木,切割伪装网与铁丝网等用途,有一定工具刀性质炮兵刀资料:服役年代:1885-1945所属军种:陆军全刀长:68.3cm刀刃长:53.4cm刀锷厚:—刀身制作:模制机械加工特攻刀特攻刀该刀为奖励给作战或训练中表现突出官兵的纪念小刀,采用日本传统肋差样式制作,似无标准制式尺寸与工艺,战争末期大量发放给神风队,回天队,伏龙队,特别空挺队等特攻队队员,用于鼓舞队员士气,所以被称做特攻刀明治三十二年式官佐军刀明治三十二年式官佐军刀这种军刀为明治维新—昭和初期日军制式军刀,采取西洋军刀样式制作,不过在长城作战时期,由于这种军刀的拼杀力度小于国军所使用的大刀,在肉搏战中遭遇大刀应付吃力,严重影响了带队冲杀的下级军官以及士官的肉搏战拼杀士气,对日军的作战产生了一定不利影响,所以长城作战以后,日军淘汰了此型军刀,改采用拼杀力度极大的日本武士刀样式军刀,用于肉搏战中克制中国大刀明治32年式官佐军刀资料服役年代:1899年-1933所属军种:陆军全刀长:93.7cm刀刃长:78.5cm刀鞘长:80.5cm刀柄长:12.7cm刀锷厚:0.2cm刀身制作:模制机械加工九四式佐官军刀九四式佐官军刀94式军刀是在长城作战以后,针对部队要求,日军采用了拼杀力度极大的武士刀样式制作的军刀,有2种型号,1种装备中高级军官的官佐军刀,另1种是尉官军刀装备尉官,94式官佐军刀装备中高级军官,军刀装饰相对豪华。
历史上的刀光剑影——军刀漫话·英国篇军刀有实战胜和利益性用刀,历史上17世纪至20世纪初是军刀发展的鼎盛时期。
本文及后续文章介绍的正是这一时期英国、法国、德国、奥地利等欧洲主要军事强国的军刀演变史。
从兴旺到衰退,军刀在战争的舞台上见证了历史的变迁,值得回味。
在谈欧洲各国军刀前,我们先了解一下军刀的涵义与类型。
军刀的定义与分类什么样的刀才算军刀呢?按中国传统的说法,双刃为“剑”,单刃为“刀”,剑为礼仪性兵器,刀为实战用兵器。
但对于西洋刀剑来说,情况要复杂得多,单、双刃与礼仪、实战之间并没有对应关系,单刃的也可为礼仪性兵器,双刃的也可为实战性兵器,因此一种兵器的中文名称究竟应该译作“刀”还是“剑”,通常只能采取一些约定俗称的译法,本文所说的军刀对应的英文单词为“saber”,指刀身长60cm以上,单面开刃,刀身或直或弯,护手与护拳合为一体的实战或礼仪性的刀。
刀身长60cm以下的只能称为“军官短剑”、“军用匕首”等。
军刀从适用的兵种上可分为骑兵军刀、步兵军刀、炮兵军刀、海军军刀等,它们在外形上并没有明显区别。
相对来说,步兵、炮兵军刀具有一定程度的实战作用,尤其是在敌人靠近时,炮兵手中的军刀可作为个人自卫武器。
而骑兵军刀的实战价值更大一些,20世纪前,步兵的单发火枪在与骑兵军刀的对抗中并不占优势,因为骑兵冲锋的速度非常快,面对疾驰的站马,首发命中很难做到。
所以直到一战时期马克沁重机枪投入欧洲战场以后,步兵处于劣势的局面才被打破。
而在亚洲,骑兵军刀直到二战时期仍在发挥作用。
相比上述军刀,海军军刀基本没有实战意义,只有精神象征或礼仪作用。
而且海军军刀必须采用皮鞘,因为在海洋环境中金属鞘很容易锈蚀。
品质上乘的欧洲军刀欧洲军刀的刀身一般由白钢制成,上面多有蚀刻的图案或铭文,较高级的刀身作烤蓝处理,并带镶金图案,采用大马士革钢的很少。
刀鞘或铁制或木制,外包皮革,也可以是单纯的皮制。
护手看似千变万化,但万变不离其宗,最简单的是一根钢条弯曲成字母“D”或“P”的形状,复杂一点的可以再多加两条加强筋,或者将线延展成面,形成一个非常宽大的护手,上面或雕花,或镂空。
大凡男人,我想都会对刀枪有割舍不了的情感,只是由于平时诸多条件因素的限制,而把这种与生俱来的情感压在心底,但只是被某种外在所触动,就会强烈地呈现出来。
这一段时间我参加了几次野外活动,在与朋友们的接触中,使我深深地感觉到了这一点,办是由于国内各种条件的限制,朋友们对于有关于的刀知识了解非常有限,所以我就想把我所知道的写出来与爱刀的朋友们分享。
在刀具业,有这样一句话:世界上没有最好的刀。
意思是说,能够适用于各种用途的,各种性能都非常出色的全能刀是不存在,只能根据不同的使用要求,设计制造出不同用途性能的刀子,所以我们在进行野外活动时所使用的刀子,也要根据野外活动项目的不同,来选择恰当的刀子。
下面我就介绍几种适合于野外活动的刀具猎刀、布伊刀、丛林刀、求生刀、库克锐刀、斗刀(搏击刀)、渔刀、潜水刀、折刀、组合工具刀。
猎刀:顾名思义是人们狩猎时使用的刀,是传统的野外刀,非常结实耐用,依长度的不同有长猎刀和短猎刀的分别,但二者之间并无明确的界限。
,猎刀可用来剥皮,切割,长猎刀的劈砍功能很好,布伊刀(BOWIE):在传统猎刀基础上演进出的一种长猎刀,注重于劈砍和刺杀功能,刀刃较长,接近于刀柄的两倍,典型的长度为10-15英寸,有护手,刀背平直,只在近刀尖凹向刃锋,形成锋利的尖锋,这是布伊刀的特色。
布伊刀除了作为猎刀使用,还可以当作搏斗刀使用,尤其是在美国西部开拓时期较为流行。
丛林刀:刀身较长,注重于劈砍功能,多用于密林中清除树枝杂草。
斗刀:又称搏击刀,刃尖极为锐利,注重于刺杀功能,可用于防身格斗和切割。
渔刀:渔刀就是用于切割鱼类的专用刀具,刀体薄而细长,刀尖锐利,可以很容易地分割鱼肉。
潜水刀:主要用于潜水时割断缠在身上的水草和绳子,对于防锈性要求很高。
库克锐刀(KUKRI):此刀是历史极为悠久的尼泊尔廓尔喀武士所使用的战刀,廓尔喀人历来勇武善战,英国军队至今保有廓尔喀人组成廓尔喀营,作为山地作战的主力。
库克锐刀形奇特,刀身向刃侧弧曲,刃宽背厚,刀锋锋利,极利于劈砍,须力大者才能挥动自如,据说廓尔喀勇士可以挥刀一斩羊为两断。
维氏军刀:问世于1884年。
维氏所制造的不单只是世界驰名的军刀,更是一种被人们广泛应用于旅游.登山.潜水.航模运动.修理自行车.汽车及日常生活中的“多功能工具”。
瑞士维氏军官刀(Victorinox)是送礼佳品,追求尽善尽美是瑞士维氏军刀Victorinox的一贯传统,多年的研制与创新使军刀的每个组成部分都达到了最佳造型,具有最完善的功能;因此被美国数届总统选为白宫礼品,刀柄刻上总统签名赠送来宾。
美国国家宇航局还将其列为宇航员随身工具。
此外许多世界跨国公司,银行将其刻上其名称或商标作为广告宣传品、会议纪念品赠送客户。
威戈军刀:纯正瑞士军刀诞生于1893年。
1900年,在迪欧.威戈(TheoWenger)先生与总裁亨利.桑多斯(Hengersandoz)先生携手合作下,瑞士威戈公司正式成立。
一个世纪以来,瑞士威戈公司不断丰富.充实.完善有着这百年悠久历史的著名产品。
今天威戈公司已成为世界刀具行业中的带头人,更是世界刀具行业的超竞争产品。
而威戈纯正瑞士军刀也被人们誉为“使用钟表工艺制造的高品质的刀具产品”。
如何分辩维氏瑞士军刀的真伪:首先,看主刀根部的英文正宗的维氏(VICTORINOX)瑞士军刀的主刀根部正面都会写这样几排英文:VICTORINOX SWITZERLAND STAINLESS ROSTRFEI一般来说是上面那四排,近来偶尔也见到过下面三排的款式。
(58、74、84、91、111毫米的大多数军刀都是上面这样)VICTORINOX SWISS MADE STAINLESS111毫米的,以0.84为编号开头的军刀基本上全是下面这三排英文:VICTORINOXSWITZERLANDSTAINLESS没有最上面的那一排ROSTRFEI大部分的维氏瑞士军刀主刀根部的背面也有英文(58mm的、74mm的、0.6910、0.8710没有):84mm、91mm的军刀主刀根部背面写画着一个小伞形状的东西,在伞的左下方有一个“+”号,这个图案的下面是两排英文:OFFICERSUISSE111mm的军刀主刀根部背面有两种英文,以主刀锁定方式的不同,英文也不同,分别是:刀背解锁的军刀在主刀根部的背面写着:PATENTED刀根解锁的(俗称线锁)军刀在主刀根部的背面写着:DE-GM9305297这里还有一个特例,就是瑞士军刀刀卡上的小刀是没有任何英文的,所以不能说这个小刀是假货。
军工刀具大全军工刀具是军队和军事行业中常见的工具,它们通常被设计用于特定的军事任务,如战斗、野外生存和工程建设等。
这些刀具通常具有坚固耐用、多功能性和高性能的特点,因此备受军事人员和户外爱好者的青睐。
在本文中,我们将介绍一些常见的军工刀具大全,帮助大家更好地了解和选择适合自己需求的刀具。
1. 军刀。
军刀是军工刀具中最常见的一种,通常用于战斗和野外生存。
它们通常具有锋利的刀刃、坚固的手柄和防滑设计,以确保在恶劣环境下仍能够稳定使用。
军刀的种类繁多,有固定刀、折叠刀、多功能刀等,每种类型都有其特定的用途和优势。
2. 多功能军刀。
多功能军刀是一种集多种功能于一身的刀具,通常包括刀刃、锤头、锯齿、开瓶器、螺丝刀等工具。
这种刀具适用于各种野外生存和应急情况,可以帮助用户解决多种问题,是户外爱好者和军事人员必备的利器。
3. 戈锯。
戈锯是一种特殊的军工刀具,它结合了刀和锯的功能,通常用于野外建筑和木材加工。
戈锯的刀刃通常呈锯齿状,能够轻松锯断各种木材和绳索,是野外生存和工程建设中不可或缺的工具。
4. 匕首。
匕首是一种短小而锋利的刀具,通常用于近身格斗和刺杀。
它们通常具有精致的外观和坚固的刀刃,适合携带和使用。
匕首在军事和警察行业中广泛使用,是一种非常实用的军工刀具。
5. 弹簧刀。
弹簧刀是一种具有弹簧装置的刀具,可以快速打开和关闭刀刃。
它们通常用于战斗和自卫,具有快速响应和便携性的优势,是军事和警察人员的常备武器。
6. 格斗刀。
格斗刀是一种专门设计用于近身格斗的刀具,通常具有锐利的刀刃和坚固的手柄,适合进行各种战斗技巧和攻防动作。
格斗刀在军事和警察训练中广泛使用,是一种重要的军工刀具。
总结。
军工刀具在军事和户外领域中扮演着重要的角色,它们具有坚固耐用、多功能性和高性能的特点,能够帮助用户应对各种挑战和任务。
在选择军工刀具时,用户应根据自己的需求和用途选择合适的类型和款式,确保能够发挥最大的作用。
希望本文介绍的军工刀具大全能够帮助大家更好地了解和选择适合自己需求的刀具,为军事和户外活动提供有力支持。
4军刀学习提示一、课文学习提示军刀使我们联想起战争,联想起使用军刀的军人。
阅读全文,看看在抗日战争中,我们的军人是如何抛头颅、洒热血,和日本鬼子进行殊死搏斗的。
通过学习课文,仔细体会军人们崇高的爱国热情和勇敢精神。
4《军刀》教学设计教学目标三维目标:1.通过课文学习,理解“军刀”所象征的内涵,学习抗日壮士的大无畏精神、浩然正气和一往无前的英雄气概,培养学生爱国主义情怀和民族自豪感。
2.通过课文学习掌握常用词语:占领、企图、牵挂、妥善、交待、包围、安置、遵照、哺育、郑重 3.通过课文学习掌握常用句型……更何况……多重复句4.领悟本课中的倒叙、场面描写、人物描写。
5.加强自主学习、合作学习、探究学习,逐步积累学习经验,丰富学习手段。
6.在课文学习和真实交际中,扩展听说读写和语言交际能力。
课文是汉语学习的中心,语音、词汇、语法点的学习,听说读写能力的获得,交际话题训练都要围绕课文学习来展开。
要充分利用课文,从学课文到用课文,在每一个层次上,按照特定的教学目标,选择合适的教学方法,有针对性地学习课文,就会取得好的教学效果。
(三)朗读课文个人读,小组读,全班读。
(五)小结和布置作业口头作业:熟读课文书面作业:以上句型可以采用模仿法、替换法和设情景法学习。
先分析句子的内涵,然后设计一定的语境或上下文,运用该句。
1 教学目标能够基本理解课文中讲述的故事情节,人物的特点,并能够按照事件发生的顺序复述课文大意,达到理解文章的主旨,2 教学目标1.联系作者描写的故事情节,认真把握人物的特点,理顺文章的条理。
2.掌握文章的结构。
3 教学目标选择本课的疑难知识点、课文理解运用的疑难点,通过适当的方法进行强化训练,使这些知识能够达到熟练的掌握,并进一步转化成习惯和能力。
4 教学目标围绕抗日战争、军人的英雄气概、爱国主义情怀等内容,设计具体情景,让学生畅所欲言,说愿意说的话,写自己心里话。
课文研读一、整体把握课文《军刀》讲述的是八年抗战时期,国难当前,中国军人为抗击日本侵略者,置自身安危于不顾,舍生取义的英雄本色。
教学中,教师可以要求学生利用书籍、杂志、互联网等多种媒体,查找自己最感动的“抗战故事”,在课堂上讲给同学和老师听,让学生了解抗日战争时期,在中国共产党领导下,全国军民为抗击日本侵略者而进行的艰苦卓绝的斗争。
这样,不但培养了学生利用现代信息资源的能力,更重要的是给学生以深刻的爱国主义教育,激励学生的爱国热情,让学生深刻理解“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”的社会主义荣辱观。
课文是汉语学习的中心,语音、词汇、语法点的学习,听说读写能力的获得,交际话题训练都要围绕课文学习来展开。
要充分利用课文,从学课文到用课文,在每一个层次上,按照特定的教学目标,选择合适的教学方法,有针对性地学习课文,就会取得好的教学效果。
二、学法指导1.学生经过课前的准备对文章的社会背景有了一定的了解,课中可采用导读分析、阅读、演练、讨论等多种方式,来感悟大敌当前时,将士们同仇敌忾的英雄气概。
尤其是讨论式训练可以拓展学生思维,还可以培养学生的表达与思维能力。
2.可根据学生的实际水平安排情景表演、置换角色说话、从不同角度想象人物的内心世界等活动,以丰富课堂。
3.培养学生重视自己独特的阅读感受的意识。
阅读,除了要发掘作者和文本的含义外,还应该读出自己的感受。
三、预习指导1.借助工具书查找课文中遇到的生字词语,按照学习提示中的要求自主学习词语,课堂教师注意检查、落实。
2.要求学生查找资料,了解抗日战争的历史背景。
3.让学生搜集关于爱国情操的名人名言、诗歌故事,可以利用课前几分钟上台演讲。
也可以结合班会课,既进行爱国主义教育又能为学习本文作铺垫。
四、任务设计1.熟读课文,理解课文,掌握课文的内容和描写方式。
2.分析课文的结构,深刻领会课文中每句话所要表达的深刻内涵。
3.从将军和士兵的对话.外貌描写了解人物的性格特点。
五、教学安排和设计第一课时阅读理解课文教学目标:能够基本理解课文中讲述的故事情节,人物的特点,并能够按照事件发生的顺序复述课文大意,初步感悟军长和壮士们的英雄气概和爱国主义情怀。
一、课文导入导入1:从电视剧《亮剑》中选取一个战士们拿着大刀砍向日本鬼子那一集放给同学们看,然后导入新课。
导入2:请同学们说说1840——1949年的中国历史,尤其是中国的8年抗战,自然引入课文。
导入3:从电影《英雄》中选取片段,讲述古代英雄荆轲的故事。
今天我们将学习现代荆轲的故事——以侯万山为代表的大刀队的故事——《军刀》。
二、阅读课文1.方法和任务:通过自读、小组内讨论交流初读感受。
2.预设问题:(1)这个故事发生在什么时间、什么地点?(2)课文中有几个主要人物,他们分别有什么特点?(3)出征前的送行场面是怎样的壮烈?(4)宋哲元是个怎样的军官?举例说明?(5)候万山是个什么人,他有什么特点?举例说明?(6)将军是怎样实践他的诺言的?这说明了什么?3.各小组汇报主要的收获和未解决的问题。
教学提示:让学生自由发挥,有多少说多少,不在乎语言的正确与否,只要是真实感受即可。
三、朗读课文四、复述故事1.方法和任务:要求学生能够复述课文主要情节,先在小组内复述,然后小组再推选代表在全班复述。
2.复述要点:作者和雕塑家是怎样认识的—插叙抗日时期的一段真实故事----故事的时间.地点.人物.事件发生的过程----后人的追忆。
教学提示:从文章的内容看,战士们热爱国土,誓死保卫家园的英雄气概感天动地。
五、小结本节课的学习六、布置课外作业:(一)熟练地复述课文。
(二)根据课文内容写一段话你所知道的抗日战争第二课时深化课文学习教学目标:1.联系作者描写的故事情节,认真把握人物的特点,理顺文章的条理。
2.掌握文章的结构。
一、细读课文,边读边思考1.课文中的插叙从哪开始到哪里结束?2.分析理解下列问题(1)文中描写临行前的阵势、背景有何作用?(2)侯万山下跪与壮汉形象是否矛盾,如何理解?(3)文章开始为什么写军刀和烈酒?怎样理解“军刀”的内涵?二、小结文章的结构1.故事的六个要素(1)时间:1933年3月,喜峰口战役临战前(2)地点:喜峰口(3)人物:侯万山(大刀队代表人物.士兵代表).宋哲元(二十九军代表人物.将领代表)(4)起因:“九·一八”事变后,蒋介石对日军的侵略采取不抵抗政策,宋哲元将军等制定静夜袭营方案,秘密锻打上品军刀,临战前为大刀队送行。
(5)经过:宋哲元亲赴阵前送行,为解除大刀队后顾之忧,让军务处记下了每一战士的要求。
大刀队奋勇杀敌,侯万山壮烈牺牲。
(6)结果:战斗结束,宋哲元将军履行诺言照顾烈士遗属遗孤。
2.本文取名军刀、写军刀的目的何在?﹝写军刀是为了写军人。
表现军人威武、英勇、视死如归的浩然正气和一往无前。
惊天地泣鬼神的英雄气概。
﹞3.怎样理解第一自然段中“使金属获得物质之上的品质”?﹝“金属之上的品质”是指不同寻常的意义价值,这价值便是29军将士们英勇杀敌、一往无前的精神的象征,便是令后人感佩的壮志豪情。
﹞4.课文中宋哲元和候万山的对话有什么作用?﹝增强斗志,显示将士们视死如归的精神。
﹞5.理出本文的线索军刀:忆军刀——讲军刀——感军刀三、体会人物情感,感受语言魅力1.临战,宋哲元亲赴阵前送行。
巍巍长城脚下,五百男儿巍巍列队,仿佛天地之间矗起一座血肉长城。
一个、一个、一个,宋哲元从五百条汉子面前一一走过。
这一段写出了宋哲元的对战士们的爱护之情,也写出了500将士的英勇气概。
2.士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。
这个比喻句很形象,告诉我们这些战士们正当青春年少,活力四射。
3.五百双眼睛映出一幅相同的画面:飞雪,长城,一只盘旋在长城上空的鹰。
在自己美丽的家园却有侵略者的破坏。
4.宋哲元想,如果不是日本侵略,他们当是在田间劳作?还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕阳西下,暮色将临,五百位母亲不是正倚在五百扇门边,殷殷巴望着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……写出了宋哲元舍不得这些正值青春年华的战士们复杂的心理活动。
5.大额头,方嘴唇,一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。
描写候万山的外貌,却引起了宋哲元的注意,想想为什么?6.宋哲元说:“把侯万山的话记下来,也把大刀队全体官兵的要求记下来。
”说完面对侯万山也面对他的五百壮士,久久,久久,只轻轻讲了一句:“你们放心去吧!”之后,他庄重立定,缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。
文中“久久,久久”说明他已经把战士们的模样牢牢的记在心中。
“他庄重立定,缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。
”显示了他威武的军官形象,也表达了他对壮实们的敬意。
7.钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。
酒酣耳热,胆气舒张,雕塑家缓缓抽出他的作品,砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。
军刀闪闪晃动中,热酒在木桌上流成北方的河。
描述了二十九战士的后裔像当年的勇士一样血气方刚,把烈士的遗物珍藏着,显示了后代对前辈的怀念之情,同时也和课文的最后一段前后呼应。
“北方的河”既是写实,又隐指中国。
教学提示:以上的思考题安排给学生讨论思考,也可以每个组分配一个题。
然后汇报讨论。
四、小结课文以军刀为主线索,详细描写了大刀队士兵们誓死保卫家乡,英勇捐躯的画面,体现了中国军人的视死如归的大无畏英雄气概和爱国主义情怀。
五、和布置作业第三课时强化训练教学目标:选择本课的疑难知识点、课文理解运用的疑难点,通过适当的方法进行强化训练,使这些知识能够达到熟练的掌握,并进一步转化成习惯和能力。
一、听老师讲故事——听的训练老师讲荆轲的故事或狼牙山五壮士的故事,也可以是对课文内容的改编,让学生听,听后做相关的练习。
二、语言知识强化训练1.画出文中的比喻句。
①钢刀遇到酒仿佛骨骼遇血。
②士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高梁,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。
③之后,他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。
2.本文在塑造英雄人物形象时,采用了哪些描写表达方式,请举例说明。
(主要运用心理描写、对话描写、外貌描写、神情描写。
(举例略))3.本文在刻画军人形象时,并没有花很多笔墨写侯万山与日寇殊死搏斗牺牲的经过,而是浓墨重彩地写了烈士的遗愿及宋将元对烈士遗孀、遗孤的抚恤,这样写有什么效果?﹝这样描写既有豪情亦有柔情,感人至深,催人泪下,把视死如归的战士写得有血有肉,表达效果更好。
﹞三、师生研读1.详细阅读第三自然段——场面描写(1)临行前的阵势、背景如何?参考:长城巍巍,队列巍巍,长城即血肉,血肉即长城,抗敌力量与御敌工事融为一体。
长城雪域,雄鹰劲旋,西风硬瘦,钢刀鸣响,正义之师,一派英烈之气。
这里的英雄群像巍然屹立,光芒四射,撼人心魄。
(2)宋哲元的心情如何?(读原文,心理活动)参考:此时的心境,对日寇侵华的有力控诉,正义之战的发起正是为了消灭非正义的侵略战争。