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第2章第1节一、选择题1．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( )A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATPC．兴奋在神经元之间的传递是单向的D．兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的答案： C2．下列关于突触的叙述中，正确的是( )A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触答案： B3．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是( )A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构c的局部放大图C．在图乙中b受损的情况下，刺激a仍会有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X为传入神经解析：图甲为突触的结构模式图，图乙为反射弧的结构模式图。
X为传入神经，c为突触结构，a、b为传出神经上的两个点。
若b受损，刺激a，兴奋不能传导到肌肉，肌肉不能收缩，由于突触的存在，兴奋也不能传到大脑，不能形成感觉，C错误。
答案： C4．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位。
给细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )A．静息电位值减小B．动作电位峰值升高C．静息电位值增大D．动作电位峰值降低解析：Na＋的内流形成动作电位，所以细胞外液中Na＋浓度降低，会使动作电位的峰值降低。
答案： D5．下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是( )A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换解析：神经纤维上静息电位的形成与钾离子的外流相关，但钾离子外流的过程不消耗能量，不属于主动运输，A错误；神经递质以胞吐的形式外排需要消耗能量，B正确；突触间隙中有细胞生活的环境——组织液，C正确；当神经递质与突触后膜结合后，化学信号就转变成了电信号，D正确。
第2章第1节一、选择题1．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( )A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATPC．兴奋在神经元之间的传递是单向的D．兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的答案： C2．下列关于突触的叙述中，正确的是( )A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触答案： B3．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是( )A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构c的局部放大图C．在图乙中b受损的情况下，刺激a仍会有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X为传入神经解析：图甲为突触的结构模式图，图乙为反射弧的结构模式图。
X为传入神经，c为突触结构，a、b为传出神经上的两个点。
若b受损，刺激a，兴奋不能传导到肌肉，肌肉不能收缩，由于突触的存在，兴奋也不能传到大脑，不能形成感觉，C错误。
答案： C4．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位。
给细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )A．静息电位值减小B．动作电位峰值升高C．静息电位值增大D．动作电位峰值降低解析：Na＋的内流形成动作电位，所以细胞外液中Na＋浓度降低，会使动作电位的峰值降低。
答案： D5．下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是( ) A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换解析：神经纤维上静息电位的形成与钾离子的外流相关，但钾离子外流的过程不消耗能量，不属于主动运输，A错误；神经递质以胞吐的形式外排需要消耗能量，B正确；突触间隙中有细胞生活的环境——组织液，C正确；当神经递质与突触后膜结合后，化学信号就转变成了电信号，D正确。
第2课时 兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节[学习目标] 1.概述突触的结构和兴奋在神经元之间传递的过程、特点。
2.举例说明神经中枢的分级调节。
3.以言语区为例，了解人脑的高级功能。
一、兴奋在神经元之间的传递1．突触的类型和结构(1)从图1看出，相邻神经元相接触的突触类型主要有两种，甲为轴突—细胞体型，乙为轴突—树突型。
(2)图2中属于突触亚显微结构的是突触前膜、突触间隙、突触后膜。
(3)突触小泡内的物质是神经递质，与其形成有关的细胞器为高尔基体、线粒体。
2．兴奋的传递过程(1)从图3看出，神经递质从突触前膜释放的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性；突触间隙中的液体为组织液。
识别神经递质的特异性受体分布于突触后膜外侧，其化学本质为蛋白质(糖蛋白)。
(2)结合两图，可以看出兴奋的传递过程为：轴突→突触小体→突触小泡――→释放神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)。
(3)信号转换：电信号→化学信号→电信号。
(4)兴奋能否由突触后膜传到突触前膜？答案 神经递质仅存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，而不能由突触后膜向突触前膜传递。
二、神经系统的分级调节1．中枢神经系统的组成及功能(1)大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。
(2)小脑：维持身体平衡。
(3)下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡的中枢、控制生物节律。
(4)脑干：维持生命必要的中枢，如呼吸中枢等。
(5)脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
(6)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与相关生理功能有关的结构依次是大脑、小脑、脑干。
2．分级调节(1)结合教材“资料分析”和下面排尿反射的示意图，然后分析：①婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，请写出婴儿的排尿反射的过程a→b→c→d→e(用字母表示)。
②成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，用字母和箭头表示主动排尿的过程g→h→c→d→e。
人教版高中生物必修三通过神经系统的调节同步练习含答案精编Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】第2章第1节一、选择题1．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( )A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATPC．兴奋在神经元之间的传递是单向的D．兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的答案：C2．下列关于突触的叙述中，正确的是( )A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触答案：B3．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是( )A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构c的局部放大图C．在图乙中b受损的情况下，刺激a仍会有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X为传入神经解析：图甲为突触的结构模式图，图乙为反射弧的结构模式图。
X为传入神经，c 为突触结构，a、b为传出神经上的两个点。
若b受损，刺激a，兴奋不能传导到肌肉，肌肉不能收缩，由于突触的存在，兴奋也不能传到大脑，不能形成感觉，C错误。
答案：C4．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位。
给细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( ) A．静息电位值减小B．动作电位峰值升高C．静息电位值增大D．动作电位峰值降低解析：Na＋的内流形成动作电位，所以细胞外液中Na＋浓度降低，会使动作电位的峰值降低。
答案：D5．下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是( )A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换解析：神经纤维上静息电位的形成与钾离子的外流相关，但钾离子外流的过程不消耗能量，不属于主动运输，A错误；神经递质以胞吐的形式外排需要消耗能量，B正确；突触间隙中有细胞生活的环境——组织液，C正确；当神经递质与突触后膜结合后，化学信号就转变成了电信号，D正确。
高中生物 2.1通过神经系统的调节新人教版必修3一、选择题1．如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( ) A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉2．请在下面4个示意图中选出刺激了蛙的左侧后肢，而在右侧能产生搔扒反射的示意图 [注①‘//’表示被切断处②中间神经元有多重联系]A B C D3．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙的神经递质的量与给予药物之前相同。
这是由于该药物（）A.抑制了突触小体中递质的合成。
B.抑制了突触后膜的功能。
C.与递质的化学结构完全相同。
D.抑制了突触前膜递质的释放。
4．电在生物学研究中用途广泛。
右图是突触的亚显微结构模式图。
现在E处施加电剌激，使其兴奋。
受到剌激后，E处膜内外电位变薄化及其所产生的神经冲动的传导方向是（）A．内负外正，向下B．内负外正，向上C．内正外负，向下D．内正外负，向上5．将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。
这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的 ( ) A．感受器B．传入神经纤维C．传出神经纤维D．效应器6．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是（）。
7．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的8．某患者的脊髓上部受到严重损伤，当用针刺其大腿时，该患者()。
A.能产生缩腿反射，并感到疼痛B.能产生缩腿反射，不感到疼痛C.不产生缩腿反射，但能感到疼痛D.不产生缩腿反射，不感到疼痛9．下列说法中，正确的是（）。
A.在学习英语过程中，许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原音电影中的英语对白，这种情况叫感觉性失语症B.人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关。
第2课时神经系统的分级调节及人脑的高级功能一、神经系统的分级调节2．各级神经中枢下丘脑：有________调节中枢、________调节中枢，还与生物节律等的控制有关。
脑干：有许多维持生命必要的中枢，如________中枢等。
小脑：有维持________的中枢。
脊髓：调节________的________中枢。
大脑皮层：调节________的________中枢。
3．关系：神经中枢的分布部位和功能________，但彼此间又________。
一般来说，位于________的低级中枢受________中相应的高级中枢的控制。
二、人脑的高级功能1．________是整个神经系统的最高级部位，它除了有对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有________、学习、记忆和________等方面的高级功能。
2．大脑皮层言语区的划分思考讨论：答案：一、1.大脑脑干小脑脊髓2．体温水平衡呼吸身体平衡躯体运动低级机体活动高级3．各不相同相互联系，相互调控脊髓脑二、1.大脑皮层语言思维2．S区：不能讲话H区：不能听懂话V区：不能看懂文字W区：不能写字思考讨论：通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，其中大部分被遗忘，仅有少量的信息通过注意形成短期记忆，短期记忆通过反复运用而容易转为长期记忆。
所以要提高记忆效率首先要提高注意力，还要注意及时复习、加强巩固。
1．某人因受到外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，但此人呼吸和心跳正常。
请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓2．某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是()A．针刺双脚观察是否有反应B．检查血细胞的数量是否有变化C．检查膝跳反射是否正常D．要求此人复述医生的一段话3．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人，其排尿情况依次是()A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁4．(2009海南高考)有关神经系统的叙述，错误．．的是()A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用5．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有…()①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W 区(运动性书写中枢)A．①③B．②③C．②④D．④⑤6．下图表示人脑及部分脊髓，请据图回答下列有关问题。
.学习与记忆机理1.下列有关人脑高级功能的说法错误的是( )A．记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化有关B．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．长期记忆可能与新突触的建立有关2.下列关于人脑高级功能的说法错误的是( )A．某人大脑皮层H区受损，听不懂别人的讲话，但却可以讲话B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区3.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是( )A．学习和记忆相互联系，不可分割B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆的中枢位于下丘脑4.人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是( )A．听课时需要神经元的活动及神经元之间通过突触单向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论时，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与5.学习和记忆是脑的高级功能之一，下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是( )A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、永久记忆三种6.下列关于学习和记忆的说法正确的是( )A．长期记忆可能与新神经元的产生有关B．人类的记忆主要可分为4种不同形式C．学习是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区7.下列关于大脑皮层及其功能的叙述，不正确的是( )A．大脑皮层是神经系统的最高级部位B．记忆和学习功能是人类大脑皮层特有的功能C．各种感觉的形成在大脑皮层D．若大脑皮层言语区中S区损坏，患者会出现运动性失语症8.下列有关学习和记忆的叙述正确的是( ).A．短期记忆的多次重复可形成长期记忆B．永久记忆可能与新突触建立有关C．学习和记忆不属于脑的高级功能D．短期记忆与新突触的建立有关9.学习和记忆是脑的高级功能之一，记忆分为( )A．瞬时记忆和长期记忆B．短期记忆和长期记忆C．短期记忆和永久记忆D．瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆10.学习的机制和感觉记忆的生理基础是( )①条件反射建立的过程②非条件反射建立的过程③新突触的不断形成④神经元活动的后作用A．①③B．②④C．①④D．②③11.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是( )A．学习是指获得外界信息的过程B．记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程C．短期记忆与新突触的建立有关D．学习和记忆都属于脑的高级功能12.下列说法错误的是( )A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关13.以下关于人脑的高级功能的叙述，不正确的是( )A．语言功能是人脑特有的高级功能B．短期记忆与新突触的建立有关C．学习和记忆是脑的高级功能之一D．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成14.下列关于学习和记忆的说法正确的是( )A．学习和记忆彼此独立，不相联系B．学习和记忆属于脑的低级功能C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．外界信息通过视觉、听觉、触觉等输入就可形成永久记忆15.下列有关人脑的学习和记忆的叙述中错误的是( )A．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成B．在学习紧张时，多食富含磷脂的食物有利于加强记忆C．短期记忆与神经元的活动和神经元之间的联系有关D．长期记忆需不断重复，与新突触的建立无关16.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是( )A．学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大B．人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆C．学习和记忆的中枢主要位于下丘脑D．学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆17.下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。
通过神经系统的调节（一）【基础题组】1．下列关于神经元的叙述中，错误的是( )A．神经元就是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位B．根据神经元传递兴奋的方向，可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元C．神经元能接受刺激产生兴奋，但不能传导兴奋D．神经元的细胞核位于细胞体中解析：选C 神经元，又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
将兴奋从周围部位传向中枢部位的神经元叫传入神经元，将兴奋从中枢部位传向周围部位的神经元叫传出神经元，两者之间的神经元是中间神经元。
神经元不仅能接受刺激产生兴奋，还能传导兴奋。
神经元的细胞核位于细胞体中。
2．给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是( )A．神经中枢B．传出神经C．感受器或传入神经D．效应器解析：选C 注入麻醉药之后，失去了痛觉，说明感受器或传入神经受影响，还能够运动，说明神经中枢和传出神经及效应器是正常的。
3．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )解析：选B 两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应；现象Ⅰ的中枢在脊髓，现象Ⅱ的中枢在大脑皮层，故B正确。
现象Ⅱ中参与缩手反应的神经元应较多，两现象中相关肌细胞数量应相当。
4．神经纤维受到刺激时，细胞膜内、外的电位变化是( )①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④C．②③ D．①③解析：选A 静息时膜电位为内负外正，兴奋时变为内正外负。
5．如图为反射弧结构示意图，相关叙述正确的是( )A．橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，不属于反射B．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化C．剪断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起D．Ⅳ处的神经元不受大脑皮层的控制解析：选C 用橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，属于膝跳反射；Ⅲ处为传出神经，Ⅰ处为传入神经，由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，刺激Ⅲ处，不能在Ⅰ处检测到电位变化；剪断Ⅰ处，反射弧被破坏，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起；Ⅳ处为脊髓，脊髓(低级中枢)受大脑皮层(高级中枢)的调控。
神经系统的分级调理1. 对于神经系统分级调理体制，以下说法错误的选项是()A．高级中枢能够调控初级中枢B．上课憋尿是高级中枢的调控行为C．打针时大脑对脊髓产生克制D．婴儿尿床是因为膀胱发育不完美2. 生活中存在以下现象：(1) 婴幼儿常常尿床，但跟着年纪的增添，这类现象会显然减少；(2) 成年人因为惊慌而出现无心识排尿。
以上现象说明()A．脊髓的生理活动依靠于大脑皮层的功能状态B．婴幼儿排尿反射的传着迷经喜悦只抵达脊髓C．无心识排尿不属于神经反射活动D．婴幼儿在夜间产生的尿液较白日多3.某人因不测受伤而成为“植物人”，处于完好昏倒状态，饮食只好靠“鼻饲”，人工向胃内注()流食，呼吸和心跳正常。
请问他的中枢神经系统中，还能保持正常功能的部位是A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓() 4. 一般状况下，大脑受伤而丧失落识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿状况挨次是A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不可以排尿C．正常排尿、尿失禁D．不可以排尿、尿失禁5. 脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原由是()A．大小便活动不受脊髓控制B．大脑不可以控制脊髓的反射活动C．脊髓灰质失掉反射功能D．排尿、排便的信息不可以传导到脊髓6. 以下事实能说明神经系统中的高级中枢能够控制初级中枢的是()A．短期记忆的多次重复可形成长久记忆B．针刺指尖惹起缩手反射C．大脑 H区受损，致使听不懂他人发言D．意识丧失的病人能够排尿但不可以控制，意识恢复后可控制7. 以以下图是人体排尿反射的反射弧构造简图( —·—＜表示从树突到胞体到轴突) ，方框甲代表大脑皮层的部分地区，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。
以下有关今生理过程的剖析，不正确的是()A．婴儿的 a 喜悦，就会惹起 e 喜悦；正常成年人的 a 喜悦， e 不必定喜悦B．假如正常成年人的n 喜悦，就会惹起神经元 d 的喜悦C．若正常成年人的 b 受损，其排尿反射将不会存在D．若正常成年人的m和 n 遇到损害，其排尿反射仍会存在8.以下图是人体排尿反射的反射弧构造表示图，方框甲、乙代表神经中枢。
高二生物必修三通过神经系统的调节同步练习人自身就是一种生物，所以，了解生物，了解生命活动的规律，关于我们自身而言具有重要的意义。
查字典生物网为大家引荐了高二生物必修三经过神经系统的调理同步练习，请大家细心阅读，希望你喜欢。
一、单项选择题?1.以下关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描画，错误的选项是( )?A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制?B.血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动?C.甲状腺分泌的甲状腺激素增加时，会促进下丘脑和垂体的活动D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不会影响下丘脑和垂体的分泌?2.以下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的形式图，图中箭头表示信息传递的方向。
以下有关表达正确的选项是( )?A.假设该图表示反射弧，那么当e被切断时，抚慰a，机体将没有觉得?B.假设该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，那么c 分泌的甲状腺激素添加到一定水平后，对a分泌d、b分泌e 都具有抑制造用?C.假设该图表示细胞内遗传信息的传递进程，那么d进程只能发作于细胞核中?D.假设该图为细胞免疫进程，那么a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞?3.假定甲、乙两图均表示人体生命活动调理进程中细胞之间的信息传递方式，那么以下相关表达中错误的选项是 ( )?A.细胞2、细胞4依托细胞外表的特异性受体蛋白来识别信息?B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快?C.与甲图信息传递有关的体液环境依次为：细胞内液→组织液→血浆?D.乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞?4.以下关于兴奋传导的表达，正确的选项是( )?A.神经纤维膜内局部电流的活动方向与兴奋传导方向分歧?B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息形状的零电位?C.突触小体完成〝化学信号→电信号〞的转变?D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜发生兴奋?5.以下关于脑和脊髓的表达中正确的选项是( ) ?A.脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼?B.脑和脊髓都与反射有关?C.反射仅与脊髓有关?D.神经元细胞体位于脑和脊髓外表?6.用脊蛙(去除脑保管脊髓的蛙)停止反射弧剖析的实验，破坏缩腿反射弧在左后肢的局部结构，观察双侧后肢对抚慰的收缩反响，结果如下表：抚慰部位反响破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果说明，反射弧被破坏局部能够是( )?A.感受器B.感受器和传入神经?C.传入神经和效应器D.效应器?二、双项选择题?7.以下生理活动不能表达神经系统调理机能的是( )?A.含羞草受抚慰后叶片合拢 ?B.草履虫逃避有害的抚慰 ?C.成年人憋尿 ?D.〝植物人〞的体温相对动摇 ?8.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
学习资料专题神经系统的分级调节1.关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是( )A．高级中枢可以调控低级中枢B．上课憋尿是高级中枢的调控行为C．打针时大脑对脊髓产生抑制D．婴儿尿床是由于膀胱发育不完善2.生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)成年人由于惊恐而出现无意识排尿。
以上现象说明( )A．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多3.某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。
请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓4.一般情况下，大脑受伤而丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况依次是( ) A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁5.脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原因是( )A．大小便活动不受脊髓控制B．大脑不能控制脊髓的反射活动C．脊髓灰质失去反射功能D．排尿、排便的信息不能传导到脊髓6.以下事实能说明神经系统中的高级中枢可以控制低级中枢的是( )A．短期记忆的多次重复可形成长期记忆B．针刺指尖引起缩手反射C．大脑H区受损，导致听不懂别人讲话D．意识丧失的病人可以排尿但不能控制，意识恢复后可控制7.如下图是人体排尿反射的反射弧结构简图(—·—＜表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。
下列有关此生理过程的分析，不正确的是( )A．婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B．如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C．若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D．若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在8.下图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。
婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。
下列分析正确的是( )A．婴儿排尿反射的反射弧为：E→D→乙→B→AB．尿意不可能在图中的乙方框处产生C．兴奋在C处的传递(导)速度快于D处D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋9.下图为人体缩手反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。
当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。
对此生理过程的分析正确的是( )A．图中E为感受器，A为效应器B．若M处因外伤受损，则此人既无痛觉也不缩手C．痛觉在图中的甲方框处形成D．由甲发出的神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋10.下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是( )A．针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B．感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D．针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关11.下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。
当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。
下列对此生理过程的分析正确的是( )A．图中e为感受器，a为效应器B．痛觉中枢位于甲方框处C．刺激d处发生缩手而无痛觉产生属于非条件反射D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋12.下图为神经—肌肉连接示意图，黑点(•)表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维。
据图判断，下列说法不正确的是( )A．图中存在完整的反射弧B．⑥为传出神经纤维C．若肌肉受到刺激不自主地收缩，则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为④⑤⑥D．大脑感受到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑦13.下图是调节呼吸运动的部分模式图，有关叙述正确的是( )A．图中a是呼吸反射的神经中枢B．图中b是反射弧的传出神经C．图中神经元①和②之间的信号变化是电信号→化学信号D．大脑皮层受损呼吸无法进行14.下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是( )A．神经冲动在反射弧上的单向传递是由轴突的特点来决定的B．如果②处受损则人体不能产生相应感觉C．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动D．指尖被针刺后缩手反射能快速完成，而刺痛感稍后产生，说明脊髓中的神经中枢没有受到脑的调控15.下图为人体某神经调节示意图，请据图回答：(1)示意图中反射弧的效应器是____________________。
(2)针刺手指皮肤时，感受器能够产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜上____________增加，导致相应的离子进入细胞内。
(3)针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，再经过多个中间神经元的传导、传递，在________产生痛觉。
痛觉开始产生的时间应____________(选填“早于”“迟于”或“等于”)相关肌肉收缩开始产生的时间。
(4)来自大脑皮层相应中枢的兴奋，既可以使脊髓中枢中兴奋性神经元a兴奋，导致肌肉收缩；也可以使脊髓中枢中抑制性神经元b兴奋，进而抑制传出神经细胞兴奋。
①推测抑制性神经元b的作用机理是__________________，使突触后膜难以产生兴奋。
②手指意外受针刺，会出现缩手反射，但在手指上针刺取血时可以不出现缩手反射，原因是__________________________。
如果向脊髓注入某种药物后，再针刺手指，一定出现缩手反射，可能原因是该药物能够___________________________________________________(至少答两点)。
16.排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。
当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。
下图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，请回答：(1)当牵张感受器受到刺激产生冲动，冲动到达a点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为____________，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对____________的通透性增加。
(2)人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：____________→膀胱逼尿肌、尿道括约肌。
(用箭头和图中字母表示)(3)甲、乙患者神经系统均受损，但都能产生尿意。
甲出现尿失禁，推测其受损的部位可能是图中的____________(填字母)部位；乙排尿反射不能完成，大量尿液滞留在膀胱内，推测其受损部位可能是图中的____________(填字母)部位。
(4)正常人排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时，又刺激了膀胱壁内牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止，这种调节方式____________(填“属于”或“不属于”)反馈调节。
17.下图是人体排尿反射的示意图，据图回答下列问题：(1)当膀胱充盈到一定程度时，刺激____________会产生兴奋，兴奋在传入神经上以____________的形式进行传导。
当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内的____________释放神经递质，该递质与下一个神经元细胞膜上的____________结合，使后者兴奋，最终使____________产生尿意，进而排尿。
(2)成年人可以有意识的憋尿，这说明______________________________________________________________________________________________________________________。
(3)当传出神经兴奋时，神经纤维膜两侧的电位表现为________________________。
尿液对尿道的刺激可以加强排尿中枢活动，这种调节方式为____________调节。
18.下图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。
婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。
回答下列问题：(1)婴儿排尿反射神经中枢位于方框____________内，产生尿意的神经中枢位于方框____________内。
(2)兴奋传到D某一处时膜内外电位是____________。
(3)图中神经中枢有____________个突触，兴奋在C处的传递(导)速度____________于D处。
(4)婴儿排尿无意识的原因是____________________________________________________。
(5)由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙____________。
(6)人体内神经递质作用的靶细胞除了神经细胞外还有____________和____________。
答案解析1.【答案】D【解析】婴儿尿床不是由于膀胱发育不完善而是大脑中控制排尿反射的高级神经中枢发育不完善。
2.【答案】A【解析】婴幼儿由于高级中枢发育不完善，高级神经中枢不能控制低级中枢的反射活动，因此经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；由于惊恐时，高级神经中枢的功能异常，不能控制低级中枢的反射活动，也会出现无意识排尿，说明脊髓的低级反射活动受高级中枢的控制。
3.【答案】A【解析】“植物人”的呼吸和心跳正常且能完成基本(低级)的反射，其中呼吸、心跳中枢位于脑干，脊髓中的神经中枢控制人体的基本(低级)反射活动。
4.【答案】B【解析】排尿中枢是位于脊髓中的低级中枢，它控制着排尿反射，它若受伤则病人无法排尿；同时排尿反射又受高级中枢大脑皮层的控制，若大脑受伤丧失意识时，则会出现尿失禁。
5.【答案】B【解析】脊髓胸段的完全性损伤，使得下段低位中枢的神经传导不能上传到大脑，即排尿反射失去了大脑皮质的自主控制，所以会出现大小便失禁，但此时脊髓的功能并没有全部失去，一些简单、低级的功能还是存在的，B正确。
6.【答案】D【解析】记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓)，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；大脑皮层H区损伤，导致不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢——语言中枢有关，C错误；排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复后能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层的控制，D正确。
7.【答案】B【解析】图中的abcde构成了一个完整的反射弧，b受损，则排尿反射将不会存在，C正确；m或n受损，排尿反射仍存在，只是不受大脑皮层控制，D正确；婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，A正确；正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误。
