201x版八年级历史上册第一单元列强侵华与晚晴时期的救亡图存5甲午战争简案岳麓版

第一单元列强侵华与晚清时期的救亡图存第1课鸦片战争教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)。

教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。

教学过程导入新课1.组织学生回顾初一学习情况,联系新学期课改趋势,修订课堂评价办法,并落实到位。

2.指导学生阅读第1页“导入框”。

组织学生学习和探究新课一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第6页“自由阅读卡·从罂粟到毒品”,讨论回答问题:1.英国为什么要向中国走私鸦片?(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。

)2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。

)3.面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?收到什么效果?(严厉禁烟)(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

林则徐是当之无愧的民族英雄。

)4.林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?为什么?(不是)(因为烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们“被动吸毒”,所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片,避免污染。

)小结、过渡:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。

他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。

二、中英《南京条约》学生阅读本目,思考回答:1.这场战争是否因林则徐禁烟而引起?(不是。

因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易,推行殖民扩张政策,什么手段都耍得出来。

即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话的。

德国著名军事学家克劳塞维茨说过:“战争是政治通过另一种手段的继续。

”马克思也说过:“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”,因此,这场战争被称作“鸦片战争”。

甲午战争【学习目标】
1、指导甲午战争的简单史实
2、评价《马关条约》的危害
【教学重、难点】
1、比较《南京条约》和《马关条约》
【学习课时】
一课时
【学习过程】
一、师生问好
二、板书课题
三、出示教学目标
四、先学
第一次先学后教：比知识点归纳、记忆
自学指导：
请同学们认真阅读课本页到页，划出下列问题的答案要点，6分钟后，看谁回答的准确。

1、时间：
2、国家：
3、民族英雄：
4、结果：
5、解读《马关条约》
（1）时间：
（2）地点：
（3）内容：
（4）危害：
6、甲午战败对中国的危害
五、后教——课文梳理
思考：比较《南京条约》和《马关条约》
六课堂总结七、教学反思。

第5课甲午战争【学习目标】1.知道中日甲午战争的主要战役。

2.列举《马关条约》的主要内容。

3.说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

【重点难点】1.重点：《马关条约》的主要内容，《马关条约》的危害。

2.难点：《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

【自主学习】一、海战与陆战1．年，日本为蓄意挑起中日战争，这一年是农历甲午年，因此，这次战争叫做“”。

2.1894年9月，在甲午中日战争战役中，致远舰管带指挥舰艇冲锋向前，迎战日本军舰，最后全舰官兵壮烈牺牲。

3.李鸿章为避战保船，北洋舰队退守某某威海卫港，日本得到黄海，日军相继攻陷某某、旅顺，占领辽东半岛。

4.1895年初，日军进攻威海卫，、等以死报国，威海卫陷落，北洋海军全军覆没。

二、《马关条约》5．1895年，中国李鸿章和日本首相伊藤博文签订了，甲午中日战争结束。

6.中日《马关条约》条约内容：清政府割让辽东半岛、、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费某某两；增辟、、、为通商口岸；允许日本在中国。

三、瓜分危机7. 《马关条约》刺激了列强的贪欲，俄、法、德以干涉还辽有功，向清政府提出建立“”、的要求。

列强群起效尤，中国陷入空前严重的民族危机。

美国提出“”政策，主X利益均沾，共同掠夺中国。

大大加深了中国社会程度。

【合作探究】1．阅读下列材料：材料一：“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贼。

”材料二：在甲午海战中，他指挥的致远舰中弹沉没后，他坠身入海，随从递给他救生圈，他坚决不接，决心与战舰共存亡。

他的爱犬飞速游来营救他，结果被他淹死，与所有官兵一起葬身大海。

请回答：（1）材料一描述了哪个历史事件？它发生在哪一年？（2）材料二中的“他”是谁？他所在的海军名称是什么？（2）我们应该如何评价他？又应该学习他什么样的精神？2.《马关条约》给中国造成了哪些危害？《时局图》回答：《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。

它把19世纪末（甲午中日战争后）中国面临的被帝国主义列强瓜分剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。