高一物理必修1前三章复习课件

5.注意：瞬时速率与平均速率的区别
C. V的方向与△X的方向相同
D. V与△t成反比
打 点 计 时 器 及 纸 带 的 处 理
1.电磁打点计时器、电火花计时器 2.纸带的处理：
A B C D E
△
F
x △x △x
1 2
3
△
x
4
△
x
5
例如求D点的速度：
△x
CE D CE
-△ x v = v = ——— = ————— 2 △t 2△t
第一章《运动的描述》复习
质 以有质量的点代替物体。 1.理想模型： 点 2.条件： 物体的大小,形状对所研究问题的影 响可以忽略不计的，可视为质点。 3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质 点的物体的运动，因此，如果没有特别说 明，都可以把物体视为质点来处理。
例：下列关于质点的说法正确的是 A.质点是一个理想模型，实际并不存在
3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方 向，但是是标量。
位 表示物体位置的变化，用从起点到 1.位移： 移 终点的有向线段表示，是矢量。 与 △x ＝ x2 – x1 路 2.路程：物体运动轨迹的长度，是标量。 程
例：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向
B.路程是标量，其值是位移的大小
C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小
D.位移的值不会比路程大
速 度
1.物理意义：描述物体运动的快慢。 即物体位置变化的快慢
△x 2.定义式： v = —— △t
3.方向：物体运动的方向 4.分类：平均速度、瞬时速度
△x 例：由速度公式 v = —— 可知 △t A. V与△X成正比 B.物体的速度由△X决定
4 2
△x
加 1.物理意义： 描述速度变化的快慢（速度的变化率） 速 △v 2.定义式： a = —— △t 度
3.方向：与速度变化△v 的方向相同。 4.注意：加速度不变的为匀变速运动。 若a、v 同向，则为加速运动；
若a、v 反向，则为减速运动。
例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加 速度减小时 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大
1.平均速度:
（只适用于匀变速）
v0 v v 2
2.时间中点的瞬时速度 v0 vt vt v 2 2
3.相邻的相等时间T内的位移差△X是一个 常数：△X= aT2
自由落体运动 特例 竖直上抛运动
vo 0 ag vo 0（且方向竖直向上） ag
自由落体运动 定义:物体只有重力作用下从静止开始下落的运动
C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
图 象
x/m
16 12 8 4
a
a,b表示物体做匀速直线 运动，斜率表示速度Ｖ c表示物体静止 d表示物体向反方向做 匀速直线运动 交点表示三个运动质 点相遇的时间与位移 t/s a,b表示物体做匀加速直 线运动，斜率表示加速度 c表示物体做匀速运动 d表示物体做匀减速运动
例3.一辆汽车以72km/h的速度行驶，因刹车并最终停止运动，已知刹车是a的大小为 5m/s2,则从开始刹车经过5s时，汽车的位移是多少？
方法2.利用△X= aT2（相同时间段T）
例1：一个做匀变速直线运动的物体，第3s内的位 移为7m，第5s内的位移为11m，第10s末物体到 达终点，求物体运动的加速度？
（2）滴水的时间间隔是多少？
3.2m 0.2s
练习１：一辆汽车在十字路口遇红灯，当 绿灯亮时汽车以4m/s2的加速度开始行 驶，恰在此时，一辆摩托车以10m/s的 速度匀速驶来与汽车同向行驶，汽车在 后追摩托车，求： (1)汽车从路口开始加速起，在追上摩托车 之前两车相距的最大距离是多少； (2)汽车经过多少时间能追上摩托车?
四、追及相遇问题
定义:沿一条直线运动,且加速度不变的运动
特点:加速度恒定不变,速度随时间均匀变化 速度:
匀 变 速 直 线 运 动
v v0 at
公式
1 2 位移: x v 0 t at 2
速度—位移:
v vo 2ax
2 2
分类
匀加速直线运动：速度与加速度方向相同 匀减速直线运动：速度与加速度方向相反
c b
2 4 6 8
0 -4
16 12 8 4
v/m/s
d 10 a
c b d
0 -4
2
4
6s
两 种 图 象 的 区 别
位移-时间图象
速度-时间图象
x
v
x
1
v
1
0
t
1
t
2
t 0
t
1
t
2
t
本章四大专题
一、匀变速直线运动的基本公式和推论
二、图像问题
三、纸带、类纸带问题
例2一个成人与一个小孩分别在河的两岸拉一 条船沿河岸前进，成人的拉力为F1＝400N， 方向如图甲所示(未画出小孩的拉力方向)，要 使船在河流中平行于河岸行驶，求小孩对船 施加的最小力的大小和方向．
B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区 别
C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点 D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无 关或次要因素，即可把物体看做质点
参 1.参考系： 描述运动时，假定不动作为参考 考 的物体 系 定性 与 为定量描述物体运动而在参考系 2.坐标系： 坐 上建立坐标 标 定量 系 3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应 遵这样的原则： 选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
⑷可判断物体运动性质；
⑸ 图线与t轴包围的面积在数值上等于t 时间 内的位移。
如图为两个在同一直线上运动的物体a和b的v-t图象，从图可知(
A)
A．速度方向相同，加速度方向相反 B．速度方向相反，加速度方向相同 C．速度、加速度方向均相同 D．速度、加速度方向均相反
图2—2—1 -
研究匀变速直线运动的简捷方法（推论的妙用）
5.子弹恰好能穿过三块同样厚的木板，设子弹在木板里运动的加速度是恒定的，则子 弹依次穿过三木板所用的时间比为：_____________
3 2 : 2 1:1
屋檐定时滴下水滴，当第5滴正要滴下时，第1滴刚好落到地面，而第3滴与第2滴 分别位于高为1m的窗子的上沿和下沿，问：
（1）此屋檐离地面多高？
例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 4.第3s末 5.第2s末
A B C D E F G
3.第3s初
0 1
2
3
4
5
6
t/s
例：下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开
B.会议准备召开多长时间
C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
标 1.标量：只有大小、没有方向的物理量 量 与 矢量：既有大小、又有方向的物理量 矢 量 2.标量和矢量的区别： ①矢量有方向，而标量无方向 ②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 ③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 ④运算法则不一样
例2.有一个做匀变速直线运动的质点，它在两段连续相等的时间内通过的位移分 别为24ｍ和64ｍ，连续相等的时间为4ｓ，求质点的加速度大小。
方法3.逆向思维法
把减速运动看成逆向的加速运动来处理
例1：一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s， 则物体在停止前2s内的位移是多少？
例2：火车刹车后 7 s 停下来，设火车匀减速运动的最后 1 s 内的位移是 2 m ，则 刹车过程中的位移是多少米？(98m)
解：(1)速度相等时距离最大，
t v 10 s 2.5s a 4
d vt
1 2 1 at 10 2.5 4 2.5 2 12.5m 2 2
(2)追上时二者位移相等，
vt 1 at 2 2
t 5s
受力分析物体的平衡
α α
例1如右图所示，半圆形支架BAD，两细绳 OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使 OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架 从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中， 分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化．
特点:
vo 0 a g
匀加速直线运动
方向:竖直向下
重力加速度g 大小: 同一地点,g值相同 随纬度增大而增大, 随高度增大而减小
一般取g=10m/s2
v gt
规律
1 2 h gt 2
v 2gh
2
v-t 图象可知道哪些内容?
⑴可知物体初速度；
⑵可知对应时刻的瞬时 速度；
⑶它的斜率表示加速度；
例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨 两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和 “树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 C.列车、列车 B.地面、列车 D.列车、地面
时 刻 与 时 间
1.时刻（某一瞬间）：
时间轴上的点表示时刻
t1
△t
t2
t
2.时间间隔（一段时间）：
时间轴上的一条线段表示时间间隔
方法1.平均速度法
v0 v v 2
例1： 2006年我国自行研制的“袅龙”战机04架在四川某地试飞成功。假设该战机起 飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离 为（ ）
A．vt
C．2vt
vt B． 2
D．不能确定
B
例2.升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过4秒钟速度达到4m/s，然后匀速 上升2秒，最后3秒做匀减速运动直到停止，求升降机上升的总高度。
第一个T内、第二个T内、第三个T内… 位移之比为：
XⅠ : XⅡ : XⅢ …… =1 :3 :5 ……