高中语文人教版必修三文档：第1单元+2 祝 福+学业分层测评+Word版含答案

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字很多高血压患者觉得自己日常的血压都控制不好再运动会有危险到底高血压人群是否该运动？怎么运动？事实上对于高血压患者而言①_______________ 因为健康的生活方式是治疗高血压的措施之一当然运动有类别和强弱之分不同年龄和不同病情的患者②_______________ 那么运动一定可以降血压吗？运动过程本身就是一个心率跟血压升高的过程但是运动后有利于血压降低规律且适宜的运动能帮助患者降低血压3—5毫米汞柱但这个数字有个体差异高血压是一种慢性病是不可逆的运动、药物等治疗方法都是减缓疾病恶化从而降低致残、致死的风险总的来看③_______________ 但药物治疗是最主要且有效的方法运动不能替代药物【答案】①适当的运动是必需的, ②应该选择不同方式的运动, ③运动确实能改善病人的病情【解析】第①处根据“到底高血压人群是否该运动？怎么运动？”“对于高血压患者而言”和后文“规律且适宜的运动能帮助患者降低血压3—5毫米汞柱”可推知①处应填写的句子的主语是“适当的运动” 再结合“因为健康的生活方式是治疗高血压的措施之一”分析①处应填写“适当的运动是必需的”之类的句子第②处根据“当然运动有类别和强弱之分不同年龄和不同病情的患者”可推知②处应填写“应该选择不同方式的运动”之类的句子第③处根据“总的来说”可知此处应是对运动降血压作用的总结概括而且“运动后有利于血压降低”“规律且适宜的运动能帮助患者降低血压3—5毫米汞柱”“运动、药物等治疗方法都是减缓疾病恶化从而降低致残、致死的风险”等内容表明运动确实能够改善高血压患者的病情因此③处应填写“运动确实能改善病人的病情”之类的句子二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①全照疑非诚恳劝判府王钦若留不遣故德清军不能守吏民多为贼所害②赵德明纳款朝议减西鄙戍兵令屯近地全照以边防不可无备未即奉诏A. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路/部署全照为钤辖/既又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非/便乃罢B. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路/部署全照为钤辖既/又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非便/乃罢C. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路部署/全照为钤辖/既又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非便/乃罢D. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路部署/全照为钤辖既/又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非/便乃罢【答案】C【解析】（1）画线句中“绥州路部署”是官职名中间不能断开据此排除A、B两项“钤辖”是官职名“既又虑全照素刚执”省略主语“皇上” 与前句主语不一致因此应在“既”前断开据此排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“古代王公即位年次纪年法”错误都属于年号纪年法【答案】D【解析】（3）D项错误根据“中书初进拟严州刺史”可知“主管严州的建议”不是全照提出的【答案】（4）①孙全照怀疑契丹不诚恳规劝判府王钦若不要派遣人过去因为德清军不能守御官员百姓大多被敌人所害②赵德明投降归顺时朝廷商议减少西部边境戍守的士兵令他们到近畿来驻守孙全照认为边防不可以没有防备没有立即奉诏行命【解析】（4）①“诚恳” 诚心诚意“为......所......” 被动句②“纳款” 归顺“西鄙” 西边边境“备” 防卫三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）请联系全诗对尾联作简要赏析A. 首联暗含一年之计在于春之意所以春天过了一半就意味着一年就过去了B. 颔联将对着凋零的花朵而醉与饮腊月酒进行比较相同点是一个时段将完了C. 颈联写诗人放下酒杯殷勤拿起扫帚把一地残花打扫干净惆怅中有几分快乐D. 古代许多惜春诗大发“流水落花春去也”的悲伤之情这首诗的格调有所不同【答案】C【解析】（1）C项“有几分快乐”分析错误诗中无据【答案】（2）在惜春、送春的基础上诗人在尾联突发奇想（或反问）谁能挽留住逝去的春天（或时间）让它年年都能长留不去？表达了诗人珍惜青春、愿人生永远如春花般美丽的积极的人生态度【解析】（2）题目“惜春”含有两层意思一层是对春天逝去了一半的惋惜一层是对春天的珍惜前六句表达了第一层意思尾联表达了第二层意思“东流”是以流水比喻已逝的春天或时间诗人是用反问表达肯定的意思反问的运用使诗人挽留住春天的意愿更强烈表达了诗人珍惜青春、愿人生永远如春花般美丽的积极的人生态度四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（１）下列对上面文字相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）依据上面文段的内容简要分析王熙凤这个人物的形象特征4.（3）刘姥姥叹道“一两银子也没听见响声儿就没了”作者这样写的意图是什么？A. 林黛玉在这里的表现与她刚进贾府时的表现不同表明她的性格发生了变化没有初进贾府时的拘谨B. 凤姐拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥的面前是想要捉弄刘姥姥让她出丑以博得贾母一笑C. 关于王熙凤的性格特征上面的文字与《林黛玉进贾府》一节中所刻画的基本一致表现了她在贾府中独特的地位D. 这段描写是“刘姥姥进大观园”中最精彩的一段小说中真实描写了刘姥姥见识短浅、孤陋寡闻的性格特点【答案】A【解析】（1）A项黛玉的主要特点是谨慎小心她的笑与众不同不敢放肆“笑岔了气”是因为她体弱故选A【答案】（2）通过对王熙凤语言和行动的描写表现了她善于抓住取悦贾母机会的本领表现了她的精明机智【解析】（2）分析人物形象要从人物的语言、动作、心理、神态等方面入手要关注人物自身的学识、修养、身份、地位等还要注意文中的相关评价【答案】（3）一方面表明了刘姥姥的贫穷、少见多怪和对浪费现象的心疼更主要的是借刘姥姥之口道出了贾府的奢侈生活【解析】（3）刘姥姥初到贾府所见所感均揭示了封建统治阶级穷奢极欲的生活状况表明了作者批判的态度5.（1）第①段中画线词“不健康”的意思是________5.（2）概括第②段的主要内容5.（3）联系全文请分析第③段在文中的作用5.（4）把下列语句组织起来填入第⑨段横线处语意连贯的一项是（）①尽说些中产阶级废话还特浅薄②就好像全世界都只是美国人看看而已的文化景观③可是白人虚伪透顶不回答人家的严肃问题④就会说欢迎来参观你们跳舞了⑤带来了你们的文化艺术给我们看5.（5）综观全文下列选项对文意理解不正确的一项是（）5.（6）阅读全文根据文中的观点为下面这种现象提出合理的解决办法近年来在我国的文化界有些人信奉西方的文化思想他们用西方的文化思想观念来衡量中国文化认为中国的古代文化经典没有多少价值有的人对中国的文化知之甚少只全盘吸收西方的文化理论没有用自己的思想和眼光对西方的文化理论进行审视和批判【答案】（1）中国现在的艺术家和导演往往用很猥亵很脏的眼光去看人、生活和各种事物（或一些导演、娱乐明星认为文化没什么雅俗之分甚至没有雅的东西全都是俗）【解析】（1）抓首段关键句子“有些最具知名度的大导演或娱乐明星纷纷表达了这样的观点认为文化没什么雅俗之分甚至认为没有雅的东西其实全都俗”“中国现在的艺术家和导演往往用很猥亵很脏的眼光去看人看生活看各种事物”进行归纳概括即可【答案】（2）引导人们形成往更好更高层面看齐的平等而不是集体堕落的平等现代社会需要进行文化重建【解析】（2）阅读第二段抓关键句子“人人有机会接触更好的文化然后都能得到提高最后大家都在更好更高的层面对齐这是人人得到优化的平等像现在的这种向低看齐、向下看齐的平等是一种集体堕落的平等”进行归纳概括即可【答案】（3）承上启下（或过渡作用）承接上文对文化重建问题的思考开启下文如何进行文化重建【解析】（3）联系上下文可知第③段承接上文“看来文化重建这个问题值得考虑” 启发下文如何文化重建“说自己中国自身的思想和文化重构目前还是初步的”“说别人也是很重要的事情”【答案】D【解析】（4）由前文中“特别真诚严肃”“谈论重要的问题”可知③句中的“严肃问题”承接前文应作为首句故可排除A项和C项由④句中“就会说”可知应承接①句中“尽说” 故①句应作为第二句据此可排除B项故选D【答案】B【解析】（5）B项“重建中国自己独立的思想和文化叙事”其目的是“说自己中国自身的思想和文化重构目前还是初步的”以及“说别人也是很重要的事情”【答案】（6）针对这种现象需要我们进行文化重建我们首先要说好自己要用自己的语言、思想观念对中国的文化经典进行研究重建中国自己的思想和文化叙事重新发现中国文化的价值其次是说好别人我们要对西方的文化理论进行研究不是用西方人的思想观念去研究而是用中国的文化价值观去研究要有自己独立的见解用自己的眼光去发现西方文化理论的独特价值【解析】（6）阅读全文然后根据文中的观点为这种现象提出合理的解决办法即可6.（1）读小说开头读者会以为老吴是民间艺人靠演奏二胡谋生读到结尾才知道老吴是二胡演奏大师他到“世界之窗”门口只是为了做一个试验结尾出乎读者的意料但也在情理之中为什么说在情理之中呢？6.（2）挺着啤酒肚的老板和其他路人为什么会给老吴丢钱？老吴和孙女的试验说明了什么问题？6.（3）以“听一听《二泉映月》”为标题有什么好处？6.（4）文中的老吴说“我大剧院拉一曲可是得好几万在这街头却没人光顾可怜啊！”怎么理解老吴所说的“可怜”？结尾说老吴“笑着笑着却滴出几滴眼泪” 老吴为什么会流泪？请简要作答【答案】（1）结尾之所以也在情理之中是因为作者在小说的前半部分多有伏笔这些伏笔有①对二胡的描写如“这是一把好二胡用纹理顺直、色泽均匀、无疤节的紫檀木做的”等②“老吴不在乎有没有人往他的帽子里丢钱他是渴望有人停下来哪怕是一分钟听听他拉的曲子”③“老吴看着不远处的女孩苦笑了下摇了摇头”【解析】（1）结尾出乎读者的意料但也在情理之中是因为小说前半部分有伏笔这是基本常识有了这个常识后我们再去寻找伏笔也就容易了【答案】（2）挺着啤酒肚的老板和其他路人给老吴丢钱并不是因为欣赏老吴的演奏而是看到了不远处有人在拍照他们想通过丢钱给老吴而出名博得赞誉老吴和孙女的试验说明①现在人们的功利心太重亟待改变②现在人们缺乏对高雅艺术的欣赏缺乏精神追求【解析】（2）作答本题时要结合文章内容进行分析在女孩没有架起相机的时候是没有人给老吴丢钱的但是路人看到相机后纷纷来丢钱并且都会站上半分钟左右的时间而挺着啤酒肚的老板更是面带微笑地盯着镜头由此可以看出这些人丢钱是因为看到了相机这表明他们并没有欣赏高雅音乐的兴趣而只是想沽名钓誉由此即可得出答案【答案】（3）①反映了文章内容本文写的是老吴在“世界之窗”门口演奏阿炳的《二泉映月》的事以“听一听《二泉映月》”为标题反映了文章的主要内容②以“听一听《二泉映月》”为标题是对世人的呼唤呼唤世人不要迷失在对金钱、名利等的追求上要能够以正确的心态欣赏高雅艺术做一个有修养的现代文明人【解析】（3）作答此类试题时首先要看标题是否使用了表达技巧然后要看其是不是行文线索接着要分析其与文章内容、主旨等的关系等明确了这些结合文章内容进行分析即可【答案】（4）①自己演奏技艺高超却没有人欣赏老吴为此感到可怜②《二泉映月》这样高雅的曲子没有人能够欣赏老吴感到世人可怜①为世人没有高雅的欣赏趣味而流泪②为世人对高雅艺术没有欣赏能力而流泪③为世人只知道沽名钓誉而流泪【解析】（4）作答本题时要结合文章主旨多角度进行分析如对“可怜”的理解要从老吴可怜自身和可怜世人两个角度来分析五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）材料一中孔子对管仲的评价体现了怎样的仁爱观？7.（2）材料三中孟子评价孔子为“圣之时者也” 请结合材料一、二进行简要分析【答案】（1）能从大的方面稳定国家安定百姓造福民众而不是拘于为君主而死的小诚小信的仁爱观【解析】（1）材料一中孔子认为管仲的这种行为成就了大义是仁德的虽然他没有殉主却辅佐齐桓公成就了霸业给人民带来了利益促进了社会文明和发展是比自杀更好的选择孔子评价管仲并没有像普通人那样要求他拘于小节小信而肯定了他的大信大节作答时要搞清楚孔子的观点抓住“岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也”这一关键信息进行解答即可【答案】（2）“圣之时者也” 孟子认为孔子能够顺应时势的发展审时度势材料一中孔子对管仲的评价遵循了舍小节取大义的原则表现了孔子的知权达变材料二中学、道、立、权四个境界中其中以推行大道而能通权达变为最高层次与境界【解析】（2）作答时先理解材料三中孟子对孔子的评价“圣之时者也” “时”就是合于时宜时当任而任时当清而清时当和而和孔子曾经周游列国以求实现他的政治理想这岂不是圣之任者吗？但周游列国每次都因道不合而离去这岂不是圣之清者吗？孔子曾为政治污浊的鲁定公、鲁哀公之臣这岂不是圣之和者吗？所以孟子说孔子是集大成者集清、任、和之大成的孔子可以做官的时候就做官可以停歇的时候就停歇可以久居的时候就久居可以速去的时候就速去所以孟子说孔子是圣人中最合于时宜的人集清、任、和之大成的“圣之时者”孔子是最高圣人再结合材料一、二材料一管仲辅佐齐桓公成就霸业其政治谋略与实践行为体现着对旧秩序的破坏因素这即是“合于时” 知权变材料二学、道、立、权四个境界层次分明学是各种学问道是修行圣人的大道立是修道而能立定根基权是推行大道而能通权达变据此分析概括作答即可8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中“韵味”的引号作用相同的一项是（）A. 相提并论居高临下考查撑持B. 相提并论高屋建瓴考察支撑C. 等量齐观高屋建瓴考查支撑D. 等量齐观居高临下考察撑持【答案】B【解析】（1）第一处相提并论把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）等量齐观把有差别的事物不加区别地同等看待这里强调“一起谈论” 用“相提并论”恰当第二处居高临下占据高处俯向低处形容处于有利的地势、地位高屋建瓴在高屋脊上倾倒瓶里的水比喻居高临下形势不可阻挡现指对事物把握全面了解透彻从语境看这里说的是对文学创作的总体情况缺乏全面、准确的把握应选用“高屋建瓴”第三处考查用一定的标准来检查衡量（行为、活动）考察①实地观察调查②细致深刻地观察这里指对作品的审察研判应选用“考察”第四处撑持勉强支持支撑①抵抗住压力使东西不倒塌②勉强维持这里是指为使论点得以成立而发挥重要作用应选用“支撑”故选B【答案】B【解析】（2）文段的陈述对象是“数字人文” 比较试题所给四个选项 A项的陈述对象是“解决思路” C项的陈述对象是“实现科技和人文的跨界破壁” D项的陈述对象是“人文学研究中的疑难问题” 只有B项的陈述对象是“数字人文” 与语段陈述对象一致故选B【答案】C【解析】（3）文中“韵味”的引号的作用表示强调A项引号的作用表示引用B项引号的作用表示特定称谓C项引号的作用表示强调D项引号的作用表示讽刺否定故选C9.（1）文中（甲）（乙）（丙）（丁）处对应的填上下列四句顺序最恰当的一项是（）①离家十年的吴文英②与故乡仅一水相隔的王安石③离家万里的王维④少小离家的贺知章9.（2）请把文中画线的句子改写成一组排比句可以适当增减字数不得改变原意9.（3）请在文中画横线的①②两处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字A. ①③②④B. ④①③②C. ②③①④D. ③①④②【答案】B【解析】（1）由下文“不管你走了多久、走了多远”可知应该是先写时间后写空间填写部分由两组“不论……还……”构成为递进关系所填句子程度应由深到浅离家时间应由长到短空间应由远到近由此可知前两处为体现时间跨度的④① 后两处为体现空间距离的③②故选B【答案】（2）乡土的厚重能抵消无根的漂泊乡土的和谐能消除对立的异化乡土的顺天应时能维护生态的和谐乡土的家国同构能维系国家社会的稳定【解析】（2）改写为排比句需将句子改写为几个结构相同或相似、语气相同的句子画线句围绕“乡土”的不同方面进行阐述可据此根据“乡土的……乡土的……乡土的……乡土的……”的句式进行改写【答案】（3）①无一不是可触之情②没有了乡愁【解析】（3）①由“周遭无一不是可感之景”可知此处应填入的句子句式为“无一不是……” 前文先写了“霜霑林木、北雁南飞”等“可感之景” 接着提到了“乡愁的苦痛”这一“情” 据此此处可填入“无一不是可触之情”②语段讲的乡愁而下文却说“我们不仅身体远离了家乡的土地而且心理也远离了民族的精神气质” 因此此处应为假设句据此可填入“没有了乡愁”。

2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。

至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。

本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。

这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。

链接——生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。

它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。

同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大……1．杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。

他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。

2．法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。

孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现”。

背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。

——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。

——马尔登真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。

——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。

——孟德斯鸠恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚．然( ) 俨．然( ) 忌讳．( ) 尘芥．( ) 荸．荠( ) 山墺．( ) 草窠．( ) 驯．熟( ) 讪．讪( ) 怔．怔( ) 渣滓．( ) 唾．弃( ) 窈．陷( ) 惴．惴( ) 歆．享( ) 牲醴．( ) 蹒跚．．( )( ) 踌蹰．．( )( ) 【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèng zǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓．（ ）开拓．（ ） (2)削⎩⎨⎧瘦削．（ ）刀削．面（ ） (3)间⎩⎨⎧中间．（ ）间．或（ ） (4)更⎩⎨⎧少不更．事（ ）更．加（ ） (5)笼⎩⎨⎧笼．罩（ ）囚笼．（ ） (6)槛⎩⎨⎧门槛．（ ）槛．车（ ）(7)剥⎩⎨⎧剥．豆（ ）剥．削（ ） (8)炮⎩⎨⎧炮．烙（ ）枪炮．（ ） 【答案】 (1)tà tuò (2)xuē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2．语境辨析法(9)为了便于监．( )督学生读书，国子监．( )还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。

祥林嫂是不幸的：新寡又迫嫁，丈夫却病亡，守子且艰生，幼儿又惨死。

可就是这样一个不幸的祥林嫂，本应得到些同情，却备受嘲弄、侮辱和伤害。

新寡再嫁丧夫，成为阻碍她平等生存、正常生活的一座大山；儿子惨死狼口，又成为别人一遍一遍茶余饭后的谈资。

人们对于她的伤口，不仅撕开来看，而且再撒上一把盐。

在封建礼教、封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中，就在这家家“祝福”之中，在这天地圣众歆享牲醴赐福人们的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人”二字的封建礼教的铡刀下！美字体横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

赏美文“树人”需要鲁迅①在当下，中学生有三怕：怕奥数、怕英文、怕鲁迅。

对于前两者，我倒心有戚戚焉；对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。

②当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。

奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识”)，且语文课程中的“鲁迅”更是难得如同蜀道，以致大部分同学都“仰天胁息坐长叹”。

③先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。

但这能成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。

“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”“当生活安逸了，人就被生活所累了。

”“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

”……字字珠玑，意味深长，发人深省，难道都让红尘掩盖了它们？④世事沧海桑田，思想却亘古不变。

⑤“鲁迅”这个名词就其本质，已经不再是周树人的笔名，也不是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。

试看当今社会，孔乙己化身为教授，不是“窃书”，而是“抄书”；阿Q复活了，在网络炫富炫阔；祥林嫂复活了，在底层呻吟；乏走狗复活了，披着专家学者的镀金外衣，依然向着穷人狂吠；闰土复活了，失学打工，没有了美丽的家园……谁怕鲁迅？只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。

学业分层测评(三)[语言运用层]1．下列各句中，加点的词语使用最恰当的一项是()【导学号：20880019】A．记者发现，两个小时的演出中，演员们在舞台上的精彩表演，时不时会获得台下观众不由自主．．．．的喝彩，而且整场剧并未出现半场观众离席的现象。

B．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室九空．．．．，比原计划提前了两个月。

C．公民出游，必须重视自律，处处用自律约束自己，自觉遵守社会公德。

不能随意毁坏风景名胜，也不能无人在场时就为所欲为．．．．，做出有失社会公德的事。

D．济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议，当面锣对面鼓．．．．．．地提出整改意见。

【解析】A项，“不由自主”，由不得自己，控制不了自己。

应改为“情不自禁”，感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

B项，“十室九空”，十家有九家空。

天灾人祸使得人民游离失所的悲惨。

用在这里不当。

C项，“为所欲为”，想干什么就干什么；任意行事。

D项，“当面锣对面鼓”，比喻面对面地商量、对证或争论。

不合语境。

【答案】 C2．下列语句中，没有语病的一项是()A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。

B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。

C．海明威自始至终没有提醒我们他的作品在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。

D．《老人与海》是一个讲述发生在大海上的故事，你不免会问，书中的老人、大海、大马林鱼又是代表什么呢？【解析】A项，主客颠倒，应为这句话是老人桑地亚哥的写照；C项，最后的“他”指代不明，有歧义；D项，语序不当，应为“《老人与海》讲述的是发生在大海上的一个故事”。

【答案】 B3．依次填入下列文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()【导学号：20880020】哦，大海！你多么广阔。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列对联所涉及行业的解说错误的一项是（）A. 美味招来云外客清香引出洞中仙——餐馆B. 万里星斗心胸里十二时辰手腕间——钟表店C. 瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔——浴室D. 虽云毫末小技艺却是顶上真功夫——理发店【答案】C【解析】本题考查学生分析对联内容把握文化常识的能力解答此题考生需要先理解对联的意思然后把握使用场合的特点最后找到对联与场合之间的相关点C项“瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔——浴室”错误由“瓦壶”“清客”“茗碗”等信息可知这应该说的是茶馆这一行业A项“美味”“客”“清香”等说明是餐馆B项“十二时辰”“手腕”等说明是钟表店D项“毫末”“顶上真功夫”等说明是理发店故选C.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.仿照下面的示例对所给出的两个对象进行语句仿写要求运用拟人口吻从正反两方面揭示对象所蕴含的道理算盘算账锱铢必较容不得半点误差不能大头总往怀里拨鞭炮 ________圆规 ________【答案】性情火爆刚烈容不得半点火星要防止有人背后点火 , 做事张弛有度中规中矩定方圆可不能总以自我为中心【解析】三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）选文介绍的三种最基本的动物游戏类型是按照什么顺序说明的？试简要分析3.（2）这四个自然段的说明文字在说明动物游戏类型上主要用了什么说明方法？举出三种并举例说明3.（3）关于三种游戏的本质特征作者给予了高度概括请结合文中语句加以概括3.（4）根据你的理解谈谈动物战斗游戏的特点【答案】由简单到复杂的说明顺序属逻辑顺序先说最简单的单独游戏再说由两个以上的动物参加的战斗游戏最后说能表现出动物支配环境能力的操纵事物的游戏【解析】对事物和现象科学地进行分类这是最基本的研究方法一般分类都必须遵守逻辑原理“单独”和后两个看有人数的不同“操纵”是更高级和复杂的方式本题解答较简单【答案】分类别、举例子、打比方分类别三种基本类型的游戏分别说举例子说明单独游戏时以马驹、猴类为例说明操纵事物游戏以北极熊和野象为例打比方说明单独游戏时说猴子拉着树枝像荡秋千【解析】做题基本常识举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表等可从最基本的说明方法思考“分成三种最基本的类型单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏”是分类别“例如……”是举例子第三段第一句说明战斗游戏与单独游戏的不同是作比较举出三种分析即可【答案】单独游戏﹣﹣自然游戏行为战斗游戏﹣﹣社会行为操纵游戏﹣﹣支配环境行为【解析】可结合的语句有“单独游戏时动物显得自由自在这是最基本的游戏行为”“战斗游戏得由两个以上的个体参加是一种社会行为”“操纵周围事物的游戏在一定程度上表现出动物支配环境的能力” 从中找核心词作答【答案】动物战斗游戏的特点①战斗游戏要求动物双方绝对信任②攻击要有分寸严格地自我控制配合默契不伤及对方③战斗游戏比真的战斗更为困难【解析】第二句用“看似…… 其实……”的句式由现象说及本质揭示了战斗游戏的特征“极有分寸它们配合默契绝不会引起伤害” 第三句引用研究者的观点战斗游戏需要动物有严格的自我控制的能力说明战斗游戏难度之大表现了动物很高的智慧和能力抓住“更为困难”一词4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）小说三次写禄兴娘子流泪每次流泪的具体表现都不同人物的内心情感也不一样请结合小说内容进行具体分析4.（3）本篇小说中的“牛”在文中有怎样的作用？请结合全文内容进行分析概括A. 小说开篇写风“仍然是冰凉地从鼻尖擦过不过似乎比冬天多了一点青草香” 以环境描写烘托人物心境同时交待早春时节为后文写借牛耕地作铺垫B. 小说善于以细节传神文中禄兴娘子穿着“蓝布围裙” 与鲁迅写祥林嫂穿“蓝夹袄月白背心”一样都是以外在的肖像描写刻画人物的身份特征C. 面对不听话的牛禄兴焦躁地骂“杂种畜牲！欺负你老子单单欺负你老子！” 个性化特征的语言勾勒出一个粗暴蛮横、言行粗鲁的社会底层小人物形象D. 作者两次写到“黄黄的月亮斜挂在烟囱”的景象小说将不变的景物和变化的人事相对照更能让读者体会到禄兴娘子的内心情感以及命运的悲苦【答案】C【解析】【答案】①第一次是“泪珠在眼里乱转”眼含泪水的背后、陷入困境的无助与悲伤掩而哭泣的背后③第三次是“眼睛里面塞满了眼泪”、哭得打噎的背后【解析】【答案】①“牛”是小说的线索小说围绕失牛、死于牛讲述故事②作者前后写到了两头牛表现社会底层人物的劳苦③揭示小说主题小说借此表现民生多艰以及小人物与命运抗争时的无力感【解析】5.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）下列选项中符合“通史家风”真正内涵的一项是（）A. 章学诚一方面高度赞扬了郑樵的博雅与卓识另一方面也肯定了他“自为经纬”的创新精神B. 在班固对司马迁的评价中“贯穿经传”指思想内容的“通” “驰骋古今”指时间上的“通”C. 断代史家也可以做到“会通”与“横通” 所以这两点不能体现“通史家风”真正的精神内涵D. 《史记》一书虽然不是最早以“通史”名书的通史类典籍却存在着巨大的史学价值与影响力【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】D【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）简述尤三姐自刎经过并概括其性格特点6.（2）小说《明天》中作者多次说单四嫂子是个“粗笨”的女人她的粗笨表现在哪些地方？请作简要概括【答案】柳湘莲误信谣言以为尤三姐放荡无耻上门退亲并索要雌雄双剑尤三姐不堪羞辱也万念俱灰自刎身亡自尊、刚烈【解析】（1）经过“尤三姐自刎”出自《红楼梦诗词》中第六十六回尤三姐容貌出众性格刚烈自遇柳湘莲后暗中发誓非湘莲不嫁贾琏为媒湘莲应允并赠“鸳鸯剑”为信物后来湘莲从宝玉口中得知尤三姐住在宁国府心中懊悔他认为宁国府除石头狮子外没有干净的地方因此上门索剑想退掉亲事尤三姐猜想湘莲一定是把自己当作下流人物了她马上捧剑送出当着湘莲面横剑自刎以表清白湘莲方知三姐的为人后悔不迭他抽出宝剑将万根烦恼丝一挥而尽出家当道士去了性格自刎的那一刻那一道冰冷的剑光是一个弱女子为了有尊严的存在而做出的无声的呐喊刚烈的抗争所以她的性格特征是自尊和刚烈的【答案】宝儿生病不知道去看医生却去找何小仙诊病甚至幻想儿子的病会自己好起来她以为自己买药可以便宜些却不知道何小仙等人串通一气机巧圆滑精于算计宝儿死后她感到很失落寄希望于梦中与宝儿相见【解析】（2）单四嫂子的粗笨首先从她救子方法就可以看出来她首先是求神签、许愿心给孩子吃单方但是孩子依旧不见好单四嫂子就将希望寄托于“明天” 她觉得说不定“明天”到了孩子就能好了结果“明天”到了孩子依旧不见好单四嫂子就抱着孩子拿上全部家当去见了不像医生且颇有些装神弄鬼的“何小仙”那儿求诊何小仙仅仅只是用两只手指给孩子简单把过脉就要单四嫂子买所谓的“保婴活命丸” 连孩子的病因都没说清楚最后单四嫂子的孩子还是死了孩子下葬后吃饭的人也回家了单四嫂子依旧没有意识到将自己推到如此境地的是掏空自己大脑的依赖心她一如既往发挥着她的依赖心她的依赖变成了“梦” 而文中结尾这一段描述则颇显得可叹且悲哀了文中这样描述但单四嫂子虽然粗笨却知道还魂是不能有的事她的宝儿也的确不能再见了叹一口气自言自语的说“宝儿你该还在这里你给我梦里见见罢”于是合上眼想赶快睡去也就是说单四嫂子即便在孩子死去以后都没有反省孩子死去到底是哪里不对是自己救孩子不够尽力？很显然单四嫂子已经拼进全力救孩子了通过分析故事前后我们不难发现问题出在她的依赖心她一开始依赖“神签” 然后依赖“明天” 再然后依赖“何小仙”所谓“保婴活命丸” 最后孩子死了她又依赖“梦境” 由此我们不难看出单四嫂子确实是一个不会独立思考的女人或者用鲁迅的话说“单四嫂子是一个粗笨的女人”7.简答题《红楼梦》六十三回“寿怡红群芳开夜宴” 玩了一种新酒令各人抽花名签请对应下面的签语写出得签者的名字⑴牡丹——艳冠群芳——任是无情也动人（________）⑵杏花——瑶池仙品——日边红杏倚云栽（________）⑶海棠——香梦沉酣——只恐夜深花睡去（________）【答案】宝钗, 探春, 湘云【解析】本题考查名著阅读的能力本题以简答题的形式进行考查解答时首先要审清题干要求然后结合平时积累进行思考、解答解答此种题型需要学生平时多读经典作品多记忆多感悟本题考查学生根据《红楼梦》的签语分析签者的能力分析的时候要结合签语的内容以及《红楼梦》中人物的特点以及命运分析宝钗美貌所以是“艳冠群芳” 宝钗是一位仪态端庄的女子也就是说不风流不轻浮所以是“无情” 可知（1）是宝钗红杏指“三春”探春探春将嫁得贵婿“倚云”说明她是倚靠他人（2）是探春海棠花”是史湘云的“本命花” “香梦沉酣” 指的是史湘云日间醉眠石上的事（3）是史湘云8.阅读下面《论语》中的文字回答问题①子曰“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩”（《论语·为政》）②子曰“志于道据于德依于仁游于艺”（《论语·述而》）③颜渊、季路侍子曰“盍各言尔志？”子路曰“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾”颜渊曰“愿无伐善无施劳”子路曰“愿闻子之志”子曰“老者安之朋友信之少者怀之”（《论语·公冶长》）请综合以上材料分别简述孔子及其弟子的“志”包含哪些内容并就其中一人之志谈谈对你的启示【答案】（1）子路的志向是“义者之志” 重朋友之义颜回的志向是“谦者之志” 重自我修养而孔子的志向则是“仁者之志” 孔子的志向是让老者得以安养让朋友以诚相待让少者得到关爱包含守道德规范、真诚、谦和有礼尊老爱幼等内容（2）孔子志向的启示孔子自然流露出造福他人、各得其所的仁者之怀境界最高其高尚的人格与宽宏的怀抱足以作为我们的楷模我们在现实生活中也要注意加强自己的道德修养使自己成为一个可以信任的朋友可以让人放心的子弟【解析】本题考查学生对名著思想内容的理解能力解答本题首先翻译题干中的文段然后抓住主要概念理解作者的观点态度再联系实际思考其思想在当今时代的价值第①句孔子说“我十五岁就立志学习三十岁就能有所成就四十岁遇到事情不再感到困惑五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命六十岁时能听得进各种不同的意见七十岁可以随心所欲（收放自如）却又不超出规矩此处强调在规矩允许的范围内行事第②句孔子说“立志要高远要以自己希望达到的境界来确立自己的志向言行举止要以良好的道德规范来约束自己要保持内心的善良与仁爱行事宽容有爱心同时对礼、乐、射、御、书、数等六艺游刃有余、熟稔于心”第③句子路说“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍同我的朋友共同使用用坏了也不抱怨”颜渊说“我愿意不夸耀自己的长处不表白自己的功劳”孔子说“（我的志向是）让年老的安心让朋友们信任我让年轻的子弟们得到关怀”综合起来分析这三人的志向各有不同概括起来可以说子路的志向是“义者之志” 颜回的志向是“谦者之志” 而孔子的志向则是“仁者之志” 他们的志向既有相同点又有不同点相同之处在于三人的志向都是积极向善、有益于社会大众的高尚志向不同之处在于三人的志向有高低深浅之分子路性情豪爽讲义气从他的言谈中不难看出他热衷于帮助别人与朋友分享的财富但是拿他的志向和颜回、孔子相比我们会发现他的修为尚处在“舍物”层面也就是说他能与朋友分享的财富乃是身外之物而颜回的修养显然要比子路深他已经摆脱了身外之物的束缚进入到内在心志的修养上到达“舍己”层次孔子曾说过“克己复礼为仁” 可见颜回的感悟修养要比子路要深志向最高远的是孔子仔细品味孔子的话我们就会发现他的修养已经超越了“外物”和“自我”两个层面达到了泛爱无私的仁道境界他的目光既没有关注外在的一切事物也没有关注个人的得失而是落在对社会大众的关怀上这种情感就像阳光雨露温暖和滋润着世间万物而不求一点回报这就是“仁” 我们在现实生活中也要注意加强自己的道德修养使自己成为一个可以信任的朋友可以让人放心的子弟9.下列关于《红楼梦》的表述不正确的一项是（）A. 《红楼梦》叙事视角变化多样全知视角与有限视角交织其中“刘姥姥一进荣国府”相关段落采用了有限视角叙事的方式借刘姥姥的眼睛表现荣国府乃显赫之家规矩森严B. 袭人失手把宝玉扇子跌折受到了训斥袭人还击把宝玉“气得浑身乱颤” 后宝玉赴宴回来听说袭人喜欢听撕扇子的声音就任凭她将一大堆名扇痛痛快快地撕尽了C. 黛玉在沁芳桥畔因满地落花勾起无限伤春愁思感花伤己含泪葬花并作《葬花吟》“一朝春尽红颜老花落人亡两不知” 借落花悲叹自己的命运不想宝玉听了竟恸倒D. 在用环境来烘托人物性格方面《红楼梦》达到了极高的艺术成就比如潇湘馆的翠竹遮映、垂地的湘帘、幽香的碧纱窗组成了一个富有诗情画意的境界与林黛玉的气质吻合【答案】B【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力B．张冠李戴事件中“失手把宝玉扇子跌折还击宝玉的人”应该是“晴雯”故选B。

2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。

至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。

本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。

这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。

链接——生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。

它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。

同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大……1．杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。

他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。

2．法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。

孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现”。

背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。

——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。

——马尔登真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。

——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。

——孟德斯鸠恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚．然( ) 俨．然( ) 忌讳．( )尘芥．( ) 荸．荠( ) 山墺．( )草窠．( ) 驯．熟( ) 讪．讪( )怔．怔( ) 渣滓．( ) 唾．弃( )窈．陷( ) 惴．惴( ) 歆．享( )牲醴．( ) 蹒跚．．( )( ) 踌蹰．．( )( )【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèngzǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓．（ ）开拓．（ ） (2)削⎩⎨⎧瘦削．（ ）刀削．面（ ）(3)间⎩⎨⎧中间．（ ）间．或（ ） (4)更⎩⎨⎧少不更．事（ ）更．加（ ）(5)笼⎩⎨⎧笼．罩（ ）囚笼．（ ） (6)槛⎩⎨⎧门槛．（ ）槛．车（ ）(7)剥⎩⎨⎧剥．豆（ ）剥．削（ ） (8)炮⎩⎨⎧炮．烙（ ）枪炮．（ ） 【答案】 (1)tà tuò (2)x uē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2．语境辨析法(9)为了便于监．( )督学生读书，国子监．( )还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。

2祝福基础夯实1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.悚．然(sǒng)谬．种(niù)瘦削．(xuē) 歆．享(xīn)B.负疚．(jiù) 蹙．缩(cù)形骸．(hái) 监．生(jiàn)C.俨．然(yǎn) 炮．烙(páo)窥．探(guī) 牲醴．(lǐ)D.草窠．(kē) 窈．陷(yǎo)间．或(jiān) 朱拓．(tà)解析A项,“谬”应读“miù”;C项,“窥”应读“kuī”;D项,“间”应读“jiàn”。

答案B2.下列词语中没有错别字的一项是()A.踌蹰鄙薄聘礼喉咙B.惊惶寒喧怨府诧异C.隐语烟蔼忌讳应酬忙碌竹杆末路解析B项,“喧”应为“暄”;C项,“蔼”应为“霭”;D项,“杆”应为“竿”。

答案A3.下列句子中加点的词,可以用括号中的词语代替的一项是()A.看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳．．的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。

(勤劳)B.我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸．．。

(平静)C.我从他俨然．．的脸色上,又忽而疑他正以为我不早不迟,偏要在这时候来打搅他,也是一个谬种……(庄重)D.倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止．．了。

(终止)解析A项,“耐劳”除了含有“勤劳”的意思,还含有“忍耐”之意;B项,“安逸”指安闲舒适,“平静”指心情的平定;D项,“中止”指中途停止,“终止”指最终结束。

答案C4.导学号50590004下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①这块神奇的土地上,既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。

②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。

(时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(29分)阅读下面的文字，完成1～3题。

世界的确不总像童话那样美好，生活中难免会遇到坎坷，于是身边就会有人整天整天地抱怨命运的不公平，愤恨别人功成名就，哀叹自己________。

日复一日地哀叹，年复一年地挣扎，仿佛这世上一切的悲苦磨难与挫折都落到了自己头上。

可是，真是如此吗？近一年来，《朗读者》在电视节目中________，董卿也因她不凡的谈吐赢得人们的阵阵掌声。

气质优雅、才具千钧的董卿受众人所知，但她在失败后的数次埋头努力却少有人知。

试问，如果没有沉心静气的广泛阅读，优雅的谈吐从何而来？如果没有艰难苦涩的治学经历，坚韧的品行怎能拥有？如果没有后台对自己能力的精心打磨，舞台聚光灯下怎会出现这样一位________、气度不凡、光彩照人的才女？()，像她这样曾经为自己的未来做出常人难以想象的努力的人，光环与掌声都是她应该得到的。

英格兰有句古谚语：成功的人把拳头握在心里，只待时间到后出击。

只有在困境抑或失意中咬牙坚持，________，方可在残酷的时代中获得历练，破茧成蝶。

终有一日，你会厚积薄发，挣脱厚重的茧壳，羽化成蝶。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．碌碌终生脱颖而出满腹经纶藏器待时B．碌碌无为脱颖而出学富五车相机而动C．碌碌无为遥遥领先满腹经纶藏器待时D．碌碌终生遥遥领先学富五车相机而动解析：选C。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。

“碌碌无为”，平平庸庸，无所作为。

“碌碌终生”，一辈子庸庸碌碌，没有成就。

第一处，根据文段情境，文章没有讲到终生，故应使用“碌碌无为”。

“脱颖而出”，比喻人的本领全部露出。

“遥遥领先”，指远远地走在最前面(多指成绩)。

第二处是说《朗读者》在电视节目中处在前列，使用“遥遥领先”更为恰当。

“学富五车”，形容读书多，学识丰富。

“满腹经纶”，形容人很有政治才能或很有才学。

人教版2018-2019学年语文必修3第一单元第二课《祝福》检测题一、选择题1.下列各组词语中,加线字的注音完全正确的一组是()A．草窠(cáo)踱步(duó) 间或(jiàn)桌帏(wéi)B．渣滓(zǐ) 朱拓(tuò) 诧异(chà) 踌蹰(chú)C．歆享(xīn) 雪褥(rù) 蹙缩(cù) 窈陷(yǎo)D．炮烙(pào) 门槛(kǎn) 执拗(niù) 悚然(sǒnɡ)2.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒"氢弹之父"的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。

B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了"敌军"在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

C．某些管理机构缺乏"大数据思维"，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设有助于改变这种状况。

D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。

3.下列各句中，表达得体的一句是()A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭！再哭，我就给你扎出血来了！”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（）A．鉴于《不动产登记暂行条例》对普通市民比较陌生,我市相关部门加大了政策法规的宣传力度,以便顺利推进登记工作。

B．一座城市全民阅读的水平,能反映出城市的文化内涵,体现城市的软实力,也是衡量其社会文明程度的一个重要标志。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中表达得体的一句是（）A. 他是个可怜的孤儿小时候承蒙我父母照顾所以现在经常来看望他们B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍作为他的高足我们感到既自豪又惭愧C. 这篇文章是我刚完成的无论观点还是文字都不够成熟请您不吝赐教D. 由于路上堵车非常严重我赶到约定地点的时候对方早已恭候多时【答案】C【解析】A.“承蒙”敬辞表示心怀感激地接受“承蒙”用于自己使用错误B.“高足”是指良马骏马犹言高才句子说的是作为杨老师的学生用“高足”不准确应该使用一个谦辞D.“恭候”敬辞恭敬地等候句子说的是等自己使用错误故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.仿照下面诗节在横线上再写一段话诗人说花朵把春天的门推开了我说 ________绿阴把夏天的门推开了 ________果实把秋天的门推开了 ________飞雪把冬天的门推开了 ________……到处是开门的声音【答案】星辰把黑夜的门推开了 , 坚韧把苦难的门推开了 , 真诚把友谊的门推开了 , 爱情把生活的门推开了【解析】仿用时要注意句式应是“……把……的门推开了” 所仿之句应是中心一致内容关联可以写“坚韧”“真诚”“爱情”等之类的意象进行具体表达突出句子的核心内容三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）简要概括小说中羊凹岭人的生活状态3.（2）小说中敲铜锣的孩子有哪些性格特点？请简要分析3.（3）文中画线的两处分别表现了人物什么样的心理状态？①你要给我当儿子我把你这布袋子装满②敲铜锣的孩子在她身后咣地敲了一下铜锣又敲了一下3.（4）请探究小说结尾的表达效果【答案】（1）物质生活艰苦精神生活贫乏【解析】（1）首先根据题干明确概括的要求“羊凹岭人的生活状态” 然后考生需要到文中圈出作者直接或间接写羊凹岭的内容如第一段写到“初冬的太阳青白冷寂地走到头顶时铜锣黄亮的声音在羊凹岭的巷里响了起来咣咣咣正在玩耍的孩子嚷嚷着耍把戏的来了” 对于耍把戏的欢迎说明羊凹岭精神生活的贫乏如演出结束后敲铜锣的孩子挨家挨户收粮食时“屋里的人听见了就会拿出两个馒头或者一个南瓜三五个红薯或者是一瓢麦子三四个玉米穗反正是家里有啥就给点啥” 这说明羊凹岭物质生活的艰苦【答案】（2）①敲锣召集观众的是他表演最惊险节目的是他挨家挨户收取粮食的也是他表现孩子的少年老成和能担当②表演结束后和村子里的娃娃玩笑误会村人的意思朝他们挤眼扯嘴逗闹表现孩子的活泼顽皮不失稚气天性③挨家收粮食时不进门接粮食前鞠躬表现孩子处事不卑不亢④村人轻慢他跟讨饭的一样他以锣声表达抗议并转身离开表现孩子的自尊和倔强【解析】（2）考生应到文中圈出描写孩子的内容然后根据这些描写进行概括如“敲铜锣的是个十二三岁的孩子”“表演顶尖刀的是敲铜锣的孩子和黑脸大汉”“敲铜锣的孩子开始挨家挨户地收粮食了” 从任务的分派来看这表现出孩子的少年老成和能担当的特点如“那孩子故意将肚子鼓得老大等娃娃们小心地刚碰到他的肚子他忽地瘪了下去吓得娃娃手一弹倏地缩回那孩子就嘿嘿笑”“那孩子看着人们给他挤眼扯嘴的以为人家跟他开玩笑他也朝人们挤眼扯嘴地逗闹笑闹中就站在二豁子门口把铜锣咣咣地敲响了” 这表现出孩子的活泼顽皮不失稚气天性如“那孩子见人拿了东西出来就不敲了鞠一下躬翻过铜锣接了粮食” 这表现出孩子处事的不卑不亢如当别人说他是乞丐的时候“那孩子突然敲响了铜锣咣地一声响亮突兀也寒凉冰块般撞向每个人人们一个哆嗦还没回过神来那孩子缓缓地说我不是讨饭的说着一手提着铜锣一手把布袋子猛地摔到肩上在人们的一片惊叹中走了” 这表现出孩子的自尊和倔强【答案】（3）①故意为难孩子想让他知难而退②对二豁子的反转行为有点懵下意识地用敲锣表示感谢【解析】（3）首先找到文中的画线句然后结合前后的语境分析人物的心理第一句“你要给我当儿子我把你这布袋子装满” 这是语言描写是二豁子对敲铜锣孩子说的话联系上文对二豁子的介绍可以知道二豁子这样说是故意为难孩子想让孩子知难而退不问自己要粮食第二句“敲铜锣的孩子在她身后咣地敲了一下铜锣又敲了一下” 这是动作描写一开始二豁子为难孩子不想给他粮食而现在不但给了他粮食还给了他五角钱敲铜锣的孩子对二豁子的反转行为有点懵下意识地用敲锣表示感谢【答案】（4）①呼应开头让小说形成完整的结构②通过环境描写赞美艰难困苦中绽放的人性美的光辉升华了主题③语言含蓄蕴含丰富而强烈的情感【解析】（4）这是针对小说结尾设题一般从情节、人物形象、主旨等几个角度思考作答首先回归文本找到小说的结尾“夕阳红亮将干黄灰白的羊凹岭涂染得明亮又温暖” 这是以环境描写收尾这与第一段“初冬的太阳青白冷寂地走到头顶时”的景物描写形成呼应首尾圆和“明亮”“温暖”说的不仅仅是环境更是人情羊凹岭的生活也许是贫瘠的、艰苦的但在这种艰苦的生活中我们依然能看到温暖的人情作者借助环境描写赞美艰难困苦中绽放的人性美的光辉升华了小说的主题文章以环境描写收尾一般都是意味深远言有尽而意无穷4.（1）下列对中国厕所革命情况的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是（）4.（3）你认为厕所革命的意义在哪里？请根据材料概括说明A. 厕所革命虽然是从旅游厕所建设抓起的却唤起了全社会对厕所建设的高度关注B. 厕所革命自启动以来历时三年已全面并超额完成计划任务基本实现预定目标C. 国家旅游局在完成三年计划的基础上又制定了新三年计划重点开展四大提升行动D. 新三年计划不同于过去的是增加了组织保障、资金支持、考核督导和宣传引导等措施【答案】D【解析】D．新三年计划不同于过去的是增加了组织保障、资金支持、考核督导和宣传引导等措施原文是“强化” 并非“增加” 所以“不同于过去”错【答案】A, C【解析】B．“没有进展”错误发达国家进展高达45% 可知进展是很大的 D．“网约移动公厕将成为今后城市公厕的主要形式”于文无据 E．“纽约也因此成为公厕问题严重的城市”原文分析不准确原文说的是“原来纽约治安太差了 2015年纽约警察就在公厕抓获了17744名违法犯罪的人加上许多厕所需要付费所以人们还是习惯去商场、咖啡店排队等免费厕所没有经济效益当然没有公司愿意来建新公厕政府也没动力推进”【答案】①提升游客和居民文明意识②解决游客和居民如厕需求③促进生态环保（创设高质量旅游环境）④促进人们身体健康【解析】结合“厕所革命不但唤起了全社会对厕所建设的高度关注显著提升了旅游景区、乡村旅游区等厕所的数量和质量也推动了更多社会厕所资源对外开放创新了以商养厕等厕所管理模式”“国家旅游局将采取强化组织保障、强化资金支持、强化考核督导、强化宣传引导等四大保障措施推进厕所革命向纵深发展”“带动了生态环保厕所等技术创新尤其是全方位提升了游客和居民文明如厕的意识”等句子可以具体把握5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）本文题目是“修炼成角儿” 请结合文章分析刘茂才是如何“修炼成角儿”的5.（3）小说交代《鹦哥调》的来历有什么作用？A. 小说通过写刘茂才终于会吹《鹦哥调》的故事表达了成角儿不易真正传承传统文化更不易的主题B. 小说描写刘茂才演奏时场子的热闹场面出门后“有人刘师傅前刘师傅后地喊着驾着”烘托了刘茂才在城里的风光C. 文章写刘茂才在城里是角儿在村里不受认可一热一冷的对比主要是反映城乡之间在审美眼光、趣味方面的差异D. “那调山梁静默大河动容川口无声”突出唢呐声的艺术魅力与“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”异曲同工【答案】C【解析】【答案】修炼吹奏的技艺反复练习②修炼感悟生活的能力要在吃苦受累中感悟生活③修炼感悟生命的能力对于生命并最终使技艺得到了升华【解析】【答案】①情节上说明了《鹦哥调》成为当地“基本功打门锤”的原因②《鹦哥调》是有感于鹦哥的生死离别才创作的曲目③增加了文章的故事性【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.“笑而不言”四字有何妙处？请赏析【答案】“笑而不言”四字写出了齐宣王欲霸天下而又躲躲闪闪、不那么理直气壮的神态极尽传神之妙【解析】本题考查赏析句子的能力具体而言这是一道赏析刻画人物形象方法的题解答此类题目要熟悉刻画人物形象的方法刻画人物形象有直接描写间接描写直接描写有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写“笑而不言”意思是笑着却不说话“笑”写出了齐宣王在孟子的引导下想说出自己的“霸道” 但又不好意思说得那种躲闪、那种心虚非常形象传神7.《红楼梦》中“枕霞旧友”是________的别号“蕉下客”是________的别号【答案】史湘云, 贾探春【解析】本题考查学生识记文学名著内容的能力解答此类题目首先要明确题干的要求如本题是以填空题的形式进行考查是考查《红楼梦》中“十二钗”的别号然后就要回顾“十二钗”是哪些人她们的别号分别是什么“林黛玉” 字颦卿别号潇湘妃子薛宝钗别号荷芜君史湘云别号枕霞旧友王熙凤小名凤姐儿浑号凤辣子妙玉自称槛外人贾元春封凤藻宫尚书加封贤德妃贾迎春别号菱州贾探春别号蕉下客贾惜春别号藕榭李纨字宫裁号稻香老农贾巧姐小名巧姐儿又名大姐儿秦可卿小名可儿大名兼美8.（1）选文出自前苏联作家_______________的作品《_______________》文中空缺处的人物是_______________8.（2）“死神的黑色翅膀曾经三次触及他”是指哪三次？【答案】（1）奥斯特洛夫斯基, 钢铁是怎样炼成的, 达雅【解析】（1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说本书通过对保尔·柯察金成长历程的描述从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌具有独特的认识作用与教育价值文中空缺处的人物是达雅【答案】（2）第1次保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒第2次在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边炸响保尔头部受了重伤第3次繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔保尔不得不离开岗位回家养病【解析】（2）本题需要我们在平时阅读时细读情节记住重要情节这样完成这个题就容易的多了概括情节时还要注意语言的简洁概括到位联系名著内容可知“死神的黑色翅膀曾经三次触及他”是指的是第1次保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒第2次在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边炸响保尔头部受了重伤第3次繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔保尔不得不离开岗位回家养病9.下列关于《红楼梦》的表述不正确的一项是（）A. 《红楼梦》叙事视角变化多样全知视角与有限视角交织其中“刘姥姥一进荣国府”相关段落采用了有限视角叙事的方式借刘姥姥的眼睛表现荣国府乃显赫之家规矩森严B. 袭人失手把宝玉扇子跌折受到了训斥袭人还击把宝玉“气得浑身乱颤” 后宝玉赴宴回来听说袭人喜欢听撕扇子的声音就任凭她将一大堆名扇痛痛快快地撕尽了C. 黛玉在沁芳桥畔因满地落花勾起无限伤春愁思感花伤己含泪葬花并作《葬花吟》“一朝春尽红颜老花落人亡两不知” 借落花悲叹自己的命运不想宝玉听了竟恸倒D. 在用环境来烘托人物性格方面《红楼梦》达到了极高的艺术成就比如潇湘馆的翠竹遮映、垂地的湘帘、幽香的碧纱窗组成了一个富有诗情画意的境界与林黛玉的气质吻合【答案】B【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力B．张冠李戴事件中“失手把宝玉扇子跌折还击宝玉的人”应该是“晴雯”故选B。