2011-2012学年度第一学期句子专项达标训练练习
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2011-2012学年度第一学期句子专项达标训练练习一、根据例子改写句子。
例：战士消灭了敌人。
战士把敌人消灭了。
敌人被战士消灭了。
1.走马灯吸引住了茅以升。
“把”字句：
“被”字句：
2.我们打开了电脑。
“把”字句：
“被”字句：
3.密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。
“把”字句：
“被”字句：
二、把两句话合并成一句话。
例：我们登上了庐山。
我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上了庐山，看到了千姿百态的云雾。
1.我们来到花园。
我们看到了各种各样的鲜花。
2.我们来到超级市场。
我们看到了琳琅满的商品。
三、先组词，再用这个词造一个句子。
1．须（）
2．需（）
四、把下列句子补充完整，并加上标点符号。
1.每个学生都要
2.锡林郭勒大草原上有
3.放学后
五、缩句。
1、清澈的河水里游动着一群自由自在的小鱼。
2.骑在马背上的牧民神气地挥舞着长长的子。
3.我们看到了各种各样的有趣的动物。
六、扩句。
1.一条小路伸向远方。
一条（）的小路伸向远方。
2.树上有小鸟。
（）树上有（）小鸟。
3.红旗迎风飘扬。
（）的红旗迎风飘扬。
七、修改病句。
1.小红最早第一个来到学校。
2.公园里盛开着五颜六色的大红花。
3.妈妈回忆起过去的往事。
4.语文对我很兴趣。
八、排列成句，并加上标点符号。
1.色彩增添云雾大山给神秘的
2.抽出的树木枝条新
九、补充诗句，并完成练习。
早发白帝城
朝辞，。
猿声，。
逢雪宿芙蓉山主人
，。
，。
江雪
，人踪灭。
孤舟蓑笠翁，。
（1）《江雪》是代诗人的作品，写的是之中，一个渔翁独自在江边垂钓。
（2）全诗通过等手法，生动地展现了一个、的渔翁形象。
十、照样子写句子。
1.中午的太阳像大火球。
（比喻句）
2.小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。
（拟人句）
十一、给下列的句子加上标点符号。
1．同学们不不约而同地赞叹道公园的景色多么美啊
2．弟弟奇怪地问这是什么树的叶子呢
3．红红认真地说明天我也要去学唱歌
十二、选词填空。
那么……那么……因为……所以……
如果……就……虽然……但是……
1．（）我下雨了，（）所以我没有到公园去游玩。
2．（）明天下雨，秋游（）要改期进行。
3．小妹妹（）聪明，（）可爱。
4．（）今天下雨，（）同学们仍然坚持上课。
十三、读一读，再仿写一段话。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
农贸市场的蔬菜真新鲜。
商店里的商品真多。
