二年级数学建模真题

小学数学建模试题及答案一、问题描述某小学举行了一场数学建模比赛，共有100个参赛小组。

每个小组有3名成员，他们需要在规定的时间内解决一系列数学问题。

本文将给出其中的两道试题，并提供详细的解答。

二、试题一题目：某超市打折促销，其中甲品牌的商品原价为10元/件，乙品牌的商品原价为15元/件。

超市制定了以下几个商品组合的促销折扣方式:- 甲品牌购买3件，总价格打8折- 乙品牌购买2件，总价格打9折- 同时购买甲品牌和乙品牌的商品，总价格打7.5折现在小明带着100元去购买这两个品牌的商品，请问他能够购买到几件商品？解答：设小明购买的甲品牌商品件数为x，乙品牌商品件数为y。

根据题目所给的折扣方式，可以列出以下方程组：1. 10x + 15y = 100 （总价格不超过100元）2. 0.8 * 10x + 15y >= 100 （甲品牌打折）3. 10x + 0.9 * 15y >= 100 （乙品牌打折）4. 0.75 * (10x + 15y) >= 100 （甲品牌和乙品牌同时打折）通过解这个方程组，可以求得x和y的值。

计算结果为x = 4，y = 4。

因此，小明能够购买到4件甲品牌商品和4件乙品牌商品。

三、试题二题目：小明和小红在校外进行了一次跑步比赛。

比赛开始后，小红以每分钟200米的速度匀速前进，小明则分段加速前进。

具体规则如下：- 第1分钟小明跑出50米- 从第2分钟开始，小明每分钟的速度都比前一分钟提高10米/分钟问：在多少分钟之后，小明能够超过小红？解答：设小明在第n分钟时超过小红，则可以列出以下方程：50 + 10 + 20 + ... + 10(n-1) > 200n通过对1到n的整数求和，可以化简为：50 + 10 * (1 + 2 + ... + (n-1)) > 200n50 + 10 * ((n-1) * n / 2) > 200n25n^2 - 225n + 100 > 0根据一元二次方程的求解方法，可以得到n > 9 或 n < 4，因此小明在第10分钟之后或第3分钟之前就能够超过小红。

数学建模 试卷及参考答案一．概念题（共3小题，每小题5分，本大题共15分）1、一般情况下，建立数学模型要经过哪些步骤？（5分）答：数学建模的一般步骤包括：模型准备、模型假设、模型构成、模型求解、模型分析、模型检验、模型应用。

2、学习数学建模应注意培养哪几个能力？(5分)答：观察力、联想力、洞察力、计算机应用能力。

3、人工神经网络方法有什么特点？(5分)答：（1）可处理非线性；（2）并行结构．；（3）具有学习和记忆能力；（4）对数据的可容性大；（5）神经网络可以用大规模集成电路来实现。

二、模型求证题（共2小题，每小题10分，本大题共20分）1、 某人早8:00从山下旅店出发,沿一条路径上山,下午5:00到达山顶并留宿.次日早8:00沿同一路径下山,下午5:00回到旅店.证明:这人必在2天中同一时刻经过路途中某一地点(15分) 证明:记出发时刻为t=a,到达目的时刻为t=b,从旅店到山顶的路程为s.设某人上山路径的运动方程为f(t), 下山运动方程为g(t),t 是一天内时刻变量，则f(t),g(t)在[a,b]是连续函数。

作辅助函数F(t)=f(t)-g(t),它也是连续的，则由f(a)=0,f(b)>0和g(a)>0,g(b)=0,可知F （a ）<0, F(b)>0,由介值定理知存在t0属于(a,b)使F(t0)=0, 即f(t0)=g(t0) 。

2、三名商人各带一个随从乘船过河，一只小船只能容纳二人，由他们自己划行，随从们秘约，在河的任一岸，一旦随从的人数比商人多，就杀人越货，但是如何乘船渡河的大权掌握在商人们手中，商人们怎样才能安全渡河呢？(15分)解:模型构成记第k 次渡河前此岸的商人数为k x ，随从数为k y ，k=1，2,........，k x ，k y =0，1，2，3。

将二维向量k s =（k x ，k y ）定义为状态。

安全渡河条件下的状态集合称为允许状态集合，记做S 。

09级数模试题1. 把四只脚的连线呈长方形的椅子往不平的地面上一放，通常只有三只脚着地，放不稳，然后稍微挪动几次，就可以使四只脚同时着地，放稳了。

试作合理的假设并建立数学模型说明这个现象。

（15分）解：对于此题，如果不用任何假设很难证明，结果很可能是否定的。

因此对这个问题我们假设 ：（1）地面为连续曲面（2）长方形桌的四条腿长度相同（3）相对于地面的弯曲程度而言，方桌的腿是足够长的（4）方桌的腿只要有一点接触地面就算着地。

那么，总可以让桌子的三条腿是同时接触到地面。

现在，我们来证明：如果上述假设条件成立，那么答案是肯定的。

以长方桌的中心为坐标原点作直角坐标系如图所示，方桌的四条腿分别在A 、B 、C 、D 处，A 、B,C 、D的初始位置在与x 轴平行，再假设有一条在x 轴上的线ab,则ab 也与A 、B ，C 、D 平行。

当方桌绕中心0旋转时，对角线 ab 与x 轴的夹角记为θ。

容易看出，当四条腿尚未全部着地时，腿到地面的距离是不确定的。

为消除这一不确定性，令 ()f θ为A 、B 离地距离之和，()g θ为C 、D 离地距离之和，它们的值由θ唯一确定。

由假设（1），()f θ,()g θ均为θ的连续函数。

又由假设（3），三条腿总能同时着地， 故()f θ()g θ=0必成立（∀θ）。

不妨设(0)0f =,(0)0g >g （若(0)g 也为0，则初始时刻已四条腿着地，不必再旋转），于是问题归结为：已知()f θ,()g θ均为θ的连续函数，(0)0f =,(0)0g >且对任意θ有00()()0f g θθ=，求证存在某一0θ，使00()()0f g θθ=。

证明：当θ=π时，AB 与CD 互换位置，故()0f π>，()0g π=。

作()()()h f g θθθ=-，显然，()h θ也是θ的连续函数，(0)(0)(0)0h f g =-<而()()()0h f g πππ=->，由连续函数的取零值定理，存在0θ，00θπ<<，使得0()0h θ=，即00()()f g θθ=。

小学数学建模练习题在小学数学教学中，数学建模是一种培养学生综合应用数学解决实际问题的能力的有效方法。

通过数学建模，学生可以运用所学的数学知识和技能，将数学运用到生活实际中，培养他们的创新思维和问题解决能力。

为了提高学生的数学建模能力，以下是一些小学数学建模练习题，供大家练习和思考。

题目一：小明放风筝小明想放风筝，他站在一个长方形草坪的一角，正北方向有一面墙，南边是一条宽为10米的小溪，他希望风筝飞向墙上方，但是又不希望风筝落入小溪中。

现在假设整个草坪的长和宽分别是100米和50米，请问小明站在哪个位置放风筝比较好呢？题目二：水果销售某水果店的负责人想要通过一些促销活动提高水果的销量。

经过分析，他发现在夏季，顾客特别喜欢购买西瓜和橙子。

为了促进销售，他决定对这两种水果进行优惠。

西瓜的售价为每斤2元，而橙子的售价为每斤1元。

他希望考虑到顾客的购买力和需求情况，从而设置一个合理的促销策略，使得总销售额最大化。

请帮助他确定西瓜和橙子的最佳促销比例。

题目三：花坛设计小学的花坛设计已经老旧不堪，学校决定对花坛进行翻新。

花坛的形状为一个等腰梯形，底边长为4米，上底边长为2米，高为3米。

学校希望设计一个新的花坛，使得花坛内尽可能多地摆放花朵。

已知每平方米花坛能够容纳8朵花，请计算这个新花坛最多可以摆放多少朵花。

题目四：学校跑步比赛学校要举办一场跑步比赛，共有4个年级的学生参加，每个年级的学生人数分别为100人、150人、120人和80人，比赛规则是每个年级选择3名参赛选手代表该年级参加比赛。

为了公平起见，学校希望每个年级参加比赛的总成绩最好的选手之和尽可能接近。

请帮助学校确定每个年级的3名代表选手。

题目五：果园采摘小明去果园采摘水果，他发现果园里有苹果、橘子和桃子，他看到的苹果数是橘子数的2倍，橘子数又是桃子数的3倍。

小明准备采摘苹果和橘子，但是由于时间有限，他只能采摘400个水果，请问他应该采摘多少个苹果和多少个橘子才能使得采摘的水果总重量最大？以上是五道小学数学建模练习题，通过这些练习题，学生可以锻炼他们的数学思维和解决问题的能力。

数学建模小学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪个选项是偶数？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：A2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 16B. 24C. 32D. 48答案：C3. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 12C. 10D. 5答案：A4. 一个班级有40名学生，其中女生占全班人数的1/3，那么女生有多少人？A. 10B. 13D. 20答案：D5. 一个数加上它的一半等于10，这个数是多少？A. 5B. 6C. 7D. 8答案：B6. 一个圆的直径是10厘米，那么它的半径是多少厘米？A. 5B. 10C. 15D. 20答案：A7. 一个数的4倍是32，这个数是多少？A. 6B. 8C. 10D. 12答案：B8. 一个班级有60名学生，其中男生占全班人数的2/3，那么男生有多少人？A. 40B. 50C. 60D. 809. 一个数减去它的1/4等于9，这个数是多少？A. 12B. 11C. 10D. 9答案：A10. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 30B. 25C. 20D. 15答案：A二、填空题（每题4分，共20分）1. 一个数的5倍加上20等于50，这个数是______。

答案：62. 一个数的3倍减去10等于20，这个数是______。

答案：103. 一个班级有50名学生，其中男生占全班人数的3/5，那么男生有______人。

答案：304. 一个数的2倍减去5等于15，这个数是______。

答案：105. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，那么它的面积是______平方厘米。

答案：96三、解答题（每题10分，共50分）1. 一个数的4倍加上8等于40，求这个数。

答案：设这个数为x，则有4x + 8 = 40。

解这个方程，我们得到4x = 32，所以x = 8。

第二届全国中小学生建模水平与数学能力展示活动 （二年级组全国展示 A 卷）2015.3.14 考试时间14:00至15:30本试卷共有十四道题组成。

第1题至第10题每题9分;第11题、第12题每题12分；第13题、第14题为解答题，每题18分。

总分150分。

答题时间90分钟。

一、填空题（请同学们直接将答案写到题目中所留的横线上）。

1.计算：381+45-81-23+55-77= 。

2.找规律：2, 2，4, 3, 8, 5，16, 8，32，____，____，21，128。

3.王老师买了一些乒乓球和羽毛球，一共10个，并且两种球的个数不一样，那么，两种球的个数可能有_____种不同的情况。

4.小马虎在做一道减法题时，错把被减数个位上的7看成了2，结果得18。

正确结果应该是_____。

5.在适当的地方填上“+”或“-”,使等式成立。

5 4 3 2 1 = 56.已知□=○+○+○，○=△+△+△，那么□=_____个△。

7.按照已有的图形规律，画出第四个图形.8、小英带着零钱去买水果，她先用这些钱的一半买了一些苹果，之后又买了5元钱的桃子，最后还剩下3元。

问小英一共带了____元零钱。

9、小明给小红5个苹果后，小红比小明多2个，问：原来小明比小红多____个苹果。

10、如下图所示，从A 地到B 地有三条小路可以走，从B 地到C 地有四条小路可以走，从C 地到D 地有两条小路可以走，则从A 地经过B 地到C 地再到D 地有_____条不同的线路。

A B C D11、在图中填入2、3、4、5、6、7、8、9，使每条线上三个圆圈内数的和都等于15。

○﹣○﹣○Ⅰ Ⅰ○ ○Ⅰ Ⅰ○﹣○﹣○○ □○ □ □ ○12、小明买1支钢笔和2支圆珠笔共用去10元，又知1支钢笔比2支圆珠笔贵2元钱，问小明买的圆珠笔每支______元。

二、简答题（请同学们写出答题的主要过程）1、熊大今年21岁，熊二今年19岁，光头强今年20岁，几年之后，他们的年龄和变成今年年龄和的2倍？2、春节到了，商场荧光屏幕循环出现这样一组文字“新春快乐 新春快乐 新春快乐 新春快乐......”，那么第18个字是什么？前20个字中有几个“乐”字？答案1. 3002. 13、643. 84. 235. +、-、-、+ 或者 -、+、+、-6. 97.8. 16 9. 8 10.2411. 2--9--46-----87--5—312. 213. 21+19+20=60（岁）60×2=120（岁）120-60=60（岁）60÷3=20（年）答：20年后，他们的年龄和变成今年的2倍。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是数学模型？（）A. 一篇童话故事B. 一幅山水画C. 一道数学应用题D. 一首儿歌2. 小明家养了5只鸡，每天可以下10个鸡蛋，那么10天后小明家可以有多少个鸡蛋？（）A. 50个B. 100个C. 200个D. 500个3. 小华买了一本书，原价是30元，打八折后需要支付多少元？（）A. 20元B. 24元C. 28元D. 30元4. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？（）A. 18厘米B. 20厘米C. 23厘米D. 25厘米5. 下列哪个不是比例关系？（）A. 速度和时间成正比B. 面积和边长成正比C. 速度和路程成反比D. 速度和路程成正比6. 一个班级有男生30人，女生20人，男生和女生的比例是多少？（）A. 3:2B. 2:3C. 5:4D. 4:57. 小红有5个苹果，小明有8个苹果，他们一共有多少个苹果？（）A. 13个B. 14个C. 15个D. 16个8. 一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是多少厘米？（）A. 5厘米B. 10厘米C. 15厘米D. 20厘米9. 下列哪个是等式？（）A. 3+4=7B. 5×6=30C. 8-2=6D. 2÷3=0.666...10. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的面积是多少平方厘米？（）A. 20平方厘米B. 24平方厘米C. 28平方厘米D. 32平方厘米二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个圆形的半径是r，那么它的周长是__________。

2. 一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，那么它的宽是__________。

3. 下列哪个数是质数？（__________）4. 下列哪个数是合数？（__________）5. 下列哪个数是奇数？（__________）6. 下列哪个数是偶数？（__________）7. 下列哪个数是整数？（__________）8. 下列哪个数是小数？（__________）9. 下列哪个数是正数？（__________）10. 下列哪个数是负数？（__________）三、解答题（每题10分，共30分）1. 小明和小华一起买了一袋苹果，小明买了6个，小华买了4个，他们一共买了多少个苹果？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的周长和面积。

数学建模及应用试题汇总1. 假如你站在崖顶且身上带着一只具有跑表功能的计算器， 你也会出于好奇心想用扔下一 块石头听回声的方法来估计山崖的高度，假定你能准确地测定时间，你又怎样来推算山 崖的高度呢，请你分析一下这一问题。

2. 建立理想单摆运动满足的微分方程，并得出理想单摆运动的周期公式。

3. 一根长度为 l 的金属杆被水平地夹在两端垂直的支架上，一端的温度恒为 T1， 另一端温 度恒为 T2， (T1、T2 为常数， T1> T2)。

金属杆横截面积为 A ，截面的边界长度为 B ，它 完全暴露在空气中，空气温度为 T3， (T3< ， T3 为常数)， 导热系数为α，试求金属杆 上的温度分布 T(x)， (设金属杆的导热 2为λ)4. 甲乙两队进行一场抢答竞赛，竞赛规则规定：开始时每队各记 2 分，抢答题开始后，如 甲取胜则甲 加 1 分而乙减 1 分，反之则乙加 1 分甲减 1 分,(每题必需决出胜负 )。

规 则还规定，当其中一方的得分达 到 4 分时，竞赛结束。

现希望知道：(1)甲队获胜的概率有多大？(2)竞赛从开始到结束，平均转移的次数为多少？(3)甲获得 1 、2、3 分的平均次数是多少？5. 由于指派问题的特殊性， 又存在着由匈牙利数学家提出的更为简便的解法——匈牙利算 法。

当系数矩阵为下式，求解指派问题。

「16 15 19 22]C =L17 19 22 16 」6. 在遥远的地方有一位酋长，他想把三个女儿嫁出去。

假定三个女儿为 A 、B 、C ， 三位求 婚者为 X 、Y 、Z 。

每位求婚者对 A 、B 、C 愿出的财礼数视其对她们的喜欢程度而定： A B C x 「 3 5 26]问酋长应如何嫁女，才能获得最多的财礼(从总体上讲，他的女婿最喜欢他的女儿。

7. 某工程按正常速度施工时，若无坏天气影响可确保在 30 天内按期完工。

但根据天气预 报， 15 天后天气肯定变坏。

数学建模试题（带答案）第一章4.在1.3节“椅子能在不平的地面上放稳吗”的假设条件中，将四脚的连线呈正方形改为长方形，其余不变。

试构造模型并求解。

答：相邻两椅脚与地面距离之和分别定义为)()(a g a f 和。

f 和g 都是连续函数。

椅子在任何位置至少有三只脚着地，所以对于任意的a ，)()(a g a f 和中至少有一个不为零。

不妨设0)0(,0)0(g >=f 。

当椅子旋转90°后，对角线互换，0π/2)(,0)π/2(>=g f 。

这样，改变椅子的位置使四只脚同时着地。

就归结为证明如下的数学命题：已知a a g a f 是和)()(的连续函数，对任意0)π/2()0(,0)()(,===⋅f g a g a f a 且，0)π/2(,0)0(>>g f 。

证明存在0a ，使0)()(00==a g a f证：令0)π/2(0)0(),()()(<>-=h h a g a f a h 和则， 由g f 和的连续性知h 也是连续函数。

根据连续函数的基本性质，必存在0a （0＜0a ＜π/2）使0)(0=a h ，即0)()(00==a g a f 因为0)()(00=•a g a f ，所以0)()(00==a g a f8第二章7.10.用已知尺寸的矩形板材加工半径一定的圆盘，给出几种简便有效的排列方法，使加工出尽可能多的圆盘。

第三章5.根据最优定价模型 考虑成本随着销售量的增加而减少，则设kx q x q -=0)( (1)k 是产量增加一个单位时成本的降低 ，销售量x 与价格p 呈线性关系0,,>-=b a bp a x (2) 收入等于销售量乘以价格p :px x f =)( (3) 利润)()()(x q x f x r -= (4) 将（1）（2）（3）代入（4）求出ka q kbp pa bp x r --++-=02)(当k q b a ,,,0给定后容易求出使利润达到最大的定价*p 为bakb ka q p 2220*+--=6.根据最优定价模型 px x f =)( x 是销售量 p 是价格，成本q 随着时间增长，ββ,0t q q +=为增长率，0q 为边际成本（单位成本）。