1#配套宿舍及食堂公共建筑节能计算书

Unit 1 College LifeText ALanguage in Use4.1) overlooking 2) overwhelming 3) enroll 4) keen 5) blend6) inspiration 7) frequented 8) diversity 9) passion10) incredible5.1) The Sept. 4 game between the Seahawks and the Packers kicked off this year’s football season.2) A big part of a woman’s diet should consist of fruits and vegetables, whole grains, high-fiber foods, and oily fish.3) Eleanor Roosevelt, who was a shy young girl, was terrified at the thought of speaking in public.4) Senior citizens, military veterans and businessmen make up the group of people requesting for government information in the United States.5) The schedule will make you aware of how you spend your time.6.reach a decision (达成决定) shape one’s life (塑造生活)analyze a problem (分析问题) approvea decision (通过决定)improve one’s life (改善生活) solve a problem (解决问题)1) making 2) reach 3) changed 4) shape5) enjoy 6) solve 7) analyze 8) encounter7.1) dishonest 2) illegal 3) substandard 4) irregular 5) unlock 6) incorrect 7) outnumber 8) supermarket 9) Undergraduate 10) overestimate8.1) 学习小组合作学习对应对哈佛繁重的学习任务起着重要的作用。

一如既往一的意思“一如既往”这个词里的“一”，意思是“完全”“始终”“一直”的意思呀。

就是说某种状态、行为或者情况从过去到现在一直保持着，没有发生改变，就像一条直线似的，直直地延续下来啦。

衍生注释：“一”在这里作为副词，起到了强调的作用，强调了那种从头到尾的连贯性和一致性。

它不是指单纯的数字一哦，而是带有一种始终如一、不间断的意味。

比如说“一如既往地努力”，就是说从始至终都保持着努力的状态，没有松懈过呢。

在很多类似的词语里，“一”都有这种表示持续、连贯的意思呢。

像“一以贯之”，也是说用一种思想、原则等贯穿始终呀，这个“一”同样是强调从头到尾不变的那个劲儿。

赏析：“一如既往”这个词因为有了这个“一”，才让整个词充满了一种坚定和执着的感觉呢。

它能很形象地表达出一个人或者一件事在时间的长河里，始终保持着某种特质或者做法，给人一种靠谱、稳定的印象。

就好比一棵大树，不管风吹雨打，始终“一如既往”地扎根在那里，稳稳当当的，让人看着就觉得安心呀。

这种始终如一的感觉，在生活中可是很珍贵的呢，无论是对待友情、爱情还是工作等方面，能做到一如既往，那可都是值得点赞的哟。

作者介绍：“一如既往”其实是个常用的成语啦，它并不是某一个特定作者单独创作出来的哦。

它是在咱们汉语的长期发展过程中，经过人们不断地使用和沉淀，逐渐形成的一个固定的表达方式，用来准确地传达那种始终保持不变的意思呢。

以下是五个运用片段：例子1：我和我那好哥们儿的友情呀，那可真是一如既往地深厚呢。

从小学认识到现在，都多少年啦，我俩还是跟以前一样铁。

每次我有啥烦心事，第一个想到的就是找他倾诉。

就说上次我在工作上出了点岔子，心里别提多郁闷啦。

我给他打电话，他一听就说：“嘿，怕啥呀，兄弟我在呢！”然后就跑来陪我，给我出主意，就跟小时候我被欺负了他来帮我出头一样。

咱这感情，就像那老房子的地基，稳稳当当的，不管过了多久，都是一如既往的好呀，你说是不是很难得？例子2：我奶奶对我那可真是一如既往地疼爱呀。

1的数学符号
在数学中，“1”通常可以用阿拉伯数字表示，也可以用罗马数字“Ⅰ”表示。

同时，在某些特定的数学领域或公式中，可能会用到其他的符号或表示方式，例如在概率论中可以用字母“p”表示概率等于1的情况。

因此，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。

在数学中，数字1它有多个释义，以下为其中几个常见的含义：
1. 在集合论中，1表示所有非空有限集合的个数，即第一可数序集的势。

2. 在数学逻辑中，1表示逻辑真值“真”，即所有命题的真实性。

3. 在代数中，1表示乘法单位元，任何数乘以1都等于其本身。

4. 在几何学中，1表示长度、距离等度量单位的基准值。

5. 在概率论中，1表示必然事件发生的概率，即概率为1的事件。

需要注意的是，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。

因此，对于数字1的数学符号，需要结合具体上下文来理解其含义。

一的教案幼儿园教学目标通过学习本课内容，幼儿应该能够：1.认识数字1；2.能够正确书写数字1；3.了解数字1的基本概念，如1只能用来表示一件事物等。

教学内容知识点1：认识数字1数字1是最基本的数字之一，它代表着具体的一种事物或数量。

在幼儿学习数字的过程中，数字1是最先学习的数字之一。

知识点2：正确书写数字1书写数字1的基本方法是：1.先画一条竖线；2.然后在竖线的上方横着画一条线，这条线可以稍微短一点；3.如果需要书写大写字母“一”，可以在竖线的上面再横着加一条相同长度的线。

知识点3：了解数字1的基本概念数字1只能用来表示一个事物或数量，不能用来表示多个事物或数量。

例如，“我有1个苹果”就是正确的说法，“我有1个苹果S”则是错误的说法。

教学方法方法1：游戏教学法设计一些简单的游戏帮助幼儿们学习数字1的概念。

比如，在幼儿园内摆放一些相同的物品，让幼儿选出只有1个的物品，并用数字1标记。

方法2：互动教学法老师在黑板上写下一些数字1相关的问题，让幼儿们一起思考并回答。

可以让更有自信的幼儿上前回答问题，让整个教学过程更加生动活泼。

方法3：故事教学法编写一些有趣的故事，让故事中的主人公使用数字1。

例如，“小红去菜市场买了1个苹果，1个橘子和1个香蕉，她很开心地回家了”。

教学效果评价通过幼儿们在教学过程中的表现和课后测试的结果来对教学效果进行评价。

例如，通过测试了解幼儿对数字1的认识程度和能否正确书写数字1等。

总结数字是孩子们生活中必须学习的内容，掌握数字1对孩子们的数字学习起到了重要的开端作用，也是幼儿们日后数字计算学习的基础。

因此，以互动教学法为主，创造出生动有趣的教学场景，让幼儿把数字学习看成是一种游戏，既能让幼儿学习数字知识，又能培养幼儿们的自信心和学习兴趣。

《1班押韵口号》其一，一班一班，活力满满，知识赛场，如虎下山。

就像运动健儿在赛场上全力冲刺，咱一班在知识的赛道上也毫不畏惧，每次考试都能像勇士攻克堡垒般，拿下难题，取得佳绩，难道咱会输给别人？其二，一班众将，气势高昂，团结如钢，光芒万丈。

记得那次拔河比赛，大家齐心协力，手臂上青筋暴起，如同坚固的链条，把对手一点点拉过来，这团结的力量，谁能阻挡？其三，一班同窗，志在翱翔，学习之洋，扬帆起航。

如同勇敢的航海者面对浩瀚大海，咱一班面对学习的海洋，拿起书本做船桨，划向那成功的远方，怎会在半路迷失方向？其四，一班伙伴，心手相牵，困难当前，勇往直前。

有同学摔倒受伤，大家纷纷伸出援手，没有丝毫犹豫，就像一群守护彼此的天使，这样的一班，啥困难能难倒咱？其五，一班儿郎，才情飞扬，文艺殿堂，闪耀华光。

上次文艺汇演，唱歌跳舞朗诵样样行，那歌声似百灵鸟婉转，舞姿像蝴蝶翩跹，舞台上的咱是不是超棒？其六，一班学子，毅力似石，学业之崎，稳步登陟。

不管是背单词还是做习题，都像登山者攀爬高峰，一步一个脚印，从不放弃，这种毅力，是不是很牛？其七，一班团队，智慧荟萃，思维之汇，灵感迸飞。

课堂讨论时，大家你一言我一语，各种新奇想法碰撞，如同烟花绽放，这样的智慧火花，能不绚烂？其八，一班挚友，欢乐长守，校园里头，笑声长有。

课间休息，教室里充满欢声笑语，大家分享趣事，那笑声能把屋顶掀翻，这样的快乐时光，谁不羡慕？其九，一班群星，璀璨亮晶晶，梦想之境，携手同行。

每个人都有自己的梦想，像星星在夜空闪烁，大家相互鼓励，一起向梦想进发，咱能不实现梦想吗？其十，一班骄子，青春如诗，成长之枝，结满果实。

在这美好的青春岁月，一班同学努力成长，就像果树在春天开花夏天结果，收获的季节，咱肯定能满载而归。

一班的口号，喊出的是咱的士气，展现的是咱的风采，凝聚的是咱的力量，这力量能让一班在任何时候都勇往直前，创造属于自己的辉煌。