《口耳目》课件

虽然“目”和“看”都与视觉相 关，但“目”更侧重于眼睛器官 本身，而“看”则更强调视觉行
为或过程。
口耳目字在不同语境中的意义与用法比较
“口”在“口腔”、“港口”、“海口”等词中的意义与用…
在“口腔”中，“口”表示口腔器官；在“港口”中，“口”表示港口入口；在“海口 ”中，“口”表示海口地区。
“耳”在“木耳”、“耳朵”、“耳机”等词中的意义与用…
THANKS.
口耳目字在现代汉
04
语中的应用
口耳目字在词语中的使用
总结词
口耳目字在词语中常作为构词语素，表示与人体感觉器官相关的意义。
详细描述
在现代汉语中，许多由“口”、“耳”、“目”等字构成的词语都与人体感觉器官相关。例如，“口感”、“耳 闻”、“目睹”等词语，分别表示与口感、听觉、视觉相关的感受或经验。这些词语在语言中频繁使用，丰富了 汉语的表达方式。
口耳目字的辨析与
05
比较
与其他相似字的比较
“口”与“嘴”
虽然“口”和“嘴”在某些情况 下可以互换使用，但“口”更强 调入口或出口的功能，而“嘴” 则更侧重于发声和说话的功能。
“耳”与“听”
虽然“耳”和“听”都与听觉相 关，但“耳”更侧重于接收声音 的器官，而“听”则更强调听觉
行为或过程。
“目”与“看”
给出一些句子，让学生选择正确的字 义，如“他喝了一口水”（选择“口 ”作为动词的含义）等。
语境中运用
设计一些实际情境，让学生在情境中 运用“口、耳、目”三个字，如“在 超市里，我找不到我要买的牛奶，于 是我向售货员询问，售货员用手指了 指货架上的牛奶，我顺着他的手指看 去，终于找到了牛奶”（在这个情境 中，“问”、“指”、“看”三个动 作分别使用了“口、耳、目”三个字 ）。

小
日
rì
yuè
月
huǒ
火
rì
yuè
huǒ
日
月
火
mù
木
hé
禾
zhú
竹
mù
hé
zhú
木
禾
竹
yánɡ
羊 rì 日 mù 木
niǎo 鸟
tù 兔
huǒ 火
yuè 月
hé 禾
zhú 竹
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ yáng 月 火 羊 鸟
niǎo tù 兔 木 禾 竹 hé zhú mù
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
口 羊
耳 鸟
目 兔
日 木
月 禾
火 竹
在你认识的汉字 中找找哪些字和 它所表示的实物 很像。
我会连
加 加 减 减
口 日 目 木 禾
-1 +1 +1
认识田字格
竖中线 左上格 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ yáng 月 火 羊 鸟
niǎo tù 兔 木 禾 竹 hé zhú mù
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日
huǒ yáng 月 火 羊 鸟
niǎo tù 兔 木 禾 竹 hé zhú mù
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè rì mù 目 ěr kǒu 耳 口 日

口 耳
目 手
弯勾
zuò rú zhōng zhàn rú sōng
目光 眉目 有目共睹 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
坐下 请坐 坐车 坐船
zhàn rú sōng zhàn rú sōng
目不转睛 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
坐下 请坐 坐车 坐船
手
双手 手臂 手掌 手心 手背 手足
足
足球 远足 双足 站住 车站 站台
坐
坐下 请坐 坐车 坐船
zhàn rú sōng
站如松
zuò rú zhōng
坐如钟
zhàn rú sōng xíng rú fēng xíng rú fēng xíng rú fēng 坐下 请坐 坐车 坐船 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
xíng rú fēng zuò rú zhōng 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶 双手 手臂 手掌 手心 坐下 请坐 坐车 坐船 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
xíng rú fēng
行如风
wò rú gōng
卧如弓
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
xíng rú fēng 耳朵 耳垂 耳聋 左耳 耳聪目明 耳濡目染
xíng rú fēng zhàn rú sōng zhàn rú sōng 上下石天地人你我他金木水火土山日月田禾一二三四五
zhàn rú sōng xíng rú fēng 双手 手臂 手掌 手心 上下石天地人你我他金木水火土山日月田禾一二三四五 坐下 请坐 坐车 坐船
上下石天地人 你我他金木水 火土山日月田 禾一二三四五
识字③
口 耳 目

耳 月 火 目 日 口 耳（口）（目）
我们来 分类吧！
人体器官
月（ 日）（ 火）
自然
木 羊
兔 竹
禾 鸟
我们来 分类吧！
木（ 禾）（ 竹） 兔（ 羊）（ 鸟）
植物
动物
qǐ
xiāng
月 日 十月一日，我和爸爸妈妈一起去乡下玩。乡下
zhēn měi ya miáo wān yāo
lín
chàng gē
mù
日
月
火
yáng
niǎo
tù
羊
鸟
兔
mù
hé
zhú
木
禾
竹
kǒu
ěr
mù rì yuè huǒ
口
yáng
耳 目 日 月 火
niǎo tù mù hé zhú
羊
鸟 兔 木 禾 竹
口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹
口
目 “日”加一笔是( “日”减一笔是(
) )
两团火苗，人来点；（ ） 火
地吃着萝卜。我轻轻地摸着它白白的毛，它用温
róu
guāng wàng hǎo xiàng huān yíng
目 柔的目光望着我，好像在说：“欢迎你！”

猜一猜：
兔
这是什么字？
“兔” 上面的角字头像 兔子的两只耳朵，中间的 口像兔子的头，下面像兔 子的身体和爪子，一点 像兔子的短尾巴．
我 会 连
禾 竹 木
牛 眉
龟 果
弓 瓜
写一写：
十 木 禾
认识田字格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。

THANKS 感谢观看
02
口耳目
的
语言交流
口头语言
通过嘴巴说话进行交流， 传递信息、表达情感。
书面语言
通过文字书写进行交流， 如书信、邮件、短信等。
肢体语言
通过身体动作和表情进行 交流，如拥抱、握手、微 笑等。
听觉与视觉体验
听觉体验
通过耳朵接收声音信息，如音乐、声音等，产生听觉感受。
视觉体验
通过眼睛接收光线信息，如色彩、形状、距离等，产生视觉 感受。
口耳目与认知过程
感知觉
口耳目是人体主要的感知器官之一，对于人们获 取外界信息、感知环境和事物具有重要作用。
记忆
口耳目在记忆过程中也扮演着重要角色，人们通 过口耳目的活动和经验来储存和提取记忆信息。
思维
口耳目在思维过程中也是不可或缺的，人们通过 观察、想象、表达等方式来促进思维的发展。
口耳目与自我意识
1 2 3
自我认知
口耳目在自我认知过程中发挥着重要作用，人们 通过观察自己的口耳目等身体语言来认识自己。
自我调节
口耳目也是自我调节的重要手段之一，人们通过 观察自己的口耳目等身体语言来控制和调整自己 的行为和情绪。
自我意识与心理健康口耳目与来自我意识的密切关系也影响着人们的心 理健康，如通过表达自己的情感和想法来促进心 理健康。
耳
文学作品中的耳则常常用来描述人物 听到的声音、音乐、声响等，如听到 鸟鸣、水声、风声等。
影视作品 的口耳目表现
口
影视作品中的口常常用来表现人 物的语言、对话和表情，如演员
的台词、表情变化等。
耳
影视作品中的耳则常常用来表现人 物听到的声音、音乐和声响，如背 景音乐、环境音效等。

本文中的“口、耳、目、手” 象形字 ， 是表示 人体器官 的字。儿歌告诉我们应该 爱护身体 ， 养成好习惯 。
拓展延伸
五官歌 两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。 一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。 两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。 两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上。
课堂演练 一、填一填。
“口”是(独体)字，我能给它组词：（门口） （开口）。
左下格
横 中 线
右下格
一起观察“口、目”中的新笔画——横折。
学写字
提示：横折一笔写成。
学写字
口
目
书写提示：“口”字上 大下小，写在格子中间。
书写提示：“目”字上下 同宽，中间的两横与上下两横 之间距离匀称，中间收笔处都 不碰到竖。
一起来写一写这几个字吧！看看你能 不能拿到三颗星！
写字姿势正确
笔顺正确
×
×
你知道正确的坐姿是怎样的吗？
头抬高
眼与书有一尺 把书拿起来， 斜放在桌面上。
两脚放平
身子坐正， 腰背挺直。
√
你们觉得正确的走姿和卧姿又应该是什么样的？
正确走姿
脚步轻，行如风， 收腹摆手挺起胸。
行如风
正确卧姿
你睡觉的姿势 是怎样的？
我睡觉时，身体弯曲着侧躺。
卧如弓
让我们一起边读儿歌，边互相检查站姿、坐姿吧！
二、用下列生字组词。
目： 目光 目标 目的 口： 开口 人口 门口 手： 手心 双手 手背
字词听写
目录就像一本书的眼睛，它 可以帮助我们了解整本书的大概 内容。
你还能帮“目”字找找其他朋友吗？
目光
比目鱼
你知道哪些和“足”有关的词语？
足
请你想一想：生活中还在哪 里见过“足”字？