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英语口语练习的7个技巧英语口语练习是提高英语水平的关键，对于许多学习者来说，掌握好口语技巧是很困难的。
在这里，我将分享7个有效的英语口语练习技巧，希望能够帮助大家提高口语水平。
1. 听力练习听力练习是英语口语的基础，没有良好的听力能力，就难以正确发音。
因此，在进行口语练习之前，建议先进行听力训练。
可以通过听英语歌曲、英语电影或电视剧来提高听力水平，并且可以注意发音、语调和语速。
同时，也可以尝试听英语新闻、英语广播等来提高听力水平。
2. 口语练习口语练习是提高口语水平的关键，这需要勇于尝试和练习。
可以通过与英语母语人士交流来提高口语水平，这能够让你更好地了解口语表达和语言习惯。
除此之外，还可以进行自己的口语练习，可以录制自己的语音并逐步纠正错误，这样就能够更有针对性地进行口语练习。
3. 阅读练习阅读是提高口语水平的重要途径之一，通过阅读可以提高词汇量和语言的表达能力。
可以阅读英语小说、杂志、报纸等，这也能够让你更好地学习表达方式和语言习惯。
此外，可以尝试朗读英语文章或段落，这能够帮助你更好地掌握英语发音。
4. 观察语言环境学习口语需要在语言环境中进行，因此可以多观察和感知周围的语言环境。
可以尝试听英语电台、看英语电影等方式来更好地接受英语语音和习惯语言表达方式。
同时，也可以在语言环境中勇于尝试和交流，这能够帮助你更好地提高英语口语水平。
5. 记忆技巧记忆技巧是提高英语水平的关键，可以通过各种方式来提高自己的语言记忆能力。
可以在学习生词时使用动态记忆法，将生词和情境联系起来，这能够帮助你更快速地掌握生词。
此外，可以试试使用英语词汇卡片和影音辅助记忆等方式，这能够更好地提高语言记忆能力。
6. 多角度练习学习口语需要从多个角度进行，可以通过听力、口语、阅读、写作等方式来全面提高自己的英语能力。
此外，可以参加英语角、英语夏令营等活动来更好地进行口语练习，这也能够加强自己的英语口语表达能力。
7. 注重语感培养语感是英语口语的灵魂，能否流畅自然地表达英语就在于个人的语感。
幼儿园家长对孩子英语学习的建议近年来，越来越多的家长意识到英语在现代社会中的重要性，因此他们开始在孩子幼儿园阶段就开始着手英语启蒙。
对于家长来说，如何正确指导孩子学习英语非常重要。
接下来，我们将就幼儿园家长如何正确指导孩子英语学习提出以下建议。
1. 以游戏为主的学习幼儿园阶段的孩子的注意力很难长时间集中，因此家长可以通过游戏、歌曲、儿歌等活动方式来帮助孩子学习英语。
这样可以让孩子在轻松愉悦的氛围中潜移默化地掌握英语。
2. 建立正确的英语学习态度在学习英语的过程中，家长应该正确引导孩子建立良好的学习态度。
孩子学习语言首先需要勇气和信心。
因此，家长在教授英语的过程中，应该鼓励孩子，让他们充满自信，感受英语的乐趣。
3. 选择适合孩子的英语启蒙教材对于幼儿园阶段的孩子，家长可以选择适合孩子的英语启蒙教材，这些教材最好是具有寓教于乐的特点，结合各种趣味元素，在保证学习效果的同时增强孩子的兴趣。
4. 培养英语听力能力英语口语的重要性不言而喻，而英语口语的基础就是英语听力。
因此，家长要帮助孩子在英语听力方面打好基础。
可以通过让孩子听英文歌曲、看英文卡通片等方式来培养孩子的英语听力能力。
5. 常识教育英语学习应该和常识教育相结合，让孩子在学习英语的同时了解世界各地的文化和习俗。
通过了解不同国家的文化，孩子能够更好地理解英语，并对英语学习保持兴趣。
6. 分享学习过程家长可以和孩子共同学英语，利用抽空时间一起学英语会更有趣。
在学习过程中，家长可以适当地与孩子分享自己的学习心得及英语的相关知识，这样可以为孩子提供更多的英语学习机会。
7. 注意不要过度学习学习的过程应该是一个愉快的过程，在指导孩子学习英语的过程中，家长需要注意不要让孩子产生厌烦不耐烦的情绪。
因此，家长不能过度要求孩子的英语学习效果，拖延孩子的学习兴趣。
8. 给孩子创造英语学习的好环境学习需要一个安静舒适的环境，家长可以在家中为孩子创造一个适于英语学习的环境，如购置各种书籍、电子教具等，让孩子在温馨舒适的家庭环境中潜心学习。
七年级学生如何学好英语七年级学生如何学好英语（一）1.做好课前预习。
在学习新的单元前，建议七年级新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止；其次，动笔写下单词，加深对单词记忆；再次，模仿朗读对话。
2.参与课堂活动。
在课堂上，学生应做到“五动”：即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。
即：抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。
3.课后复习。
课后复习内容包括词汇、句子和训练习题。
复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做评价练习题。
4.运用多种媒介。
如：利用英语报刊、电视专栏节目、网络，便携式的音像工具等，可以多学英文歌曲，常听常读。
5.建立一周学习档案。
学英语，抓住课堂40分钟非常重要。
老师建议，上课时应认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要始终活跃。
课堂上要记录什么呢？首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下不懂的地方或者所感所得。
可以将这些记录在课本上，如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。
同时，建议每个学生建立一个“一周学习档案”，其结构如下：我学会的单词和词组：_____ ；我学会的重要句子：_____ ；我会默写的文段：_____.6.在生活中学英语“大家注意一下身边的商品，可以看到很多英文单词，你知道它们的意思吗？在商场，我们可以看到大门上，厕所上都有英文单词，你明白它们的用法吗？或者你发现了某些明显错误吗？”老师建议，做有心人，留心生活中的英语。
学会用英语思考问题。
坚持每天用半个小时时间，用英语来思考问题，不懂的地方上网查资料；在看新闻或者报纸的时候，也可以尝试用英语表达；生活中遇到的新单词新句子要想法弄明白，化为自己的知识。
有些电视频道是英文频道，有些频道中有英语节目，坚持多听多看，就会懂得越来越多。
小学生良好的英语学习习惯的要求与培养英语是一门工具学科。
要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。
换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。
从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。
小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。
一、良好的听的习惯。
要求：认真听示范发音，听清后再模仿。
用心听他人说英语。
学习英语是从“听”起步的。
“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。
只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。
用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。
因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。
儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。
课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟讲，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。
因此，在英语起始教学阶段，教师就要训练学生静心听，可采用“手势暗示法”，即教师随着示范发音打手势“一、二”，这时学生边听教师发音，边看教师嘴形，注意观察其大、小、扁、圆及变化情况，做到看明、听清，当手势打“三”时，全班齐声模仿。
这样，发音易到位，模仿效果好。
小学生听录音跟说跟读，往往只满足于“听到”，能跟得上说，跟得上读，而不注意语音、语调、句重音、停顿等。
因此，教师要引导学生“听清”，在播放录音前，可分步提出听的具体要求，使听一遍录音，便有一次收获。
英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。
其间，他们有很多听英语的机会。
但小学生有意注意较弱，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。
教师除了向学生讲明专心听同学发言的好处外，在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。
特别要避免枯燥操练，开“定向长火车”，要多用“有意点叫”、个别提问，对活动与集体操练应频繁交替使用。
同时在教学内容上设置“牵制性”提问，“逼”学生专心听他人说英语，不听，就无法参与。
学习英语的七个有趣方式英语是全球通用的语言，掌握英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通，还能为我们的学习和工作带来更多的机会。
然而，对于很多人来说，学习英语并不是一件容易的事情。
为了帮助大家更好地学习英语，下面介绍七个有趣的方式。
1. 看英语电影和电视剧看英语电影和电视剧是学习英语的一种有趣方式。
通过观看电影和电视剧，我们可以提高自己的听力和口语能力。
可以先选择一些简单的电影和电视剧，配上中文字幕，逐渐过渡到只有英文字幕，最后尝试完全不看字幕。
通过反复观看，我们可以提高自己的听力理解能力，并学习到地道的英语表达方式。
2. 听英语音乐和广播听英语音乐和广播也是学习英语的一种有趣方式。
通过听英语音乐，我们可以提高自己的听力和语感。
可以选择一些简单的英文歌曲，跟着歌词一起唱，这样可以锻炼自己的口语能力。
同时，可以收听英语广播，如BBC，通过听新闻和访谈，我们可以了解到最新的英语表达方式和文化知识。
3. 看英语综艺节目和YouTube视频看英语综艺节目和YouTube视频也是学习英语的一种有趣方式。
通过观看综艺节目和YouTube视频，我们可以提高自己的听力和口语能力。
可以选择一些有趣的综艺节目，如《The Ellen Show》和《TheTonight Show Starring Jimmy Fallon》，通过观看这些节目，我们可以学习到地道的英语表达方式和幽默感。
4. 读英语小说和杂志读英语小说和杂志是学习英语的一种有趣方式。
通过阅读英语小说和杂志，我们可以提高自己的阅读理解能力和词汇量。
可以选择一些适合自己水平的英语小说和杂志，先从简单的开始，逐渐过渡到难度更大的。
通过阅读，我们可以学习到不同的词汇和句型，提高自己的写作能力。
5. 参加英语角和语言交流活动参加英语角和语言交流活动是学习英语的一种有趣方式。
通过参加英语角和语言交流活动，我们可以提高自己的口语能力和交流能力。
可以选择一些英语角和语言交流活动，与其他学习英语的人进行交流，分享自己的学习经验和困惑，通过与他人的交流，我们可以提高自己的口语表达能力。
英语学习的好方法（7篇）Warming-up to Study English 篇一Just as there are exercises to help you warm up before you play some basketball or other sport, there are exercises which can help you warm up to study English.就像在你打篮球或做其他运动之前，都会做一些暖身运动一样，你也可以通过一些练习来帮助你做一些学习英语的准备活动。
英语学习方法篇二【入门】第一、课前预习在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。
合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
第二、上课要认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。
尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。
接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。
这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三、要认真做好复习课后一定要复习，而且要循环往复的复习。
因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。
中学生英语阅读能力提升的七个秘诀
在当今社会，英语作为一门全球通用的语言，具备良好的英语阅读能力变得尤为重要。
特别是对于中学生来说，提升英语阅读能力不仅可以帮助他们在学业上取得更好的成绩，还有助于开阔视野，提高综合素养。
下面分享七个提升中学生英语阅读能力的秘诀。
1.每日坚持阅读
无论是英语文章、英语小说还是英语新闻，每天坚持一定时间的英语阅读可以帮助中学生积累词汇、增加阅读量和提高阅读速度。
2.扩大阅读领域
除了课内教材外，中学生还可以尝试阅读各类英语杂志、英语小说、英语科普读物等，拓宽阅读领域，培养对不同领域的兴趣。
3.注重阅读方法
在阅读过程中，中学生可以尝试使用标注、摘抄、总结等方法，帮助理解文章内容，提升阅读效果。
4.利用工具辅助
可以借助在线词典、阅读软件等工具，查阅生词、了解生词释义，提高阅读效率。
5.参与阅读小组
加入英语阅读小组或者与同学一起讨论阅读内容，分享阅读心得，可以激发学习兴趣，提高阅读能力。
6.多练习阅读理解题
做英语阅读理解题是提高阅读能力的有效途径，可以帮助中学生更好地理解文章，培养逻辑思维能力。
7.培养阅读习惯
养成良好的阅读习惯，培养自主学习能力，不断提升英语阅读水平。
中学生英语阅读能力的提升是一个持续的过程，需要日积月累，同时也需要多方面的方法和技巧。
通过坚持阅读、扩大阅读领域、注重阅读方法等七个秘诀，中学生可以有效提高英语阅读能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
学习英语的11个好习惯教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。
”俄国著名的教育家乌申斯基也说过：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一生都可以享用它带来的利息。
”研究分析那些英语学得好的同学，我们可以轻易发现他们都有一些学习英语的好习惯。
那么，他们到底有哪些学习英语的好习惯呢？一、大声朗读的好习惯；早自习的时候，他们总是大声朗读单词和课文，有时还见他们摇头晃脑地在那儿背诵，似乎陶醉其中，旁若无人。
大声朗读还可以锻炼发声器官，活跃思维，培养自己的开朗、大胆、自信的性格。
二、上课积极发言的好习惯；只要老师提问，他们总是积极地举手发言。
这样做的好处是可以配合老师思维，不开小差。
多发言必然更多地受到老师的肯定与表扬，增强自己的自信和学习英语的兴趣。
倘若总是沉默，渐渐地便灰心丧气，毫无生机可言。
有的同学不知如何培养学习英语的兴趣，上课积极发言是最好的、最有效的方法。
三、勤记忆的好习惯；英语学习离不开记忆，学习成绩好的同学总是不怕动脑筋，乐于记忆。
一些不规则动词的过去式和过去分词，一些常考的英语语法规则……非记下不可的知识，成绩差的同学常常疏于记忆，这次错，下次还错。
四、勤做笔记的好习惯；学习成绩好的同学有笔记本、错题本、摘录本。
他们总是习惯于把重要的知识分门类别地记录到各个本子上，他们深知“好记性不如烂笔头”。
而那些学得不好的同学常常连课本都像新发的一样，顶多偶尔有些“鬼画符”。
五、勤查字典的好习惯；不爱学习的同学总是觉得“字典太贵”，“奶茶好喝”。
勤查字典可以帮助记忆单词、辨析词义、扩大词汇量、掌握语用知识……等等，实在是很重要。
六、细致观察的好习惯；如何变被动语态？如何变过去式、过去分词？如何写出精彩的文章？为什么要这样表达？……仔细观察能帮助你了解差异，对知识融会贯通。
不善于观察的同学常常犯粗心大意的错误，对知识不能牢记于心。
学习英语除了要大声朗读，也非常需要细心观察。
学习英语必须下苦功夫，时间是最重要的。
周一、三、五1.每天早上6：00-7：30 背课文（复习前天所学，要大声朗读）2.8：00--9：00在车上听磁带或看英文报。
3.12：00--13：00看网上的英语网站，你感兴趣的，好玩的，你能看明白的。
4.6：00--7：00听广播（英文），边听边记，将自己听到的记下来。
如果能录音就更好，最好的方法是录3-5分钟内的，然后反复听并根据听到的写下来。
5.晚上7：00-9：00学习课文（听磁带--读单词--写单词--看课文学习--整理重点），重点指你感到陌生的。
6.9：00-9：30读课文5遍。
9：30--10：00复习今天的学习，重点的要看3遍。
最好能背一遍课文和默写一遍所学单词。
7.10：20--11：00床上复习今天所学到的英语，只需脑子里回忆。
周二、四、六每天花2个小时复习前天所学的。
最好能找个英语学习角进行口语练习，1.5--3个小时。
或看一部英文的电影，原版的。
周日检查一周的结果，然后做调整。
按以上一年英语会快速提高。
现提供一个翻译网站，六个月后可以上去翻译文章。
学习英语的帮手更好玩的在这里，你可以试着翻译其它人发布的糗事，也可以贴你每天的学习糗事，会有其它人帮你翻译。
同时这个网站会有专门的校译人员帮助你提高英语翻译能力。
/GroupTopic/JXHQNOMlHvVcKzU0NiW6PUIi.html祝英语学好者早日成才。
参考资料：/GroupTopic/JXHQNOMlHvVcKzU0NiW6PUIi.html=========================================================== ====下面给你些技巧和注意事项~~背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。
例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。
正确学习英语的方法（精选7篇）篇1：学习英语的正确方法是什么学习英语的正确方法(一) 尽量将听和说的练习结合起来。
我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。
这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。
背课文，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。
但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。
(三) 选择适用的口语教材学习英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。
目前不少英语自学者选择各种国外教材。
这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。
但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。
学习英语的工具一、看电影学英语软件基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，它可以辅助你轻松高效精通电影剧本，让你听说快速提升：(1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。
(2)可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。
(3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。
可以抽取生词和重点等进行复习和测试。
(4)配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为MP3。
这样，你就可以自由地进行口语练习了!二、在线背单词系统能飞背单词是一款在线系统，利用浏览器即可使用，也可以面向手机、平板电脑和SNS等多个移动平台结合起来。
通过使用云技术，在线背单词系统真正做到平台透明，让用户在何时何地都可以方便高效地进行背单词。
在线背单词是基于科学的记忆理论、英语及其单词的语言特点，利用公认有效的记忆算法，帮助用户高效背单词。
此外，在线背单词系统还不断分析用户的操作和学习记录，为用户提供最贴心的功能。
七个习惯免费学好英语
这是现实：我们没有太好的“学习环境”。
我们的母语恰好不是英语，我们身边的人恰好基本上没有老外（就算有，遇到“质量”不错的老外的运气并不大），我们的老师和教科书都基本上不怎么样……
只能靠自己。
其实，在今天，绝大多数人如果真的想要开口说英语，其实完全可以“自己动手，丰衣足食”。
给自己装备上几本词典几本语法书，再养成良好的习惯，已经足够──这一切的成本相对于各种（效果其实并不可知的）昂贵的培训班来看，几近于零。
第一个习惯：
无论想到什么话，都在脑子里过一遍“这话用英语怎么说？”比如这一句，你就可以在脑子里过一遍“how to say this sentence in English”？如果干脆说不出来，那就拿出本子记下这句中文；如果基本上能说，但却不确定自己说的对不对，那就拿出本子记下这句中文，也记下当前想到的英文说法；如果能说出来，那就把这句话反复多说几遍，直至完全熟练，能够脱口而出为止。
其实倒也不见得随时这么做，但可以用一切排队坐车赶路之类的时间碎片来做这种“免费练习”。
（In fact, you don’t have to do this all the time, but you can utilize any time fragment to do such ‘Free exercises’ when walking, waiting lines, or sitting in a cab. 比如在想到这句话的时候，我就反复组织了一下才说清楚。
）
第二个习惯：
遇到那种你愿意用“精炼”、“隽永”、“经典”、“优美”之类的措辞形容的好句子，一定要只字不差地记下来，进而干脆背下来。
比如前几天我记下来的这个Thomas Sowell的句子：“Concentrating power is much easier than concentrating knowledge.”这个小习惯非常重要。
其实，大多数人甚至在母语使用中都不见得有这类的习惯──也正因如此，他们总是显得“不善言辞”。
首先，以个人脑子里要有足够的句子存储量──管它是自己的还是别人的句子──才能够说出完整的句子。
其次，谁都一样，90%以上的时间里，我们要么在转述别人说的话，就在琢磨别人说的话。
另外，背句子总是比背单词更有效率──这是铁律。
第三个习惯：
遇到有趣的事情，要用英语讲给自己听。
不管那是一个段子，还是一段精彩的文字，还是一个生活中发生的小故事，或一个重要的道理。
首先，你自己觉得有趣的事情，往往是你要用语言（英语）讲给别人听的事情。
其次而又因为你自己觉得有趣，一会儿的翻译整理过程你自己不会觉得无聊。
从三五句话的篇幅开始做起，以后熟练了，就很容易进入“可以长篇大论”的阶段。
刚开始说得不好没关系，只要勤练，无论是谁都会进步的。
过去写得不好得，将来经常改善就可以。
这事儿的关键在于“不要相信自己可以信口开河，信手拈来”──事实上，就算用母语，你也不见得一定做得到。
第四个习惯：
增加自己的有效阅读量。
这里的“有效”两个字非常重要。
阅读材料是无穷无尽的，而自己的时间精力却是极端有限的。
所以最好选择那些文字质量好的材料看。
读中文的时候，“读书”的文字质量就比“读者”的强，而“知音”就更差一等。
同样的道理，读英文的时候，“The Economist”的文字就比“21世纪英文报”的好得多，而大多美剧的剧本（包括字幕）中的文字质量都不见得赶得上“The Economist”。
语言学习多少有点像“计算机处理机制”──输出取决于输入。
在语言学习中，“模仿”是王道，所以，请珍惜生命，远离垃圾文字。
第五个习惯：
勤查搭配词典。
现在的搭配词典是基于语料库分析的，可以告诉你经常用来修饰某个特定名词的形容词究竟都有哪些？或者某个特定的名词常常发出的动作都有哪些？有了搭配词典，没有老外陪练又怎么样？反正自己都可以查到。
牛津有一个Oxford Collocation Dictionary for Students of English，朗文现代英语词典第五版中也有搭配词典，MS Word的英语助手中也有搭配查询功能。
我个人格外推荐牛津的那一本，甚至常常告诉学生，那个搭配词典甚至应该“通读”若干遍才好──其实内容并不多，总计才八千多个词条（其中还有相当数量是你几乎永远用不到的）。
第六个习惯：
通读至少一本语法书。
不学语法是绝对不可行的（这话说了无数遍，就不再啰唆了）。
这事儿越早做越好，否则就等于欠债，而这债跟钱债一样，是有“利息”的，并且同样是“利滚利”的──很多人在学生时代偷了一下懒，以后竟然一辈子“还不起”。
这世界充满了各种各样的胡说八道，谁信谁倒霉──“不用学语法”就是典型。
第七个习惯：
能自己做的事情一定自己做。
无数次遇到这样的学生：“老师，你能把你的本子给我么？”这个要求看似无可厚非，但实际上我做不到。
首先，我的本子并不只是用来记英文句子的，里面有无数我并不想让任何人看到的东西。
其次，每个人记笔记的方法都非常不同，我的笔记，别人拿去甚至可能干脆看不懂。
最重要的是，“我想要说的话”和“你想要说的话”实际上更可能毫无交集。
事实上，绝大多数人学不好英语的根本原因就在于市面上的任何一本书实际上都“不适用与任何人”──因为每个人都非常不一样：真正的巨大差异就是那看似微不足道的1%之区别造成的。
相信我，自己的事只能自己做，这也是铁律。
