三年级数学上册四边形作业单

三年级上册数学练习题可打印免费（9篇）三年级上册数学练习题可打印免费【篇1】一、填空。

1、四边形有（）条边，（）个角。

2、一只枕套长6分米，宽4分米，它的周长是（）分米。

3、绕着一个边长为500米的正方形跑道走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。

4、周长是32厘米的正方形，边长是（）厘米。

二、判断对错。

1、四边形的周长就是它四条边长度的和。

（）2、如果一个正方形的周长是40厘米，它的边长就是20厘米。

（）3、用一条铁丝先围成一个正方形，再围成一个长方形，它们周长相等。

（）4、平行四边形的对边相等。

（）5、一个正方形的边长是6厘米，那么它的周长是36厘米。

（）三年级上册数学练习题可打印免费【篇2】一、口算。

1.2+3.2+0.8=1.2×2.5×4=3.01+1.7+0.99=1×0.66÷6=2.7-2.7÷2.7=0.1-0.047=0.29÷2.9=3.4×0.2=0.57÷19=二、用递等式计算,能简便的要用简便方法计算。

1.93+2.7+2.07+7.3(0.25+2.5+25)×0.45-0.9×0.2+1.8÷0.5[0.783+0.75×(0.55-0.15)]÷196.4×3.28+4.6×3.28-3.280.78×99+0.78三、求未知数x0.56×x=8.462.1÷x=0.03x+0.92=1.23.02-x=0.98三年级上册数学练习题可打印免费【篇3】一、我是计算小能手。

6×9= 54÷6= 7×8= 35÷5-4=540+80= 2400-600= 320+70= 56÷7+30=530-290= 6540-540= 52-（22+9）= 30+400=二、我会填。

三年级上册数学一课一练-4.21三角形和四边形一、单选题1.有两根长度分别为3厘米和6厘米的小棒，从下面再选一根小棒，与这两根小棒正好围成三角形，你的选择是（）A. 2厘米B. 3厘米C. 5厘米D. 9厘米2.关于三角形，下列说法错误的是( )。

A. 三角形不容易变形B. 任意一个三角形，内角和都是180。

C. 三角形可以分为：锐角三角形，直角三焦形，钝角三角形D. 5厘米,5厘米，10厘米长的三根小棒，能围成一个等腰三角形3.拿两根小棒，分别长10cm和12cm，如果拿其中的一根小棒截成2段，和另一根小棒围成三角形，对所拿出小棒的描述，正确的是（）A. 任拿一根小棒都行B. 只能拿10cm的小棒C. 拿12cm的小棒肯定行D. 拿12cm的小棒，任意截可能不行二、判断题4.任意三条线段不一定能围成三角形。

5.下面各组中的三条线段能组成一个三角形吗？（1）1cm，2cm，3cm（2）3cm，4cm，6cm（3）2cm，5cm，7cm（4）5cm，7cm，11cm6.有三条线段分别长2dm、7dm和8dm，它们能围成一个三角形。

7.判断对错．用两个相同的三角形能拼出一个正方形．三、填空题8.三根分别长2厘米、5厘米、7厘米的小棒首尾相连________（填“能”或“不能”）围成一个三角形．9.如图，有________个三角形，其中包含阴影部分的三角形有________个．10.用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最长是________厘米．11.数一数下面每个图形中各有几个三角形。

________个四、解答题12.看图回答13.小林去上学有几条路线?哪条路最近，哪条路最远?最近的路与最远的路相差几千米?五、综合题14.在方格图上画三角形．（1）画一个高是4厘米，底是3厘米的锐角三角形，并标上1．（2）画一个等腰钝角三角形，并标上2．六、应用题15.三根长都是8厘米的小棒可以拼成一个三角形吗?为什么?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：6﹣3＜第三边＜6+33＜第三边＜9所以可以是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米．故选：C．【分析】根据三角形的性质：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边．2.【答案】D【解析】【解答】解：A、三角形不易变形，此选项说法正确.B、任意一个三角形的内角和都是180°，此选项说法正确；C、三角形按角的大小分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，此选项说法正确；D、5+5=10(厘米)，不能组成三角形，此选项说法错误.故答案为：D【分析】三角形具有稳定性；三角形内有一个角是直角就是直角三角形，有一个角是钝角就是钝角三角形，有一个角是锐角就是锐角三角形；任意三角形内角和都是180°；三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边.3.【答案】D【解析】【解答】解：如果截10厘米的，那么这两根小棒的长度和一定小于12厘米，不能组成三角形；如果截12厘米的，这两根小棒的长度一定大于10厘米，但是不能任意截，例如12厘米的截成11厘米和10厘米就不能组成三角形.故答案为：D【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此根据三角形三边的关系判断并选择即可.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】只有三条边满足两边之和大于第三边才能围成三角形，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，只有满足这个条件的3条线段才能围成三角形.5.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）1【解析】【解答】解：(1)1+2=3(cm)，不能围成三角形；(2)3+4＞6(厘米)，能围成三角形；(3)2+5=7(厘米)，不能围成三角形；(4)5+7＞11(厘米)，能围成三角形.故答案为：错误；正确；错误；正确【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此用最短的两边相加，如果大于第三边就能围成三角形，如果小于或等于第三边就不能围成三角形.6.【答案】正确【解析】【解答】8-2＜7，2+7＞8，所以这三条线段能围成三角形。

1.填空题。

5厘米=（）毫米43毫米=（）厘米（）毫米90毫米=（）厘米3厘米6毫米=（）毫米2.在括号里填上合适的长度单位。

（1）跳绳长2（）；（2）铁钉长8（）；（3）小华身高135（）；（4）粉笔长75（）。

3.画一画。

（1）画一条长3厘米5毫米的线段；（2）画一条长24毫米的线段。

第二课时作业1.填上合适的单位或数。

（1）一支铅笔长20（）；（2）语文书的厚度是18（）；（3）相邻的两个长度单位之间的进率是（）。

2.开动脑筋算一算。

1米—9分米＝（）分米 1厘米＋2毫米＝（）毫米2厘米—8毫米＝（）毫米 14厘米＋26厘米＝（）分米49厘米—39厘米＝（）厘米＝（）分米17分米＋14分米＝（）米（）分米1.判断对错。

（1）汽车每小时行40千米（）（2）电线杆高6千米（）（3）教室黑板长5分米（）（4）小明身高是133厘米（）2.填一填。

3000米＝（）千米 5千米＝（）米5米＝（）分米 800分米＝（）米5000米—2千米＝（）千米 3000米＋2000米＝（）千米3．排排队。

（从大到小）6000分米 60米 6千米 600厘米第四课时作业1.我会填。

3千米—800米＝（）米 400米＋600米＝（）千米（）千米—14千米＝26千米 6407米＝（）千米（）米5千米—3千米400米＝（）千米（）米2千米＋3千米500米＝（）千米（）米500米＋800米＝（）千米（）米2.一根2米长的绳子，平均剪成4段，每段长多少？1.在○里填上＞、＜、＝。

6厘米○60毫米 2米○19分米 5千米○400厘米15千米○1500米 2000米＋3千米○4900米1分米—8厘米○3厘米 700厘米○70分米2.填一填。

6000米＝（）千米 410米＋590米＝（）千米20分米＝（）米 10毫米＝（）厘米10厘米＝（）分米 2米÷4＝（）分米第六课时作业1.填上合适的质量单位。

（1）一个鸡蛋约重50（）；（2）小兰体重约25（）；（3）一头大象重约4（）；（4）一袋水泥重约50（）。

小学三年级四边形的认识练习题小学三年级数学练习题：四边形的认识
一、选择题
1. 矩形有几条边？
A. 2条
B. 3条
C. 4条
D. 5条
2. 下列选项中属于四边形的是：
A. 圆形
B. 三角形
C. 正方形
D. 椭圆
3. 一个四边形的两条边是平行线，另外两条边不平行，则这个四边形是：
A. 正方形
B. 长方形
C. 梯形
D. 四边形
4. 下列四边形中，对角线相等的是：
A. 平行四边形
B. 长方形
C. 梯形
D. 菱形
二、填空题
1. 矩形的对角线相等，矩形是一种___________。

2. ___________是既没有对边平行也没有对角线相等的四边形。

3. 两条相邻边相等的四边形是___________。

4. 正方形有_________个对角线。

三、解答题
1. 画出一个矩形，并标明它的边和顶点。

2. 找出你身边的物体中的一个矩形，画出并标明它的边和顶点。

3. 画出一个长方形，并标明它的边和顶点。

4. 找出你身边的物体中的一个长方形，画出并标明它的边和顶点。

4. 画出一个平行四边形，并标明它的边和顶点。

5. 找出你身边的物体中的一个平行四边形，画出并标明它的边和顶点。

以上是关于小学三年级数学的四边形认识练习题。

希望对你有所帮助！。

小学三年级上册数学第三单元知识点、教案及练习题【篇一】小学三年级上册数学第三单元学问点四边形：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特别的平行四边形。

6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形简单变形。

（三角形不简单变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。

长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4长方形的长=周长÷2－宽正方形的边长=周长÷4长方形的宽=周长÷2－长【篇二】小学三年级上册数学第三单元教案【教学内容】义务训练课程标准试验教科书三年级上册第三单元四边形p34——-p48【教材分析】1、本单元教材包括五局部内容：四边形、平行四边形、周长、长方形和正方形的周长、估量。

在本单元之前，学生已经学习了空间与图形，对长方形、正方形、平行四边形已经有了初步的熟悉。

它为后面学习长方形、正方形和平行四边形的面积打下根底。

2、本单元内容编写编写特点之一是加强了图形的特征、周长的概念等几何初步的教学。

特点之二是既留意挖掘几何学问之间的内在联系，有供应了大量与空间观念亲密相关的素材，从儿童学习数学的客观规律动身，选择了活动化的呈现方式，使学生在活泼的课堂气氛中开心的学习。

特点之三是充分运用了直观手段来教学，特备注中学生的动手力量的培育，让学生的手、脑、眼等多种感官协调参加活动，积存感性熟悉，进展看空间观念。

【教学目标】一、根底性目标：1、进一步把握长方形和正方形的特征，初步熟悉平行四边形，能在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。

2、通过学生实际动手摸一摸、量一量理解周长的含义，把握长方形和正方形的周长计算公式，通过这些公式进展正方形和长方形周长的计算。

三年级上册数学分层作业一、数与代数。

1. 时、分、秒。

- 知识点：- 认识钟面，时针、分针、秒针的特点。

时针最短最粗，分针比时针长一些，秒针最细最长。

- 时间单位的换算：1时 = 60分，1分 = 60秒。

- 计算经过时间：可以用结束时间 - 开始时间。

例如，小明8:30开始写作业，9:10完成，经过时间为9时10分 - 8时30分 = 40分。

- 分层作业示例：- 基础层：- 填空：钟面上分针走一圈是（）分，也就是（）小时。

- 单位换算：3分 = （）秒，120秒 = （）分。

- 提高层：- 解决问题：一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，它什么时候到达？- 拓展层：- 小明从家到学校要走15分钟，他每天7:30到校，他最晚什么时候从家出发？如果他早上7:10从家出发，他会提前多少分钟到校？2. 万以内的加法和减法（一）- 知识点：- 两位数加、减两位数的口算方法。

例如，35 + 24，可以先算30+20 = 50，再算5+4 = 9，最后50+9 = 59；48 - 25，可以先算40 - 20 = 20，再算8 - 5 = 3，最后20+3 = 23。

- 几百几十加、减几百几十的笔算方法。

相同数位对齐，从个位算起，哪一位上满十就向前一位进1，哪一位上不够减就从前一位退1当10。

- 分层作业示例：- 基础层：- 口算：23+32 = ，56 - 34 = 。

- 笔算：340+120 = ，450 - 230 = 。

- 提高层：- 解决问题：商店里一个篮球230元，一个足球180元，买一个篮球和一个足球一共多少钱？如果给售货员500元，应找回多少钱？- 拓展层：- 在一个加法算式中，一个加数是340，和是620，另一个加数是多少？如果这个加数减少50，和是多少？3. 万以内的加法和减法（二）- 知识点：- 三位数加、减三位数的笔算方法，包括连续进位加法和连续退位减法。

例如，345+278，个位5+8 = 13，向十位进1，十位4+7+1 = 12，向百位进1，百位3+2+1 = 6，结果是623；500 - 123，个位0 - 3不够减，从十位借1当10，10 - 3 = 7，十位0被借走1剩 - 1，不够减从百位借1当10，10 - 1 - 2 = 7，百位5被借走1剩4，4 - 1 = 3，结果是377。

三年级数学上册《图形与几何》专项练习题时间：90分钟分数：100分四边形的【题干】下列图形是四边形的是（）。

1①②③④【答案】②④【解析】四边形有四个角，有四条边，所以是四边形的是第二个图和第四个图。

故答案为：②④【题型】xxxx【难度】基础【答案】B、C、D A【解析】假如每个小正方形的边长是1，A、周长是8；B、周长是10；C、周长是10；D、周长是10，即周长最长的是B、C、D，最短的是A 故答案为：B、C、D A【题型】xxxx【难度】基础【答案】12【解析】两个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的长是（2+2）厘米，宽是2厘米，根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，即（2+2+2）×2=12（厘米）故答案为：12【题型】xxxx【难度】中档3 周长的应【题干】如图的长方形是用边长1厘米的正方形拼成的，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。

【答案】4 1 10【解析】长方形的长是：4×1=4（厘米），宽是1厘米，周长是：（4+1）×2，=5×2，=10（厘米）故答案为：4 1 10【题型】xxxx【难度】中等2 周长的应【题干】如图，从这块长方形玻璃上裁出一个最大的正方形玻璃，这个正方形玻璃的周长是（）厘米，最多能裁出（）块这样的玻璃。

【答案】24 2【解析】长方形内最大的正方形的边长等于这个长方形的最短边，即正方形的边长是6厘米，据此利用边长×4即可求出它的周长；再利用长方形的长一宽，列式计算即可求出最多能裁出多少块这样的玻璃，即：6×4=24（厘米） 12-6=2（块）周长的计【题干】王小明利用一面墙，用栏杆围成一块长方形花园（如图），2 这块花园长30米，宽20米，竹篱色的长度是（）。

A.70米B.100米C.60米【答案】A【解析】栏杆的长度是长方形三条边的长度，即20×2+30=70（米）故答案为：A【题型】xxxx【难度】中等2 正方形和【题干】比较下面两个图形的描述，正确的是（）。

《四边形》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握四边形的概念和基本特征；2. 了解不同类型的四边形及其特点；3. 学会运用四边形的基本性质解决实际问题。

二、作业内容1. 课堂笔记：请同学们根据课堂讲解，整理关于四边形的概念、特征及常见类型四边形的笔记，加深理解。

2. 填空题：以下图形中哪些是四边形？请标出正确的四边形，并说明理由。

例如，平行四边形对边相等，邻边垂直等。

3. 选择题：请从以下选项中选择一个正确答案，或者给出理由说明为什么选择这个答案。

例如，正方形是特殊的四边形，因为它有四个直角的性质。

4. 判断题：下列关于四边形的判断是否正确，请选择“是”或“否”。

例如，所有的四边形都有四条边。

（是的）5. 画图题：请画出一个平行四边形、一个梯形，并标出它们的特征和属性。

6. 解决问题：请运用四边形的性质，解决一些实际问题，例如，如何用四边形拼成更大的图形，如何利用四边形的不稳定性制作简单的伸缩门等。

三、作业要求1. 独立完成：作业要求同学们独立完成，不要相互讨论或询问他人；2. 高质量完成：同学们需要认真对待作业，不仅要完成题目数量，还要确保质量；3. 提交答案：同学们需将作业答案上传或提交，以便老师检查和评价。

四、作业评价1. 批改方式：老师将逐一批改每一位同学的作业，并给出相应的评价和建议；2. 评价标准：评价将基于作业完成质量、正确率以及是否能够运用所学知识解决实际问题；3. 反馈机制：对于同学们在作业中存在的问题和不足，老师将及时反馈，并给出针对性的建议和指导。

五、作业反馈同学们收到的反馈将包括对作业的整体评价、存在的问题以及改进建议。

希望同学们能够认真对待每一次作业，不断巩固和深化对四边形知识的理解。

同时，也欢迎同学们在课后随时向老师咨询有关作业的任何问题。

通过本次作业，我们希望达到以下目标：1. 加深对四边形概念和特征的理解；2. 掌握不同类型的四边形的特点和性质；3. 能够运用四边形的基本性质解决实际问题；4. 培养独立思考和解决问题的能力。

第一单元：认识数1. 数字0-100的认识在日常生活中，我们经常会看到数字0-100。

银行的存款利率、购物的价格标签、学校的考试成绩等等都是用数字表示的。

数学中，0-100的数字也有特定的含义和用途。

2. 数的排列和拆分在学习数学时，我们经常会遇到有关数的排列和拆分的问题。

一个三位数的排列方式有多少种？一个两位数可以拆分成几个相加的数？这些问题都需要我们通过练习和思考来掌握。

第二单元：加法和减法1. 加法口诀表加法口诀表是帮助我们快速计算加法算式的工具。

通过背诵加法口诀表，我们可以在不借助计算器的情况下快速完成简单的加法运算，提高我们的计算能力。

2. 减法的借位和不借位减法是数学中的一种基本运算，借位和不借位是减法中常见的计算方法。

通过练习和实践，我们可以掌握减法运算中的借位和不借位的技巧，提高我们的计算准确性。

第三单元：图形1. 三角形、四边形和五边形的认识在学习图形时，我们需要认识各种常见的图形形状，比如三角形、四边形和五边形。

通过观察和比较，我们可以辨认出不同形状的图形，并理解它们的特点和性质。

2. 图形的边和角图形的边和角是图形学习中的重要概念。

通过学习图形的边和角，我们可以更好地理解图形的结构和属性，从而应用到解题和计算中。

第四单元：乘法和除法1. 乘法口诀表乘法口诀表是帮助我们快速计算乘法算式的工具。

通过背诵乘法口诀表，我们可以在不借助计算器的情况下快速完成简单的乘法运算，提高我们的计算能力。

2. 除法的整除和余数除法是数学中的一种基本运算，整除和余数是除法中常见的计算结果。

通过练习和实践，我们可以掌握除法运算中整除和余数的概念和计算方法，提高我们的计算准确性。

这是我们三年级上册一到四单元数学小报的内容总结，希望对大家的学习有所帮助。

在学习数学的过程中，我们要认真对待每一个知识点，多做练习，多思考，相信通过我们的不懈努力，一定会取得更好的成绩！第五单元：数学运算的应用1. 数学运算在日常生活中的应用数学运算不仅仅是一种学科知识，它在我们的日常生活中也有着广泛的应用。