在牛肚子里旅行知识点

部编版三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点+图文解读知识点01我会写旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）02我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā （答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）03多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā （答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū （一骨碌）04近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游05反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽06理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。

中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。

大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。

引申慢慢去体味。

贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。

急忙：急速匆忙。

仔细：细心。

悲哀：伤心。

勇敢：不怕危险和困难；有胆量。

三年级上语文第十课《在牛肚子里旅行》知识点+同步练习知识点：一、作者简介张之路著名作家，山东诸城人。

曾在中学执教十年，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧。

文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。

二、多音字应yīng应届yìng随机应变几jī几乎jǐ几何体三、词语旅行要好咱们草堆作声答应做梦可怜来得及救命大吃一惊马上消化当然刚才知觉光亮眼泪四、词语解释【仔细】细心。

【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。

【一骨碌】一滚；一转。

形容动作灵活迅速。

【贮藏】储藏。

【悲哀】伤心难过。

【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。

引申慢慢去体味。

【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。

五、教材解读：1.朗读课文，课文讲了一个什么故事？两只小蟋蟀在捉迷藏中，红头不幸被牛误吃到肚子里，在牛的肚子里做了一次惊险的旅行的故事。

2.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？青头和红头一起捉迷藏。

红头被牛吞到肚子里，青头很着急。

青头指挥红头，而红头相信青头。

3.再次默读课文，想一想，红头是怎么跑进牛肚子里去的呢？有一天，吃过早饭，小蟋蟀红头和青头在玩捉迷藏，红头悄悄地躲在草堆里，一不小心，红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

4.面对红头的呼救，青头是怎样做的呢？从中你感受到了青头怎样的形象？可以看出青头的勇敢、对红头的关爱以及运用知识解决困难的机智。

5.想象一下，虚弱的红头在牛肚子里会想什么呢？青头是我的好朋友，我相信它不会骗我的，只要按照青头的话去做，我相信青头会想办法救我出去，我要努力，坚持！6.红头在牛肚子里的旅行路线牛嘴里——肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里7.这个故事给了我们什么启发？在遇到困难的时候，朋友的作用是非常大的，我们要学会真心帮助朋友，这样当我们遇到困难的时候，朋友也会过来帮助我们。

三年级语文上册课文10《在牛肚子里旅行》课堂笔记一、课堂笔记课后生字组词旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā（答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）二、课堂笔记常见多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā（答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）三、近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游四、反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽五、课堂笔记之本课重难点1.读课文，想一想课文写了什么？答：本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。

红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。

2.自读课文，课文是按照什么顺序写的？答：作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。

在牛肚子里旅行学到的科学小知识
在牛的胃里旅行是一项有趣且独特的活动，它能让我们了解关于消化系统和生物学的一些科学小知识。

以下是一些你可能会在牛胃旅行中学到的科学知识：
1. 反刍：牛是反刍动物，它们的胃被分为四个部分：瘤胃、网胃、皱胃和真胃。

尽管它们的消化系统与人类相比非常不同，但反刍是牛独特的消化方式。

它们会先咀嚼食物，将其送入瘤胃中进行发酵，然后再呕出部分食物进行反复咀嚼，直到完全消化。

2. 发酵产气：在瘤胃中，微生物会对食物进行发酵。

这个过程会产生大量的气体，包括甲烷。

牛的排放是温室气体的一个重要来源，所以牛对气候变化有一定的影响。

3. 微生物共生关系：牛的瘤胃中存在大量细菌和其他微生物，它们与牛形成共生关系。

这些微生物帮助分解食物，并提供营养物质给牛。

在牛胃旅行中，你可以更深入地了解微生物在消化过程中的作用。

4. 饲料选择与消化：不同类型的饲料对牛的消化有不同的影响。

粗纤维多的饲料，如草和纤维素，需要更多的发酵才能被消化。

与此相反，含有更多淀粉和蛋白质的饲料，如谷物和豆类，更容易被消化和吸收。

5. 饲料与牛健康：选择适当的饲料对牛的健康至关重要。

不正确的饮食可能导致牛胃酸度失衡，引发牛瘤胃溃疡等健康问题。

在牛胃旅行中，你可以学习如何为牛提供均衡的饮食以保持它们的健康。

这些只是在牛胃旅行过程中学到的一些科学小知识。

通过这种不寻常的方式，我们可以更好地了解动物的消化系统以及与之相关的生物学原理。

三年级第10课在牛肚子里旅行笔记一、课文概述《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普文章，讲述了红头蟋蟀被牛吃进去，然后在牛肚子里经历了一段惊险的旅程。

通过这篇文章，我们可以了解到牛的消化系统以及一些昆虫的知识。

二、重点段落解析1. "我是一只叫红头的蟋蟀，我最好的朋友是青头。

一天，我和青头在草地上玩耍，突然，一只大牛向我们冲来，我吓得赶紧逃跑，青头为了救我，被牛吞进了肚子里。

"这一段描述了红头蟋蟀和青头的遭遇，突出了他们的友情以及红头对青头的感激之情。

同时，也描绘了大牛的可怕形象，为后面的故事情节埋下了伏笔。

2. "我拼命地挣扎，青头鼓励我说："不要怕，红头，你要有勇气面对困难！"我听了他的话，鼓起勇气，努力逃出了牛肚子。

"这一段描绘了红头蟋蟀在牛肚子里的旅程，以及青头的鼓励对他的影响。

这个过程中，红头蟋蟀的勇气和决心得到了提升，同时也突显了青头的智慧和友情的力量。

三、知识点在这篇课文中，我们可以学习到以下知识点：1. 牛有四个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。

它们的形状和功能各不相同。

2. 昆虫如何通过振动翅膀发出声音。

3. 在面对困难时，我们应该勇敢面对，不要轻易放弃。

同时，友情的力量也是巨大的，可以帮助我们克服困难。

四、个人感悟读完这篇课文，我感到既惊讶又兴奋。

惊讶的是原来牛的胃部结构如此复杂，昆虫进入牛肚子竟然可以经历如此惊险的旅程；兴奋的是红头蟋蟀最终能在青头的帮助下成功逃脱。

这个故事深深地教育了我们，在困难面前要勇敢、不放弃，同时也要珍惜友情的力量。

在今后的学习和生活中，我将不断努力，勇敢面对挑战，同时也会珍惜与同学们的友情。

小学三年级语文上册(部编版) 第 3 单元第10 课《在牛肚子里旅行》重点知识归纳一、引言在小学三年级的语文学习中，部编版上册语文教材为我们带来了许多精彩的课文。

今天，我们一起来复习电子课本中的第 3 单元第10 课《在牛肚子里旅行》，对这篇课文的重点知识进行归纳，为大家提供一份实用的复习资料。

二、课文基本信息1.主题：通过讲述红头在牛肚子里的旅行经历，表现了青头和红头之间真挚的友谊，同时也让我们了解了牛的消化过程。

2.文学体裁：科普童话。

3.作者信息：张之路，中国著名儿童文学作家。

4.主要内容：青头和红头是一对非常要好的朋友。

有一天，红头不小心被牛吃到了嘴里，它在牛肚子里进行了一次惊险的旅行。

青头沉着冷静，积极想办法帮助红头。

最后，红头在青头的鼓励下，从牛的第二个胃回到了牛嘴里，被牛喷了出来。

5.中心思想：赞扬了青头临危不惧、机智勇敢以及对朋友真挚的情感，同时也让我们了解了一些科学知识。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●旅（lǚ）：左右结构，部首是“方”。

组词：旅行、旅游。

词义：出行，在外作客。

●咱（zán）：左右结构，部首是“口”。

组词：咱们、咱家。

词义：我，自称之辞。

●怜（lián）：左右结构，部首是“忄”。

组词：可怜、怜惜。

词义：对遭遇不幸的人表示同情。

●救（jiù）：左右结构，部首是“攵”。

组词：救命、救援。

词义：给予帮助使脱离危险或解脱困难。

●命（mìng）：上下结构，部首是“人”。

组词：生命、命运。

词义：动植物的生活能力。

●拼（pīn）：左右结构，部首是“扌”。

组词：拼命、拼写。

词义：连合，凑合。

●扫（sǎo）：左右结构，部首是“扌”。

组词：打扫、扫地。

词义：拿笤帚等除去尘土或垃圾。

●胃（wèi）：上下结构，部首是“月”。

组词：胃口、肠胃。

词义：人和脊椎动物身体里主管消化食物的器官。

●管（guǎn）：上下结构，部首是“竹”。

组词：管理、管道。

统编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点01我会写旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）02我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā （答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）03多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā （答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū （一骨碌）04近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游05反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽06理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。

中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。

大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。

引申慢慢去体味。

贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。

急忙：急速匆忙。

仔细：细心。

悲哀：伤心。

勇敢：不怕危险和困难；有胆量。

语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》课堂笔记一、课文内容概述《在牛肚子里旅行》是一篇寓言故事，讲述了一只小蚂蚁为了救自己的家园，误入一头老牛的肚子，经历了一段奇妙的旅程。

在这个过程中，小蚂蚁见识了许多奇特的景象，也结识了一些朋友。

最后，小蚂蚁凭借智慧和勇气，成功地从牛肚子里逃出来，拯救了自己的家园。

二、生字词1. 旅行：离开自己的地方到别的地方去。

2. 蚂蚁：昆虫的一种，身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿。

3. 误入：无意中进入某个地方。

4. 老牛：年纪大的牛。

5. 肚子：动物消化食物的部位。

6. 奇妙：奇特而有趣。

7. 见识：看到、听到或经历过的事情。

8. 结识：认识并结交朋友。

9. 智慧：对事物的理解和判断能力。

10. 勇气：面对困难和危险时不退缩的精神。

三、课文中的成语和俗语1. 误入歧途：比喻走错了路，犯了错误。

2. 不可思议：形容事物奇特、难以理解。

3. 千奇百怪：形容事物种类繁多，形态各异。

4. 形形色色：形容事物种类多，样式不同。

5. 胆大心细：形容人勇敢而又细心。

四、课文中的道理1. 勇敢面对困难：小蚂蚁在误入牛肚子后，没有惊慌失措，而是勇敢地面对困难，寻找解决问题的方法。

2. 智慧战胜一切：小蚂蚁凭借智慧，成功地从牛肚子里逃出来，拯救了自己的家园。

3. 团结互助：小蚂蚁在旅途中结识了很多朋友，大家互相帮助，共同度过了难关。

4. 要善于观察和学习：小蚂蚁在牛肚子里见识了许多奇特的景象，这些都是他平时观察和学习的结果。

五、课堂活动1. 朗读课文，体会故事情节的奇妙和趣味性。

2. 分组讨论，分享自己在阅读过程中的感受和收获。

3. 表演课本剧，展示小蚂蚁在牛肚子里的奇妙旅程。

《在牛肚子里旅行》教材简说本文主要讲了一篇有趣的科普故事。

文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞到肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们了一个科学知识：牛有四个胃，牛吃食有反刍的现象，同时也让同学们体会到了友谊的珍贵！《在牛肚子里旅行》参考资料1、什么是反刍？反刍（chú）俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。

反刍主要出现在哺乳纲偶蹄目的部份草食性动物身上，例如羊以及牛，这些动物被统称为反刍动物，归属于哺乳纲偶蹄目反刍亚目。

2、反刍过程是怎样的？可以是由瘤胃直接逆呕上行至口，也可以从瘤胃陆续进入网胃，再由网胃返回口中。

经口腔中颊齿的细致咀嚼后再次咽回瘤胃，这一反刍和咀嚼过程可以再次重复进行，直至彻底嚼碎后，食物再从瘤胃经网胃而入瓣胃。

瓣胃近球形，内壁有许多平行的叶片（故俗称百叶）。

瓣胃的叶片提供广大的面积，食糜在叶片间受到压挤，使成更细碎的食糜，同时，瓣胃也吸收一部分水和低级脂肪酸。

皱胃是唯一分泌消化液的部分，相当于其它兽类的胃本体，胃腺的分泌物中含有胃蛋白酶和盐酸。

蟋蟀简介蟋蟀（xī shuài）（Gryllulus；Gryllus）无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科。

亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜晚鸣叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，“和尚”则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。

据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。

全世界已知 22 亚科55 族 595 属（包括 17 个化石属），约 4649 种（亚种）（包括 50 个化石种）。

该科昆虫体长大于 3mm，缺少鳞片；触角丝状，长于身体；跗节 3 节，前足为步行足，胫节常具鼓膜听器，后足为跳跃足；多数种类雄虫前翅具发声结构；雌性产卵瓣发达，呈刀状、矛状或长板状。

蟋蟀多数中小型，少数大型。

三年级语文第10课在牛肚子里旅行笔记
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。

下面是关于这篇文章的笔记：
一、主旨
这篇文章通过讲述红头蟋蟀在牛肚子里的旅行经历，向读者介绍了牛的消化系统以及牛反刍的科学知识。

二、主要内容
1. 红头蟋蟀和青头蟋蟀是好朋友，红头蟋蟀在捉迷藏时被大黄牛吃到嘴里。

2. 青头蟋蟀在牛肚子里鼓励红头蟋蟀，并利用牛反刍的机会，帮助红头蟋蟀从牛肚子里逃脱。

3. 红头蟋蟀成功脱险后，非常感激青头蟋蟀。

三、科学知识
1. 牛有四个胃，分别是瘤胃、网胃、重瓣胃和皱胃。

2. 牛在吃草时，会将草吞入瘤胃，然后通过反刍将食物重新咀嚼。

3. 牛的消化系统能够帮助牛消化和吸收食物中的营养。

四、写作特点
1. 运用拟人手法，将红头蟋蟀和青头蟋蟀赋予了人的情感和行为。

2. 语言生动形象，通过描写红头蟋蟀在牛肚子里的旅行过程，让读者对牛的消化系统有了直观的了解。

3. 科普知识与故事相结合，使读者在阅读故事的同时，学到了科学知识。

五、读后感
这篇文章让我们了解了牛的消化系统以及牛反刍的科学知识，同时也感受到了红头蟋蟀和青头蟋蟀之间深厚的友谊。

在生活中，我们应该像青头蟋蟀一样，在朋友遇到困难时，给予他们鼓励和帮助。