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第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自《美术》教材第5册，第13课“拼贴添画”。
详细内容包括：了解拼贴画的基本概念、技巧和种类；学习如何利用不同的材料进行拼贴创作；重点掌握如何通过拼贴添画的方法，将不同元素巧妙结合，创作出具有个性和创意的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的历史背景、种类和表现手法，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用不同的材料进行拼贴创作，发挥学生的想象力和创造力。
3. 通过拼贴添画的学习，提高学生的审美观念，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同材料进行创意拼贴，以及如何将拼贴元素与画面整体协调。
教学重点：掌握拼贴添画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：拼贴画教材、PPT课件、拼贴画作品范例、剪刀、胶水、画纸等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、废旧杂志、布料、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示拼贴画作品，引导学生欣赏并讨论作品的创意和美感，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：介绍拼贴画的历史背景、种类和表现手法，让学生对拼贴画有更深入的了解。
3. 实践操作：（1）教师示范：演示如何利用废旧杂志、布料、彩纸等材料进行拼贴添画创作。
（2）学生练习：学生根据所学知识，动手进行拼贴添画练习，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 第13课拼贴添画2. 内容：（1）拼贴画的基本概念、种类和表现手法（2）拼贴添画的技巧和步骤（3）拼贴添画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用所学拼贴添画技巧，创作一幅具有创意的拼贴画。
2. 答案要求：作品主题明确，创意新颖，色彩搭配协调，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了拼贴添画的基本技巧，但部分学生在创作过程中仍存在创意不足、画面不协调等问题，需要在今后的教学中加以引导和改进。
手工创意：用树叶拼出各种小动物沙沙沙，起风了，在寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞……用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，诗意浓浓。
爸爸妈妈们，让我们和孩子一起寻找秋的足迹，感觉秋天的美，带着孩子们一起来动手做树叶拼贴画吧。
用落叶来作画，既没有伤害树木，又很环保是不是？如果能够再教教孩子认识各种树叶就更好了，怎么样？的树叶拼贴画，树叶粘贴画借美术之灵，创自然之美，可以发展小孩子创造思维。
让每一片叶都充满着智慧，充满着生命力。
用不同的树叶，通过动脑动手，做成了各种各样的树叶画，并能根据自己的想象，给树叶添上几笔，使画更美。
赶快收集起片片落叶，发挥你的聪明才智，让一幅幅美丽的树叶粘贴画呈现在大家的眼前。
从来不知道树叶编织的世界可以这样生动而美丽。
树叶像是在给我们讲故事，讲着讲着，青蛙蹦出来“呱呱”地叫了两声跑掉了；猫头鹰“咕噜咕噜”地瞪着大眼睛也不知道要干些什么；狮子大王画了个花脸悠闲地甩着尾巴散步；海龟慢悠悠地爬呀爬……树叶画的制作方法：叶画：叶画是利用采集到的花草树木的花、叶、茎等所创造出来的作品，因其在不同的季节所呈现出来不同的形状和颜色，再通过剪贴而来，所创作的作品,别具匠心,巧夺天工！叶画是用完整植物的叶片和组成的画（也可以加入部分花瓣），是赏心悦目的工艺品，叶画艺术是一项大众艺术，叶画艺术的技巧和制作方法，简单易学，男女老幼皆宜，不需要特殊的才能。
只要掌握基本技法，就能独立制作出一件件叶画，但它要经过好几道工序才能完成。
怎样制作剪贴叶画呢？一、叶片的采集1、叶片的采集要广泛。
树叶、花叶、草叶以及花籽与梗等都可以作为叶画的材料，都应该采集备用。
2、叶片的形状要多样。
如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。
3、树叶的颜色要丰富。
应尽量采集各种颜色的叶片，以丰富叶画的层次感。
4、树叶的采集要系列。
即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大的系列。
有趣的谷物贴画
最近，我们三年级举行了“秋天的谷仓溜溜尖”活动。
老师带领我们去万顷良田摘了许多稻草和稻穗回来。
这些稻草和稻穗在心灵手巧、充满智慧的小朋友手里，其他谷物一起被做成了一幅幅活灵活现、精美绝伦的谷物拼贴画。
同学们做的拼贴画作品各式各样、栩栩如生，有漂亮的公主正在快乐地唱着歌儿，有昂首挺胸、得意洋洋的公鸡正在草地里找虫子，还有美丽的米妮趴在草地上望着天空中一闪一闪的星星，好像在想什么似的……真是美丽极了！
这些作品中我最喜欢的是《爱唱歌的小女孩》拼贴画，只见一个美丽的小女孩，梳着金黄的披肩发，穿着一套雪白的晚礼服，脚上穿着一双翘头的红凉鞋，一边唱歌，一边拾稻穗，快乐极了！这时，我彷佛来到了小女孩的身边，和她一起唱歌，还看到了金黄的稻田在秋风的吹动下掀起了一道道稻浪，听到了农民伯伯们欣慰的笑声。
我做的是《可爱的小雪人》。
做这个作品费了我不少时间呢。
首先，我想做个小雪人站在土地上，左边做一棵圣诞树，右边贴一株梅花。
想好了，我就开始描轮廓。
我先画雪人的脑袋和身体，再在左边和右边分别画上一棵圣诞树和一株梅花，最后再用小刷子在画刷上了乳胶，之后把各种颜色的豆子洒了上去。
不一会儿，一幅《可爱的小雪人》就做好了。
谷物拼贴画的制作，真是有意思极了。
怎么用鸵鸟蛋壳做手工艺品
鸵鸟蛋壳是一种具有独特美感和质地的材料，可以被巧妙地运用于手工艺品制作中。
今天我们来探讨一下如何利用鸵鸟蛋壳制作出精美的手工艺品。
首先，准备工作至关重要。
在开始制作手工艺品之前，我们需要收集足够数量的鸵鸟蛋壳，并确保它们没有破损。
同时，准备好一把尖锐的小刀和一些胶水或其他粘合剂。
接下来，我们可以开始动手制作了。
首先可以尝试制作一幅鸵鸟蛋壳拼贴画。
将不同颜色和形状的鸵鸟蛋壳碾碎或剪成合适的形状，然后用胶水粘贴在画板或纸张上，可以根据自己的想法设计出各种图案和风格，打造出独一无二的作品。
除了拼贴画，我们还可以尝试制作鸵鸟蛋壳手链或项链。
将鸵鸟蛋壳打磨成合适的形状和大小，然后用绳子或金属链子串起来，可以搭配各种不同的珠宝配件，制作出精致的饰品，既具有原创性又具有时尚感。
此外，我们还可以尝试制作鸵鸟蛋壳灯笼。
将鸵鸟蛋壳打磨成透明且均匀的薄片，然后用透明胶水或热熔胶粘贴在灯笼的表面，可以在蛋壳上绘制图案或文字，制作出独特的灯笼，增添家居装饰的乐趣。
最后，我们可以尝试制作一些小型的鸵鸟蛋壳工艺品，比如鸵鸟蛋壳小摆件或鸵鸟蛋壳纸镶画等。
这些小巧精致的手工艺品可以作为装饰摆件，放在书桌、架子或墙面上，为家居环境增添一丝特别的美感。
总的来说，利用鸵鸟蛋壳制作手工艺品是一项富有创意和乐趣的活动。
通过巧妙地运用鸵鸟蛋壳，我们可以打造出各种美丽、别致的作品，让生活充满艺术的色彩。
希望大家都能享受手工艺品制作的乐趣，展现自己的创造力和艺术感。
巧用材料的拼贴画美术教案一、教材分析本次美术课的主题为“巧用材料的拼贴画”。
拼贴画是一种富有创意和想象力的艺术形式，通过使用不同材料和技巧进行拼贴，可以创作出独具特色的作品。
教材选用了多种常见材料，如彩纸、布片、瓶盖等，要求孩子们运用这些材料进行拼贴画创作。
二、学情分析本次教学对象为XX年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础和手工制作能力。
然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在创意思维和材料运用方面可能存在一定的困难。
因此，教师在教学过程中应注重引导孩子们开拓思维，发挥想象力，鼓励他们大胆尝试和创新。
三、教学目标知识与技能：使学生了解拼贴画的基本概念、技巧和材料运用方法，掌握制作拼贴画的基本步骤。
过程与方法：通过欣赏、讨论和实践操作，培养学生的创意思维和手工制作能力，提高他们的审美意识和艺术素养。
情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出独具特色的拼贴画作品。
四、教学重点与难点教学重点：使学生掌握拼贴画的基本技巧和材料运用方法，创作出具有个人特色的作品。
教学难点：如何引导学生开拓思维，发挥想象力，将不同材料进行巧妙组合和运用。
五、教学过程导入（5分钟）：通过展示一些经典的拼贴画作品，激发学生对拼贴画的兴趣和好奇心。
教师提问：“你们觉得这些作品有什么特别之处？”引导孩子们观察并回答问题。
新课学习（15分钟）：介绍拼贴画的基本概念、技巧和材料运用方法。
通过展示不同材料的拼贴画作品，让孩子们了解材料的多样性和运用方法。
邀请孩子们分享自己带来的材料，并讨论如何运用这些材料进行创作。
实践操作（25分钟）：教师示范制作一个简单的拼贴画作品，强调制作过程中的注意事项和技巧。
然后，让孩子们分组进行实践操作，教师巡回指导，及时给予帮助和建议。
鼓励孩子们大胆尝试和创新，运用所学知识和技巧制作出具有个人特色的拼贴画作品。
作品展示与评价（10分钟）：邀请孩子们展示自己的作品，并介绍创作思路和所用材料。
万圣节用南瓜种子创作的独特工艺品南瓜是万圣节的象征之一，而南瓜种子也可以被巧妙地利用起来，创作出独特的工艺品。
本文将介绍一些有趣创意，教你如何用南瓜种子打造精美的工艺品。
无论你是希望用这些工艺品来装饰自己的房间，还是作为礼物送给朋友和亲人，这些创作都将给你带来惊喜与乐趣。
1. 南瓜种子拼贴画南瓜种子可以制作成拼贴画，为你的房间增添一抹秋天的色彩。
首先，将南瓜种子洗净并晾干。
然后，准备一块画布、颜料和胶水。
你可以选择一些秋天的颜色如橙色、黄色和红色。
用颜料给南瓜种子涂上不同的色彩，让它们干燥。
接下来，在画布上涂上胶水，然后将南瓜种子粘贴在上面。
你可以根据自己的创意和喜好，创作出各种形状和图案的拼贴画。
最后，等待胶水干燥，然后将其挂在墙上或者摆放在桌面上，为空间增添一份独特的艺术氛围。
2. 南瓜种子项链如果你喜欢手工首饰，那么用南瓜种子制作项链会是一个不错的选择。
先将南瓜种子清洗干净并晾干。
然后，准备一些有色的油漆和绳子。
你可以根据自己的喜好选择不同的颜色，如金色、银色或者彩虹色。
用颜料涂抹在南瓜种子上，使其干燥。
再用针将种子串成项链，或者你也可以将其固定在其他材质的项链上。
这样制作出的项链既有原始的质感，又带有一份自然与手工的美感，是一种别具特色的手工艺品。
3. 南瓜种子画框南瓜种子可以用来装饰画框，使其更加独特和有趣。
首先，选购一个普通的画框。
然后，准备一些南瓜种子和胶水。
将胶水均匀地涂在画框的表面上，然后将南瓜种子粘贴在上面，覆盖整个画框的边缘。
你可以根据自己的喜好选择不同的排列方式，创作出不同风格的画框。
最后，等待胶水干燥，你就会得到一个个性化的南瓜种子画框，可以用来装饰照片或者艺术作品。
4. 南瓜种子粘贴手工卡片如果你希望创作一份特别的贺卡，那么南瓜种子可以成为你的好帮手。
首先，准备一张卡纸、一些彩色纸和胶水。
将卡纸折叠成贺卡的形状。
然后，用彩色纸裁剪出一些图案，如南瓜、鬼魂等万圣节元素。
有趣的做树叶拼贴画
快来看我们的树叶贴画吧。
看一号作品，用树叶拼成了一座美丽的小村庄，东边有一个特别的小木屋，它不像城市里的高楼，它只有几米高，绿油油的，房子旁边有一些生机勃勃、碧绿的小草，令人赏心悦目。
小村庄西面是一棵庞大的树，树上有只美丽的鸟儿，树下也有一团碧绿碧绿的草丛，村庄最外面有一些再普通不过的木栏，它并不像别墅里的栅栏，却令人回味无穷这个村庄真是一片世外桃源啊！
看二号作品，这是一只用树叶拼成的孔雀，它的身体五彩缤纷的，漂亮极了。
远远望去，它那长长的尾巴犹如一把扇子，它的头上还有一些洁白的毛，又细又多，好看极了。
孔雀的旁边有两片树叶，它们依偎在它身旁，久久不愿离去。
这副画真是只有巧夺天工的人才能做出来啊！
看三号作品，这是乌龟妈妈带着两个小宝贝在河里畅游呢！它们游啊游啊，游到了一个美丽的地方，这里有许多海草，远看相一根根小刺，不过顶头上不尖锐，乌龟妈妈和孩子们在这里玩得多尽兴呀！乌龟妈妈正沉迷着，突然，它意识到，走得太远了，这时，它心急如焚，马上随着海水的流动回到了美丽的家，两个小乌龟看到妈妈回了家，也回到了它们的“小家”。
乌龟们真是“学得认真，玩得尽兴”啊！
看四号作品，这副作品和其他的与众不同，第一，其他作品并没有涂太多色，可它整副作品都涂了，第二，其他作品以生机勃勃的动物为
主，这副作品是各种各样的植物组成。
虽然它只用了几片树叶组成五叶草，却能令人赏心悦目、回味无穷。
这副作品真美啊！同学们真是巧夺天工、鬼斧神工啊！。
用豆子制作的儿童拼贴画，附详细步骤~
?图片—拼豆子贴画作品，用豆子做成的画童趣十足，一个个红豆、绿豆让人不禁想起儿时的美好时光，各种拼贴画装饰画、拼贴创意手工和米粒装饰画体现了孩子们的无尽创意空间。
看看用豆子贴成的画,豆子手工制作，虽然儿童手工画作品还不够精致，不过学习这些思路你可以做出红豆相框等很多实用的生活作品，大家不妨和家中小宝贝一起试试哦！如何制作豆子画？来看看网友母女的经验
某天一位妈妈看到别人家的豆子画很感兴趣，于是与女儿媛儿商量好去菜市场买回几个品种的豆子，晚上与媛儿一起做起了豆子画，母女俩参与的热情都很高呢，豆子画看似简单但还是比较锻炼一个人的专注力与整体的协调能力的。
说一说制作的豆子画的过程吧：一、材料：各种豆类如黄豆、绿豆、红豆、以仁、黑豆等，根据自己想要制作的豆子画来定；彩色卡纸、胶水（最好是用白胶，这样比较容易固定豆类）、镊子（我们是用的铅笔，没找到家里镊子，作用是可以拨弄豆类，以免胶水糊在手上）我们选用的是绿豆、红豆、黑豆和以仁，黄豆由于有些大没用。
想要制作的KIT猫原形二、制作过程：媛儿先用铅笔把想要
制作的KIT猫勾线一遍，之后豆子的粘贴就以此为轮廓
母女俩一起沿着勾线开始粘贴黑豆。
黑豆粘贴完KIT猫的基本图形，用红豆装饰蝴蝶结。
腿部用绿豆装饰，脸部用以仁装饰，一幅完整的KIT猫豆子画就完成了。
原型与豆子画的对比，媛妈不是一个手巧的人，画画更是不在行，所以豆子画的成功与否与画功有很大的关系，有兴趣的妈妈们也带着孩子们一起做做吧。
《用花瓣树叶创作精美拼贴画》实践课（教学设计）-小学生拓展通用版一、教学目标1. 让学生了解拼贴画的特点，学会用花瓣树叶等自然材料进行创作。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 引导学生关注自然，激发对自然美的感受和表现。
4. 培养学生的环保意识，学会利用废旧材料进行艺术创作。
二、教学内容1. 拼贴画的起源与发展2. 拼贴画的分类与特点3. 花瓣树叶等自然材料的选择与处理4. 拼贴画的基本技法与步骤5. 拼贴画创作主题与构思三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用花瓣树叶等自然材料进行拼贴画创作。
2. 教学难点：如何运用拼贴画技法表现主题，培养学生的创造力和想象力。
四、教学准备1. 教师准备：讲解拼贴画的相关知识，示范拼贴画制作过程。
2. 学生准备：收集花瓣、树叶等自然材料，准备剪刀、胶水、画纸等工具。
五、教学过程1. 导入新课教师通过展示拼贴画作品，引导学生了解拼贴画的起源、发展及特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解示范教师讲解拼贴画的分类、技法及步骤，示范如何用花瓣树叶等自然材料进行创作。
3. 学生实践学生按照教师的要求，选择合适的自然材料，进行拼贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 交流展示学生完成作品后，进行交流展示，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 总结拓展教师对本节课进行总结，强调拼贴画的创作要点，引导学生关注自然，发现生活中的美。
同时，布置拓展作业，鼓励学生在课后继续进行拼贴画创作。
六、教学评价1. 学生作品评价：观察学生作品，评价其创意、技法及整体效果。
2. 学生课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作精神及动手操作能力。
3. 学生环保意识评价：关注学生在创作过程中对废旧材料的利用，以及环保意识的体现。
七、教学反思1. 教师要关注学生在创作过程中的个性化表现，尊重学生的想法，给予适当的指导。
2. 在教学过程中，教师要注意引导学生关注自然，培养他们的环保意识。
