2009-2010年度岗埠中心小学环境教育培训计划

中小学环境教育教学计划参考范文一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。

环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。

二、具体工作安排：1、加强学校环境建设，应地制易开展校园绿地建设和周边环境保护工作。

2、宣传环保知识，培养环保意识。

(1)、开学初，由学校少先队组织环境教育讲座，提高环境教育水平。

(2)、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。

(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，各中队完成一份环境小报。

(4)、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。

(5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：____月：____月____日植树节安排学生养花种树，美化校园。

____月____日世界水日晨会课宣传有关护水知识。

____月：____月____日世界地球日组织学生开展宣传教育活动。

____月：____月____日世界无烟日要求学生上街宣传，动员亲属戒烟。

向家长们普及环保知识。

____月：____月____日世界环境日组织学生上街宣传，自编小报____月____日世界防治荒漠化与干旱日晨会课宣传知识____月____日中国土地日晨会课进行广播讲座____月____日国际禁毒日观看禁毒录像____月：____月____日世界人口日____月：____月____日世界动物日____月：____月____日世界戒烟日____月：____月____日国际生物多样性日3、开展环保实践，培养能力。

小学环境教育计划篇一：小学环境教育计划 一、指导思想： 环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。

1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。

江泽民总书记一再明确指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。

”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。

 二、学校环境委员会： 学校环境重视环境保护工作环境教育列为学校重要议事内容，设立了环境教育委员会。

 组长：钱振华 副组长：殷义国 组员：顾品良周斌杨仕中钱建国桑祥生范宇敏 环境领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育计划。

 三、具体工作安排： 1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建，预计校国植树300棵，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。

 2、整理学校绿色教育档案，进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编，做好这一课题的结题工作。

 3、宣传环保知识，培养环保意识。

 （1）、开学初，由学校专职老师组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。

 （2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏，每两周播入一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。

 （3）、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各中队完成一份环境小报。

 （4）、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。

 （5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动： 三月：3月12日植树节安排学生养花种树，美化校园。

中小学环境教育教学计划标准范文一、指导思想：环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础、进和监督作用。

而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。

因此，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，既是我国一项基本国策，也是世界各国共同的发展战略。

我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科，通过积极有效的活动，取得教育的成效，以环境教育为了阵地，提高师生的环境意识，倡导绿色文明，推进学校素质教育。

二、工作原则：1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环境保护知识的同时，通过实际的活动让学生强化环保意识，培养环保能力。

2、环境宣传教育要采用学校内与学校外相结合的原则，学生环保意识的养成需要在校内的教育培训，更应注重让学生到社会实践中去观察、研究、评价，在解决实际问题的过程中增强自身的环保意识。

3、环境宣传教育既要注重平时各学科、各方面的渗透，更要通过专门的主题活动强化。

三、具体安排：1、结合年级组工作宣传环保知识，培养环保意识。

学校将通过全校大会、广播校会、宣传橱窗、校园广播站等阵地，集中宣传环境保护方面的知识。

各班级也要利用自身的板报、班队会等手段，进行宣传教育活动。

在学习教育的基础上，开展讨论和征文评比活动。

2、利用课堂教学的主渠道，把环境保护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。

语文、科学等学科要重点进行教育工作，教师要研究和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最佳的教育手段，取得真正的成效。

3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。

如在____月____日植树节，学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护，各班级开展花卉进班级活动，选购花卉种子，教育学生养花种树，美化校园。

在____月____日世界水日，可通过班队会宣传有关护水知识。

在____月____日世界地球日，进行板报宣传。

(完整版)环境保护教育培训计划及内容环境保护教育培训计划及内容1. 引言本计划旨在提供全面的环境保护教育培训，以加强员工对环境保护的意识，提高其环境保护实践能力。

通过培训，我们希望能够促进可持续发展和环境可持续性，确保我们的组织继续履行社会责任。

以下是本计划的详细内容。

2. 培训内容2.1 环境保护基础知识在本课程中，我们将介绍环境保护的基本概念和原则，包括环境污染对人类健康和生态系统的影响。

我们还将介绍有关环保法律法规和国际环境保护协定的相关内容。

2.2 环境影响评价本课程将教授环境影响评估的基本原理和方法。

我们将了解如何识别和评估项目对环境的影响，并研究如何采取适当的措施来减少这些影响。

2.3 低碳生活这一课程将重点介绍低碳生活的概念和实践。

我们将研究如何通过节约能源、减少碳排放和推广可再生能源来减少个人和社区的碳足迹。

2.4 废物管理本课程将涵盖废物管理的基本原则和方法。

我们将研究如何正确处理和处置不同类型的废物，包括可回收物、有害废物和生物医疗废物。

2.5 环境保护行动计划在这个课程中，我们将帮助员工制定个人和组织的环境保护行动计划。

我们将讨论如何设定可行的目标，并提供实用的工具和资源来实施这些计划。

3. 培训方法本培训计划将采用多种教学方法，以满足不同研究需求和风格。

培训内容包括课堂教学、案例研究、小组讨论和实地考察等。

我们还将提供在线研究平台，供员工随时随地研究和参与讨论。

4. 培训评估为确保培训效果，我们将进行培训评估。

评估方式包括学员参与度、研究成果测试和培训反馈等。

根据评估结果，我们将及时调整培训内容和方法，以提高培训效果。

5. 培训时间和地点具体的培训时间和地点将根据员工的实际情况进行安排，以确保培训的最大覆盖率和参与度。

6. 结束语通过本培训计划，我们相信员工将增强对环境保护的认识和责任感，成为环保实践的积极参与者。

我们期待着见证员工在环境保护方面的积极变化，并与他们一起为可持续发展做出贡献。

2008-2009学年度教师环境教育学习研究计划环境保护是我国的一项基本国策。

认真领会“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。

环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。

做好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。

绿树成荫，花团锦簇，不仅可以装饰校园的容貌，为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。

一、指导思想：高举中国特色社会主义的伟大旗帜，认真学习领会党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，立足校情，万众一心，开拓进取，积极推进新课程改革，努力打造广东省绿色学校，构建和谐校园。

二、工作目标：1、力争通过广东省绿色学校复查验收。

2、构建绿色校园，促进学校可持续发展。

3、整体提升全校师生环保意识，自觉践行环保义务，积极投身环保宣传。

三、工作措施：1、充分发挥“省绿色学校学习研究领导小组”的职能，组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨题。

做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。

2、利用学科优势，引导相关学科教师，注重学科渗透，进行环保教育。

环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科教学的主渠道进行环保教育的渗透。

在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科教师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点，把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。

从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。

树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。

要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。

埠村街道中心小学分校搞好环境卫生和绿化美化方案为了进一步绿化、美化、净化校园，优化育人环境，促进学校标准化建设，为广大师生创设良好的学习生活工作氛围，着力构建“和谐校园、绿色校园”。

按照市教育局要求，结合我校实际，特制定此方案。

一、统一思想，强化认识，成立领导小组开展“清洁校园、美化环境”活动是“弘扬生态文明，共建绿色校园”的一项重大举措，更是优化育人环境、全面实施素质教育的迫切需要。

优美雅致、健康整洁的校园，能陶冶学生的道德情操，规范行为习惯，有利于激发师生工作学习的热情，实现环境育人。

各位老师要充分认识到此项活动的重要性，真抓实干，抓出实效。

学校成立“清洁校园、美化环境”活动领导小组：组长：杨有宏副组长：马瑞吉成员：张英杰李敬菊张忠祥各班班主任二、健全制度，深入开展，建立长效机制贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强对学生个人卫生、环境卫生及教室、厕所等场所卫生的管理，建立健全学校卫生制度，建立“清洁校园、美化环境”档案，深入开展，坚持不懈，抓出实效，建立学校环境管理和环境文化建设的长效机制。

每学年初，少先队大队部，总务处，教导处要协商制定本学年的卫生及美化校园工作计划；每周的星期五对校园、教室、厕所等进行一次大扫除；每学期开学前清理一次污水沟和排水沟；每学期各班进行“清洁校园、美化环境”的主题班会不得少于两次；每学期关于“清洁校园、美化环境”的黑板报不得少于一次；学校在每学期末的学生评先中将设立“卫生卫士”和“讲卫生好少年”若干名三、细化管理，强化监督，扎实推进工作（一）、大扫除1、校园、教室的大扫除有各班主任老师负责。

要将清洁区内杂草、砖块、垃圾，特别是靠近院墙边的，靠近水池边的清除干净；教室内外的蜘蛛网、墙裙，门窗、玻璃上的灰尘，墙壁上的刻画等都要清理干净。

（二）、日常卫生管理1、各班需制定清洁卫生值日表，张贴在班级醒目的地方。

2、各班对清洁区的捡拾，每天不少于五次。

3、各班每周的班会课需对上周卫生情况进行总结，对表现好的同学给与表扬，并记录在案。

环保年度培训计划模板
一、培训目标：
培训单位全体员工，普及环境保护知识，引导大家形成绿色生活理念，提高环保意识和环保实践能力。

二、培训内容：
1. 环境保护政策法规与相关知识
2. 节能减排与资源循环利用
3. 垃圾分类与减少塑料污染
4. 绿色生活方式与环保实践
5. 案例分析与讨论
三、培训形式：
1. 专家讲座
2. 互动讨论
3. 视频资料展示
4. 案例分析
四、培训时间：
暂定为每月一次，每次2-3小时。

五、培训安排：
1. 培训内容由环保专家和相关领域专业人员授课。

2. 培训地点为公司会议室或培训中心。

3. 员工请假条或调休安排，由人力资源部统一安排。

六、培训效果评估：
将通过问卷调查、座谈交流等形式进行培训效果评估，不断优化培训计划，提高培训效果，使员工真正将环保意识内化为行为习惯。

七、其他事项：
1. 建立员工环保实践档案，鼓励员工参与环保实践活动。

2. 定期举办环保主题宣传活动，营造浓厚的环保氛围。

环保教育培训计划环保教育培训计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的环保教育培训计划，欢迎阅读与收藏。

环保教育培训计划1为贯彻环境保护基本国策和“三同时”制度，采用国际先进的公路环保水保技术和严格的施工期环保水保管理措施，切实落实《环境影响报告书》、《水土保持方案》及相关批复中提出的各项环保要求，结合我部实际情况，特编制环保教育培训计划如下：1、组织环保专职人员的岗前培训，由环保工程师对施工人员进行讲课。

（1）培训内容：项目部的各项环保规章制度；各部室、作业场所的环保危险源及应注意的事项；历年各地发生的重大环保事故案例。

（2）时间：一天1、定期开展形式多样的宣传教育活动，将环保工作纳入各单位的创优达标综合考核项目中，使环保工作深入人心。

2、印发环保教育手册，做到施工人员人手一册，增强全体员工“环境保护，人人有责”的.意识和历史责任感。

中煤第三建设（集团）有限公司X056山闵路改建项目NO3.2项目部xx年7月1日环保教育培训计划2环境保护是我国的一项基本国策，保护环境是每一位公民应尽的责任，优雅舒适的校园环境能促进学校的和谐发展。

为了提高全体教师的环境保护意识，给全体学生投入到环境保护中去带个好头，普及环境知识，养成良好的环境保护行为，促进我校校园硬件建设和校园美化的进程，进一步做好创建市级绿色学校的工作，特制定宁县米桥初中教师环境培训计划：一、指导思想：以《全国环境宣传行动纲要》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》为指导，结合我校的具体实际情况，全面开展教师环境培训工作。

二、培训目标：1、通过教师环保教育培训学习，广大教师要充分认识到创建市级绿色学校的意义，统一思想，提高认识。

2、通过教师环保教育培训学习，切实提高广大教师的环保意识，提高对学生进行环保教育的能力。

3、通过教师环保教育培训学习，全校教职员工要养成良好的环保意识，争做环境保护志愿者。

2011—2012年度岗埠中心小学环境教育培训计划为了认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》，大力开展创建“绿色学校”活动，优化育人环境。

现特拟定我校创建“绿色学校”工作培训计划。

一、明确“创绿”目的意义环境保护是我国的一项基本国策。

认真领会创建“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。

环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。

做好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。

绿树成荫，花团锦簇，不仅可以装饰校园的容貌，为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。

二、健全完善组织机构我校根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署，成立“创建绿色学校和环境教育领导小组”，成员如下：组长：刘富民副组长：庄汉刚组员：张春叶单如奎赵建秀主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨题。

做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。

三、注重学科渗透教育环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科教学的主渠道进行环保教育的渗透。

在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科教师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点，把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。

从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。

树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。

要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。

还要根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。

进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育。

“争做环保小卫士、共建和谐大家园”教育活动党的十七大提出“要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

”为引导我校广大少年儿童在实践中理解和体验生态文明，学习和贯彻科学发展观，树立生态文明意识，从小养成良好的环保意识，从小养成良好的环保行为习惯，力所能及地参与建设生态文明，我校决定积极开展“争做环保小卫士、共建和谐大家园”少年儿童环保宣传教育活动。

一、活动宗旨以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导少年从小树立生态文明意识，养成符合环保道德规范的良好品质，初步掌握人与自然密切相处的简单环保知识，为努力建设生态文明贡献力量。

二、活动主题争做环保小卫士，共建和谐大家园三、活动时间2009年9月至12月四、活动内容（一）启动阶段2009年9月上旬在学校举行“争做环保小卫士、共建和谐大家园”活动启动仪式。

（二）实施阶段9月上旬至12月下旬，各小队、中队依托校园网络、红领巾广播站、中队会、黑板报等开展“少年儿童应知应会的环保知识普及活动。

1、少先大队、教科室、各中队辅导员协调、组织开展丰富多彩的活动，具体活动安排如下：（1）成立少年环保小分队-------小眼睛看大世界。

（2）绿叶小队，认领校园树木，制定管理办法进行护理。

（3）绿色娃娃中队，调查校园周边环境的干净整洁。

2、建立一个红领巾环保广播站。

各班有小记者一名，建立一个环保志愿站，及时反映班级、校园、社区的环保问题。

3、争做环保卫士、创新、健康小明星。

做到周周班级评，月月上报，大队部与队员颁奖授牌。

4、举办一次“用我们的小手放飞绿色希望”环保摄影、漫画、手抄报、板报比赛。

在六·一表彰“十佳”环保小卫士，优秀环保小社团，环保教育优秀指导者。

5、“家庭环保总动员”。

垃圾分类袋装，建议家庭用菜篮子，在家节约用水、用电，不浪费粮食。

6、与手拉手学校共同开展“争做环保不卫士，共建和谐大家园”活动。

一、培训目标：
环境污染已成为举世瞩目的一大难题，环境保护日益成为人们关注的热点。

环保教育已成为学校素质教育的重要内容，旨在培养学生初步的环保意识和行为。

教师是环保教育的传授者，通过培训，让教师了解当今世界的环境问题，掌握环保的知识和解决的措施，从而提升教师的环境行为水准及环境教育的水平。

二、培训安排：3个月一次
三、培训主讲：市级环保专家
四、培训对象：学校环境教育教师
五、培训计划：
一、培训目标：
环境污染已成为举世瞩目的一大难题，环境保护日益成为人们关注的热点。

环保教育已成为学校素质教育的重要内容，旨在培养学生初步的环保意识和行为。

教师是环保教育的传授者，通过培训，让教师了解当今世界的环境问题，掌握环保的知识和解决的措施，从而提升教师的环境行为水准及环境教育的水平。

二、培训安排：3个月一次
三、培训主讲：市级环保专家
四、培训对象：学校环境教育教师
五、培训计划：
一、培训目标：
环境污染已成为举世瞩目的一大难题，环境保护日益成为人们关注的热点。

环保教育已成为学校素质教育的重要内容，旨在培养学生初步的环保意识和行为。

教师是环保教育的传授者，通过培训，让教师了解当今世界的环境问题，掌握环保的知识和解决的措施，从而提升教师的环境行为水准及环境教育的水平。

二、培训安排：3个月一次
三、培训主讲：市级环保专家
四、培训对象：学校环境教育教师
五、培训计划：。

小学环境教育培训计划书一、培训目的随着社会经济的发展，环境问题日益凸显，环境保护和可持续发展已成为全球性的热门话题。

而环境教育作为培养学生环境意识和环境保护意识的重要途径，对于小学生来说尤为重要。

因此，本次培训旨在通过系统的培训及实践活动，提升小学教师的环境教育专业素养，增强其教学技能，使其能够有效地将环境教育融入到日常教学中，培养学生的环保意识和环境素养。

二、培训对象本次培训对象为全校小学教师。

三、培训时间本次培训为期3天，时间为周五至周日。

四、培训内容1. 环境教育理论知识的讲解通过专家讲座和学术报告的形式，教师们将学习到环境教育的相关理论知识，包括环境保护的重要性、生态平衡、资源循环利用、环境污染等内容。

2. 环境教育案例分享教师们将就环境教育在实际教学中的应用进行案例分享，分享自己在环境教育方面的教学经验和成果，相互学习、交流。

3. 实地考察前往当地的自然保护区或者环境公园进行考察活动，让教师们亲身感受自然环境的美丽和珍贵，增强他们的环境意识。

4. 环境教育教学设计专家指导教师们如何设计一节生动有趣的环境教育课，包括课程的内容设置、教学手段和评价方式等。

5. 实践活动在课程结束后，进行师生互动的实践活动，例如种植绿植、垃圾分类等，让教师和学生一起参与进来，提升环境保护意识。

五、培训方式本次培训将采用专家授课、案例分享、实地考察、互动讨论等多种方式，通过理论与实践相结合的方式，使教师们更好地掌握环境教育的核心内容，并能运用到教学实践中。

六、培训目标1. 提升教师的环境保护意识和责任感；2. 提高教师的环境教育专业素养，增强其环境教育技能；3. 培养学生的环保意识和环境素养；4. 增强学生的环保行为，培养良好的环保习惯。

七、培训评估本次培训采用多种评估方式，如培训后的问卷调查、教学设计、实践活动评估等，全面评估教师的学习效果和培训效果。

八、培训后的跟进措施本次培训结束后，学校将继续加强对环境教育的宣传推广，鼓励教师们将所学知识融入到日常教学中，开展各类环境教育活动，并定期通过评比、表彰等方式激励和鼓励教师们。

小学环境培训计划一、前言环境教育是指通过对环境的认知、感受、思考和行为的引导和培育来提高人们对环境保护的认识和意识。

随着社会的不断发展，环境问题已成为全球性的关注焦点，我们要培养孩子们正确的环境保护意识，并教育他们学会珍惜环境，从小养成良好的保护环境习惯。

因此，制定小学环境培训计划，是非常必要的。

二、培训目标1. 帮助学生了解环境保护的重要性；2. 培养学生的环境保护意识，激发他们保护环境的责任感；3. 提高学生的环境保护知识水平；4. 培养学生爱护环境的良好习惯。

三、培训内容1. 环境保护意识宣传利用学校广播、班会课、社团活动等各种平台，向学生宣传环境保护的重要性和必要性，引导学生珍爱环境、保护环境的意识，激发学生对环境保护的责任感。

2. 环境保护知识普及通过开设环境保护知识普及的专题讲座、课外读书会等形式，向学生传授环境保护知识。

内容包括：环境污染、资源浪费、垃圾分类、水土保护等相关知识，引导学生正确理解环境问题，并知道自己应该怎样去保护环境。

3. 环保实践活动开展垃圾分类、植树造林、环境整治等实践活动，让学生亲身体验环境保护的快乐和意义，增强学生的环保意识，并培养起学生保护环境的自觉性和乐于付出的精神。

四、培训方法1. 宣传教育结合宣传教育与课堂教育相结合，使学生能够全面了解环境保护的重要性，并有所行动。

2. 多媒体教学方法利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，生动地向学生介绍环境保护知识，让学生能够形象深刻地了解环境保护知识。

3. 体验教学法通过参与各种环保实践活动，让学生亲身感受环保的快乐和意义，激发学生的保护环境的愿望和决心。

五、培训计划第一阶段：培训前期准备1. 确定培训组织结构和责任分工；2. 制定详细的培训计划，并明确目标和任务。

第二阶段：开展环境保护知识宣传1. 利用学校广播、班会、社团活动等各种平台宣传环境保护的重要性；2. 制作宣传资料，如海报、展板等，进行校园宣传。

第三阶段：开展环境保护知识普及1. 开设环境保护知识普及的专题讲座，邀请相关专家学者进行讲解；2. 组织课外读书会，选用《环保小知识》《生态保护手册》等书籍进行环保知识的普及。

环境保护培训教学计划方案I.背景随着环境问题的日益严峻，环境保护成为国家和社会共同关注的重要议题。

为了提高广大公民的环境保护意识和素质，加强环境保护方面的培训和教育，本次培训课程将重点介绍环境保护的基本概念和理论，以及环保政策法规和实践经验，帮助学员掌握环保知识，增强环境保护意识和能力。

II.课程目标1. 了解环保政策法规和实践经验；2. 掌握环保知识和基本概念；3. 提高环保意识和能力；4. 促进环保行业的健康发展。

III.课程大纲1. 环境保护基本概念和理论：了解环境保护的概念、影响、原则和目标，以及环保技术的分类和特点等内容。

2. 环境保护政策法规：介绍相关环保政策法规的法律条文和实施标准，包括废水、废气、固体废物等方面的控制措施。

3. 环境保护实践经验：通过案例分析，介绍环保领域的实践经验，以及在政府、企业、公民等层面的贡献。

4. 环境保护技术：介绍环保技术的最新发展情况，包括生态环保、清洁能源等方面的新技术和新产品。

IV.教学方法和手段1. 大纲讲授：由专业教师或环保专家进行环保理论和政策法规方面的大纲教学。

2. 互动交流：通过小组讨论、学员互动等形式，促进学员之间的交流和互动。

3. 实践操作：设置案例分析和课堂练习等实践环节，提高学员的理论实践能力。

4. 多媒体教学：辅以多媒体教学手段，包括视频、音频、图片等，加强课程体验效果。

V.教学时间和地点1. 教学时间：整个课程周期为一周，在工作日分别安排不同课程时间，每天累计约四个小时。

2. 教学地点：可根据学员的实际需求，选择固定地点上课，或者通过网络在线上课等形式进行。

VI.教学考核和评价1. 考试方式：通过课堂练习或其他形式考试，并根据实际情况设置开卷或闭卷等考试形式。

2. 评价标准：根据学员的学习情况、出勤率以及学习实践能力等因素进行评价，并根据评价结果为学员颁发相应的结业证书。

VII.教学资料和参考书目1. 课程教材：《环境保护基础》、《环境保护法规》、《环境保护技术》等相关教材。

随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。

为了提高全民环保意识，加强生态环境保护，根据我国相关法律法规和政策要求，特制定本环境保护培训教学计划方案。

二、培训目标1. 提高参训人员对环保法律法规、政策、标准的认识；2. 增强参训人员环保意识和责任感；3. 提高参训人员环保管理能力和应急处置能力；4. 培养参训人员绿色发展理念，推动企业可持续发展。

三、培训对象1. 企业管理人员；2. 环保工作人员；3. 环保志愿者；4. 公共事业单位工作人员；5. 社会公众。

四、培训内容1. 环境保护法律法规及政策解读；2. 环境污染防治技术及措施；3. 环境监测与评价；4. 环境应急管理；5. 绿色发展理念与案例；6. 企业环保管理制度与体系；7. 环保宣传教育与公众参与。

五、培训方式1. 邀请环保专家、学者进行专题讲座；2. 组织实地考察，参观环保设施；3. 开展案例分析与讨论；4. 进行模拟演练；5. 利用网络平台进行线上学习。

六、培训时间与地点1. 培训时间：根据实际情况灵活安排，分为短期班和长期班；2. 培训地点：企业内部培训室、环保设施现场、网络平台。

七、培训考核1. 考核方式：笔试、实操、案例分析等；2. 考核标准：掌握环保法律法规、政策、标准；具备环保管理能力和应急处置能力；具备绿色发展理念。

八、培训保障1. 组织保障：成立环境保护培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督；2. 经费保障：企业设立环保培训专项经费，确保培训工作的顺利开展；3. 教学资源保障：充分利用内外部资源，确保培训内容的丰富性和实用性。

九、培训效果评估1. 参训人员对培训内容的满意度；2. 参训人员环保意识和能力的提升；3. 企业环保管理水平和工作成效的改善；4. 社会公众环保意识的提高。

通过本培训教学计划方案的实施，旨在提高全民环保意识，加强生态环境保护，为企业和社会的可持续发展提供有力保障。

学校环境教育培训计划一、前言近年来，环境问题日益严重，各种环境污染和破坏层出不穷。

每个人都应该对环境保护负起责任。

作为学校教育工作者，我们更有责任培养学生的环保意识和环境保护能力。

因此，本次培训计划旨在帮助教师们更好地了解环境教育的重要性，掌握环境教育的理论与实践，提高环境教育的水平，从而更好地将环境教育融入教学中，培养学生的环境保护意识。

二、培训目标1. 了解环境教育的基本概念和相关理论。

2. 掌握开展环境教育的方法和技巧。

3. 培养环境保护意识，动员全校师生参与环境保护活动。

4. 提高学校环境教育的质量和水平，促进学生全面发展。

三、培训内容1. 环境教育的基本概念(1) 环境教育的含义和作用(2) 环境教育的基本原则和内容(3) 环境教育与可持续发展2. 环境教育的理论与实践(1) 环境教育的理论基础(2) 环境教育的实施方法和技巧(3) 环境教育案例分享3. 教师环境意识的培养(1) 教师环境保护意识的培养(2) 如何将环境教育融入教学(3) 教师环境教育实践经验的分享4. 学生环境保护意识的培养(1) 学生环境保护意识培养的方法(2) 学校环保实践活动的设计和开展(3) 学生环保实践案例分享四、培训形式1. 理论讲授：请相关领域的专家学者进行讲授2. 经验分享：组织学校内外专家、老师进行经验分享3. 实践活动：组织学校师生开展环保实践活动，提升学生环保意识4. 论文撰写：鼓励教师对环境教育进行研究，并撰写相关论文五、培训计划1. 培训时间：本培训计划为期一周，共五天2. 培训地点：学校教学楼3. 培训人员：全校师生均可参与，培训对象以教师为主4. 培训日程：第一天：环境教育的基本概念和理论第二天：环境教育的实施方法和技巧第三天：教师环境保护意识的培养第四天：学生环境保护意识的培养第五天：总结和展望六、培训评估1. 参训对象将完成一份学习思考交流的总结报告2. 参训对象将提交一份环境教育实施方案3. 参训对象将设计一个环保实践活动，并在学校进行实施4. 培训结束后，将组织专家对培训效果进行评估和总结七、培训效果1. 教师将更加了解环境教育的重要性与方法，提高教学水平2. 学生将增强环境保护意识和行动能力，积极参与环保实践3. 学校的环境教育将得到全面提升，促进学校文化建设4. 为学校开展环境教育提供了基础支持和保障八、结语环境教育是一项长期而复杂的工作，需要全校师生的共同努力。

学校环境教育学习培训计划第一部分：培训目的和背景1. 培训目的本培训的目的是帮助学生更好地了解环境保护的重要性，提高他们的环境意识和责任意识，增强环境保护的意识和能力，使他们成为具有环境保护意识和责任感的公民。

同时，通过培训，激发学生的环境保护意识，使他们从小从身边的小事做起，积极参与环境保护活动。

2. 培训背景随着社会的发展和工业化的进程，人类活动对环境造成了越来越大的压力，环境问题日益突出。

为了减轻环境压力，实现可持续发展，我们有必要加强环境教育，提高学生的环境意识和环保能力。

第二部分：培训内容1. 环保意识教育通过多种形式的教育活动，提高学生对环境问题的认识，引导他们树立正确的环保意识。

包括环境保护知识的普及、环境保护意识的培养、环境保护实践活动的开展等。

2. 环保技能培训通过环保实践活动，提高学生的环保技能，使他们能够积极参与环境保护实践。

包括垃圾分类、节约能源、减少碳排放等技能的培训。

3. 环保活动开展在培训过程中，组织学生参与各种环保活动，让他们在实践中深入理解环保知识，培养他们的环保意识和责任感。

包括植树、环境保护志愿者活动、环保讲座等。

第三部分：培训方式1. 理论教学通过讲座、讨论等形式，向学生介绍环保知识和理论，引导他们树立正确的环保意识。

2. 实践活动组织学生参与各种环保实践活动，让他们在实践中深入理解环保知识，培养他们的环保意识和责任感。

3. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解环保知识，并引导他们探讨解决环境问题的方法。

第四部分：培训措施1. 教学资源整合整合教学资源，充分利用各种教学设备，为环保教育提供有力保障。

2. 教材编写结合环保教学内容，编写相关教材，以便更好地向学生传授环保知识。

3. 师资培训组织学校教师参加有关环保教育的培训，提高他们的环保教育水平。

4. 学校环境整治在培训过程中，组织学校环境整治活动，让学生亲身参与环保实践，有效地增强他们的环保意识。

第五部分：培训成果评估1. 培训效果评估通过调查问卷、讲座等形式，评估学生的环保知识和环保意识的提高程度，了解培训效果。

教师环境教育培训计划第一篇：教师环境教育培训计划辉南七中教师环境教育学习研究计划保护环境是每一位公民应尽的责任，优雅舒适的环境能促进师生员工和谐工作，且能养成良好的学习、生活习惯。

为增强师生员工环保意识，保护环境，从我做起，促进校园硬件建设和校园美化的进程，进一步做好创建省绿色学校的工作，特开展对全校教师的绿色环保理念学习研究：一、指导思想：贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传行动纲要》为指南，结合我校的实际情况，全面开展教师环境学习研究工作。

二、工作目标：1、通过学习研究，使广大教师充分认识到创建省绿色学校的意义，统一思想，提高认识。

2、通过学习研究，切实提高广大教师的环保意识，加强对学生进行环保教育的能力。

3、使全校教职员工养成良好的环保意识，争做环境保护者。

三、学习研究对象辉南县第七中学全体师生员工四、工作措施：1、学习环保文件、环保知识，加大宣传的力度，提高全体师生员工的环境保护意识。

2、杜绝“白色污染”，崇尚“绿色文明”，净化环境，美化校园，提高全体师生员工的生活质量和健康水平。

3、加强节约用电、用水、用纸等方面的教育，实施绿色消费。

4、适当地寓环保知识于教育教学之中，促进师生共同提高，共同发展。

5、结合“植树节”和“世界环境日”开展有益活动。

绿色荒土，保护大自然；走出校门，实地考察，提出合理化建议。

6、对所学的环保知识进行检测，每学期对环保理念认识书写心得体会。

辉南七中 2013年3月第二篇：教师环境教育培训计划2008-2009学教师环境教育学习研究计划环境保护是我国的一项基本国策。

认真领会“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。

环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。

做好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。

绿树成荫，花团锦簇，不仅可以装饰校园的容貌，为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。