应用文写作：计划

篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。

能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。

情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】计划的写作。

【教学难点】计划的写作格式。

【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】教学课件。

【课时安排】1课时。

(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。

计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。

小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。

这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。

这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。

上学期，我们从教到考都突出了这条主线。

虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。

应用文写作工作计划范文(精选14篇)在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。

首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺，纠偏固体。

熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。

也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

4.注重积累，注重实践。

《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。

在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。

多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。

规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。

应用写作，作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播知识的最基本的方式之一，是现代人都必须掌握的。

尤其是使用性强、应用性广、种类繁多的应用写作，更是直接与我们的日常工作，生活和学习密切相关，更是必须掌握的。

因为我们能否适用现代社会的工作，能否真正立足社会，与能否娴熟掌握应用写作有着举足轻重的关系。

假如一个人能够熟练地掌握应用写作知识，对各种应用写作运用自如，而且文笔流畅，他就会充满自信。

怎样才能掌握好应用写作呢?下面，我从以下五个方面简单向大家阐述一下。

一，应用写作的概念和种类应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中经常使用有直接社会效应的文书。

它是人们交流思想互通情况解决问题处理事务的工具。

应用写作，则是研究应用文写作规律的一门学科。

大学的写作教程，一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。

应用写作，主要是应用文体的写作规律，人们在现实社会里，无论学何种专业，从事何种工作，都离不开计划、总结、工作汇报和调查报告等;搞行政工作的，更要懂得决定、决议、通知、通报、请示、报告等;搞经济工作的，更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。

应用文写作计划格式及范文应用文写作计划格式及范文应用文是指用于书信、报告、电子邮件等书面形式的文档,具有正式、规范的特点。

在应用文写作中,计划是一个重要的组成部分。

下面我们将介绍应用文写作计划格式及范文。

一、应用文写作计划格式1.计划名称在应用文写作中,计划名称通常包括以下内容:- 计划题目:以标题的形式表示计划的名称。

- 计划内容:计划的主要内容,包括执行日期、工作内容、执行方法等。

2.计划日期在应用文中,计划日期通常包括以下内容:- 计划开始日期:计划的开始日期。

- 计划完成日期:计划的完成日期。

- 计划执行日期:计划的执行日期,即计划中具体开始实施的时间。

3.计划内容在应用文中,计划内容通常包括以下内容:- 执行对象:计划执行的对象,即执行计划的具体人员、任务、内容等。

- 执行方法:计划执行的方法,即如何完成计划中的任务。

- 执行时间表:计划执行的时间表,即完成计划所需的具体时间。

- 其他说明:计划执行的其他说明,如注意事项、安全措施等。

二、应用文写作计划范文下面是一篇应用文写作计划范文,供参考。

计划题目:XXX公司2023年度销售计划执行对象:销售部门全体员工执行方法:1. 2023年1月1日,销售部门开始着手制定2023年度销售计划。

2. 制定销售计划的具体内容包括:- 确定2023年度的销售目标。

- 确定2023年度的销售任务。

- 确定2023年度的销售方法。

- 确定2023年度的销售时间表。

3. 销售部门全体员工在制定销售计划的过程中,要认真负责,严格执行。

4. 2023年1月31日,销售部门全体员工必须将2023年度销售计划提交公司领导层审批。

5. 公司领导层将在2023年2月1日,对销售部门全体员工的2023年度销售计划进行审批。

6. 审批通过后,销售部门全体员工将开始执行2023年度销售计划中的任务。

注意事项:- 在制定2023年度销售计划的过程中,销售部门全体员工要注意遵守公司的相关规定。

应用文计划写作范文(精选5篇)应用文计划写作范文【篇1】事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。

依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。

事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：(1)空间顺序。

是指按照物品的空间方位进行说明。

或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。

说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。

《玉雕》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

(2)时间顺序。

是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。

说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。

如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云--卷层云--雨层云。

就是按时间先后的顺序写的。

(3)逻辑顺序。

是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。

由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。

如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，"首先是纬度"，第二段指出，"经度的差异是影响物候第二个因素"，第三段指出，"影响物候的第三个因素是高下的差异".这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

以上说的是三种较为常见的说明顺序。

应当指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。

事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。

总之，说明事物要做到"言之有序"，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。

应用文写作里的学习计划尊敬的学生家长：您的孩子是我们学校的一名优秀学生，我们非常欣慰地看到他/她在学校里取得了优异的成绩。

为了帮助学生更好地实现自己的学习目标，我们特别制定了以下的学习计划，希望可以得到您的支持和配合。

在这个学期，我们将会按照以下计划对学生进行针对性的指导和辅导，帮助他/她达到更高的学习成就。

第一，学习时间安排在学习计划中，学习时间的合理安排是非常重要的。

我们建议学生在每天晚上至少有1-2小时的自主学习时间，以巩固课堂学习所学内容。

在周末，学生需要有规律地进行长时间的学习，特别对于有作业和考试的时候，学生需要有主动的自学能力，及时地复习和巩固知识点。

第二，学科学习计划针对学生的学科学习计划，我们要求学生在每周的时间里，根据课程表上的安排，合理地安排学习的科目和课时。

对于一些学科知识点掌握较难的学生，我们建议学生要有专门的时间进行重点学习和复习，及时解决学习上的疑难问题。

对于一些学科需要记忆的知识点，我们建议学生要有一个良好的记忆计划，及时地进行记忆训练。

第三，考试复习计划在考试复习计划上，我们特别要求学生要有针对性地进行复习，根据考试范围和内容来合理地安排复习时间。

在考试前一周，学生应该要有专门地时间进行全面地复习，综合性地巩固学科知识点，为考试做好充分的准备。

同时，我们也鼓励学生在考试之后做好总结和反思工作，找到自己学习上的不足，并及时进行改正。

第四，自主学习计划我们鼓励学生在自主学习计划上要有主动性，要根据自己的学习情况，合理地安排学习时间和学习内容。

在自主学习中，学生可以选择一些比较感兴趣的科目和知识点进行深入地了解和学习，从而提高学习上的主动性和参与性。

第五，兴趣培养计划在学习计划中，我们也要求学生要有足够的时间进行自己兴趣爱好的培养。

在学校生活中，一些课外兴趣活动和社会实践活动都可以帮助学生更好地进行知识和能力的提升。

学生可以选择一些自己特别感兴趣的项目和活动进行参与，提高自己的综合素质和能力。

应用文计划的格式和方法
应用文计划是为了帮助编写应用文稿件而制定的详细计划。

它包括了写作的目标、大纲、稿件结构等内容，旨在提供一个清晰的框架，使得写作过程更加有条理、高效。

下面是一些应用文计划的格式和方法：
1. 格式：
- 标题：在计划的开头，写上计划的标题，例如“应用文计划”。

- 目标：明确要编写何种类型的应用文，例如求职信、推荐信、申请表等。

- 大纲：列出应用文的主要部分，例如引言、主体内容、结尾等。

- 稿件结构：详细说明每个部分的内容和顺序。

2. 方法：
- 确定写作目标：明确写作的目的和受众，以此来指导后续的写作过程。

- 做好调研准备：收集必要的背景信息和要求，了解行业、公司或机构的特点和需求。

- 创作大纲：根据所要写的应用文类型和目标设定，制定详细的大纲，确定各个部分的标题和内容要点。

- 定义结构和段落：根据应用文类型和大纲，确定每个部分和段落的功能和结构，划分并安排清楚。

- 编写内容：根据大纲，逐步填充各个部分的具体内容，注意语言表达的准确性和连贯性。

- 优化修订：检查应用文的逻辑性、语法和拼写错误等，对
每个部分进行适当的修订和纠正。

- 最后校对：对整个应用文进行细致的校对工作，确保内容
的一致性、完整性和准确性。

应用文计划的制定可以有效地帮助写作人员整理思路，合理安排写作时间和内容，提高写作质量和效率。

在撰写应用文之前，尽量先制定一个详细的计划，有助于提高写作的准确性、连贯性和完整性。

应用文写作个人总结和个人计划范文第1篇不知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的第二十二个年头了吧！人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必须要学的理由，在这第二十二个年头了，自然也学了很多课程，其中之一，就有应用文写作。

作为学生，当然得考试，作为考试，当然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结一下吧：这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。

当然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说到底，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。

其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后肯定会接触到写通知，写计划书与策划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，掌握它们得基本写法，对以后工作的进行是必不可少的。

一.学习情况不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与掌握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅！二.经验体会1.称呼一定要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2.写问候语得注意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

3.祝颂语也有讲究。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

4.应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。

应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。

三.存在问题主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度。

应用文写作学习计划总结计划篇1在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。

我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。

像是报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法。

虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。

而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。

通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1、研读教材。

首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2、查漏补缺。

熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。

也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。

3、注重记忆。

首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。

4、注重实践。

《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。

在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。

多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。

规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。

通过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。

例如报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写作方法。

虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。

通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。

学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。