英语初学者乐园-------英语句子成分分析菜鸟自学版（申请精华）上面的三个句子都是不定式短语作宾语不足语来帮助宾语来补充说明，那么除了动词不定式（短语）作宾补之外，还有什么可以作宾补呢？实际上，能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：doing \不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。
请看下面的例句，注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。
：1、I saw a thief stealing something.(我看到一个贼正在偷东西)2、He made me go home (他让我回家)3、Her mother kept her in the room .(她的妈妈让她待在房间里)此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。
比如：我们可以说ask somebody to do something (to dosomething 作宾补)我们就不能说ask somebody doingsomething 换句话说，到底是跟动词不定式作宾补还是doing 作宾补是某些动词的“专利权”，不可侵犯。
2009大家想办法记住动词后面是跟什么样的宾补：，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。
有：order somebody to do somethingwant somebody to do somethingell somebody to do somethingvite somebody to do somethingask somebody to do somethingbeg somebody to do something注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令＞请＞请求＞乞求)2009有 advise somebody to do somethingw somebody to do somethingsomebody to do somethingomebody to do something，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：二听三让五看半帮助这里:一感（feel）二听（hear\listen to ）三让（let \make\have）五看watch\notice\observe\look at）半帮助（helpeltosomebody do sthe这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。
2009些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让\let\make）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。
（即：一感二听五看，于感官动词）断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么I watch the boy playing foot ball.My good friend told me a storyTom lent me a pencil.LiLi noticed two dogs fight .I looked at her flying a kite .Please hand me the paper .2009案判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+宾语+宾补，如果是主谓+宾语+宾补，请指出宾补是由什 watch the boy playing foot ball.到那个男孩在踢足球。
主谓+宾语+宾补。
foot ball做宾补good friend told me a story我的好朋友给我讲了一个故事。
主谓+双宾m lent me a pencil.汤姆借给我一个铅笔。
主谓+双宾i noticed two dogs fight.李利注意到两个豿在打架。
主谓+宾语+宾补，fight做宾补ooked at her flying a kite.我看到她在放风筝。
主谓+宾语+宾补。
flying a kite做宾补ase hand me the paper .请递给我一张纸。
主谓+双宾2009要的是真“功夫”——句子成分的分析这一节我们专门侃侃句子成分的分析，实际上，句子成分我们在在侃五种基本句型时已经大部分介绍要有：主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语，其中，主语、谓语、宾语、宾语补足语是句子的语是句子的“枝叶”）只有一个定语还没侃，所以下面我们先来侃侃定语。
定语，即起到修饰限定作用的成分，主要是来修饰限定名词或代词的，举例如下：ack dog （一只黑色的豿）a 和black 都是定语，来修饰限定dog.，是一只（a）不是两只、三只，是黑色（black）不是白2009 ok on the desk (课桌上的那本书)介词短语在这里是作定语修饰book，课桌上（on the desk）上的那本书，不是房间里的、凳子上么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语、冠词、代词（比如：his book 中his 是来ok的）数词。
其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词，介词短语一般在修饰词之后（后置定语），你可以参见上面的例句。
试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。
little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。
boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
re are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
re are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。
为止，我们把绝大部分句子成分已经侃完（只剩下一个句子成分-----同位语，没介绍，感兴趣的同学，2009主要侃一侃在句子分析实践过程中我们可能常遇到的疑难问题。
状语还是定语？区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的，一般来讲，定语是来修饰名词或代词的语动词的。
；the book on the desk .里的划线部分是作定语的还是作状语的呢？显然，是作定语的，因为如果是作状语的，那么就是来修饰动课桌上喜欢那本书，显然讲不通。
也就是说到底是定语还是状语一是根据它修饰的词二是根据句子意思语还是宾语补足语？有时，区别是状语还是宾语补足语会有一定的困难,大家看下面的例子：d a book on the desk.以试着分析分析这个句子，你会发现你把划线部分理解为句子的状语还是理解为宾语补足语都是讲的通：我在课桌上发现了一本书。
理解宾补则为：我发现一本书在桌子上。
那到底是什么成分呢，要知道像法学家整天都在争吵个不休，这个说是宾补，那个说是状语，所以遇到这种情况的话，就不要去钻牛角结果来，不过这样的句子如果放到具体的上下文中，就只有一种理解了。
2009不及物动词后面加介词或副词之后带宾语的处理析句子过程中，我们可能遇到这样的句子：looking for Jack.上面这个句子我们把它分析为主谓合适呢，还是分析为主谓宾合适呢？大家知道：look是个不及物动词后面加上介词for就相当于及物动词了，所以说这个句型你可以把它看作主谓句型，也可以把它看作I am looking for Jack主谓状I am looking for Jack.主谓宾说以后在遇到类似的一个不及物动词加上介词或副词之后相当于及物动词的情况都这样处理，不过我建分析，这样分析更有实际价值，慢慢你就会明白的2009形容词短语的处理会遇见这样的句子：ngry with me句子，一般是把它按主系表分析的He is angry with me .主系表但我认为把它分析为主谓宾句型更有使用价值He is angry with me主谓宾也就是说把be angry with 看作一整体作谓语，me 来作它的宾语，如果按主系表分析就把这个整阅读方面还是从写作方面都没什么使用价值。
而且考试是不会考你这个句子到底只主系表还是主谓宾，是为了更好的理解它，应用它，这就是我说的使用价值。
总之，我们以后再遇到这种be+形容词+介词或副词的结构一般都要按主谓宾分析。
2009 here be句型的处理There is a tree in front of the house.e be 句型是我们常见的句型，这个我们怎么分析呢？它到底属于哪个句型呢，这个我们不分析，我们e 句型即可，我们分析句子主要是为了理解句子，并不是遇到每个句子，我们都要去分析分析，明明以理解它，你再分析它有何意义呢？所以我们再遇到类似的固定结构，比如说强调句型，我们能辨认出要去分析。
基本上是从细微之处来看句子分析，最后我们从大的方面着手来侃侃句子分析应该注意的事项：首先，要明确的是句子分析的目的：是为了在阅读过程中更好的理解甚至是更快的理解文章、在写作过符合语法的正确句子。
因此我们不能因为分析句子而分析句子，一味的钻牛角尖地分析句子是毫无意义其次，分析句子要从整体入手分析，要善于抓住句子的主干，抓住了句子的主干也就知道了句子的大意2009简单句不“简单”——简单句的复杂化我们这里说，简单句不“简单”了，就是说，如果如果你看到一个句子超长，它没准就是个简单句，千短小的句子才是简单句，那是不一定的。
那么，简单句又是怎么变“复杂”呢？大家看看下面几节也许就2009并列“出现”之后……并列“出现”之后，会发生什么事呢？呵呵！我们这里说的并列是说句子成分的并列，在英语中，可以并列，于是就出现了并列主语、并列谓语、并列宾语、并列定语……等等，于是简单句就复杂了句子了，于是你就迷茫了……Tom, Mike and I are good friends.(三个并列主语)got up ,washed my face, brushed my teeth and went to school .( 四个并列谓语) like music ,sport, traveling, surfing the Internet and listening to music .(五个并列This is a well-known German medical school.(四个并列定语)节是让大家明白，英语中有并列这种语法现象的存在，大家了解到这即可，当然，如果在造句中能运用2009非谓语动词在“作怪”先看下面的句子：earn English is not easy.ound it very difficult to get to sleep..y asked me to turn down the radio..wish was to become a scientist.re is nothing to worry about.woke up to find everybody gone. .rning new words is very useful to me. music is exciting.boy singing now is a classmate of mine..One day she came into my room laughing happily.你知道上面划线部分是什么呢？非谓语动词，想必大家都很陌生,但是动词不定式、动名词大家应该很熟悉，实际上，这两位都是非谓。
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