《游标卡尺使用》教学设计

1/50游标卡尺的使用教学设计任课教师：许波单位：三河市职教中心（一）1/50游标卡尺的结构向学生展示游标卡尺。

（将游标卡尺分别发给每个小组，并让学生对照着课件上的图片一起来认识游标卡尺的基本结构）1．游标卡尺的结构组成：主尺、游标尺、深度尺、内测量爪、外测量爪、锁紧螺钉。

2．游标卡尺的尺寸组成：（先让学生观察游标卡尺，并尝试发现组成情况）二、游标卡尺的使用可以方便地测量工件长度、外径、内径、深度。

教师活动：讲解游标卡尺的结构学生活动：牢记游标卡尺的各部分名称教师活动：讲解游标卡尺的使用1.通过课件与实物的对照学习，将学习内容具体形象化；2．设制一定的问题，让学生带着问题认识卡尺，培养学生的观察能力和分析问题解决问三、游标卡尺的使用注意事项1、测量前，应先检查游标卡尺的零位精度（主尺尺身上的零位线是否与游标上的零位线相对齐）。

若发现量具存在误差，应及时送计量室进行检定。

以免影响测量精度，如图所示2、测量时，游标卡尺的测量量爪必须与零件上的被测表面完全接触，避免量爪倾斜，否则将由于测量方法不正确，造成测量误差增大，测量精度下降。

3、测量深度时，应保证深度尺平行于被测深度轴线（示范正确动作）4、读数时，游标卡尺刻线应尽量与视线平齐，以保证读数的准确性。

用教学课件再次演示基本操作，如下图。

再请几位学生上台分别对具体工件进行测量内孔、外形、深度的一整套动作，并请其他学生指正，积极发现问题。

四、1/50游标卡尺的刻线原理学生活动：通过实物对照懂得游标卡尺的使用教师活动：规范操作，巡题的能力，同时也可以用以巩固强化学习的重点内容，为接下去的读数打下基础。

3．通过课件演示和现场演示、教师正确动作演示与错误动作演示、学生动作演练相结合的教学手段，吸主尺刻线间距（每格）为1mm，当游标零线与主尺零线对准（量爪合并）时，游标上的第50小格正好指向等于主尺上的49mm，而游标上的其他刻线都不会与主尺上任何一条刻线对准。

游标卡尺的使用延津县职业中专机电专业卢新秀具有结构简单、使用方便、测量范围大游标卡尺是应用较广泛的通用量具，等特点。

它是利用游标原理进行读数的。

教材分析：这节课是高等教育出版社，中等职业教育国家规划教材，《极限配合与技术测量》第五章第一节的知识内容。

对量具的学习和使用是学生参加实践生产必备的知识基础和能力基础，所以对游标卡尺的学习是必不可少的。

学情分析：在这节课之前同学们已经学习过钢直尺、卡钳等量具，对量具及其操作已经有一些接触和认识，对我们学习本节课打下了一定的基础。

知识目标：1、了解游标卡尺的用途、结构、分类2、理解游标卡尺的刻线原理3、掌握游标卡尺的读数方法能力目标：1、会对游标卡尺进行规范操作和使用，并能正确读取数值情感态度：1、通过学习，培养学生规范操作的实践能力和严肃认真的工作作风教学重点：1、游标卡尺的读数方法教学难点：1、游标卡尺的规范操作和正确使用重、难点突破：重、难点其实是一个问题，就是关于游标卡尺的使用，在教学过程中适量设置读数练习、创设情境提高动手实践能力，帮助同学们克服学习难点，从而达到预期的学习目的。

教学方法：多媒体课件网络平台实践操作问答讨论课时安排：1 课时教学过程：引课：在机械加工或检验时，我们用什么仪器精确测量以下工件（工件图片展示）的内径、外径和深度呢？这种仪器就是我们今天将要学习的游标卡尺。

一、简介1、用途：游标卡尺可用来测量内、外尺寸（如长度、宽度、厚度、内径和外径），孔距，高度和深度等。

（通过测量图片的展示让同学们有一个感性认识。

2、结构）游标卡尺主要由尺身 1 和游标6 组成，参考课本图5--3a 所示。

此外，还有内、外量爪，深度尺，紧固螺钉等结构。

使用前，一定要先松开紧固螺钉，避免损坏游标卡尺。

另外的三个结构中，外量爪用来测量外尺寸，内量爪用来测量内尺寸，深度尺用来测量深度。

尺身和游标上都带有刻度，测量时，两条零刻线间的距离就是被测尺寸的大小，即游标卡尺的读数。

《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章：游标卡尺简介1.1 游标卡尺的定义1.2 游标卡尺的分类1.3 游标卡尺的构造及作用第二章：游标卡尺的测量原理2.1 游标卡尺的测量原理概述2.2 游标卡尺的测量精度2.3 游标卡尺的测量范围第三章：游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的准备工作3.2 游标卡尺的测量步骤3.3 游标卡尺的读数方法第四章：游标卡尺的维护与保养4.1 游标卡尺的清洁4.2 游标卡尺的润滑4.3 游标卡尺的存储第五章：游标卡尺的应用实例5.1 游标卡尺在制造业中的应用5.2 游标卡尺在维修行业中的应用5.3 游标卡尺在科研领域中的应用本章节内容主要介绍了游标卡尺的基本概念、测量原理、使用方法以及维护保养等方面的知识，旨在帮助学员掌握游标卡尺的使用技巧，提高测量准确性和工作效率。

通过对游标卡尺在不同领域的应用实例的学习，使学员更好地了解游标卡尺的实际价值。

第六章：游标卡尺的测量误差与改进6.1 游标卡尺的测量误差来源6.2 游标卡尺的误差分析6.3 减小游标卡尺测量误差的方法第七章：游标卡尺在不同材料中的应用7.1 游标卡尺在金属材料中的应用7.2 游标卡尺在非金属材料中的应用7.3 游标卡尺在复合材料中的应用第八章：游标卡尺的选用与校准8.1 游标卡尺的选用原则8.2 游标卡尺的校准方法8.3 游标卡尺的校准周期与要求第九章：游标卡尺与其他测量工具的比较9.1 游标卡尺与钢直尺的比较9.2 游标卡尺与深度尺的比较9.3 游标卡尺与数显卡尺的比较第十章：游标卡尺的操作安全注意事项10.1 游标卡尺使用前的安全检查10.2 游标卡尺使用过程中的安全注意事项第六章至第十章的内容主要围绕游标卡尺的测量误差、材料应用、选用与校准、与其他测量工具的比较以及操作安全注意事项等方面进行详细讲解。

通过这些章节的学习，学员能够更深入地了解游标卡尺的精度控制、适用范围以及操作中需要注意的安全事项，从而在实际工作中更加熟练、安全地使用游标卡尺。

游标卡尺教案一、教材分析游标卡尺作为一个测长基本仪器，其功能结构、测量原理和读数方法要求学生熟练掌握。

但是由于它的测量原理比较抽象，学生难于理解，而且在中学阶段学生很少接触到起其实际应用，容易遗忘。

针对这种现象，我们把游标卡尺的测量原理作为本节课的一个教学重点。

对本节内容制定三维教学目标如下：1、教学目标：知识与技能目标（1）学生了解游标卡尺的结构和测量原理。

（2）使学生学会使用游标卡尺测外径﹑内径和深度。

（3）使学生掌握游标卡尺的两种读数方法，达到熟练读数的目的。

过程与能力目标使学生能从10分度的游标卡尺测量原理推出20分度和50分度的原理，达到举一反三的能力。

能将知识迁移到其它原理类似的测量工具上（角度仪，经纬仪，微分天平，气压计等）。

情感态度和价值观目标通过练习游标卡尺的使用，培养学生规范严谨的治学态度和工作作风。

2、教学重点和难点：游标卡尺的测量原理和读数。

二、教学方法游标卡尺的测量原理比较抽象，难于理解，为了突破难点，我们采取以下措施（1）引入课题前，利用一个简单的智力问题在学生心目中先渗透游标卡尺的测量原理，这样可以起到知识铺垫的作用，对程度较好的学生则具有启发性；（2）利用实物投影和ppt课件动态演示；（3）引入自制的大型游标卡尺模型配合演示；（4）画图辅助理解；（5）学生掌握10分度的游标卡尺测量原理和读数方法后，引导学生自己推导20﹑50分度的游标卡尺，并进一步将知识迁移到其它原理类似的测量工具上，实现知识的活学活用。

本节课采用的主要教学方法是：讲授法，启发式和引导探究式相结合。

以上教学方法可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生的思维能力和探究能力。

采用的教学手段主要有：投影、ppt课件和模型。

以上教学手段既可以帮助学生理解，同时也可以起到激发学生兴趣，调动情感注意力的作用。

三、教学过程（四个环节）第1个环节——渗透思想，引入课题教师在大屏幕上打出刻度尺，通过提问后指出：刻度尺精确度为mm,在某些领域满足不了要求【问题1 】怎样才能提高测量长度的精确度呢?学生:将刻度尺最小刻度缩短为0.1mm。

中职《汽车维修基本技能》教案-游标卡尺的使用教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解游标卡尺的构造、种类和作用。

让学生掌握游标卡尺的使用方法和注意事项。

2. 技能目标：培养学生正确使用游标卡尺测量物体长度的能力。

培养学生能够根据测量结果进行判断和处理问题的能力。

3. 情感目标：培养学生对汽车维修行业的兴趣和热情。

培养学生认真负责、细致观察的工作态度。

二、教学内容1. 游标卡尺的构造和种类介绍游标卡尺的组成：主尺、游标、测爪等。

讲解游标卡尺的种类：固定游标卡尺、可调游标卡尺等。

2. 游标卡尺的作用讲解游标卡尺在汽车维修中的应用，如测量零件尺寸、间隙等。

3. 游标卡尺的使用方法演示游标卡尺的正确使用步骤，包括打开、测量、读数等。

讲解游标卡尺的读数方法，如整数部分、小数部分等。

4. 游标卡尺的注意事项强调使用游标卡尺时的注意事项，如避免碰撞、保持清洁等。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解：使用PPT或实物展示游标卡尺的构造、种类和作用。

示范游标卡尺的使用方法和注意事项，并进行讲解。

3. 实践：安排学生分组进行实践操作，让学生亲身体验使用游标卡尺测量物体长度的过程。

教师巡回指导，纠正学生的错误操作，并解答学生的疑问。

4. 巩固：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

选取部分学生的练习题进行讲解和评价。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的评价。

2. 实践操作：评价学生在实践操作中的正确性、熟练程度等方面的表现。

3. 练习题：对学生完成的练习题进行评分，了解学生对知识的掌握程度。

五、教学延伸1. 讲解其他测量工具的使用方法，如千分尺、micrometer 等。

2. 组织学生参观汽车维修车间，了解游标卡尺在实际工作中的应用。

3. 开展小组竞赛，鼓励学生发挥团队协作精神，提高测量操作的准确性和速度。

游标卡尺的使用方法学习教案教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容来自于小学科学教材中的"测量工具"章节。

具体内容是游标卡尺的使用方法。

游标卡尺是一种精密的测量工具，它能准确地测量物体的长度、宽度、高度等尺寸。

二、教学目标：1. 让学生了解游标卡尺的结构和作用。

2. 培养学生使用游标卡尺进行测量操作的能力。

3. 培养学生对测量工具的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点：重点：游标卡尺的结构和作用，游标卡尺的使用方法。

难点：如何准确地使用游标卡尺进行测量，如何读取测量结果。

四、教具与学具准备：教具：游标卡尺、测量物体。

学具：每个学生准备一把游标卡尺，一些测量物体。

五、教学过程：1. 引入：教师通过向学生展示一些测量物体，引起学生对测量工具的兴趣，然后引入本节课的主题——游标卡尺的使用方法。

2. 讲解：教师向学生讲解游标卡尺的结构和作用，讲解如何使用游标卡尺进行测量，如何读取测量结果。

3. 演示：教师进行游标卡尺的使用演示，让学生直观地了解游标卡尺的使用方法。

4. 练习：学生分组进行练习，使用游标卡尺对一些测量物体进行测量，然后记录测量结果。

六、板书设计：游标卡尺的使用方法1. 了解游标卡尺的结构和作用2. 学习游标卡尺的使用方法3. 练习使用游标卡尺进行测量七、作业设计：物体1：铅笔物体2：直尺物体3：书本答案：物体1：铅笔长度为17.5毫米物体2：直尺长度为20厘米物体3：书本长度为26厘米答案：游标卡尺的使用方法：1. 打开游标卡尺，使其两个脚平稳地放在被测量物体的两端。

2. 调整游标卡尺的旋钮，使其与被测量物体的长度相匹配。

3. 读取测量结果，游标卡尺上的刻度表示被测量物体的长度。

游标卡尺的注意事项：1. 使用游标卡尺时，要确保其两个脚平稳地放在被测量物体的两端，以免影响测量结果的准确性。

2. 调整游标卡尺的旋钮时要缓慢，以免过度调整导致测量结果不准确。

3. 读取测量结果时，要准确地读取游标卡尺上的刻度，避免读取误差。

《游标卡尺使用》教学设计《游标卡尺的使用》教学设计教法：任务驱动：设置轴套类零件图、零件加工图等，使难度由浅入深信息化手段：各重难点突破采用了相应的教学微视频和多媒体工具六、教学结构流程的设计问题1复习引入问题2问题3 任务1学做合一任务2任务3 思考1迁移思考思考2思考3教学环节教学内容课件展示师生互动教法学法设计意图媒体资源课前活动 1.播放《最差测量》搞笑视频学生观看视频教师播放视频1.拉近和学生的距离2.让学生认识到测量的重要性复习引入（5＇）内容1：试读出下列数值，精度为0.02mm 生：填写导学案中的游标卡尺图，并举手回答问题师：同学们！经过钳工和车工的学习，作为机械中常【设计意图】2.86、101.16两个读数对于初学者情况一：易将游标的边当做刻度的起点来读。

情况二：100mm以上数值易读成cm 用的量具的游标卡尺，你会读吗？根据举手情况请4位同学回答两幅图游标卡尺图的读数来说很容易被读错，通过学生举手和问题的回答，掌握学生对游标卡尺识读的情况导学案游标卡尺内容2：利用游标卡尺模拟软件学习快速读数的技巧读数=尺身上的整数+游标读数生：抢答老师所出示的读数师：利用游标卡尺模拟软件教学生快速识读的方法【设计意图】学生能熟练读数【教学资源】模拟软件内容3：:游标卡尺是中等精度尺寸的常用量具。

外量爪用来测量工件的外径和长度，内量爪用来测量孔生：回顾游标卡尺结构，思考游标卡尺的用途师：我们可以用游标卡尺测量哪些尺寸呢？【设计意图】通过问题的预设，引出下个任务的测量径和槽宽，深度尺用来测量工件的孔深和台阶的长度。

【媒体资源】PPT学做合一（30＇）任务一：测量量棒（5＇）1.试测量棒。

生：测量量棒的尺寸。

师：根据学生测量结果，让学生判断游标卡尺是否合格，并思考不准的卡尺如何使用：尺是偏小的，那读数要加上；如果尺是偏大的读数要减去。

【设计意图】该量块为校正千分尺所用，尺寸较为精确，主要检验游标卡尺的是否准确；任务二：测量轴套（10＇）内容1：请用游标卡尺测量轴套各部分尺寸，并将值填入表格中生：分成4人一组，按工件尺寸编号1—8，每人测2个尺寸，分别测量外径、长度、内径、【设计意图】该轴套为尺寸种类较全，适槽宽、深度，并将答案填入导学案师：巡回检查，留心记下学生测量时不当的操作。

高中物理游标卡尺教案
1. 了解游标卡尺的结构和原理；
2. 学会使用游标卡尺测量物体的长度。

教学重点：
1. 游标卡尺的结构和原理；
2. 游标卡尺的使用方法。

教学难点：
1. 游标卡尺的读数方法；
2. 如何正确测量物体的长度。

教学准备：
1. 游标卡尺；
2. 各种物体供学生测量；
3. 讲解游标卡尺的PPT。

教学过程：
一、导入（5分钟）
老师通过展示游标卡尺的图片，向学生介绍游标卡尺的结构和原理，并引导学生思考如何使用游标卡尺测量物体的长度。

二、讲解（10分钟）
1. 老师讲解游标卡尺的读数方法，说明游标卡尺的主尺和游标尺的作用；
2. 老师通过PPT介绍游标卡尺的使用方法，示范如何正确使用游标卡尺测量物体的长度。

三、练习（15分钟）
1. 学生自行测量几个物体的长度，记录测量结果；
2. 学生相互核对测量结果，讨论出现的问题并纠正。

四、操练（15分钟）
1. 学生根据老师的指导，以小组为单位进行游标卡尺的使用练习；
2. 学生主动提问并解决遇到的测量问题。

五、总结（5分钟）
1. 老师总结游标卡尺的使用方法和注意事项，强调正确的游标卡尺的读数方法；
2. 学生回答老师提出的总结问题，检查学生对游标卡尺的掌握程度。

六、作业布置（5分钟）
布置作业：用游标卡尺测量一些物体的长度，并写出测量结果和相关心得体会。

教学反思：
1. 教学中应注意让学生充分参与，激发学生的学习兴趣；
2. 针对学生常见的测量错误，及时纠正和指导；
3. 通过操练加深学生对游标卡尺的理解和掌握。