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普通中小学建设标准
首先，中小学园环境的建设标准是非常重要的。
校园环境要求绿化率高，校园
内要有足够的绿地和植被，以提供良好的学习氛围和休闲环境。
同时，校园内的建筑物要符合安全、美观、实用的原则，保证学生和教职工的正常生活和学习需求。
其次，教学设施和教学设备是中小学建设的重点。
教学设施包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室等，这些设施要求布局合理，设备齐全，能够满足不同学科的教学需求。
教学设备包括投影仪、实验仪器、音响设备等，这些设备要求质量可靠，功能完善，以支持教学的开展。
此外，教育教学活动场所也是中小学建设的重要组成部分。
包括体育场馆、美
术室、音乐室、舞蹈室等，这些场所要求能够支持学校的各类教育教学活动，满足学生的综合素质培养需求。
最后，学生宿舍的建设标准也是中小学建设的重要内容。
学生宿舍要求安全、
舒适、整洁，为学生提供良好的生活环境，促进学生的身心健康发展。
总之，普通中小学建设标准是学校建设的基本要求，对学校的各个方面都提出
了具体的要求和规定。
学校要严格按照建设标准进行规划和建设，以提高学校的办学质量，为学生提供良好的学习生活环境。
学校校舍等设施设备情况说明学校校舍与设施设备是教育教学工作的重要基础。
它们的完善与优质直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。
本文将详细说明学校校舍与设施设备的情况。
首先，学校校舍是教育教学活动的重要场所。
本校拥有现代化的教学楼和行政楼。
教学楼共有五层，总面积达到了5000平方米。
楼内设有多个教室，每个教室均配备有电脑、投影仪等现代化教学设备。
此外，教学楼还设有图书馆、实验室和艺术室等功能教室，供学生们进行自主学习和实践操作。
行政楼是学校管理的重要基地，楼内设有教务处、学工处、财务处和校长办公室等部门。
这些办公室都具备了良好的办公环境，包括舒适的办公桌椅、高速互联网和办公设备。
行政楼还设置了会议室，方便学校领导层进行日常会议和重要决策。
其次，学校设施设备的完善对学生们的学习效果有着直接的影响。
首先，学校图书馆是学生自主学习和阅读的重要场所。
图书馆具有宽敞明亮的阅览室，同时还提供了大量的纸质图书和电子资源。
学生在这里既可以进行课外阅读，丰富自己的知识面，又可以查找学术文献，提升学术研究能力。
其次，学校实验室是学生进行科学实验和实践的场所。
学校实验室具备了先进的实验设备和仪器。
不同学科的实验室都配备了相应的专业设备，如物理实验室、化学实验室和生物实验室。
这些实验室不仅提供了学生进行实验操作的场所，还为学生提供了进行科学研究的平台。
此外，学校还具备了良好的体育设施，包括运动场和体育馆。
运动场是学生进行体育锻炼和课外活动的场所。
运动场设有田径跑道、足球场和篮球场等设施，能够满足学生们不同运动项目的需求。
体育馆是学校组织大型体育比赛和集会的场所，内设有观众席和体育器材。
最后，学校的餐厅和宿舍也是学生学习生活的重要组成部分。
学校餐厅提供多样化的饮食选择，保证学生们的营养需要。
餐厅食材新鲜，烹饪方式健康，受到学生们和家长们的一致好评。
学校宿舍提供了舒适的居住环境，宿舍楼内设有24小时供暖和热水，保证学生居住的舒适度。
教育部学生住宿标准
教育部学生住宿标准是指对于学校学生宿舍的设施、条件、环境、服务等进行规范和要求的标准。
根据教育部的规定，学生宿舍应该提供必要的生活设施和安全保障，确保学生的基本生活和学习需求得到满足。
具体来说，教育部学生住宿标准包括以下内容：
1.宿舍面积标准：学生宿舍的面积应不小于每人6平方米。
2.床铺标准：宿舍床铺应当具备稳定、坚固、空气流通、保暖、防潮、防蚊等基本要求，并配备相应的床垫、被褥。
3.卫生间标准：每个宿舍应当配备卫生间，卫生间应该干净、整洁、通风、卫生，并配备必要的卫生设施，如淋浴器、洗脸盆等。
4.公共设施标准：学生宿舍应该配备公共设施，如洗衣房、厨房、自习室等。
这些设施应该符合卫生、安全、环保等相关标准。
5.安全标准：学生宿舍应该保证宿舍内外的安全，应该配备消防设施、安全门锁等安全设备，确保学生的人身财产安全。
6.服务标准：学生宿舍应该提供24小时服务，如保洁、维修、安保等服务，确保学生的基本生活需求得到满足。
教育部学生住宿标准的制定和落实，对于提高学生的生活质量和学习效果，具有积极的推动作用。
因此，各个高校应该认真遵守和执行教育部学生住宿标准，不断改善和完善学生宿舍的设施和服务，确保学生的健康和安全。
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城市普通中小学校校舍建设标准城市普通中小学校校舍建设标准是保障学生学习和生活环境的重要依据，也是城市教育发展的重要保障。
校舍建设标准的制定，直接关系到学生的学习环境和成长条件，因此必须严格执行，确保学校建设的质量和安全。
下面将从教学区、生活区、运动区等方面，对城市普通中小学校校舍建设标准进行详细阐述。
首先，教学区是学校的核心区域，必须满足一定的建设标准。
教室应当明亮、宽敞，通风良好，桌椅整齐摆放，保证学生的学习秩序和舒适度。
教室内部设施齐全，包括黑板、投影仪、实验台等，以满足不同学科的教学需要。
此外，教室周围应当有足够的活动空间，供学生课间活动和休息。
其次，生活区是学生日常生活的重要场所，也需要符合一定的建设标准。
学校餐厅应当保证学生的饮食安全和营养均衡，厨房设施应当完备，食材应当新鲜，餐具应当干净整洁。
宿舍区应当保证学生的居住环境，床铺、衣柜、书桌等设施应当齐全，宿舍内部应当保持整洁，保证学生的休息和学习环境。
另外，运动区是学生体育锻炼和课外活动的场所，也需要符合一定的建设标准。
操场应当平整、开阔，草坪应当整洁、绿化良好，设施应当完备，包括篮球场、足球场、田径场等，以满足学生的体育锻炼和课外活动需求。
此外，学校应当配备健身器材和活动设施，鼓励学生积极参与体育锻炼和课外活动，促进学生的身心健康发展。
总的来说，城市普通中小学校校舍建设标准是保障学生健康成长和全面发展的重要保障。
教学区、生活区、运动区等各个方面的建设标准都需要严格执行，确保学校建设的质量和安全。
只有如此，才能为学生营造一个良好的学习和生活环境，促进他们健康、快乐、全面发展。
希望相关部门和学校能够高度重视，切实加强对城市普通中小学校校舍建设标准的监督和管理，共同努力，为学生营造一个更加优质的学习环境。
中小学宿舍建设标准中小学宿舍建设标准是保障学生生活质量和安全的重要保障，也是学校教育教学工作的重要组成部分。
良好的宿舍环境不仅可以提高学生的学习积极性和生活幸福感，还可以促进学生的身心健康发展。
因此，制定和执行中小学宿舍建设标准具有重要的现实意义和深远的历史意义。
首先，中小学宿舍建设标准应该注重宿舍的基本设施和硬件条件。
宿舍应当配备舒适的床铺、宽敞的书桌、柜子和椅子等基本家具，保证每个学生都有足够的私人空间和储物空间。
宿舍还应当配备供暖、通风、照明等基本设施，保证宿舍内部环境的舒适和安全。
此外，宿舍楼的建筑结构和消防设施也应当符合相关的安全标准，确保学生在宿舍内的安全。
其次，中小学宿舍建设标准还应该注重宿舍的管理和服务水平。
学校应当配备足够的宿舍管理人员，负责宿舍的日常管理和维护工作，保证宿舍内部的秩序和卫生。
宿舍管理人员还应当关注学生的生活和心理需求，提供必要的生活服务和心理辅导，帮助学生解决生活中的困难和问题。
此外，学校还应当建立健全的宿舍管理制度和服务体系，规范宿舍管理行为，提高宿舍管理水平。
再次，中小学宿舍建设标准还应该注重宿舍的文化氛围和活动空间。
学校应当为学生提供丰富多彩的宿舍文化活动和社交空间，鼓励学生参与宿舍文化建设和活动组织，促进学生之间的交流和合作。
宿舍还应当配备适当的娱乐设施和活动场所，满足学生的文化娱乐需求，丰富学生的宿舍生活。
综上所述，中小学宿舍建设标准是学校管理和教育教学工作的重要内容，对学生的成长和发展具有重要的影响。
学校和社会应当共同重视宿舍建设工作，加大投入，提高标准，为学生提供更加舒适、安全、健康的宿舍环境，为学生的全面发展创造更好的条件。
建设幸福校园一、背景介绍随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，学校的作用也变得愈发重要。
为了培养优秀的人才，创造良好的学习环境，建设幸福校园已成为教育界的共识。
本文将详细介绍如何建设幸福校园，从学校环境、教育理念、师生关系等多个方面进行分析和探讨。
二、学校环境建设1. 绿化美化：学校应注重绿化工作，增加植物的种植数量，打造一个生机勃勃的校园环境。
可以设置花坛、草坪、树木等，让学生能够在美丽的自然环境中学习和成长。
2. 设施完善：学校应加强对教学设施的建设和维护，确保教室、实验室、图书馆等各个场所都能提供良好的学习条件。
同时，学校还应建设运动场、游泳池等体育设施，促进学生的身心健康发展。
3. 安全保障：学校应建立健全的安全管理制度，加强校园安全巡查，确保师生的人身安全。
此外，学校还应加强对食品安全、交通安全等方面的监管，为师生提供安全的学习生活环境。
三、教育理念建设1. 个性化教育：学校应根据学生的个体差异，采取不同的教育方式和方法，满足学生的个性化需求。
通过分层教学、选修课程等方式，培养学生的特长，促进其全面发展。
2. 创新教育：学校应鼓励教师开展创新教学，培养学生的创新思维和实践能力。
可以组织科技创新活动、创业实践等，激发学生的创造力和创新潜能。
3. 德育教育：学校应注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过开展校园文化建设、志愿者活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、师生关系建设1. 尊重平等：学校应倡导师生之间平等尊重的关系，建立和谐的师生关系。
教师要关心学生的成长，尊重学生的个性，给予他们足够的自由空间。
2. 激励鼓励：学校应及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
教师要注重对学生的表扬和奖励，帮助他们树立自信心，克服困难。
3. 沟通合作：学校应鼓励师生之间的沟通和合作，促进信息共享和互助学习。
可以组织家长会、班级活动等，加强师生之间的交流与合作。
五、评价与改进1. 评价体系：学校应建立科学合理的评价体系，全面评估学生的学习成绩和发展情况。
甘肃义务教育学校办学基本标准甘肃义务教育学校办学基本标准第一章学校建设标准1. 学校土地面积要满足每个年级的教学、运动和生活用地需求。
2. 学校建筑面积要满足每个年级的教室、实验室、图书馆、教师办公室等教学和辅助用房的需求。
3. 学校建筑结构要符合地震安全标准，并设有适当的消防设施。
4. 学校场馆设施要配备足够的体育器材和教学设备，能够满足学生运动和体育活动的需要。
第二章教学环境标准1. 学校教室要满足每个班级的教学需求，包括足够的空间、舒适的座椅和黑板等教学设备。
2. 学校图书馆要有丰富的书籍资源，提供良好的阅读环境和图书借阅服务。
3. 学校实验室要配备齐全的实验器材，能够支持科学实验和教学活动。
4. 学校要提供良好的网络环境，确保教师和学生的信息获取和互联互通。
第三章师资力量标准1. 学校要拥有经过师范院校或相关教育机构培训合格的教师队伍。
2. 学校要建立健全的教师培训和继续教育机制，提供教师专业发展的机会和支持。
3. 学校要评估教师的教学质量，并根据评估结果进行教师激励措施和优胜劣汰。
第四章课程设置标准1. 学校要根据学生的年龄、认知能力和兴趣特点，设计科学合理的课程设置。
2. 学校要提供多元化的选修课程，满足学生的个性化发展需求。
3. 学校要开设适合学生年级的体育课程，促进学生的身体健康发展。
第五章学生评价标准1. 学校要建立学生综合评价体系，全面了解学生的学习情况和发展需求。
2. 学校要进行定期的考试和评价，及时发现学生的学习问题并采取相应的措施加以解决。
3. 学校要提供个别辅导和补习服务，帮助学生提高学习成绩。
附件：1.土地使用证书2.建筑使用许可证3.消防验收合格证4.教学设备清单法律名词及注释：1.义务教育：国家法律规定，适用于6至15岁的儿童和青少年的基本教育阶段，学校必须提供义务教育课程和教育活动。
2.学校建设标准：各地教育行政部门根据国家和地方相关教育法规制定的学校建设方面的具体要求和标准。
学校建设标准
学校建设标准是指根据教育部相关规定以及相关法律法规，在学校建设和改造中必须遵循的一系列标准。
这些标准主要包括以下几个方面：
1. 建筑标准：包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆、宿舍等建筑物的设计、建筑面积、层数、布局等要求，以及相关设备的安装标准。
2. 教育设施标准：包括教室、实验室、图书馆、计算机室、音乐室等教育设施的功能、面积、装修等标准，以及设备设施的配备要求。
3. 卫生标准：包括学校卫生室、餐厅、厕所等卫生设施的设计和卫生管理要求，以确保学生的身体健康和安全。
4. 环境标准：包括校园绿化、空气质量、噪音控制等环境方面的要求，以提供一个良好的学习和生活环境。
5. 安全标准：包括学校消防设施、应急预案、安全教育等安全管理要求，以确保学校师生的人身安全。
6. 设计标准：包括学校建设的规划设计要求，如学校的布局、道路规划、景观设计等，以便为学生提供一个舒适的学习和生活空间。
以上是一些常见的学校建设标准，具体标准可能因地区和学校类型的不同而有所差异。
校园环境建设一、背景介绍校园环境建设是指通过改善学校的各种设施、绿化、交通等方面，提升学校的整体环境质量，为师生提供一个舒适、安全、美观的学习和生活环境。
优质的校园环境不仅能够提高学生的学习积极性和生活质量，还能够吸引优秀的师资力量和提升学校的形象。
二、校园绿化建设1. 构建绿色的校园生态系统：在校园内种植适宜的树木、花草植物，形成绿色植被覆盖，增加氧气含量，净化空气，改善学生的学习和生活环境。
2. 建设景观花坛和草坪：在校园内合理规划景观花坛和草坪，增加校园的美观度，为师生提供休闲娱乐的场所。
3. 建立校园花园：在校园内划分出专门的花园区域，种植各种花卉，为师生提供一个赏花、拍照的场所。
三、校园设施建设1. 教学楼建设：修缮老旧的教学楼，提升教室的设施设备，改善教室的采光、通风等条件，为师生提供一个良好的学习环境。
2. 图书馆建设：增加图书馆的面积，更新图书馆的书籍和设备，提供更多的学习资源和舒适的阅读环境。
3. 实验室建设：改善实验室的设备和实验器材，提升实验室的功能和实用性，为学生的实验学习提供更好的条件。
4. 运动场建设：修筑标准的运动场地，包括足球场、篮球场、田径场等，为学生提供锻炼身体和开展体育活动的场所。
四、校园交通建设1. 建设步行道和自行车道：在校园内规划和修筑专门的步行道和自行车道，方便师生出行，减少交通拥堵和安全隐患。
2. 安装交通标志和设施：在校园内设置交通标志、斑马线等交通设施，提高交通安全性，保护师生的出行安全。
3. 建设停车场：增加校园内的停车位，解决师生停车难问题，确保师生的出行便利。
五、校园安全建设1. 安装监控设备：在校园内设置监控摄像头，加强对校园安全的监控和管理，预防和及时处理各类安全事件。
2. 加强安全巡逻：增加校园内的安保人员，加强巡逻力度，确保校园内的安全和秩序。
3. 安装报警设备：在校园内设置报警装置，方便师生在遇到紧急情况时及时报警求助。
六、校园环境管理1. 建立环境保护制度：制定校园环境保护的相关规章制度，明确各方责任，加强对环境的管理和保护。
综合学校建设标准 - (建标[2023]164号)
简介
该文档为综合学校建设标准，编号为建标[2023]164号。
本标
准旨在规范综合学校的建设和运营，以确保学校提供高质量的教育
和研究环境。
标准内容
综合学校建设标准涵盖以下几个方面：
1. 教育设施：要求学校拥有适当的教室、实验室、图书馆、媒
体中心等教育设施，以支持学生的研究和教师的教学活动。
2. 学校设施：要求学校提供适当的行政办公室、学生服务中心、食堂、体育馆、宿舍等学校设施，以满足学生和教职员工的需求。
3. 安全要求：要求学校采取必要的安全措施，包括消防设备、
安全疏散通道、紧急救援设施等，以确保学生和教职员工的安全。
4. 环境标准：要求学校提供良好的研究和生活环境，包括卫生
设施、绿化空间、环境保护措施等，以促进学生的健康成长。
5. 教学质量：要求学校制定和实施教学计划、招聘优秀的教师、提供专业的教师培训等，以提高教育质量。
6. 管理要求：要求学校建立健全的管理机制、规章制度，并进
行有效的资产管理和财务管理，以保障学校的可持续发展。
实施细则
该标准的实施细则由相关教育主管部门或学校自行制定，以确
保该标准能够得到有效执行和监督。
结论
综合学校建设标准 - (建标[2023]164号) 对于综合学校的建设和运营起到了重要的规范作用。
学校应按照该标准的要求，进行设施
建设、教学管理和安全保障，以提供优质的教育和研究环境。
注意：该文档内容仅为概述，具体细节以建标[2023]164号标准文件为准。
中小学校建设标准中小学校建设标准是指根据国家相关政策法规和教育部门的要求，对中小学校的基本建设条件进行规定和要求的一项标准。
中小学校建设标准的制定，旨在保障学生的学习和生活环境，提高教育教学质量，促进学校的健康发展。
在中小学校建设标准中，包括了校舍建筑、教学设施、学生宿舍、教师办公室、图书馆、实验室、体育场馆等方面的要求。
首先，校舍建筑是中小学校建设标准中的重要内容之一。
校舍建筑应符合国家建筑规范，保证建筑的安全性和耐久性。
同时，校舍建筑的设计应合理，满足学校教学、生活和管理的需要。
建筑内部的教室、办公室、活动室等空间布局应合理，通风、采光、隔音等设施应完善，确保学生和教师的舒适学习和工作环境。
其次，教学设施是中小学校建设标准中不可或缺的一部分。
教学设施包括教室、实验室、图书馆等。
教室的布局和装修应符合教学需求，保证学生的听课效果。
实验室应配备必要的实验设备和器材，满足学生的实验需求。
图书馆应收藏丰富的图书和资料，提供良好的阅读环境，满足学生的阅读需求。
另外，学生宿舍和教师办公室也是中小学校建设标准中需要重视的方面。
学生宿舍应提供舒适的居住环境，保证学生的休息和学习条件。
教师办公室应提供良好的工作环境，满足教师的教学和管理需要。
此外，体育场馆和其他附属设施也是中小学校建设标准中需要考虑的内容。
体育场馆应提供良好的体育器材和场地，满足学生的体育锻炼需求。
其他附属设施如食堂、校园绿化等也应符合相应的标准要求，为学生和教师提供良好的生活和工作环境。
总的来说，中小学校建设标准是保障学校教育教学质量，提高学生和教师的学习和工作条件的重要保障。
学校应严格按照相关标准要求，合理规划和建设学校基本设施，为学生和教师提供良好的学习和工作环境。
只有如此，才能真正实现教育教学目标，促进学校的健康发展。
中小学校舍建设标准中小学校舍建设标准是指为了保障学生的学习和生活环境，提高教学质量，保障学生身心健康，促进学校教育教学事业的健康发展，国家规定的中小学校舍建设的技术、设备、管理等方面的标准。
中小学校舍建设标准是中小学教育基础设施建设的基本依据，对于确保学校建筑质量、安全性和教学条件具有重要的指导作用。
首先，中小学校舍建设标准需要符合国家相关法律法规的规定，建筑结构、消防设施、用电安全等必须符合国家标准，保障学生的人身安全。
其次，中小学校舍建设标准还需要满足教学和生活的需求，包括教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等各项设施的设置和配备，要能够满足学生的学习和生活需求，提供良好的学习环境。
此外，中小学校舍建设标准还需要考虑节能环保和可持续发展的要求，建筑材料、设备选用应当符合国家的节能环保政策，注重建筑的生态环境和可持续利用。
在中小学校舍建设标准中，教室是学校教学活动的重要场所，教室的设计和布局应当合理，保证教学秩序和教学质量。
教室的采光、通风、隔音等方面也需要符合相关的标准要求，确保学生在教室内的学习环境良好。
实验室、图书馆等特殊用途的教室也需要根据不同的功能设立相应的标准，以满足学校教学和科研的需要。
除了教室外，中小学校舍建设标准还需要考虑学生的生活需求，食堂、宿舍等生活设施的建设也是至关重要的。
食堂需要符合卫生标准，提供营养均衡的饮食，宿舍需要保证学生的休息和个人卫生，为学生提供一个安全、舒适的生活环境。
总的来说，中小学校舍建设标准是为了保障学生的学习和生活环境，提高教学质量，保障学生身心健康，促进学校教育教学事业的健康发展而制定的标准。
学校在建设过程中，应当严格按照相关标准进行规划和建设，确保学校建筑质量和教学条件符合国家标准，为学生提供良好的学习和生活环境。
同时，学校建设部门也应当加强对学校建设的监督和检查，确保学校建设符合相关标准，为学生提供一个安全、健康、舒适的学习环境。
学校建设标准学校建设是关乎学生学习和生活环境的重要问题，良好的学校建设标准能够为学生提供一个安全、舒适、健康的学习环境，促进学生全面发展。
因此，制定科学合理的学校建设标准显得尤为重要。
首先，学校建设标准应包括校园环境的规划和设计。
校园环境的规划应充分考虑自然资源的合理利用，确保校园内绿化率的达标，同时合理规划建筑布局，确保教学楼、宿舍楼、图书馆等各功能区域的合理分布，方便学生的学习和生活。
此外，还应充分考虑交通便利性，确保学生和教职工的出行安全和便利。
其次，学校建设标准还应包括教学设施和设备的配备。
教学设施的配备应充分满足学校教学需求，包括教室、实验室、多媒体教室等的数量和质量，以及教学设备的更新和维护。
只有这样，学校才能为师生提供一个良好的教学环境，促进教学质量的提高。
此外，学校建设标准还应包括学生宿舍和生活设施的规划和建设。
学生宿舍的规划应充分考虑学生的生活习惯和舒适度，保证每个学生都能享受到一个安静、整洁的休息环境。
同时，学校还应配备餐厅、运动场所、图书馆等生活设施，满足学生的日常生活需求。
最后，学校建设标准还应包括安全设施和管理规定。
学校应建立健全的安全管理制度，包括消防设施、应急预案、安全教育等，确保学校师生的人身和财产安全。
同时，学校还应建立健全的管理规定，包括校规校纪、学生管理、教师管理等，促进学校的良好秩序和稳定发展。
综上所述，学校建设标准是学校发展的基础，关系着学校师生的切身利益。
只有制定科学合理的建设标准，才能为学校提供一个良好的学习和生活环境，促进学校的全面发展。
希望各级教育部门和学校管理者能够高度重视学校建设标准的制定和执行，为学校的长远发展打下坚实的基础。
普通中小学校校舍建设标准中小学校校舍建设标准。
校舍建设是教育事业发展的基础工程，对于保障学生的安全和促进教育教学质量起着至关重要的作用。
为了规范中小学校校舍的建设标准，保障学生的学习环境和安全，制定了以下普通中小学校校舍建设标准。
一、建筑结构。
1. 教学楼应符合国家建筑设计规范，建筑结构稳固，抗震等级符合国家相关标准。
2. 教学楼建筑面积应符合学校规模和学生数量的需要，保证每个学生都有足够的教室空间。
3. 教学楼应设有必要的紧急疏散通道和安全出口，保证学生在紧急情况下能够快速安全地撤离。
二、教室设施。
1. 教室内部设施应齐全，包括教学桌椅、黑板、投影设备等，确保教学设备完善。
2. 教室内通风良好，采光充足，保证学生学习和生活的舒适性。
3. 教室内应设有安全设施，如灭火器、应急药品箱等，以备紧急情况下使用。
三、学生活动场所。
1. 学校应设有足够的操场和活动场地，保证学生有充足的运动空间。
2. 操场和活动场地应符合相关标准，地面平整，无明显的伤害物和危险区域。
3. 学校应设有图书馆、实验室、美术室、音乐室等学生活动场所，丰富学生的课外活动和学习资源。
四、生活设施。
1. 学校应设有干净整洁的食堂和饮水设施，保证学生的饮食健康和安全。
2. 学校应设有干净整洁的洗手间和卫生间，保证学生的生活卫生。
3. 学校应设有医务室，配备必要的医疗设备和药品，保障学生在突发疾病时能够得到及时的医疗救助。
五、安全管理。
1. 学校应制定安全管理制度，定期进行安全演练，提高学生的安全意识和自救能力。
2. 学校应设立安全监控设备，加强对学校安全的监控和管理。
3. 学校应配备专职保安人员，加强学校的安全防范和管理。
总之，中小学校校舍建设标准是保障学生安全和提高教学质量的重要保障。
学校应严格按照相关标准建设校舍，不断完善和改进学校的建设，为学生提供一个安全、舒适的学习环境。
同时，学校应加强安全管理，提高学生的安全意识，共同营造一个和谐、安全的学习氛围。
学校环境和教学生活设施标准
一、中小学校教学卫生基本标准
(一)教室
1.普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米。
2.教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离。
3.教室内各列课桌间应有不小于0.6 米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6 米的横行走道。
后排课桌后缘距黑板不超过9米。
(二)课桌椅
1.教室内在座学生应每人一席。
2.每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。
(三)黑板
1.黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米，中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
(四)教室采光
1.单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。
2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。
3.教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。
(五)教室照明
1.课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。
自然采光不足时应辅以人工照明。
2.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板布置。
教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。
3. 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
(六)教室微小气候
1.教室应设通气窗，寒冷地区应有采暖设备。
2.新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的可投入使用，并保持通风换气。
二、中小学校生活设施基本标准
(一)学生宿舍
1.学生宿舍不应与教学用房合建。
男、女生宿舍应分区或分单元布置。
一层出入口及门窗，应设置安全防护设施。
2.学生宿舍的居室，人均使用面积不应低于
3.0平方米。
3.应保证学生一人一床，上铺应设有符合安全要求的防护栏
4.宿舍应保证通风良好，寒冷地区宿舍应设有换气窗。
5.学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
(二)学校集体食堂
1.学校食堂应取得卫生许可证。
食堂从业人员应取得健康证
明后方可上岗。
2.食堂应距污染源25米以上。
3.食堂应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所。
4.食堂加工操作间最小使用面积不得小于8平方米;墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料装修的墙裙;地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料装修;配备有足够的通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施和设备。
5.食堂应当有洗刷、消毒池等清洗设施设备。
采用化学消毒时，需具备2个以上的水池(容器)，不得与清洗蔬菜、肉类等设备混用。
(三)学校生活饮用水
1.学校必须为学生提供充足、安全卫生的饮水以及相关设施。
2. 供学校生活用水的自备井、二次供水的储水池(罐)，应有安全防护和消毒设施，自备水源必须远离污染源。
3.采用二次供水的学校应取得有效的二次供水卫生许可证后方可向学生供水。
(四)学校厕所
1.新建教学楼应每层设厕所。
独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上。
2.女生应按每15人设一个蹲位;男生应按每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽。
3.厕所内宜设置单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池之上，并与之有隔断;蓄粪池应加盖。
小学厕所蹲位宽度(两脚踏位之间距离)不超过18厘米。
4.厕所结构应安全、完整，应有顶、墙、门、窗和人工照明。
三、中小学校卫生(保健)室建设基本标准
(一)卫生(保健)室设置
1.卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。
2.保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。
3.寄制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
(二)卫生(保健)室人员配备要求
1.寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。
卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。
2.600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。
保健教师由现任具有教师资格的教师担任。
3.卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。
(三)卫生保健室设施与设备
1.卫生室。
(1)卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
(2)卫生室应具备以下基本设备:视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
2.保健室。
(1)保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
(2)保健室应具备以下基本设备:视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
四、中小学生健康检查基本标准
(一)基本要求
每年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。
地方教育行政部门和学校应选择符合相关要求的保健和医疗机构承担学生体检工作。
(二)健康体检项目
1.问诊:既往病史，近期发热、咳嗽史或其他明显不适症状。
2.内科检查项目:心、肺、肝、脾、血压。
3.眼科检查项目:裸眼远视力、沙眼、急性传染性结膜炎。
4.口腔检查:牙齿、牙周。
5.外科检查项目:头、颈、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结。
6.形态指标:身高、体重。
7.肝功能:谷丙转氨酶、胆红素。
8.结核菌素试验。
(三)学生健康体检结果评价与反馈
学生健康体检单位在体检结束后，应进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果，分析学生主要健康问题，提出改善学生健康状况和进一步检查的建议。
(四)学生健康体检机构资质
1.具有法人资格，并持有《医疗机构执业许可证》的保健和医疗机构，经向教育行政部门备案后，方可承担中小学生定期健康体检工作。
2.设有专门的预防性健康体检科室及辅助功能设施，具有独立于诊疗区之外的健康人群体检场所。
(五)体检经费
健康检查费用标准由省级相关部门确定。
义务教育阶段学生健康体检的费用由学校公用经费开支，其他学生健康检查费用由省级政府制定统一的费用标准和解决办法。
五、体育器材
1.小学体育器材
(1) 12个班(含12个班)以下:接力棒、小栏架或钻圈架、标志杆(筒)、秒表、跳高架、跳高横竿、山羊或跳箱、助跳板、小沙包、垒球、实心球、投掷靶、皮尺、小体操垫、低单杠、爬竿或爬绳、毽子、短跳绳、长跳绳、小篮球、小篮球架、小足球或软式排球、小足球门或排球架、乒乓球台、乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍、乒乓球或羽毛球网架、乒乓球或板羽球或羽毛球、录音机、肺活量测试仪接力棒、小栏架或钻圈架、标志杆(筒)、秒表、跳高架、跳高横竿、山羊或跳箱、助跳板、小沙包、垒球、实心球、投掷靶、皮尺、小体操垫、低单杠、爬竿或爬绳、毽子、短跳绳、长跳绳、小篮球、小篮球架、小足球或软式排球、小足球门或排球架、乒乓球台、乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍、乒乓球或羽毛球网架、乒乓球或板羽球或羽毛球、录音机、肺活量测试仪 (数量略)
(2)13个班(含13个班)以上
注:标注★的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。
2.中学体育器材(含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学)
伊州区第二中学。
