幼儿园中班语言详案：老鼠娶亲(四篇)

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解“老鼠娶亲”这一传统故事的背景和内容，认识故事中的角色。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发他们热爱生活、乐于助人的情感。

二、教学内容1. 故事主题：老鼠娶亲2. 故事角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠儿子、猫等3. 故事情节：老鼠家族筹备婚礼，猫的出现引发的一系列趣事。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解“老鼠娶亲”的故事内容，认识故事中的角色，培养幼儿的倾听、表达和交流能力。

2. 教学难点：让幼儿运用语言表达对故事情节的理解和感受。

四、教学准备1. 教具：故事课件、角色图片、结婚道具等。

2. 材料：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲《老鼠嫁女儿》引发幼儿对“老鼠娶亲”主题的兴趣。

2. 讲述故事：运用课件和角色图片，讲述“老鼠娶亲”的故事情节，让幼儿了解故事内容。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，提高他们的表达和交流能力。

4. 讨论与表达：引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，培养他们的语言表达能力。

5. 创作环节：让幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作与“老鼠娶亲”主题相关的作品。

6. 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括倾听、表达和交流等。

2. 作品展示：评价幼儿在创作环节的作品，关注他们的创意和表现力。

3. 情感态度：观察幼儿在活动中的情感态度，是否表现出对传统文化的兴趣和热爱生活的情感。

七、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集其他关于“老鼠娶亲”的民间故事或传说。

2. 主题活动：组织一次关于传统婚礼的的主题活动，让幼儿进一步了解我国的婚礼习俗。

八、教学反思在课后，对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

中班语言《老鼠娶亲》在一个充满欢乐和神秘的世界里，有一个有趣的故事，叫做《老鼠娶亲》。

从前，有一只小老鼠，它聪明又机灵。

这只小老鼠到了该娶亲的年纪啦，它的爸爸妈妈可着急了，想着一定要给它找一门好亲事。

小老鼠一家在老鼠洞里商量着，该找谁来做新娘子呢？爸爸说：“要不找隔壁洞的小花鼠吧，长得漂亮又温柔。

”妈妈摇摇头说：“不行不行，小花鼠太娇气了。

”小老鼠自己也有想法，它说：“我想要一个勇敢又勤劳的新娘子。

”于是，小老鼠一家开始到处打听。

有一天，它们听说在很远的地方，有一只小田鼠，特别能干，每天都能收获好多好多的粮食。

小老鼠一家觉得这正是它们想要的新娘子。

为了去求亲，小老鼠一家精心准备了礼物。

它们带着自己珍藏的坚果、奶酪，还有漂亮的花朵，出发去小田鼠的家。

一路上，它们穿过了长长的地道，爬过了高高的山坡，终于来到了小田鼠的家。

小田鼠看到小老鼠一家带着满满的诚意来求亲，心里很感动。

小田鼠的爸爸妈妈也很喜欢这只聪明机灵的小老鼠，于是就答应了这门亲事。

接下来，就是准备婚礼啦。

老鼠洞里可热闹了，大家都在帮忙。

有的在布置新房，有的在准备美食，还有的在制作漂亮的新衣。

婚礼的那一天终于到了。

小老鼠穿着帅气的礼服，小田鼠穿着美丽的婚纱，它们手牵手，在大家的祝福声中，走进了婚礼的殿堂。

婚礼上，大家一起唱歌跳舞，欢乐极了。

小老鼠和小田鼠也感到无比幸福，它们知道，以后的日子里，它们会一起面对困难，一起创造美好的生活。

这个《老鼠娶亲》的故事，充满了温馨和欢乐。

通过这个故事，可以让中班的小朋友们感受到友谊和爱情的美好，也能让他们懂得，在生活中，要勇敢地追求自己的幸福，同时也要学会与他人分享快乐。

在给中班小朋友讲述这个故事的时候，可以用生动有趣的语气和表情，把小老鼠一家的焦急、寻找新娘子的过程，以及婚礼的热闹场景都表现出来。

让小朋友们仿佛身临其境，更好地理解故事中的情感和道理。

还可以引导小朋友们发挥自己的想象力，比如说，让他们想一想，如果自己是小老鼠，会想要一个什么样的新娘子；或者让他们说一说，自己参加过的婚礼是什么样子的。

幼儿园中班语言教案：老鼠娶亲一、教学目标：1. 理解故事内容，感知老鼠娶亲的有趣情节。

2. 能够参与角色扮演，发挥想象，创造性地表现故事情节。

3. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，提高语言素养。

二、教学重点与难点：重点：1. 感知故事内容，理解故事主题。

2. 参与角色扮演，发挥想象，创造性地表现故事情节。

难点：1. 培养幼儿在角色扮演中运用语言、表情、动作等多种方式表现故事情节。

2. 引导幼儿在交流中学会倾听、表达和合作。

三、教学准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗等3. 背景道具：婚礼现场布置物品4. 音乐：《婚礼进行曲》四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 故事讲述：教师讲述故事《老鼠娶亲》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：为什么老鼠们要娶亲？它们是怎样准备婚礼的？3. 角色扮演：分组进行角色分配，引导幼儿运用语言、表情、动作等表现故事情节。

4. 场景设置：布置婚礼现场，让幼儿身临其境，增强体验。

5. 表演展示：各组幼儿进行角色扮演表演，其他幼儿观看并提出建议。

6. 总结反思：教师引导幼儿总结故事主题，讨论：从这个故事中我们学到了什么？五、作业与延伸：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 开展家庭亲子活动：家长与幼儿一起创作关于老鼠娶亲的手工制品或绘画作品。

3. 班级展览：将幼儿的手工制品或绘画作品展示在班级展览区，供全体幼儿欣赏。

六、教学策略：1. 互动式讲述：教师以生动、有趣的方式讲述故事，引导幼儿积极参与，提问并回答相关问题。

2. 角色扮演：通过分组进行角色分配，让幼儿亲身体验故事情节，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

3. 情景设置：布置婚礼现场，让幼儿身临其境，增强故事体验感。

4. 创意表达：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对故事的理解和感受。

5. 家园共育：与家长保持良好沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，并鼓励家长参与亲子活动，共同促进幼儿的全面发展。

中班《老鼠娶亲》语言活动教案一、活动目标1. 了解《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事中的角色和事件。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要内容。

3. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力，能够用自己的话表达对故事的理解。

4. 培养幼儿的团队合作意识，能够在小组活动中与同伴共同完成任务。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 故事角色卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《婚礼进行曲》三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿对老鼠娶亲的话题产生兴趣。

2. 讲述故事：通过课件或口头讲述的方式，向幼儿介绍《老鼠娶亲》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。

3. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿通过动作、表情、语言等方式表现角色的特点和情感。

4. 创意表达：给每组幼儿提供创作材料，鼓励他们用自己的方式表达对故事的理解，可以是绘画、制作手工作品或表演等形式。

5. 分享展示：邀请每组幼儿展示他们的创作成果，引导幼儿分享自己的创作想法和对故事的理解。

四、活动延伸1. 音乐活动：播放《婚礼进行曲》，邀请幼儿模仿老鼠娶亲的场景，进行舞蹈表演。

2. 角色扮演游戏：设置老鼠娶亲的场景，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。

3. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，下节课与同伴分享。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，倾听和表达能力的发展情况。

2. 评价幼儿在创意表达环节的想象力和创造力，对故事的理解和表达能力。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和团队协作能力。

六、活动注意事项1. 在引入话题环节，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣调整话题内容和讲述方式。

2. 在讲述故事环节，尽量使用生动形象的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力。

3. 在角色扮演环节，尊重每个幼儿的选择，鼓励他们大胆表现自己。

一、活动目标1. 了解《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事中的角色和事件。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要内容。

3. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力，能够创作自己的小故事。

4. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴一起完成任务。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 故事角色手偶：老鼠、猫等3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《婚礼进行曲》三、活动过程1. 导入：教师播放《婚礼进行曲》，引导幼儿谈论婚礼的场景和气氛。

2. 讲述故事：教师使用故事课件和手偶，讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的感受，讨论故事中的有趣情节和角色特点。

4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的想象，创作与故事相关的小作品，如绘画、彩泥等。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作的想法和过程。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，倾听和表达能力。

2. 评价幼儿在创作环节的想象力和创造力。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、合作、解决问题等。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的故事创作。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

3. 主题延伸：教师组织幼儿进行其他与婚礼相关的活动，如婚礼舞蹈、婚礼游戏等。

六、教学重点与难点重点：1. 幼儿能够理解并复述《老鼠娶亲》的故事情节。

2. 幼儿能够通过创作表达自己对故事的理解和想象。

3. 幼儿能够在团队合作中发挥自己的特长，完成创作任务。

难点：1. 幼儿在创作环节能够运用适当的表达方式，展示自己的想象力。

2. 幼儿在团队合作中学会倾听他人意见，协调解决问题。

七、活动步骤1. 导入：教师播放《婚礼进行曲》，引导幼儿谈论婚礼的场景和气氛。

2. 讲述故事：教师使用故事课件和手偶，讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

来参考自己需要的教案吧！以下是为大家的幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、理解儿歌内容，会朗诵儿歌。

2、在老师的指导下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来。

3、体验游戏时的气氛以及乐趣。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

重点：会准确的朗诵儿歌。

难点：理解老鼠结婚时的场景，体验和同伴游戏的快乐。

鞭炮、老鼠图片、老猫图片、以及猫头饰第一局部：导入——手指游戏，建立和孩子的亲密感。

*《手指跳》第二局部：集体学习——感受儿歌情境。

(一)教师播放鞭炮录音，引导幼儿模仿鞭炮声。

*小朋友们听，这是什么声音?*鞭炮会发出什么样的声音?*教师根据幼儿的答复，引导幼儿有节奏的朗诵“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”(二)教师出示老鼠图片。

*这个鞭炮声音真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。

*老鼠说：*教师提问：“老鼠说要娶亲了，那娶亲是什么意思呢?”*对，就是结婚了!(三)引导幼儿讨论见别人结婚时的场景。

*我们现在看一看别人结婚时都有什么好玩的东西吧?(播放图片) *一起看一看小老鼠结婚都有什么好玩的.!(四)学习儿歌《老鼠娶亲》。

*老师表达老鼠娶亲场景，边出示相应的图片，让幼儿理解。

*老鼠娶亲了，他准备了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子，花轿不会自己走要别人抬，他让八只小老鼠来抬花轿，可是它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号*教师把相应的图片出示完之后，带着幼儿一起来说一说。

*让幼儿模仿抬花轿、吹号、放鞭炮的动作。

*教师组织幼儿一块说儿歌，并请局部幼儿来拿教具，演示老鼠娶亲时的场面。

*这么热闹的日子，小朋友看看谁来了?(配班教师带老猫头饰上)并念儿歌：“老猫假装来贺喜“恭喜、恭喜!”一口一个全吃掉啊，全吃掉!*哎呀呀，这只老猫真狡猾，原来他假装给老猫贺喜，然后把老鼠全吃掉啊，咱们也把它编到儿歌里边吧!*教师带着幼儿无动作完整念儿歌。

语言老鼠嫁女儿教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!语言老鼠嫁女儿教案5篇教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，详细的教案可以为学生提供清晰的学习目标和要求，以下是本店铺精心为您推荐的语言老鼠嫁女儿教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在老师的下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来，理解儿歌内容，会朗诵儿歌，体验游戏时的氛围以及乐趣，快来试试幼儿园问问中班语言优秀《老鼠娶亲》含反思教案吧。

活动目标1、理解儿歌内容，会朗诵儿歌。

2、在老师的指导下能教学系统根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来。

3、体验游戏时的氛围以及乐趣。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

教学重点、难点重点：会准确的朗诵流行曲。

难点：理解老鼠结婚时的片段，体验和同伴手游的快乐。

活动准备鞭炮、老鼠图片、老猫图片、以及猫头饰活动过程第一部分：导入——手指游戏，制订和孩子的亲密感。

*《手指跳》第二部分：集体学习——感受儿歌情境。

(一)教师播放鞭炮录音，引导幼儿模仿鞭炮声。

* 小朋友们听，这是什么声音?* 放鞭炮会发出什么样的声音?* 教师根据幼儿的解释，引导儿童有节奏的朗诵“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”(二)教师出示老鼠图片。

* 这个鞭炮叫声真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。

* 老鼠说：“大家好，我是小老鼠，今天我要娶亲了”* 教师提问：“老鼠说要娶亲了，那嫁女是什么意思呢?”* 对，就是结婚了!(三)引导幼儿进行讨论见别人结婚时的场景。

* 我们现在别人结婚时都有什么好玩的东西吧?(播放图片)* 一起看一看小老鼠结婚都有什么的!(四)学习儿歌《老鼠娶亲》。

* 老师叙说老鼠娶亲场景，边出示相应的图片，让幼儿理解。

* 老鼠娶亲了，他争取时间了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子，花轿不太可能自己走要别人抬，他让数只小老鼠来抬花轿，可是它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。

全世界有鼠类大约480种，无论室内、野外都可以看到它们的大西北。

老鼠娶亲中班语言教案第一章：课程目标1.1 了解老鼠娶亲的故事情节，理解故事中的角色和事件。

1.2 培养幼儿的倾听和表达能力，通过故事引导幼儿学习语言表达技巧。

1.3 培养幼儿的观察和想象力，通过故事中的插图和活动引导幼儿发挥想象力。

1.4 培养幼儿的道德观念，通过故事中的情节引导幼儿学习尊重和关爱他人。

第二章：教学内容2.1 故事情节简介：讲述了一只老鼠为了娶亲而进行的一系列准备，成功迎娶新娘的故事。

2.2 故事角色：老鼠、新娘、亲友等。

2.3 故事中的语言表达：通过故事中的对话和描述，引导幼儿学习语言表达技巧，如描述、询问、回答等。

第三章：教学方法3.1 讲述法：教师通过口头讲述故事，引导幼儿倾听和理解故事情节。

3.2 提问法：教师通过提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受。

3.3 观察法：教师通过展示故事插图或实物，引导幼儿观察和发挥想象力。

第四章：教学准备4.1 教具：故事书、插图、实物等。

4.2 环境：安静的教室，舒适的座位。

第五章：教学步骤5.1 引入：教师通过展示故事插图或实物，引起幼儿对故事的兴趣。

5.2 讲述故事：教师以生动的语言和表情，讲述故事情节，引导幼儿倾听和理解。

5.3 提问和讨论：教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受。

5.4 角色扮演：教师和幼儿一起扮演故事中的角色，进行对话和表演，培养幼儿的口语表达和表演能力。

5.5 总结：教师总结故事中的道德观念和知识点，引导幼儿学习尊重和关爱他人。

第六章：教学评估6.1 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达、互动等。

6.2 记录幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、情感传递等。

6.3 收集幼儿的提问和讨论意见，了解他们对故事的理解和感受。

6.4 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的故事复述和道德行为表现。

第七章：教学延伸7.1 课后作业：让幼儿回家后向家人讲述故事，并分享故事中的道德观念。

7.2 主题活动：组织幼儿进行与老鼠娶亲相关的主题活动，如绘画、手工制作等。

幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
教学目标
1.能听懂、模仿、表演《老鼠娶亲》故事；
2.掌握故事中的基本词汇和句型；
3.培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发幼儿的阅读兴趣。

教学重点
1.掌握故事基本内容；
2.学习并理解新词汇和短语；
3.能通过表演理解故事情节。

教学难点
1.能准确表达故事中的情节和细节；
2.能通过听、说、读、写等形式理解并掌握新学习内容。

教学准备
1.《老鼠娶亲》故事PPT和视频；
2.听力材料：录音机或MP3播放器；
3.教学道具：老鼠和其他相关道具。

教学过程
活动1：导入
1.给幼儿出示老鼠玩偶或图片，引导幼儿谈论老鼠的外观、特征等；
2.播放《老鼠娶亲》故事视频或PPT，让幼儿观看。

活动2：故事学习
1.教师简要讲解故事大概内容，让幼儿对故事有初步了解；
2.通过听故事，帮助幼儿理解故事情节细节，同时强化新学词汇和句型；
3.安排幼儿分组，小组展开角色扮演，让幼儿通过表演理解故事情节。

活动3：课堂练习
1.老师根据故事内容设计相关的课堂练习，如连线、填空等；
2.鼓励幼儿张口说出练习题的答案，培养幼儿的语言表达能力。

活动4：拓展活动
1.以《老鼠娶亲》为主题，设计拓展活动，如制作老鼠娃娃、画老鼠等；
2.提醒幼儿合理安排时间，完成拓展活动的同时不耽误其他学习内容。

总结
通过《老鼠娶亲》故事的学习，幼儿在语言表达能力、思维逻辑和想象力等方面得到提升，同时也激发了幼儿的阅读兴趣和人文情感。

在后续的学习中，应从不同角度和方面拓展故事的应用，帮助幼儿更好地掌握故事知识和语言技巧。

少儿园中班语言教课设计《老鼠娶亲》含反省活动目标：1.少儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗读儿歌。

2.少儿能快乐地和教师、伙伴一同游戏，表现共同游戏的乐趣。

3.少儿能有节奏地朗读劈里啪啦、劈里啪啦等象声词。

4.能剖析儿歌，培育想象力。

5.萌生对文学作品的兴趣。

活动准备：老鼠娶亲场面的PPT；与儿歌内容相适应的幻灯图片；老鼠头饰。

活动过程：一、指引少儿回想婚礼的场景1.师：宝宝们，吴老师问你们一个问题，你们有没有参加过叔叔阿姨的婚礼呀？（有）那你们能不可以把在婚礼上看到的场面和大家分享一下。

（少儿叙述）2.师：今日吴老师呀带你们去看看小老鼠的婚礼。

二、观看老鼠娶亲PPT，为学习儿歌做铺垫。

1.师：可是，在看以前吴老师有个要求，把你感觉漂亮好玩风趣的东西呀，记下来！先藏在内心，看完后再告诉我。

2．好，此刻我们一同来看看小老鼠的婚礼。

（播放老鼠娶亲PPT）师：你看到了什么？小老鼠娶亲有什么好玩的？幼：有放爆竹的师：那你听到爆竹会发出什么声音呢？师：xx 宝宝说爆竹是发出劈里啪啦、劈里啪啦的声音，我们一同来学一学！爆竹还可以发出什么声音呢？（教师率领少儿边念边做动作）师：除了看到放爆竹，还看到什么呢？（指引少儿叙述）师：宝宝们看得真认真，婚礼上有抬花轿的、吹喇叭的、放爆竹的，我们数数有几个老鼠在抬花轿、吹喇叭、放爆竹？（逐个出示图片）三、出示图片，学习儿歌（一）指引少儿学习儿歌前半部分1．师：刚才我们一同看了老鼠婚礼的场面，很喧闹，为了让宝宝们可以更好的记着这个喧闹的场面，老师把它编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫老鼠娶亲，你们想学吗？（想）好，那老师问问你们刚才几个老鼠在抬轿呀？（八只）。

老师念出儿歌：八只老鼠抬花轿呀抬花轿。

2.它们是怎么抬花轿的呢？我们一同来学一学。

3．挨次看图发问同上。

4.我们连起来念一遍。

（二）学习儿歌后半部分1．师：爆竹声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图片）2．师：今日但是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）3.师：那你们来听听儿歌的最后两句。

幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材《老鼠娶亲》，主要围绕第一章“老鼠娶亲”的故事情节展开。

详细内容包括：认识故事角色，理解故事情节，学习故事中的对话，掌握故事的主题思想。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化中老鼠娶亲的故事背景，培养幼儿对民间传说的兴趣。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过角色扮演，让幼儿学会表达自己的情感和想法。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，让幼儿在活动中体验合作的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的角色关系和故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

教学重点：通过故事教学，培养幼儿的团结协作、互相帮助的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、角色扮演道具等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示故事课件，引出故事主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事角色和情节。

3. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行故事再现。

4. 实践活动：组织幼儿进行“老鼠娶亲”主题的手工制作，如制作喜糖、喜字等。

5. 例题讲解：通过讲解“老鼠娶亲”的故事，引导幼儿学会表达自己的情感和想法。

6. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在活动中锻炼语言表达能力。

六、板书设计1. 故事老鼠娶亲2. 故事角色：老鼠、猫、狗、猪、牛、羊等。

3. 故事情节：老鼠娶亲的过程。

4. 主题思想：团结协作、互相帮助。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅“老鼠娶亲”的画。

答案要求：画出故事中的角色，标注角色名称，用色彩表达出故事的氛围。

2. 作业题目：编写一个以“团结协作”为主题的短剧。

答案要求：短剧内容要包含故事情节，角色分工明确，体现团结协作的精神。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长与幼儿共同完成课后作业，增进亲子关系。

同时，引导幼儿关注民间传说，培养幼儿对传统文化的兴趣。

幼儿园中班语言活动教案：老鼠娶亲教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

2. 通过故事引导幼儿理解婚姻和家庭的基本概念。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过故事进行角色扮演活动。

4. 提高幼儿的社会交往能力和团队协作能力。

教学内容：《老鼠娶亲》是一个富有传统民俗色彩的故事，主要讲述了一只小老鼠娶亲的有趣过程。

教学准备：1. 故事绘本《老鼠娶亲》。

2. 角色扮演的道具：老鼠头饰、新娘婚纱等。

3. 幻灯片或图画，用于展示故事中的关键场景。

教学过程：1. 引入：教师以提问的方式引入主题，如“你们知道什么是娶亲吗？”、“你们见过老鼠吗？”等，引发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：教师使用故事绘本或幻灯片，生动地讲述《老鼠娶亲》的故事，同时引导幼儿观察和理解故事中的情节和人物。

3. 角色扮演：将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事中的角色进行角色扮演，通过表演加深对故事的理解和记忆。

4. 讨论分享：在角色扮演结束后，邀请幼儿分享他们的感受和理解，教师可以适当引导，深化幼儿对婚姻和家庭的认识。

教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿根据故事内容创作自己的“老鼠娶亲”故事，可以是绘画、手工或者简单的文字描述。

2. 家庭活动：建议家长在家与孩子一起阅读相关的故事书，或者进行类似的亲子角色扮演活动。

教学总结：本节课我们通过《老鼠娶亲》的故事，学习了关于婚姻和家庭的一些基本知识，同时也锻炼了我们的语言表达能力和想象力。

希望大家能在角色扮演中体验到乐趣，并能将所学应用到日常生活中。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在故事讲述和角色扮演过程中的参与度和表现，评价其语言理解和表达能力。

2. 通过幼儿的创作活动和家庭反馈，了解他们对故事内容的理解和吸收程度。

3. 在课程结束后的讨论分享环节，通过幼儿的发言和互动，评估他们对婚姻和家庭的认知水平以及社会交往能力的提升情况。

《老鼠娶亲》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事情节的趣味性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.培养幼儿热爱传统文化的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容。

2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学准备1.教具准备：《老鼠娶亲》故事课件、故事图片、头饰等。

2.环境准备：温馨的教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看《老鼠娶亲》的故事课件，激发幼儿兴趣。

2.提问：“小朋友们，你们知道这个故事叫什么名字吗？这个故事里发生了什么有趣的事情呢？”（二）故事讲解1.教师讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2.讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考。

示例问题：“故事里的小老鼠为什么要娶亲？它们是如何准备婚礼的？”（三）故事讨论a.故事中的角色有哪些？b.小老鼠们是如何准备婚礼的？c.故事中的小老鼠们遇到了哪些困难？它们是如何克服的？2.鼓励幼儿积极发言，表达自己的看法。

（四）故事表演1.分组让幼儿戴上头饰，扮演故事中的角色。

2.教师引导幼儿按照故事情节进行表演，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。

（五）活动延伸1.让幼儿用自己的语言复述故事，提高语言表达能力。

2.邀请幼儿画出故事中的场景或角色，培养幼儿的绘画能力。

2.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对《老鼠娶亲》的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与故事讨论和表演。

在教学过程中，我注意引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的观察力和想象力。

同时，通过故事表演，锻炼了幼儿的表演能力和团队合作意识。

但在活动延伸环节，部分幼儿在复述故事时，语言表达能力还有待提高，需要在今后的教学中加强培养。

六、教学建议1.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与故事讨论和表演。

2.针对不同幼儿的语言表达能力，教师可以采取个别辅导的方式，提高幼儿的语言表达能力。

中班语言活动《老鼠娶亲》教案 中班语言活动《老鼠娶亲》教案1 活动目标： 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。 2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干 活动过程： 1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。

2、学习儿歌《老鼠娶亲》 （1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）

（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。 （3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。 （4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。 （5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。 3、游戏《猫捉老鼠》 （1）教师介绍游戏玩法。 教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。

（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。 4、师幼一起去户外游戏。 附： 儿歌：《老鼠娶亲》 八只老鼠抬花轿呀抬花轿， 四只老鼠来吹号呀来吹号， 两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮， 吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。 老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！” 一口一个全吃掉呀全吃掉。 活动反思： 整个活动根据孩子的年龄特点，紧紧围绕三维目标来设定，涉及幼儿的知识灌输、认知经验的积累、语言发展、情绪体验、情感发展、等多个方面，同时又蕴含着幼儿交往能力、表达能力的发展要求，能从多个方面促进幼儿的整体发展，同时也使幼儿掌握一些生活能力。