S版三年级上册古诗
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早发白帝城
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
唐李白
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
唐杜甫
江雪
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
唐柳宗元
逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远,
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,
风雪夜归人。
唐刘长卿早晨辞别了五彩云霞映照中的白帝城,
千里远的江陵一天时间就回到了。
两岸猿猴的叫声还没停止,
那轻快的小船已经驶过了一座座山岭。
两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,
一行白鹭在蔚蓝的天空上飞翔。
对着窗口可以看见西岭千年不化的积雪,
门外停泊着从东吴万里开来的船只。
所有的山上,都看不到飞鸟的影子,所有的小路,都没有人的踪影。
孤独的一条小船上,坐着一个身披蓑衣,头戴斗笠的老人,
在下着大雪的寒冷江面上独自垂钓。
天色已经是傍晚了,青黑色的山变得更加深远了,
天气寒冷,这所简陋的茅屋也被盖着一层厚厚的白雪。
半夜里一阵狗叫声把我惊醒,
原来是有人在夜晚冒着风雪回家。
语文教学设计教材:语文三年级上册课文:9 古诗二首板块:教学设计—教案设计思路本课安排了两首古诗,分别是《早发白帝城》和《绝句》。
《早发白帝城》一诗的作者是唐代诗人李白,诗中描绘了从白帝城乘船到江陵途中的壮丽景色,表达了诗人流放遇赦后轻松、喜悦的心情。
“绝句”是古诗体裁之一,唐朝诗人杜甫写成了朗朗上口、流传千古的古诗《绝句》。
诗中描写了他的住处——成都城外浣花溪草堂前那明媚秀丽的景色,表现了诗人对草堂的喜爱。
综合分析,两首诗均为七言诗,诗的重点是通过景色的描绘来表达欢快的心情。
以此为基调,在古诗教学伊始将通过师生共同梳理,确定中心问题;接着抓住重点字词,通过字理识字、扩词、寻找词句特点等形式帮助学生理解诗意,想象画面,感悟诗人心境。
教学目标1.指导学生理解诗句意思,想象其所描绘的画面,感受诗人心境。
2.指导朗读、背诵两首古诗。
3.会认“辞、陵、含、岭”4个生字;会写“诗、帝、岸、鸣、含、岭、泊、吴”8个生字。
重难点分析教学重点1.会认“辞、陵、含、岭”4 个生字;会写“诗、帝、岸、鸣、含、岭、泊、吴”8 个生字。
2.指导朗读、背诵两首古诗。
教学难点想象诗句所描绘的画面,感悟诗人心境。
课前准备1.收集关于长江三峡的图片;收集关于李白、杜甫的资料;2.收集描写祖国山河秀丽景色的古诗词;3.多媒体课件;4.生字卡片。
教学时间2 课时教学过程语文(S)教学设计教材:语文(S)四年级下册课文:2 只拣儿童多处行板块:教学设计—教案设计思路:冰心的语言清新朴实,细腻动人。
文中所描绘的也是孩子游玩时的景象,写得真实,一读就懂,但如何在阅读时,调用已有的生活经验,引起心里的反应,读懂作者的心,是个难点,需要老师在学生和文本中间架设起桥梁。
所以,在本课教学设计体现以下几点:1.根据《课标》精神和教材特点以及学生发展特点,在课中让学生根据自身特点自主地选择学习内容,引导他们以自读、自悟、自学探究为基础,倡导他们在自主、合作、探究的学习过程中,加深理解。
最新2018语文S版三年级上册语文第三单元第9课《古诗二首》《早发白帝城》《绝句》同步测试(含答案)一、基础运用1、给划线的字注音。
huáng líbái lùxī lǐn g cuì liǔ_____ _____ _____ _____jiāng líng cǎi yúnjiān jué jùyuán shēng_____ _____ _____ _____2、先解释划线的字,再写出诗句的意思。
啼:住:万重山:。
意思:。
鸣翠柳:白鹭:。
意思:。
3、比一比,再组词。
陵()轻()柳()岭()泊()凌()经()仰()铃()柏()4、给多音字组词。
朝:zhāo间:还:hái重:行:5、、解释下列词语。
①窗含:。
②西岭:。
③千秋雪:。
④泊:。
⑤万里:。
6、写出诗句的意思。
①朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
②窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
7、默写《绝句》,。
,。
二、阅读理解8、课内阅读,完成练习。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(1)诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝,暮到江陵”有异曲同工之妙,都写出了三峡水流()的特点。
(2)“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙,请做简要赏析。
最新2018语文S版三年级上册语文第三单元第9课《古诗二首》《早发白帝城》《绝句》同步测试答案一、基础运用1、给划线的字注音。
黄鹂| 白鹭| 西岭| 翠柳| 江陵| 彩云间| 绝句| 猿声2、先解释划线的字,再写出诗句的意思。
①啼:鸣、叫。
| 住:停息。
| 万重山:层层叠叠的山,形容有许多。
| 意思:两岸猿猴的啼声不断,回荡不绝。
猿猴的啼声还回荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
②鸣翠柳:在翠绿的柳树上鸣叫。
| 鹭:一种水鸟名,鹭鸶。
| 意思:两只黄鹏在翠绿的柳枝上鸣唱,一行白鸳飞上了高高的蓝天。
三年级上册课文
唐,李白,《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
早晨告别了被云雾笼罩的白帝城,只用了一天就回到了远隔千里的江陵。
两岸猿声还在耳边不停地啼叫,轻快的小船已经飞快地穿过了万重高山。
唐,杜甫,《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫,一行白鹭飞上了高高的蓝天。
从窗口能看到岷山上千年不化的积雪,门外江面上停着万里之外的东吴的航船。
唐,柳宗元,《江雪》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
千山万岭的鸟儿都已经飞尽,所有的道路上都没有了行人的踪迹。
一个穿蓑衣戴斗笠的老渔翁,坐在江中那条孤零零的小船上。
独自在大雪纷飞的寒冷江面上钓鱼。
唐,刘长卿,《逢雪宿芙蓉山主人》
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
天色已晚,青山遥远迷蒙,在寒冬中茅草屋显得更加简陋贫困。
柴门外忽然传来了狗的叫声,我想大概是芙蓉山主人冒着风雪回来了吧。
百花园宋,杨万里,《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
稀稀落落的篱笆旁,一条小路伸向远方,树上的花已凋落,新叶还没有形成树阴。
儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,蝴蝶飞到金黄的菜花从中,再也找不到了。
唐,罗隐,《蜂》
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
无论是平地还是山尖,凡是鲜花开放的地方都有蜜蜂在忙碌。
它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?
唐,王维,《鹿柴》
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
空旷的山谷里,看不到一个人影,只能听到有人说话的声音在回响。
夕阳把余晖洒入树林深处,透过茂密的树林,返照在一片青苔上。
唐,孟郊,《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
慈爱的母亲拿着针线忙个不停,她要为将出远门的儿子赶制新衣。
临行前,母亲把衣裳缝得结结实实,因为她担心儿子好久都不能回家。
谁说小草的一点绿意,能报答得了整个春天太阳给予的光辉呢?
元,王冕,《墨梅》
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
这幅《墨梅》画的是我家洗砚池边的那棵梅树,盛开的朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
不图别人夸赞花的颜色有多鲜艳,只希望它飘散的清香溢满天地之间。
明,唐寅,《元宵》
有灯无月不娱人,有月无灯不算春。
春到人间人似玉,灯烧月下月如银。
元宵如果只有花灯没有明月,实在不能让人尽情欢畅,如果只有明月没有花灯,也不能算真正的春光。
在春宵的月光映照下,人如美玉,灿烂的花灯在月光下闪耀,月色也更加银亮迷人。