第4章 第2节 生物多样性及其保护

第2节生物多样性及其保护（课后作业）[单项选择题]知识点一生物多样性及其价值1.家犬这一物种类型众多，分为查理士王小猎犬、中国冠毛犬、英国玩赏犬、意大利灵提、马尔济斯犬等等类型，这主要体现了生物多样性中的() A．生态系统多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．种群多样性答案 C解析题干中不同类型的犬都属于家犬这一物种，同一物种不同的类型体现的是遗传多样性，C符合题意；生物多样性中没有种群多样性这一概念，D不符合题意。

2．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是()A．物种和物种之间以及生物与非生物之间的协同进化形成生物多样性B．生物多样性是生物进化的结果C．生物多样性的间接价值大于其直接价值D．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性答案 D解析生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，而D项中只包括物种多样性和遗传多样性，错误。

3．人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的()A．直接价值B．间接价值C．科学研究价值D．潜在价值答案 A解析直接价值主要是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。

4．下列关于生物多样性价值的说法正确的是()A．改造后的黄河河道岸边有旅游观光的功能，这属于生物多样性的间接价值B．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面所起的作用属于生物多样性的间接价值C．人类逐渐认识到生物多样性的直接价值一般略大于它的间接价值D．生物多样性的潜在价值指的是生物在生态系统中起到的潜在调节作用答案 B解析旅游观光的功能属于生物多样性的直接价值，A错误；湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面所起的作用属于生物多样性的间接价值，B正确；人类逐渐认识到生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，C错误；生物多样性的潜在价值指的是目前人类尚不太清楚的价值，D错误。

5．全球变暖导致很多地区水稻产量下降，极端干旱地区甚至颗粒无收。

了解生物多样性和保护生物多样性是指地球上各种生物物种的丰富程度和多样性程度。

它是生物资源的基础，也是生态系统的支撑力量。

保护生物多样性是保护生物世界的各种物种、生态系统和遗传资源，维护生态平衡，确保地球生态环境的可持续发展。

为了更好地了解生物多样性和保护，我们需要首先认识生物多样性的意义和价值。

首先，生物多样性是地球生态系统的基础。

地球生态系统是由生物体、生物之间的相互作用及其与环境的关系所组成的。

而物种是生态系统中最基本的生物单元，它们在生态系统中扮演着不可替代的角色。

其次，生物多样性对人类的生存和发展具有重要意义。

生物多样性是人类文明的源泉，人类各种经济活动都依赖于自然资源和生态系统服务，如食物、药物、水源、气候调节等都与生物多样性息息相关。

此外，生物多样性还具有美学、文化和道德价值，让人们享受自然之美、丰富文化内涵和精神满足感。

然而，当前全球面临生物多样性丧失的严重挑战。

人类的过度开发和非法捕捞、破坏性的农业和林业活动、气候变化等因素导致了许多物种濒临灭绝，生态系统退化。

因此，为了保护和恢复生物多样性，我们需要采取各种措施。

首先，加强政策和法律法规的制定和执行。

各国应该出台相关法律法规，明确保护生物多样性的目标和措施，并加强执法力度，对违法者进行惩处。

其次，加强环境教育和公众意识的提升。

宣传生物多样性的重要性和意义，让公众深入了解生物多样性，并树立保护的意识和责任。

同时，培养和推广可持续的生活方式，减少对自然资源的过度消耗。

此外，加强生态系统管理和恢复。

通过建立自然保护区、生态廊道等措施，保护栖息地的完整性和连通性，促进物种的繁衍和迁徙。

加强监测和科学研究，了解物种和生态系统的状态和变化，为保护工作提供科学依据。

综上所述，了解生物多样性和保护的重要性是保护地球生态环境、维护人类福祉的关键。

我们每个人都应积极参与到保护生物多样性的行动中，从个体层面做起，共同努力保护我们共同的家园。

保护生物多样性，就是保护我们自己的未来。

第2节生物多样性及其保护基础过关练题组一理解生物多样性的概念和内容1.(黑龙江大庆十中高二上期末)下列不属于生物多样性的是( )A.基因多样性B.细胞多样性C.物种多样性D.生态系统多样性2.(北京北大附中高三一模)月季花是我国原产品种,且是北京市市花,已有千年的栽培历史,被誉为“花中皇后”,经过一百多年,人们培育出了两万多个月季园艺品种,这体现了( )A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.群落多样性题组二辨析生物多样性的价值3.(陕西渭南大荔高二上期末)下列关于生物多样性价值的说法正确的是( )A.改造后的黄河河道岸边有旅游观光的功能,这属于生物多样性的间接价值B.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面所起的作用属于生物多样性的间接价值C.人类逐渐认识到生物多样性的直接价值一般略大于它的间接价值D.生物多样性的潜在价值指的是生物在生态系统中起到的潜在调节作用4.(山东日照高三上期末改编)黄河三角洲滨海湿地潮间带土壤盐渍化严重,植物物种多样性非常低,潮上带土壤盐渍化相对较轻,芦苇是该区域的优势种(主要通过无性方式繁殖),但其遗传多样性相对较低。

回答下列问题:(2)如今的黄河三角洲具有丰富的动植物资源、优美的自然风光和优越的气候条件,成为大量游客休闲观光的“打卡”之地,这体现了生物多样性的价值和价值。

(3)有同学认为新发现的物种具有潜在价值,人们所熟知的生物不具备潜在价值,你认为这种说法对吗?说出你的理由。

(4)总之,生物多样性对于维持生态系统具有重要意义,奠定了人类文明形成的条件,是人类赖以生存和发展的基础。

题组三认识生物多样性丧失的原因5.(原创)下列有关生物多样性丧失原因的叙述,错误的是( 易错)A.有时人类活动可能成为生物多样性丧失的重要原因B.环境污染也会造成生物多样性丧失C.农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性丧失,以及与之相应的协同进化的物种消失D.如果没有人类活动的影响,物种就不会有灭绝现象发生6.(原创)下列关于人类活动影响生物多样性的说法错误的是( )A.威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用B.人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化C.掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎D.人类活动虽然在一定程度上破坏了生物多样性,但是为了人类的发展也是值得的7.下列关于外来物种入侵的叙述,正确的是( 易错)A.外来物种入侵有利于提高当地物种的多样性B.淡水湖泊中出现的水华现象是由外来物种入侵引起的C.外来物种入侵不会破坏群落的结构D.入侵植物进入适合其生长的地区可能影响当地物种的生存8.(原创)下列关于基因、物种、生态系统对人类影响的说法正确的是( )A.生物的基因数量很多,一个基因对一个生物来说起不到关键作用B.我国地域广阔,物种繁多,一个物种的灭绝不会影响到国家的发展C.一个生态系统可能会改变一个区域的生态面貌D.一个物种的灭绝不会影响其他物种题组四掌握保护生物多样性的措施9.(江苏南通通州高二上期中)保护生物多样性最有效的措施是( 易错)A.用生物技术对濒危物种的基因进行保护B.建立濒危动植物繁育中心C.建立自然保护区D.加强立法、执法和宣传教育10.下列有关保护生物多样性措施的说法中,错误的是( )A.通过建立自然保护区对原有物种进行保护B.对一些濒危物种可以采取易地保护C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系D.保护生物多样性意味着禁止开发和利用野生生物资源11.(河南安阳林州一中高二上期中改编)下列关于生物多样性保护的叙述,正确的是( )A.自然保护区的功能是接纳各地捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食C.我国规定禁渔区和休渔期,开展退耕还林、还草、还湖等措施未能体现保护生物多样性的成效D.通过控制人口增长、合理利用资源以及废物的重复利用等手段可以实现对生物多样性的保护能力提升练题组生物多样性及其保护1.(河北省正定中学高二月考,)全球变暖导致很多地区水稻产量下降,极端干旱地区甚至颗粒无收。

第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

大小形状颜色细菌菌落小光滑黏稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状,絮状或蜘蛛状红、褐、绿、黑、黄➢从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

2、培养细菌和真菌的方法：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

➢将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

在此步骤之前，应对培养基进行高温处理，这样做的目的是灭菌。

➢制作培养基中放入牛肉或牛奶目的是为细菌和真菌的生存提供营养物质。

➢高温灭菌的目的是杀死培养基中原有的细菌真菌，防止杂菌干扰。

➢冷却的目的是避免高温杀死接种的细菌和真菌。

➢恒温培养的目的是为细菌，真菌的繁殖提供适宜的温度。

3、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物。

➢有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。

有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。

二、细菌1、列文·虎克发明显微镜，首先发现细菌。

2、巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称“微生物之父”。

➢巴氏消毒法原理：高温灭菌，可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶。

3、细菌的个体微小，要用电子显微镜和高倍显微镜才能看到。

4、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌3种形态。

5、细菌是单细胞的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌无成形的细胞核；个别细菌有鞭毛和荚膜。

6、细菌靠分裂生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体—芽孢。

7、大多数细菌没有叶绿体，营养方式为异养。

➢自养细菌：硝化细菌、硫细菌。

8、医疗器械消毒的标准是杀死芽孢。

三、真菌1、说出图中的结构名称（①-⑦）➢①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，④菌褶，⑤菌盖，⑥菌柄，⑦地下菌丝。

2、真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核构成。

3、孢子繁殖，没有叶绿素，异养。

4、单细胞真菌：酵母菌（酿酒、做面包）5、多细胞真菌：青霉（顶端孢子排列扫帚状）曲霉（顶端孢子排列放射状）、蘑菇。

第4章　第2节一、选择题1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的(　B　)A．间接价值 B．直接价值C．经济价值D．潜在价值解析：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值。

2．下列有关叙述不属于生物多样性直接价值的是(　C　)A．芦苇是一种重要的造纸原料B．蝉蜕是一种动物性药物C．森林和草地对水土的保持作用D．海洋和森林等生态系统能陶冶情操解析：芦苇是一种重要的造纸原料，这是作为工业原料的实用意义的价值，属于直接价值，A项正确；蝉蜕可作为药物，属于直接价值，B项正确；森林和草地对水土的保持作用，这是生态功能，属于间接价值，C项错误；海洋和森林等生态系统能陶冶情操，这是非实用意义的价值，属于直接价值，D项正确。

3．三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种，最有效的保护措施是(　B　)A．就地保护B．易地保护C．建立自然保护区D．严格控制污染解析：易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。

三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种的栖息地将会被破坏，所以要迁移到其他合适的地方进行保护。

4．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是(　C　)A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值C．建立植物园、动物园等措施属于易地保护D．生物多样性的直接价值明显大于其间接价值解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A项错误；目前尚不明确的使用价值属于生物多样性的潜在价值，B项错误；建立自然保护区属于就地保护，建立动物园、植物园等属于易地保护，C项正确；生物多样性的间接价值是指生物对环境的影响，显然，生物多样性的间接价值远大于其直接价值，D项错误。

5．下列关于生物多样性的说法中，正确的是(　C　)A．易地保护是对生物多样性最有效的保护B．生物圈内的所有生物共同构成生物多样性C．引入外来物种可能提高物种多样性D．森林在调节气候和水土保持方面有重要作用，体现了生物多样性的直接价值解析：就地保护是对生物多样性最有效的保护，A项错误；生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，B项错误；外来物种引入有可能会提高物种多样性，C项正确；森林对水土的保持作用属于生态功能，是生物多样性间接价值的体现，D项错误。

第4章第2节生物多样性及其保护学习目标1.概述生物多样性保护的意义和措施2.分析生物多样性丧失的原因3.形成从我做起保护生物多样性的意识4.进行资料搜集，了解我国保护生物多样性的进展基础梳理一、生物多样性的价值1.生物多样性的概念：生物圈内所有的和等，它们所拥有的全部，以及各种各样的，共同构成了生物多样性。

2.生物多样性的内容：多样性、多样性和多样性3.生物多样性的价值：（1)直接价值：①概念：对人类有食用、药用和等实用意义的，以及有、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。

②举例a.为人类提供了赖以生存的b.提供了多种有治疗功效的c.提供了众多工农业生产（2）间接价值：主要体现在等方面。

①植物能进行光合作用，具有制造有机物、固碳、等功能。

②森林和草地具有防风固沙、作用，湿地可以蓄洪防旱、、调节气候等。

③促进生态系统中的和（3）价值：目前人们尚不太清楚的价值。

4.生物多样性的意义：生物多样性对于维持生态系统的具有重要的意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的。

二、生物多样性丧失的原因1.人类活动对野生物种的破坏，主要表现为使得某些物种丧失和碎片化。

2.掠夺式利用：包括、。

这是物种生存受到的重要原因。

3.环境也会造成生物多样性的丧失。

4.农业和林业品种的化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。

会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。

5.外来物种的会导致物种灭绝，使生物多样性丧失。

三、保护生物多样性的措施1. 保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立以及等。

这是对生物多样性最有效的保护。

2. 保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。

例如，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。

这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。

3.利用对濒危物种的进行保护。

如建立精子库、种子库、基因库等。

保护生物多样性：关键是要处理好；加强立法、执法、宣传教育；就是最好的保护；做好生态系统管理，深入保育研究。

人教版高中生物目录（新教材）必修1第1章走进细胞第1节细胞是生命活动的基本单位第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物细胞中的无机物第2节细胞中的糖类和脂质第3节蛋白质是生命活动的主要承担者第4节核酸是遗传信息的携带者第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能细胞器之间的分工合作第2节细胞核的结构和功能第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输第2节主动运输和胞吞、胞吐第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应的活化能的酶一酶的本质和作用二酶的特性第2节细胞的能量“货币”ATP第3节呼吸作用的原理及应用第4节光合作用与能量转化一捕获光的色素和结构二光合作用的能量转化第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和死亡必修2第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一减数分裂二受精作用第2节基因在染色体上第3节伴性遗传第3章基因的本质第1节基因是主要的遗传物质第2节DNA的结构第3节DNA的复制第4节基因是具有遗传效应的DNA片段第4章基因的表达第1节基因引导蛋白质的合成第2节基因表达与性状的关系第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组第2节染色体变异第3节人类遗传病第6章生物的进化第1节生物具有共同祖先的证据第2节自然选择和适应的形成第3节种族基因组成的变化和物种的形成一种族基因组成的变化二自然环境在物种形成中的作用第4节协同进化和生物多样性的形成选修1第1章人体的内环境和稳态第1节细胞生活的环境第2节内环境的稳态第2章神经调节第1节神经调节的基本结构第2节神经调节的基本方法第3节神经冲动的产生和传导第4节神经系统的分级调节第5节人脑的高级功能第3章体液调节第1节激素和内分泌系统第2节激素调节的过程第3节体液调节与神经调节的关系第4章免疫调节第1节免疫系统的组成和功能第2节特异性免疫第3节免疫失调第4节免疫学的应用第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素第2节其他植物激素第3节植物生长调节剂的应用第4节环境因素参与植物的生命活动调节选修2第1章种群及其动态第1节种群的数量特征第2节种群数量的变化第3节影响种群数量变化的因素第2章群落及其演替第1节群落的结构第2节群落的主要类型第3节群落的演替第3章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构第2节生态系统的能量流动第3节生态系统的物质循环第4节生态系统的信息传递第5节生态系统的稳定性第4章人与环境第1节人类活动对生态环境的影响第2节生物多样性及其保护第3节生态工程一生态工程的原理二生态工程的实例和发展前景选修3第1章发酵工程第1节传统发酵技术的应用第2节微生物的培养技术及应用一微生物的培养技术二微生物的选择培养和计数第3节发酵工程及其应用第2章细胞工程第1节植物细胞工程一植物细胞工程的基本技术二植物细胞工程的应用第2节动物细胞工程一动物细胞培养二动物细胞融合和单克隆抗体第3节胚胎工程一胚胎工程的理论基础二胚胎工程技术及其应用第3章基因工程第1节重组DNA技术的基本工具第2节基因工程的基本操作程序第3节基因工程的应用第四节蛋白质工程的原理及应用第4章生物技术的安全性与伦理问题第1节转基因食物的安全性第2节关注生殖性克隆人第3节禁止生物武器。