人美版小学一年级美术《漂亮的建筑》教案

人美版小学美术一年级教案漂亮的建筑课时：1课时。

教学目标：1.尝试使用不同纸材，体验造型快乐。

2.培养创新精神、集体合作精神，激发对生活的热爱。

教学重点：在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。

教学难点：引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。

课前准备：1.学生准备：彩色苯板6张、彩纸、彩色报纸、剪刀、胶棒、油画棒2.教学器材：电视、电脑、录音机3.教学课件：《课件—漂亮的建筑》教学过程：学习内容学生活动教师活动一、组织教学，师生问好二、讲授新课1.创设情景，揭示主题。

2.探索学习，学“造”房子。

（1）欣赏。

（2）分析。

（出示课题）（3）学造房子。

（4）发散思维。

3.团结合作，创作实践。

作业要求4.游戏活动，展示评价（1）展示：（2）评价：（3）小结：（4）集体动手清扫教室。

欣赏建筑照片，感受建筑美感。

欣赏有关建筑的绘画作品。

师生互动，学会用基本形的方法分析建筑仔细观察，动脑思考，就提出的问题，做出解答。

通过欣赏奇特的房子，展开思绪进行组内讨论。

为自己选择喜欢的颜色做背景。

利用语言、手势为自己加油，然后进行创作实践。

展示作品，为自己的作品起名字。

以游戏“做客”的方式，欣赏、评价，并大胆的用语言表述自己的想法。

进行德育教育，并自评。

清扫教室。

教学反思：人美版小学美术一年级教案妈妈和孩子课时：1课时。

教学目的：1、接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。

通过欣赏艺术作品表达的主题思想。

2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。

教学重点：让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，观察艺术作品中妈妈对孩子的不同表达方式，使小朋友认识到妈妈的爱渗透到日常生活中的一点一滴。

教学难点：让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

教学准备：搜集自己与妈妈的照片，小动物母子情方面的图片资料一同欣赏。

教学过程：一、激趣导入1、自由欣赏书上的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？2、妈妈是我们最熟悉的人，你能唱几首有关妈妈的歌？3、选择书中农民画《母与子》、油画《洗澡》、素描《母亲保护她的女儿》木雕《欢乐柱》几幅作品中对妈妈脸部的局部描写，以课件的形式展示给小朋友，请小朋友思考，都是表现妈妈。

《漂亮的建筑》教学设计一、教学目标1. 让学生了解建筑的基本知识，引导学生发现生活中的建筑之美，激发学生对建筑艺术的兴趣。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑的能力，提高学生的审美素养和美术表现力。

3. 引导学生关注建筑与环境的和谐共生，增强学生的环保意识和创新精神。

二、教学内容1. 建筑的基本概念：介绍建筑的定义、分类、功能等内容。

2. 建筑之美：分析欣赏各种风格的建筑作品，引导学生发现生活中的建筑之美。

3. 建筑的表现手法：学习运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑。

4. 建筑与环境的和谐共生：探讨建筑与环境的相互关系，引导学生关注环保。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解建筑的基本知识，培养学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑的能力。

2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的建筑之美，以及运用美术元素表现建筑。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、建筑图片、绘画工具等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种风格的建筑图片，引导学生关注建筑之美，激发学生对建筑艺术的兴趣。

2. 教学新课：介绍建筑的基本知识，分析欣赏各种风格的建筑作品，让学生了解建筑的发展历程和特点。

3. 课堂实践：引导学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑，培养学生动手实践能力。

4. 作品展示：组织学生展示自己的作品，鼓励学生相互评价、交流，提高学生的审美素养。

六、板书设计1. 板书《漂亮的建筑》2. 板书内容：（1）建筑的基本知识：定义、分类、功能（2）建筑的表现手法：线条、形状、色彩（3）建筑与环境的和谐共生：环保、创新七、作业设计1. 作业内容：让学生运用所学知识，绘制一幅自己喜欢的建筑作品。

2. 作业要求：构图饱满，线条流畅，色彩搭配和谐，体现建筑之美。

八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的美术素养。

人美版（常锐伦）美术一上《第6课漂亮的建筑》说课稿1一. 教材分析《漂亮的建筑》是人美版美术教材第一册第六课的内容。

这一课旨在让学生了解和欣赏各种漂亮的建筑，培养学生的审美能力和观察力。

教材中包含了各种不同风格的建筑图片，以及一些简单的建筑知识。

通过学习本课，学生可以对建筑艺术有更深入的了解，提高他们对美的感知和创造力。

二. 学情分析我的学生大部分是小学生，他们对新鲜事物充满好奇，善于观察和发现。

但是他们可能对建筑艺术的理解和欣赏能力有限。

因此，在教学过程中，我需要注重引导他们观察和分析建筑的特点，激发他们对建筑艺术的兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和欣赏各种漂亮的建筑，学习一些简单的建筑知识。

2.过程与方法：通过观察、分析和讨论，学生能够培养自己的审美能力和观察力。

3.情感、态度和价值观：学生能够感受建筑艺术的美，提高自己对美的感知和创造力。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解和欣赏各种漂亮的建筑，学习一些简单的建筑知识。

2.教学难点：学生能够通过观察、分析和讨论，培养自己的审美能力和观察力。

五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：让学生观察和分析教材中的建筑图片，引导他们发现建筑的特点和美感。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享他们对建筑的看法和感受，激发他们的思维和创造力。

3.示范法：通过展示一些漂亮的建筑图片，引导学生欣赏和分析，培养他们的审美能力。

4.实践活动：让学生动手绘制自己喜欢的建筑，提高他们的动手能力和创造力。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些漂亮的建筑图片，引导学生欣赏和观察，激发他们对建筑艺术的兴趣。

2.基本技法讲解：简单介绍一些建筑知识，让学生了解建筑的基本构成和特点。

3.欣赏与分析：学生观察和分析教材中的建筑图片，引导学生发现建筑的美感和特点。

4.讨论与分享：学生进行小组讨论，分享他们对建筑的看法和感受，激发他们的思维和创造力。

《漂亮的建筑》（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学目标：1. 让学生了解不同类型的建筑及其特点，培养对建筑艺术的欣赏能力。

2. 通过观察、实践和讨论，使学生掌握建筑绘画的基本技巧和方法。

3. 培养学生的创新意识和审美观念，鼓励他们表达自己对建筑美的理解和感受。

教学内容：1. 建筑的分类和特点：民居、宗教建筑、现代建筑等。

2. 建筑绘画的基本技巧：线条、色彩、透视等。

3. 建筑装饰和细节的表现。

教学重点与难点：重点：建筑绘画的基本技巧和表现方法。

难点：透视原理的应用和建筑细节的表现。

教具与学具准备：1. 教具：建筑模型、图片、PPT等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。

教学过程：1. 引入：展示不同类型的建筑图片，引导学生观察并讨论其特点。

2. 新课导入：介绍建筑绘画的基本技巧和表现方法，引导学生学习。

3. 实践操作：学生根据所学知识，进行建筑绘画练习。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价并给予建议。

5. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，学生进行自我反思。

板书设计：1. 《漂亮的建筑》2. 副建筑绘画技巧3. 内容：建筑分类、绘画技巧、透视原理、作品展示作业设计：1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的建筑，运用所学的绘画技巧进行绘画。

2. 研究作业：学生收集不同类型的建筑图片，分析其特点和风格。

课后反思：本节课通过观察、实践和讨论，使学生掌握了建筑绘画的基本技巧和方法，培养了学生的创新意识和审美观念。

在教学中，教师应及时给予学生反馈和指导，鼓励他们表达自己对建筑美的理解和感受。

同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，以提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“建筑绘画的基本技巧和表现方法”。

详细补充和说明：建筑绘画是一种艺术表现形式，通过线条、色彩、透视等基本技巧，将建筑物的外观、结构和特点展现出来。

在教学中，我们需要重点关注这些基本技巧和表现方法，以便学生能够掌握并运用到实际绘画中。

一年级上册美术教案第六课《漂亮的建筑》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解建筑的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对建筑的兴趣和热爱，激发他们对美的感知和追求。

教学内容1. 建筑的基本概念：介绍建筑的定义、功能和分类。

2. 建筑的特点：讲解建筑的形状、线条、色彩和材质等特征。

3. 建筑的表现方法：学习用简单的图形和线条描绘建筑，注意比例和透视。

教学重点与难点1. 重点：建筑的基本构造和特点，用图形和线条表现建筑。

2. 难点：建筑的比例和透视，以及如何运用线条和色彩表现建筑的美感。

教具与学具准备1. 教具：建筑模型、图片、PPT等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示建筑图片或模型，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 新授：讲解建筑的基本概念、特点和表现方法，引导学生观察和讨论。

3. 示范与指导：教师示范如何用图形和线条描绘建筑，并指导学生进行实践。

4. 实践与展示：学生独立完成建筑作品，并进行展示和评价。

5. 总结与反思：回顾本课内容，引导学生进行总结和反思。

板书设计1. 《漂亮的建筑》2. 内容：建筑的基本概念、特点和表现方法。

作业设计1. 必做题：用图形和线条描绘自己喜欢的建筑。

2. 选做题：收集更多关于建筑的资料，进行深入研究。

课后反思1. 教学效果：学生对建筑有了更深入的了解，能够用图形和线条表现建筑。

2. 学生反馈：学生对本课内容表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践。

3. 改进措施：加强对建筑比例和透视的讲解，提供更多实践机会，以提高学生的表现力。

（总字数：约500字）需要重点关注的细节是“教学过程”部分。

教学过程是整堂课程的核心，涉及到教师如何有效地传授知识、引导学生参与、以及如何通过实践活动让学生将所学知识内化。

人美版小学一年级美术第六课《漂亮的建筑》教学设计《漂亮的建筑》教学设计教学目标：1、了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的热爱。

2、用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的城堡图，培养学生的创新精神。

3、讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。

4、在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。

教学重难点：重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的城堡图。

难点：启发学生设计出有个性，有特色的城堡图。

课前准备：学生：各色纸张，剪刀，胶水等。

教师：各国的漂亮建筑，示范作品。

教学过程：一、创设情境，导入新课1、小朋友知道北京吗？（首都）今天老师就带小朋友去游览首都北京的一些名胜古迹。

（课件展示：用一个小精灵带领学生游北京故宫、颐和园、白塔、天坛。

）2、（定格于天坛祈年殿）看到这座建筑了吗？它就是北京天坛公园的代表性建筑——祈年殿，你感觉怎样？（雄伟、漂亮……）让我们走进一些去看看吧！（欣赏皇乾门内外、近观祈年殿、祈年殿。

）你觉得漂亮吗？哪些地方最漂亮？（有三层的圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆。

）（天坛资料：天坛的主体建筑是祈年殿，每年皇帝都在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登。

）二、欣赏特色建筑，发散思维1、互相欣赏所带的建筑。

小朋友，你带来其他漂亮的建筑了吗？让四人小组一起欣赏欣赏吧！你看到哪张建筑特别美，美在哪？让大家来一起欣赏吧！（2-3个）（建筑外形的美，色彩的美，环境的美。

）2、欣赏教师准备的各类建筑，感受美。

（建筑外形的美，环境的美，色彩的美。

）三、欣赏制作过程，讨论比较，说说美的感受1、你知道城堡有什么特征吗：（尖顶、有高低多个楼、有城墙）。

这座城堡太漂亮了，你们想不想也拥有一座呢？今天我们就可用手中的彩色纸，四人小组一起来设计一座漂亮的城堡。

让我们先来看一组小朋友，他们是怎样设计制作又漂亮又有特色的城堡图吧！（欣赏实物）这就是四人小组友好合作后完成的漂亮的建筑图。

一年级上册美术教案-第6课漂亮的建筑人美版课时目标1.让学生了解什么是建筑。

2.让学生学习建筑的各种形态和样式。

3.让学生能够通过手工模型制作出自己所喜欢的建筑。

教学准备1.建筑杂志、图书，或者网络上的建筑图。

2.一堆不同形状大小的纸板、胶水、剪子、彩笔、颜料盘等工具，为学生提供一些基础材料。

3.视听设备或者幻灯片，用来介绍建筑的各种形态和样式（可选）。

教学环节热身在课堂上，给孩子们看一些建筑的照片。

让他们想象如果自己也能设计出一个漂亮的建筑会是怎样的感觉。

同时也可通过提问的方式，探讨孩子们对于“建筑”的理解和认知。

讲授1.简单地介绍建筑的定义和功能。

即建筑通常是由人类为了居住、工作和娱乐而建造的建筑物。

2.接着，介绍建筑的各种形态和样式，包括古代建筑、现代建筑、宗教建筑、商业建筑、住宅建筑等。

3.在介绍结束后，让学生们自己选择自己喜欢的建筑，并准备开始制作。

操作1.将作业桌面上的工具和材料分发给学生们。

2.为了方便，可以提前准备出一些简单的建筑模型给学生们做参考，同时给出基本的制作要求和操作技巧。

3.让学生们自由创作，可以设计自己喜欢的建筑，也可以在参考模型的基础上进行修改、改进。

4.提醒学生注意安全，避免剪伤、烫伤等意外。

总结结束制作后，可以在课堂上让学生们互相交流、展示自己的作品。

可以让同学们分享自己所制作的建筑的特点、灵感和感受。

在展示结束后，老师也可以通过提问的方式，让学生们对自己的作品进行简单的评价和反思。

课后作业1.让学生们在家里制作一份属于自己的收藏建筑，并在下一节课上进行展示。

总结在本节课的教学中，我们通过介绍建筑的基本定义、形态样式以及手工制作，让学生们了解并感受到建筑的美好和神奇之处，并激发他们的创作欲望。

希望通过这样的教学，能够将学生们培养成有创造力的美术人才。

一年级美术上册教案《第6课漂亮的建筑》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解建筑的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对建筑的兴趣和热爱，激发他们对美的感知和追求。

教学内容1. 建筑的基本构造：介绍建筑的基本组成部分，如屋顶、墙壁、窗户等。

2. 建筑的特点：讲解建筑的形状、颜色、材质等特点。

3. 绘画技巧：引导学生运用简单的图形和线条表现建筑。

教学重点与难点1. 教学重点：学生能够运用简单的图形和线条表现建筑。

2. 教学难点：如何引导学生观察和想象建筑的特点，以及如何运用绘画技巧进行表现。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片素材、示范画稿等。

2. 学具：绘画纸、彩色笔、铅笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同建筑的图片，引导学生观察和讨论建筑的构造和特点。

2. 新授：讲解建筑的构造和特点，以及如何运用简单的图形和线条表现建筑。

3. 示范：示范如何用简单的图形和线条表现建筑，强调绘画技巧。

4. 练习：学生根据所学内容，用绘画纸和彩色笔进行绘画练习。

5. 辅导：在学生绘画过程中，进行个别辅导和指导。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价和学习。

板书设计1. 《漂亮的建筑》2. 内容：建筑的构造、特点、绘画技巧等。

作业设计1. 作业内容：用绘画纸和彩色笔，画一幅自己喜欢的建筑。

2. 作业要求：注意建筑的构造和特点，运用所学的绘画技巧。

课后反思通过本节课的教学，学生能够了解建筑的构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。

在教学过程中，通过观察、讨论和实践，学生的观察力、想象力和创造力得到了提高，动手能力也得到了培养。

同时，学生对建筑的兴趣和热爱得到了激发，对美的感知和追求也得到了提升。

但在教学过程中，也存在一些需要改进的地方，如加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画技巧等。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解建筑的基本特点和美感，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品。

二、教学内容1. 建筑的基本特点：形状、线条、色彩等。

2. 建筑的美感：对称、和谐、独特等。

3. 创作方法：观察、想象、绘画等。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握建筑的基本特点和美感，培养学生运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品。

2. 难点：如何引导学生观察和想象，运用适当的线条、形状、色彩等元素表现建筑的美感。

四、教具与学具准备1. 教具：建筑物图片、绘画工具、彩色卡纸等。

2. 学具：画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一些漂亮的建筑物图片，引导学生关注建筑物的形状、线条、色彩等特点，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解建筑物的基本特点和美感，让学生了解建筑物的美感是如何产生的。

3. 示范：教师示范如何运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品，讲解创作方法和要求。

4. 学生创作：学生根据观察和想象，运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《漂亮的建筑》2. 板书内容：建筑的基本特点：形状、线条、色彩建筑的美感：对称、和谐、独特创作方法：观察、想象、绘画七、作业设计1. 让学生运用所学的知识和技能，回家后观察身边的建筑物，运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品。

八、课后反思1. 本次教学设计是否达到了教学目标，学生对建筑的基本特点和美感是否有所了解和掌握。

2. 学生在创作过程中是否能够观察、想象并运用线条、形状、色彩等元素表现建筑的美感。

3. 教学过程中是否给予了学生足够的指导和支持，学生的作品是否具有个性和创意。

4. 作业设计是否能够巩固所学知识和技能，激发学生的创作热情。