读经典作品演讲稿
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读名著演讲稿(经典6篇)若没有一个精良的演讲稿,演讲也就无以为绝。
那么,该如何撰写一份得体的演讲稿呢?我们已为您打造了一篇相应的“读名著演讲稿”文章,建议您参考一下本文,希望您会感到满意!读名著演讲稿【篇1】思想是带领我们走向梦幻王国的天使。
——题记走到床前,一阵冷风吹过,让我不禁想起那让人毛骨耸立的《聊斋志异》。
翻开书,打开铺满灰尘的第一页,那记载着岁月的灰尘更把我拉进一个阴森恐怖的境界。
我蜷缩在床的一角,发现这里是多么的静。
直立在街头的路灯这是也一闪一闪的,我把被子盖过肩头,带着既兴奋又害怕的感觉开始用眼睛从书本上扫过。
“她把门窗轻轻地拢上,拂起那长长的袖子走到郎君的身旁,用她那带着香味的手绢拭去他头上那豆大的汗珠。
忽然,一个黑影在轻薄的窗前来回踱步……”我的心悬到喉咙。
各种奇形怪状的画面在脑海中陆续放映。
这时,手心里已满是那湿漉漉的汗。
原来这些情景在我们的生活中是不可能发生的,可是作者却以生动形象的手法将他们一一列举出来,让人感到悬殊、紧张与恐惧,怪不得使它成为人们喜爱的书之一。
“乔郎,我们生生世世永不分离!”最后又以温馨、激昂的语句将文章结尾。
这真让我感受到想象力的无穷力量。
生活中处处有想象,就像是在大街上,你也会想到人们的摩肩接踵;在湖边,想到鱼儿在水中欢快的玩耍;天空中的白云在和小鸟谈话……我更是一个想象力丰富的人,我在黑暗的小巷我会想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出长长的手,在小草丛生的草地上与小草交谈,这些便是我在写作上充满灵感,使文章更生动。
谁说想象力不重要?就是想象力使《聊斋志异》成为中学生必读的书目之一。
读名著演讲稿【篇2】读到这些推荐,突然很懊恼自我的消极,一向抱怨工作太忙,时间太少,而忽略了学习,忽略了读书,忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识,只是沧海一粟这一简单的道理。
以前雄心壮志的想过,要完善自我,但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。
为什么不能在闲暇之余读读手边的书,为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验,为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记,想想,时间真如流水就这样荒废了。
经典诵读演讲稿经典诵读演讲稿(精选15篇)演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。
在我们平凡的日常里,需要使用演讲稿的场合越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的经典诵读演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
经典诵读演讲稿1尊敬的各位老师、同学们,大家下午好!今天,我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛,这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。
我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺,对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢!中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。
举办本次活动的目的:就是通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
为此我提出以下要求:(1)同学们要积极参加中华经典诵读比赛,不断提高了自己的人文素养。
通过这个平台,选拔优秀学生,培养诵读尖子,从而进一步弘扬中华优秀传统文化,推广普通话,激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,增进爱党爱国爱社会主义的情感。
(2)要以经典诵读活动为契机,丰富学校的文化内涵,探索出一条符合学校实际的中华传统经典诵读的路子,营造学校文化氛围;把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合,创新管理,办人民更满意的学校。
(3)在诵读活动中,要全面提升了学生的综合素质,感受中华经典的魅力,提高记忆力,积累语言,促进语文素养的提高;陶冶情操,发展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳的学习、生活状态,促进各门功课的学习。
(4)开展中华经典诵读活动要与学校养成教育活动相结合;与班队活动相结合定期举行吟诵表演;与学生良好习惯的养成教育相结合;与感恩教育相结合;注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背,从而多用,不断强化知识积累,激发学生的阅读兴趣。
阅读经典演讲稿范文8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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看名著的演讲稿7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典诵读演讲稿(优质3篇)1.中华经典诵读演讲稿第1篇老师们,同学们:大家好!我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化,诵读国学经典致辞。
从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因,在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物,自强不息,世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息,巍然屹立于世界之林。
九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课,我们立足乡村语文教学实际,结合我校精细化的办学理念和实践,积极开展“国学经典诵读”活动,到目前已经初见成效。
国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。
在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓,使得中华文明薪火相传,生生不息。
具体实践中,我们把国学经典诵读活动与文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行文化建设,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境。
校园本来就是文化传承的地方,国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。
国学经典诵读活动是促进专业素养提升和提高教学质量的重要手段。
由于众所周知的历史原因,我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白,有些经典对于老师来说也比较陌生。
通过“国学经典诵读”活动,达到教学相长,提升教师对国学经典的认识和理解水平,从而提高教师思想道德修养,补充教师精神文化食粮,进一步培养广大教师正确的人生观、价值观,最终促进教师的专业成长,语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展,教学质量也会相应的提升。
在进行国学经典诵读活动中,我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组,明确职责,细化分工。
必读经典演讲稿精选6篇人生经典演讲稿精选范文篇一大家好!苏格拉底说过“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”,在我小的时候甚至高中我一直有梦想,但是我没有为它奋斗过,到了大学之后我才渐渐的明白要想取得一点成功必须要付出艰苦的努力。
人生的意义就在于自己的理想而奋斗,生活好比旅行,理想就是路线,失去了路线,只好停止前进。
但是仅仅有理想是不够的,我们不要耽于幻想,要有实际行动,即使我把未来勾画得再美好,但也只是空中楼阁罢了!其实在我中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息,有人说大学生活绚丽多彩的,也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。
也许,后者更多一些。
是的,其实,他们说的都是正确的,因为真实经历,他们才会那么说,这两者是不矛盾的。
这是因为在大学里,有的人确实过得很充实、很开心,深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。
也有的人,从一踏进校园就很失望,觉得一切都跟自己想像的不一样。
从此浑浑噩噩混日子,最终醒悟的时候才猛然发觉,仿佛一夜之间,大学已经过去,随之逝去的还有自己宝贵的青春。
记住,只有后悔大学混了几年的人,而不会有后悔上了大学的人。
,即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人,多年以后,回忆起大学时光,也往往会感慨万分,甚至泪流满面。
不管你未来大学过得如何,至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。
现在我已经深入了大学生活差不多大半年啦!一开始我每天几乎过着三点一线的生活,上课、吃饭、寝室上网,这让我的大学生活毫无目的,我失去了以往的理想。
看着那些怀揣着对知识的渴望和对未来大学生的向往的同学,他们对每一堂课都很重视,都会争取坐在第一排,希望能听得更清楚,和老师更好的互动。
我开始不想荒废我的大学生活啦!我必须在大学里面努力起来,我想知识是可以征服的,不能征服的只有自己,所以在后来的学习中一有时间我就在图书馆泡着做看书,在这期间感觉的自己的思想变得更加成熟啦!从这以后我更加坚信,要想取得进步,首先征服的是自己。
《钢铁是怎样炼成的》演讲稿范文(通用7篇)《钢铁是怎样炼成的》篇1亲爱的老师、同学们:《钢铁是怎样炼成的》是一本积极向上的书,主人公保尔更是有比钢铁还要坚强的意志,他出生于贫困的家庭,做过苦工当过火车站的杂役。
水兵朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理,在这样一个年轻强健有力的革命战士的影响下保尔参加了革命。
保尔一生坎坷,在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。
他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建立国家的工作。
在筑路工作将要完毕时保尔又得了伤寒并引发了肺炎,过了几年保尔已全身瘫痪,接着又双目失明,那时保尔还充满战斗的激情,但他的身体不由得他这么做,只得待在病床上。
保尔又开始了文学创作,在他忍着精神和身体上的极大痛苦之下最终他用生命写成的小说终于出版了。
保尔能在那么痛苦之下成功,而我是个完全安康的人但并不能到达应到达的目的。
因为我缺少了保尔的顽强的精神和积极向上的`态度“人最珍贵的东西是生命,生命属于人只有一次。
人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而惭愧。
这样,在临死的时候,他就可以说:‘我的整个生命和全部的精力,都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”我不能就这样虚度一生,总要为目的而奋斗,人的一生应当像保尔那样去度过。
我要向保尔那样有着顽强的毅力,对所有的事情都不惧怕而是竭力抑制它!《钢铁是怎样炼成的》演讲稿范文篇2亲爱的老师、同学们:暑假期间我读了一本鼓舞人斗志激励人向上的好书——《钢铁是怎样炼成的》。
作者尼·阿·奥斯特洛夫斯基以自身的特殊经历为素材,描写的是主人公保尔怎样从一个沙皇统治时代的懵懂少年成为苏维埃政权里一个出色青年的历程。
保尔出身贫寒,自强不息,坚持信念,身残志坚,以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻,即使双目失明,四肢瘫痪,他依然没有放弃自己的理想和追求。
诵读国学经典的演讲稿8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读经典演讲稿(共6篇)读经典演讲稿(共6篇)第1篇:演讲稿读经典我爱读经典演讲稿尊敬的各位老师:亲爱的同学们:俗话说:少成若天性,_惯成自然。
中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期,趁着少年之时多诵读经典美文,汲取文化精髓,在以后的成长旅途中,慢慢地体悟,这对人的一生意义非凡,必将终生收益无穷,通过读弟子规我渐渐感悟了弟子规的意思,懂得了做人的许多规则,有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等,我觉的弟子规对我们的一生都有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说:读一本好书,就像和一群高尚的人对话,是的,读国学经典更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,胸有诗书气自华诵读经典他可以擦亮我们的眼睛,可以点燃我们的智慧,可以提高我们的素养,可以启迪我们的人生,他将使我们的情怀优雅起来,将是我们的气度美丽起来。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!雅言传承文明,经典浸润人生,用经典浸润我们的童年,用经典点亮我们的人生,书声琅琅诵读经典,让书香满校园,我们深信,今天诵读经典的我们,更是明日德才兼备的栋梁。
我相信,国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展,弥漫,将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空,历久我们的少林学校!我的演讲完毕!谢谢大家篇2:读经典学做人读书演讲稿读经典学做人八一中心小学三(2)班演讲人:于媛敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!今天我演讲的题目是经典诵读,爱我中华我爱读书,因为书中不但有很多有趣的故事,我还认识了许多好朋友。
我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞;我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵;我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间,和我们一起学_,一起生活。
摆脱贫穷与痛苦。
我有太多的愿望与幻想,因为童话给我插上了想像的翅膀,正当我在童话王国中自由翱翔的时候,校园内吹起了吟诵经典之风。
人之初,性本善,性相近,_相远这是低年级同学吟诵三字经;赵钱孙李,周吴郑王这是三年级在吟诵百家姓;草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟这是四年级在吟诵唐诗,那是五年级在吟诵宋词,看,大哥哥大姐姐手里捧的是名著。
红色家书经典诵读-演讲稿(一等奖作品)尊敬的评委、各位观众:大家好!我今天非常荣幸能够站在这里向大家分享我最喜爱的红色家书经典诵读的演讲稿。
在我看来,红色家书经典诵读是一项非常有意义的活动,它让我们得以回顾那段艰苦岁月中的光辉历程,感受革命先烈的伟大精神,唤起我们的家国情怀。
通过红色家书经典诵读活动,我们可以深入了解那段时间的艰辛岁月,感受那些革命先烈为了国家独立和人民幸福所做出的巨大牺牲。
这些家书见证了他们的坚定信念和无私奉献,是他们传承给我们的宝贵财富。
因此,我们不仅要珍惜这份家书,更要通过诵读传递红色精神,继承革命先烈的遗志。
红色家书经典诵读的演讲稿,不仅要传承红色精神,还要用精彩的表达方式展现出来。
因此,在经典诵读的基础上,我们需要加入一些让人们容易理解、接受和感悟的情节和元素。
例如,我们可以通过一位年轻人接触到这些家书并深受触动,进而学习和传承红色精神,来勾起听众的共鸣。
以下是我为大家准备的部分红色家书经典诵读演讲稿,希望大家能够喜欢和支持:——“亲爱的孩子,当你拿起这封信的时候,我已经战斗在战场上。
我将守护家和国,不惧困难,不畏艰险,时刻为你祈求平安和幸福。
孩子,我已经从你出生的那一刻起,决定为你创造一个光明的未来。
我希望你能够尊敬长辈,关爱他人,勇敢无畏地面对困难。
只有这样,我们的国家才能变得更加美好。
”——“亲爱的子女们,当你们读到这封信的时候,我已经和我的战友们一起投身到了革命的洪流中。
在战斗的过程中,我想起了我的家人,想起了你们。
你们是我生命的动力,是我坚持不懈的原因。
无论遇到任何困难,我们都要保持坚定的信念,永远不放弃。
子女们,祖国的未来就掌握在你们的手中,请勇往直前,为实现我们的共产主义理想而努力奋斗。
”通过这样的经典诵读演讲,我们不仅可以表达出红色家书所传递的家国情怀和革命先烈的伟大精神,也能够激发人们对于祖国的热爱和责任感。
这种表达方式是一种向经典致敬的方式,也是对红色家书的一种再创作和延伸。
阅读经典名著的演讲稿(3篇)阅读经典名著的演讲稿1敬爱的老师、心爱的同学们:大家好!现在我给大家推举一本精彩的作品,书的名字叫《海蒂》,它是瑞士作家乔娜?施皮里的作品。
书中讲的是一个五岁的小姑娘海蒂被姨妈送到阿尔卑斯山脚下的高山牧场。
牧场的主人是一个奇怪的爷爷。
那里的阳光、高山、草地、羊群……都特别漂亮,海蒂很喜爱。
没过多久,姨妈又把她送到了城里,跟一位富家残疾女孩克拉拉作伴,海蒂很不快乐。
克拉拉知道了缘由后,跟海蒂一起去了高山牧场,在海蒂的援助下,克拉拉重新站了起来。
书中有很多鲜亮的人物:苛刻的女管家罗丹梅尔,抑郁孤僻的爷爷,体弱多病的克拉拉,细心和气的奶奶……书中不仅描写了很多真实感人的生活故事,如山上牧场、彼得一家、与克拉拉交往;也描写了阿尔卑斯山的漂亮风光:湛蓝的天空,延绵起伏的山峦,绚丽的山花,清爽的空气,奇丽的晚霞;还有很多心理环节的刻画:在克拉拉家,海蒂想家却又不敢对人说的哀愁,彼得因摔坏轮椅而怕人知道的惧怕心理等都我留下了深刻的印象。
我喜爱书中的海蒂,由于海蒂是一个良善、朴实、乐于助人的小姑娘。
也盼望大家都能走近海蒂,去认识她,了解她。
读完这本书你就会发觉,在援助别人的同时,你也会得到很多欢乐!我的推举到此结束,感谢大家!阅读经典名著的演讲稿2大家好,我是**班***。
好书使人终身受益。
今日,我要带大家走进一本感动万千读者的书——《草原上的小木屋》,罗拉。
英格斯。
怀德,她的小木屋系列已被译成40多国文字。
草原上的小木屋主要讲解并描述了罗拉一家来到西部大草原建新家,却接连际遇了狼群包围,全家染病,草原大火,印第安人突袭等危急,但他们都坚韧的挺了下来,可最终竟选择离开草原。
这是为什么呢?大家去书中找找答案吧!书中的一家人给我留下了深刻的印象,由于他们哪怕是生活在恶劣的环境下也生活的美满欢乐,这是什么?这是一种乐观的生活立场!早晨,玉米面包淳朴的香味唤醒了一家人;白天,爸爸出去打猎,姐妹俩在大自然中尽情玩耍,即使繁重的家务也抹不去妈妈脸上的微笑;傍晚,爸爸满载而归,全家人吃着烤肉在音乐声中沉沉睡去。
诵读经典营造书香校园演讲稿(15篇)中华民族有着古老而悠久的历史,灿烂而辉煌的文化,那么关于诵读中华经典营造书香校园演讲稿怎么写呢?以下是小编准备的一些诵读经典营造书香校园演讲稿,仅供参考。
诵读经典营造书香校园演讲稿【篇1】亲爱的教师敬爱的同学们:书是人类最好的营养品,一缕书香伴我成长。
一抺书香比烟花更璀璨。
因为我能够看着它在纸页中静静的舞动。
它能够演绎永恒的旋律。
在温暖的阳光下,书成了我最忠实的朋友,一本好书,就像无边无际的海洋,百读不厌。
书,是我最好的伴侣,在我寂寞时,它告诉我:一个成功的人就必须忍受孤独、寂寞。
在我失败时,它鼓励我:就算失败了一百次,也要做一百零一次的强者。
记得小时候,我天真的告诉妈妈,我想有一对翅膀,能够飞的时候,妈妈告诉我:“书中自有书中的宝物,或许能够帮你实现愿望。
”于是,我便开始读书,我生平读的第一本书是《海的女儿》,这本书的令我至今难忘。
每当我读到公主变成泡沫,飞向天空……,我的泪水便会潸然而下,有时,我会气愤的对妈妈说:“那个公主为什么要变成泡沫飞向天空,那个王子真坏。
”“不是的,因为那个公主太善良,她会在另外一个世界生活的很好,还能飞呢!”妈妈耐心的回答。
难道善良就会飞吗?我心想。
书读完了,可是我还是没能飞。
难道是我书读的`不够,还是我不够善良?《海的女儿》让我学会了善良,《从小就有好习惯》让我从小养成了许多好习惯。
许许多多的故事书,僮我度过了儿时的岁月,也使我从中获得了许多的乐趣。
渐渐的,我长大了,能够读一些不带拼音的书籍了。
带图版的家喻户晓的《西游记》的一些情节让人捧腹。
猪八戒的好吃懒做让人哭笑不得。
之后,妈妈给我买了一本《假如给我三天光明》,让我品味海伦·凯勒的故事与精神。
当我读到海伦凭借自我的意志和教师的帮忙,在哈佛大学学习时,使我感到无比震撼,一位盲、聋、哑的残疾人能够坚持学习,使我学到了不向困难低头。
随着年级的升高,读的书也越来越多了。
《中学生美文品读》里的故事让我懂得了母爱是不求回报的,懂得了父爱无疆,懂得了金钱、名利这些东西与友谊相比都是极小可是的。
阅读经典好书演讲稿范文(通用4篇)阅读经典好书演讲稿1阅读经典好书演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好! 经典浸润童年,智慧点亮人生。
中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言整改报告文字应用能力和综合素质,我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。
《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟-子规》谆谆教诲,教我们学修身齐家; “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同学们,老师们!国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文技术工作总结,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。
最后,衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!阅读经典好书演讲稿2阅读经典好书演讲稿2作者詹姆斯说:“如果你想拥有一种品质,那就表现的像是你已经拥有了这个品质一样”。
作者将这一简单而强大的主张表述为“表现”原理。
那什么是表现原理,下面我就几个简单的事例来说明。
第1篇大家好!今天,我站在这里,想和大家分享一个关于读经典的话题。
经典,是历史的见证,是智慧的结晶,是文化的传承。
读经典,不仅是一种学习,更是一种精神的洗礼。
在这里,我将用三分钟的时间,与大家探讨读经典的重要性。
首先,读经典可以丰富我们的知识体系。
在这个信息爆炸的时代,我们每天都被大量的信息所包围,但其中不乏一些碎片化的、浅显的知识。
而经典,往往承载着人类文明的精华,是经过时间考验的智慧结晶。
通过阅读经典,我们可以系统地学习历史、哲学、文学、科学等各个领域的知识,建立起自己的知识体系。
正如古人所说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”读经典,就是寻找那座黄金屋,品味那颗颜如玉。
其次,读经典可以提升我们的思维能力。
经典著作往往具有深刻的内涵和丰富的哲理,它们能引导我们思考人生、思考世界。
在阅读经典的过程中,我们需要不断思考、质疑、分析,从而提高自己的思维能力。
正如鲁迅先生所说:“读书有三到:谓心到、眼到、口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,则不能记,记不能久也。
”读经典,就是要用心去体会,用心去思考,用心去感悟。
再者,读经典可以陶冶我们的情操。
经典作品中蕴含着丰富的情感和道德观念,它们能够启迪我们的心灵,提升我们的精神境界。
在阅读经典的过程中,我们会被那些高尚的品质、崇高的精神所感染,从而激发我们追求美好、追求真善美的信念。
正如孟子所说:“得其所哉,人之所贵也。
”读经典,就是追求那所“得其所哉”的境界。
此外,读经典可以增强我们的文化自信。
一个国家、一个民族的繁荣昌盛,离不开文化的支撑。
经典是民族文化的瑰宝,是民族精神的象征。
通过阅读经典,我们可以更好地了解和传承我们的民族文化,增强民族自豪感和自信心。
正如毛泽东主席所说:“中华民族有几千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。
对于这些,我们还是小学生。
今天的中国是历史的中国的一个发展,我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。
”那么,如何读经典呢?以下是一些建议:1. 选择适合自己的经典著作。
阅读经典演讲稿范文(7篇万能)阅读经典演讲稿范文篇1亲爱的老师和同学们:大家好!一个充满诗和书的人,才会有见识,多读书,才会有真才实学。
有了真正的天赋,他就会与众不同。
有什么区别?是气质,是修养,是个性,是书的芬芳四溢。
“胸中藏墨空,腹中诗书自荣”,这是爱读书人的写照。
爱读书的人,无论走到哪里,都是一道亮丽的风景。
他可能看起来不惊艳,但他有一种内在的气质:优雅的谈吐非凡,优美的仪态不需要修饰,安静端庄,动人优雅;那就是坐姿端庄,走路洒脱;它是简单与含蓄的自然混合,柔如止水,娇如清风,绚烂如花。
读书是人的基础。
对于书来说,不同的人会有不同的品味,不同的品味会有不同的选择,不同的选择会得到不同的效果,从而演绎出一个人与书的景观:有些人读书是为了获取知识,增长才干。
他们更注重思想性、哲理性和深度很强的书籍。
书籍改善他们的生活,让他们过上充实的生活。
这样的人本身就是一本书,耐人寻味的好书。
有些人学习是为了身心愉悦和陶冶情操。
他们喜欢读唐诗宋词,读古今中外的优美散文,在闲暇中陶冶自己,创造一种淡泊从容的生活。
这样的人就像一首诗,清新,可爱,可敬。
其他的,读书只是一种娱乐消遣,或者只是附庸风雅。
他们热衷于伤感的爱情故事和电影明星和歌手的花边新闻。
他们很实用,也有点俗气,不过还好,毕竟能读点书,懂点东西。
喜欢读书的人不一定学历高,但一定要有文化素养。
有文化素养的人大多懂事、冷静、体贴;经常看书的人一眼就能从人群中分辨出来。
特别是和人打交道,会很淡定得体;经常看书的人一般不会乱说话,说话一定要有理有据,每一个结论都会通过合理的推演得出,而不是附和人的意见;经常看书的人,智商高,做事的时候会思考,处理未知的事情恰到好处;经常看书的人,可以梳理混乱无序的世界,抓住根源和关键点,从而提出解决问题的办法,科学地拒绝盲目;经常看书的人,每走一步都很有想法,很少出错。
这些都是平时缺乏阅读的人所缺乏的。
爱看书的人漂亮,有些爱看书的人也漂亮别致。
读书,我成长的加油站!
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《读书,我成长的加油站!》
有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人
生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我
坚信阅读对一个人的影响是终生的。
书就像一个睿智而多情的老朋友,不论外界环境如何,只要你靠
近她,她就会默默的接纳、陪伴你。静静倾听,用心阅读,无声之中,
你已领会万千世界,心灵随之波动,感情随之震撼。
作为教师的我们,更需要有这种超然物外的洒脱之趣。闲暇之余,
手捧一书,怡然自得,让读书来洗涤我们的心灵,让读书来提高我们
的素养,让读书来培养我们的气质。因为只有这样,我们才会让自己
的教学之树常青,在潜移默化中润泽学生,也悄悄地葱茏自己
读司马迁的《史记》,让我从太史公的坚韧中感悟生命蓬勃的力
量;读陶渊明的《饮酒》诗,让我体会“结庐在人境,而无车马喧”
那种置身闹市却人静如潭的境界;读罗曼兰的《名人传》,让我从为
人的生涯中汲取生存的意志和战斗的勇气,读雨果的《巴黎圣母院》,
让我看到丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵,读王蒙的《宽
容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,
使我拥有诚实,舍弃虚伪,拥有踏实,舍弃浮躁,平静而坦然地渡过
每一个晨曦每一个黄昏。
“问君哪得清如许,唯有源头活水来。”回首十一个春秋的从
教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到
了工作的自信,教书的底气,读书,更让我走出了工作初的失落和迷
茫。初登讲台时,我以为,将课本上的知识点讲清就不怕教不会学生。
可是一段时间下来,学生对我反复强调的知识点置若罔闻,课堂气氛
死气沉沉。一次课间和学生们闲聊,说到了“十里桃花、万家酒店”
的故事,不想一周后的语文课堂让我瞠目结舌,《赠汪伦》一文的教
学过程竟是那样流畅,同学们收集的资料甚至比我还多。课后,我问
他们为什么这一节课大家的表现会这么出色?他们告诉我:就因为上
周我讲的那个故事。本是无心插柳,却柳已成荫。这让我茅塞顿开,
要想教好一堂课,一定要找到学生的兴奋点,而这个兴奋点往往不是
知识点本身,可能是作者的传奇故事、可能是主人公的一句台词、甚
至只是文中一个词语的解释。为了找到这一个个诡异的兴奋点,我不
停地读书、搜集资料。课堂上的我也不再拘泥于课本上的知识点,我
旁征博引、挥洒自如,学生们也思如泉涌、如痴如醉。
一次次测验,我不再反复强调的知识点却都深深植根于学生的
记忆之中。我深深地知道:这是读书将大量的知识注入我内心,而我
只是适时地把它辐射到课堂中而已。
读书让我看到了教育的鲜活,感受到诗意的人生。 回首走过的
岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给
我带来了智慧和力量,使我在教育这片沃土不断成长。真是难以想象,
如果没有书香的滋润,我的生命将是何等的乏味与孱弱;如果没有书
香的滋润,我的教学将是何等的死板与无趣。感谢书籍见证了我成长
的足迹。
老师们:让我们用读书来慰藉自己的心灵吧!一本书、一支粉笔,
远离喧嚣和浮躁,静静地回归自我,去体验烦躁背后的冷静,繁华落
尽的从容吧!因为只有读书,我们的人生才会充盈;因为只有读书,
我们才会体会到收获的快乐;因为只有读书,我们才会不断成长!读
书,是我成长的加油站,也是我们大家的加油站!那么就让我们一起
加油,让书香充满我们的整个生命吧!
读书,我成长的加油站!
苏 艳 霞