《企业管理》第3章企业战略管理(精)说课材料

《管理学基础》教案教学内容（教学章、节或主题）第一章导论第一节管理概述教学目的、要求：1、认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法；2、明确第一章的总体目标要求；3、掌握管理的基本概念、主要职能及管理系统的构成，了解管理的属性。

教学重点、难点：教学重点：1.管理的重要性；2.管理的定义;3.管理系统的五要素；4.管理的基本职能。

教学难点:1、对管理定义的多种理解；2、对管理既是科学又是艺术的理解.教学过程：思考与训练：1、你觉得管理重要吗？你对学好管理学充满了信心吗？2、你是怎样认识管理定义的?能给管理下个定义吗？3、结合实际或案例分析管理系统的构成;4、为什么说管理既是科学又是艺术？5、分析一个管理成功的案例，谈谈自己对管理的理解。

主要内容：作为实现新世纪“中华腾飞”理想的年轻一代，无疑应该插上管理的翅膀。

我们应该知晓世界经济的游戏规则，理解公司的经营方略。

即使从“小处"看，在人生悠悠的岁月里，也需要管理好你自己。

需要管理好你的事业、人生目标、行为、时间、精力和财富。

管理的能力成为个人成功的关键因素之一.【走进管理】案例导入【案例0.1】海尔的腾飞崛起与发展：从濒临倒闭的集体小厂发展壮大成为知名的跨国企业。

创立于1984年，崛起于改革大潮之中的海尔集团,是在引进德国利勃海尔电冰箱生产技术成立的青岛电冰箱总厂基础上发展起来的。

在海尔集团首席执行官张瑞敏“名牌战略”思想的引领下，海尔经过十八年的艰苦奋斗和卓越创新，从一个濒临倒闭的集体小厂发展壮大为在国内外享有较高美誉的跨国企业。

2002年海尔实现全球营业额711亿元，是84年的20000多倍；2002年，海尔跃居中国电子信息百强之首。

18年前，工厂职工不足800人；2002年，海尔不仅职工发展到了3万人，而且拉动就业人数30多万人。

1984年只有一个型号的冰箱产品，目前已拥有包括白色家电、黑色家电、米色家电、家居集成在内的86大门类13000多个规格品种的产品群.在全球，很多家庭都是海尔产品的用户。

管理学基础课程说课一、引言管理学基础课程是商科类学生必修的一门课程，旨在培养学生对管理学的基本理论和实践操作的基本认识和理解。

本文将对管理学基础课程进行详细的介绍和分析，包括课程、课程目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面。

二、课程随着社会经济的快速发展，管理对于组织的成功变得越来越重要。

管理学基础课程的设立旨在引导学生了解和掌握管理学的基本理论、原则和方法，为未来从事管理工作的学生提供必要的知识支持。

三、课程目标管理学基础课程的主要目标如下：1.培养学生对管理学的基本概念和原理的理解。

2.培养学生对组织管理的基本技能和工具的掌握。

3.培养学生运用管理学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的团队协作和沟通能力。

四、课程内容管理学基础课程的内容包括以下几个方面：1.管理学的基本概念和理论–管理的定义和特点–组织的结构和功能–管理过程和管理函数2.组织管理–组织设计和组织结构–组织文化和组织变革–组织绩效管理3.领导与决策–领导理论和领导风格–决策过程和决策方法–创新与变革4.战略管理–战略规划和战略执行–竞争优势和价值创造–战略管理中的人力资源管理五、教学方法为了达到课程目标，管理学基础课程采用了多种教学方法，包括：1.讲授：通过教师的课堂讲解，介绍管理学的基本概念、理论和实践案例，帮助学生建立知识框架。

2.讨论：通过小组讨论、课堂案例分析等形式，激发学生思考和参与，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.课堂演示：通过示范和模拟实践，帮助学生理解和应用管理学的方法和工具。

4.实践项目：通过实践项目的开展，培养学生实际操作和团队合作的能力，并将管理理论与实践结合起来。

六、评估方式为了评估学生对管理学基础课程的理解和掌握程度，常用的评估方式包括：1.考试：通过闭卷考试，测试学生对管理学基本概念和理论的理解。

2.课堂参与：通过学生的课堂讨论、提问和小组活动等参与度来评估学生的学习态度和主动性。

3.作业：布置相关的案例分析、论文写作或项目报告等作业，评估学生对管理学知识的应用能力。

最新管理课程心得体会(大全13篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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管理学说课稿-领导理论《管理学》课程说课稿各位评委老师，大家上午好，我是***，毕业于****，所学专业为****，现在****工作，今天我说课的题目是“领导理论”。

我选择的教材是《管理学(第三版)》。

《管理学》是工商管理专业的基础课，下面我将从教材分析、课程总体设计、讲课内容、教法学法、教学过程设计等方面来对本次课进行说明。

一、教材分析和课程总体设计考虑到教学效果和教材的权威性，我选用的教材是普通高等教育十一五国家级规划教材《管理学》(第三版)，由周三多主编。

该教材是“面向21世纪课程教材”和高等学校工商管理类各专业核心课程教材，以适应高校教学改革需要为出发点，以全面反应新知识、新信息为主要特色，教材中融入了足够的实训、案例内容，可供学生讨论学习。

本课程在大一第一学期开设，总计64学时。

按照教材的体系，教学内容共分为六大模块:第一模块是总论，包含第一章到第四章的内容，阐述了管理学的使命和基础，总计用8学时完成教学。

第二模块是决策与计划职能，包含决策的过程与方法、计划的编制、战略性计划与实施等几部分的内容.总计用12学时完成教学。

第三模块是组织职能，主要包括组织设计、人力资源管理、组织变革与组织文化等方面内容。

总计用12学时完成教学。

第四模块是领导职能，主要介绍领导理论、激励、沟通、协调和团队管理技能等几个方面内容。

总计用16 学时完成。

第五模块是控制职能，主要介绍控制过程以及预算控制、生产控制、财务控制等控制方法。

总计8学时完成教学。

第六模块式创新职能，主要包括工作流程再造、企业技术创新、企业组织创新等内容。

总计8学时完成教学。

二、讲课内容今天要讲的“领导理论”属于“领导职能”这一模块，是第十一章“领导概论”的第三节。

计划安排2个课时。

engineering quality is regarded as life and moral commitment and action. Is "generations, quality first," the determination and will. Is the witness of electric power construction achievement, is the innovative show. For the full implementation of the national quality project ideas, reflecting "the pursuit of excellence, cast classics" national best spirit, implementation of my company, "setting up top quality consciousness(一)教学目标1、掌握领导特性论、领导行为论和领导情景论的主要观点和研究成果。

人员的培训方案（通用8篇）人员的培训方案篇2公司经过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展资料丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。

培训资料：各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通本事培训、内部培训讲师的培训、提升管理本事和领导力的培训等。

培训方式：自主培训为主，外委培训为辅的原则;整合资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地的内部培训，辅加外派至培训机构或参加研讨会、公开课等形式的外部培训;培训对象：公司领导与高管人员1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策本事和管理本事，经过参加企业高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

中层管理干部1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾(相关专业专家进行专题讲座)到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)2、进取鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。

拓展思路。

掌握信息、汲取经验，学以致用到自我的企业当中来。

专业技术人员1、各岗位专业技能培训(内部培训为主，辅以外部培训)、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通本事培训(采取外部培训)。

进取鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。

培训时间：内部培训，两周一次，周五午时2：00-5：00;外部培训：原则上，周末培训;培训体系构建培训组织机构：内部培训：公司上层领导、公司中层管理干部、感兴趣的员工、特邀嘉宾;外部培训：专业讲师培训激励机制：内部培训的讲师每授课一堂200元现金奖励;年底从培训讲师队伍里评选出优秀内培讲师(态度进取、授课方式灵活、授课资料贴合所需，能帮忙员工解决实际问题，或激发"灵感")给予额外奖励(旅游、实物奖品等) 培训措施及要求：1、领导高度重视，各部门进取配合，制定切实有效的培训实施计划;2、在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜，因材施教，内培和外培相结合，基地培训(拓展训练、学校基地等)和现场培训(本单位、协作单位、客户单位现场学习)相结合，采取技能演练，鉴定考试等灵活多样形式(对员工培训效果评测方法);在培训方法上要把授课、主角扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合，选择最佳方法和形式，组织开展培训。

管理学说课稿各位评委⽼师好：尊敬的各位评委⽼师，⼤家上午好，我是第XX组XX号选⼿，本科就读于⼈⼒资源管理专业。

从⼩我就⽴志成为⼀名优秀的⼈民教师，可以帮助学⽣们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。

我严格要求⾃⼰，提升⾃⼰的综合素质，以期待着将来可以⾛上这三尺讲台，完成⾃⼰的理想，帮助更多的学⼦实现他们的梦想。

主讲《管理学》这门课程。

今天说课的题⽬是《管理学》的第七章第四节《⼈员的培训与发展》（板书）。

下⾯我将从说教材、说教法、说学法和说教学程序这四个⽅⾯进⾏说课。

恳请各位⽼师批评指正！⼀、⾸先我来说下教材根据我校学⽣实际我选⽤的教材是由北京⾼等教育出版社出版的，陈传明教授主编的《管理学》（马⼯程教材）。

第七章⼈员配备中是管理学中不可或缺的⼀部分，⽽⼈员的培训与发展⼜是⼈员配备过程中的必要环节。

员⼯培训的主要内容主要有三部分，分别是：根据著名教育⼼理学家布鲁姆的教学⽬标分类理论、结合教学⼤纲和学⽣的特点，本课时确定了以下教学⽬标：第⼀，知识⽬标。

使学⽣了解⼈员培训的功能，理解⼈员培训的任务，掌握⼈员培训的⽅法。

第⼆，能⼒⽬标。

通过对⼈员培训的⽅法的分析，提⾼学⽣⾃主探索、独⽴思考的能⼒，培养学⽣理论联系实际解决问题的能⼒。

第三，情感⽬标。

提⾼学⽣对员⼯培训的重视，树⽴终⾝学习的观念。

针对明确的教学⽬标我确定的教学重点是⼈员培训的任务和⽅法，难点是员⼯培训⽅法的选择。

确定依据是为了理解和掌握了上述内容才能使学⽣理解组织培训的⾏为，并掌握有关培训的相关理论。

⼆、其次我来说教法为了充分发挥学⽣在课堂的主体地位，调动学⽣学习的积极性，我主要采⽤了讲授法、案例教学法、讨论法、启发式教学法和多媒体教学法来讲授新课。

运⽤案例教学法和多媒体教学法，突出重点、突破难点。

通过⽣动的教学案例、直观的图表展式，充分激发学⽣学习的积极性，同时深化学⽣对员⼯培训的理解和应⽤能⼒。

运⽤讨论法、启发式教学法，加深学⽣对知识的理解，训练学⽣⾃主探索和独⽴思考的能⼒。

招聘选拔方案通过合理和高效的招聘程序，引进一批具有专业知识技能的优秀人才，充实公司各相应岗位的人才队伍，提高公司人员的综合素质，构建企业人才梯队，为今后公司的发展补充新鲜血液、储备热力资源。

招聘岗位：保安面向专业：武警专业为主，退役军人，其他相关专业也可招聘人数：20人学历要求：大专或以上（一）复试阶段：无领导小组方式其是一种采用情景模拟的方式对考生进行的集体面试的面试考察方式，考官可以通过考生在给定情景下的'应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断该考生是否符合岗位需要，近几年来无领导小组面试法得到越来越多单位的认可。

（二）录用阶段：非结构化面试1、选拔方式：非结构化面试就是没有既定的模式、框架和程序，主考官可以“随意”向被测者提出问题，而对被测者来说也无固定答题标准的面试形式。

2、对面试官的标准三年以上管理工作经验；能独立定制客户方案，并积极寻求让客户满意的策略；良好的团队合作精神，优秀的人际交往和协调能力，极强的解决问题的能力；工作主动性强，思维敏捷，有较强的创新能力；有敏锐的市场意识、应变能力、领导能力和独立开拓市场的能力，学习能力强；逻辑性强和良好的语言表达能力。

x月x日：撰写招聘广告x月x日——x月x日：进行广告封面设计x月x日：与报社、招聘及人才市场冬季招聘会管理委员会进行联系x月x日：通过海报、宣传单、网络发布招聘信息x月x日：选出初试、复试、录用面试官，进行统一培训，准备好面试的各项材料x月x日——x月x日：接待应聘者、整理应聘资料、对资料、初试x月x日：通知应聘者x月日：进行复试，x月日：公布录用面试名单，并短信通知x月x日：进行录用面试x月x日：在公司公布录用者名单x月x日：向通过的人员通知录用x月x日：进行招聘效果评估与总结x月x日：新员工上班1、各种招聘费用清单：①印制广告及相关宣传材料：200元/月；②中介机构招聘费用：100——150元/人；③员工介绍费用：50——100元/人；④公车视频招聘广告、地方电视招聘广告、报纸招聘专题：400元，1000元，200元；⑤车旅费、交际费：200元⑥招聘会摊位费：50元/场（中南劳动市场）、250元/场（高新区人才市场）、300元/场（芙蓉人才市场）；⑦网络招聘费用：智联招聘网 100元/期，前程无忧网 200元/期；⑧餐饮费：20元/人1、招聘的数量分析：中小型企业现在特别多且产品比较单一，所以对保安非常关注，但是越是小的企业保安的稳定性就越差，因为中小企业没有更好的机制稳定人才。

营销策划（Marketing Plan）是在对企业内部环境予以准确地分析，并有效运用经营资源的基础上，对一定时间内的企业营销活动的行为方针、目标、战略以及实施方案与具体措施进行设计和计划。

概念解读营销策划，首先要确定营销概念，其次是在营销理念基础上的策划营销策划是根据企业的营销目标，以满足消费者需求和欲望为核心，设计和规划企业产品、服务和创意、价格、渠道、促销，从而实现个人和组织的交换过程。

营销策划是为了改变企业现状，完成营销目标，借助科学方法与创新思维，立足于企业现有营销状况，对企业未来的营销发展做出战略性的决策和指导，带有前瞻性、全局性、创新性、系统性。

营销策划适合任何一个产品，包括无形的服务，它要求企业根据市场环境变化和自身资源状况做出相适应的规划，从而提高产品销售，获取利润。

营销策划的内容包含市场细分、产品创新、营销战略设计、营销组合4P战术等四个方面的内容。

营销策划主要内容营销策划的主要内容有以下几点： 1.营销战略规划。

2.产品全国市场推广。

3.一线营销团队建设。

4.促销政策制定。

5.专卖体系等特殊销售模式打造。

6.终端销售业绩提升。

7.样板市场打造。

8.分销体系建立。

9.渠道建设。

10.直营体系建设。

11.价格体系建设。

12.招商策划。

13.新产品上市策划。

14.产品规划。

15.市场定位。

16.营销诊断等。

营销策划过程菲利普·科特勒认为：营销开始于业务计划过程之前。

与制造和销售观点不同，该业务过程由价值创造和随后的传递组成，这个过程包括三个阶段。

第一阶段是选择价值。

在任何产品产生以前，必须先做营销“作业”。

营销工作过程是细分市场（segmentation），目标（targeting），定位（positioning）——STP，它是战略营销的精粹。

一旦业务单位选择好了将提供给目标市场的价值，它即准备提供价值工作。

有形产品和服务必须具体明确的，目标价格必须建立，产品必须制造和分销给市场。

精细化管理三大原则浅谈企业精细化管理企业精细化管理，是中国经济由粗放型发展转型到科学发展的必经之路。

需要充分认识精细化管理的重要意义，明确精细化管理的目标措施，处理好精细化管理中的各种关系，才能提高企业的综合效益。

精细化管理;目标;措施;关系现代企业管理学认为，精细化管理是企业从法制管理走向文化管理的前提和基础，是企业发展不可逾越的一个阶段。

随着市场经济形势的不断变化，运用现代精细化管理替代粗放式的管理已是大势所趋。

电力管理部门作为关系国计民生的重点行业，如何引入精细化管理这一崭新理念并使其开花结果，已成为企业管理创新一个重要课题。

一、推行精细化管理的重要意义精细化管理是企业以先进的理念、细化的管理、明确的目标，通过深化管理、内部挖潜、堵塞漏洞等措施，确保管理高效准确到位，实现向管理要效益、向管理要利润，进而使企业达到又好又快发展。

推行精细化管理，对于提升企业运营的效率和效益有着积极的现实意义。

1.有利于企业持续和谐发展。

首先在企业内部，随着企业的发展，总是会产生部分职工为维护既得利益存有陈旧的思想观念，习惯于原管理的方式，制约着企业的创新和发展。

其次，企业在发展过程中出现的安全生产与产品质量等方面存在的薄弱环节，由于管理的人的意识达不到管理进一步优化的需要等等，而精细化管理的推行在客观上要求企业必须加强管理，加大人才队伍建设力度，解决思想认识问题，提高管理意识，致使不断地推动企业持续和谐向前发展。

2.有利于提高企业整体执行能力。

要做强企业，推进企业节约和谐发展，必须做到规范企业运作、明确管理目标、细化管理单元、改进管理方式，确保管效到位，提升企业运作的效率和效益。

所有这些，都离不开团队的执行能力，没有协作配合，精细化管理的效果会大打折扣。

因此，推行精细化管理能够把广大员工的思想和行动凝聚到全面提高执行力、狠抓工作落实上来，进一步提高公司凝聚力、战斗力和竞争力。

3.有利于提高企业市场竞争力。

针对目前国内市场经济体制改革不断深化，在激烈的市场竞争面前，企业更需要大力推行精细化、科学化管理，堵塞管理漏洞，从生产和营销各环节的细微之处入手，通过全过程、全员、全要素的控制，落实责任、量化细节、加强监督，使各项工作逐步走上规范化、标准化的轨道，在提高工作效率和工作质量的同时，有效降低企业成本，增强企业市场竞争力。

说课培训方案模板推荐8篇活动方案有助于确保活动按计划进行不会出现混乱或延误，活动方案通常需要包括供应商和合作伙伴的信息，以确保一切合作顺利，作者今天就为您带来了说课培训方案模板推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

说课培训方案模板篇1应对很多机构招生难的状况，为便于机构招生，实现相互配合，家长汇个性化测评系统针对各个机构共同的特点，对招生提出如下推荐方案：一.招生人员招生组长，招生业务员。

二.工作要求1.统一管理，按照规定的时间完成招生目标。

2.组织有序，按照组长的安排，分小组进行蹲点，做到有纪律，有组织。

3.礼貌待人，业务员在招生过程中，必须要有礼貌，形象端正向上。

禁止穿拖鞋，佩戴首饰。

4.有纪律性，在招生过程中，没有意外状况，不允许迟到，早退。

三.工作安排1.发放宣传资料，让家长了解这次活动的资料。

2.在学生集中地大门口进行设点招生。

3.在组长的安排下进行电话招生。

4.一些业务员可进行游击招生。

四.具体事项(一)人员安排1.在机构大设点，在设点时间中，务必保证有3名业务员在此进行招生。

没有值班的业务员能够在周围进行游击招生。

业务员务必对个2.在设点周围进行宣传工作，发放传单，与家长聊天。

(二)招生时间在6月日以及7月3日至7月15日进行设点招生。

设点时间为早上8点至午后12点以及下午2点半至6点。

晚上7点至8点招生业务员能够以散步形式进行宣传活动。

(三)招生对象中小学生(小学一二年级学生需在家长陪同下进行评测)(四)招生业务员须知(1).招生时的穿着打扮要得体，给学生家长一个好的印象.不要穿拖鞋，尽量不要穿短裤等太暴露的衣服。

(2).在招生的过程中不要与其他培训机构的人员进行争吵和冲突，遇到状况要及时通知主管，注意不要越级上报。

以协商的口吻和他们交谈，都是为了孩子们好！(3).在招生过程中要尽量说出我们的优势，对方有意向时将家长汇个性化测评系统相关资料给予家长，不需要时不用给。

家长在看资料时必须要认真讲解讲解时速度要慢一点，把每一点都讲清楚。